KURIKULUM PELATIHAN JABATAN FUNGSIONAL PENGELOLA PENGADAAN BARANGIJASA, PEMERINTAH JENJANG PERTAMA (MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING) KODE: STD/PUSDIKLATIP3E/01.49 |. PENDAHULUAN Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah (PBJP) mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pernbangunan nasional untuk peningkatan pelayanan publik dan pengembangan perekonomian nasional dan daerah, sehingga dalam pelaksanaannya dibutuhkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompeten. Oleh karena itu dalam Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 16 Tahun 2018 tentang PBJP diatur mengenai SDM Pengadaan Barang/Jasa (PBJ) dengan mempersyaratkan kompetensi pengadaan bagi para SDM PBJ. Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah (LKPP) adalah lembaga Pemerintah yang bertugas mengembangkan dan merumuskan kebijakan PBJ. Salah satu tugas dan peran LKPP dalam mewujudkan SDM yang kompeten diantaranya adalah menyiapkan penyelenggaraan pelatihan di bidang PBJ. LKPP terus berupaya untuk meningkatkan kualitas program pelatihan guna peningkatan kemampuan dan profesionalisme SDM dalam melaksanakan PBJP: SDM PBJ diharapkan dapat melaksanakan PBJ sesuai dengan regulasi yang ada. Untuk menjamin SDM PBJ yang kompeten, diperlukan penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) PBJ yang berkualitas. Terdapat 2 jenis Program Pelatihan PBJ yang disusun oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan (Pusdiklat) PBJ LKPP, yaitu Program Pelatihan Fungsional dan Program Pelatihan Teknis PBJ. Pelatihan Jabatan Fungsional Pengelola Pengadaan BarangiJasa (JFPPBJ) Jenjang Pertama merupakan pelatihan berbasis kompetensi PBJ yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) PBJ Tahun 2016 untuk JFPPBJ Jenjang Pertama. Pelatihan ini disusun dengan menggunakan model Blended Learming. Model Blended Learning merupakan penggabungan metode pembelajaran mandiri melalui media daring/e- leaming dan pembetajaran tatap muka/classroom. Model Blended Learning ini mengharuskan peserta belajar mandiri secara online dan juga peserta harus hadir di kelas/tatap muka untuk pendalaman dengan latihan dan praktek serta simulasi studi kasus sekaligus mengkonfirmasi Pemahaman yang diperoleh melalui pembelajaran mandiri. Dalam rangka mengembangkan kompetensi SDM PBJ khususnya Pengelola PBJ, maka disusunlah kurikulum Pelatihan Jabatan Fungsional Pengelola Pengadaan Barang/Jasa Jenjang Pertama dengan Model Blended Learning.DASAR HUKUM. a. Peraturan Presiden Nomor 108 Tahun 2007 beserta perubahannya tentang Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah; Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah; c. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 77 Tahun 2012 tentang Jabatan Fungsional Pengelola Pengadaan Barang/Jasa dan Angka Kreditnya; d. Peraturan Kepala Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah Nomor 11 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Kebijaken Pengadaan Barang/Jasa; e. Pératuran Lembaga Kebijakan Pengadaan BarangiJasa Pemerintah Nomor 4 Tahun 2018 tentang Peletinan Pengadaen Barang/Jasa TUJUAN UMUM PELATIHAN Tujuan umum Pelatinan Jabatan Fungsional Pengelola Pengadaan Barang/Jasa Jenjang Pertama adalah peserta dapat mempraktikkan materi yang terdapat pada unit kompetensi yang ada pada jenjang Pertama ini TUJUAN KHUSUS PELATIHAN Setelah mengikuti pelatinan ini, peserta diharapkan dapat: ‘Mengkaji ulang paket PBJ; Memilih Penyedia BarangiJasa; ‘Menyusun Rancangan Kontrak PBJ; Menyusun Dokumen PBJ: Melakukan Kualifkasi Penyedia Barang/Jasa; Menyampaikan Penjelasan Dokumen PBJ: Mengevaluasi Dokuren Penawaran; yereange Mengelola Sanggahan; dan Melakukan Negosiasi. POKOK MATER! PEMBELAJARAN Mengkaji ulang paket PBJ: ‘Memith Penyedia Barang/Jasa; ‘Menyusun Rancangan Kontrak PBJ; Menyusun Dokumen PBJ; Melakukan Kualifkasi Penyedia Barang/Jasa; Menyampaikan Penjelasan Dokumen PBJ; se aegea 9. Mengevaluasi Dokumen Penawaran; h. Mengelola Sanggahan; dan i, Melakukan Negosiasi PESERTA a. Persyaratan Peserta: ‘Sasaran peserta dari Pelatihan Pengadaan Barang/Jasa (PBJ) Jabatan Fungsional Pengelola PBJ Jenjang Pertama adalah pegawail/stakeholder yang akan mengelola/bertugas di bidang PBJP, dengan persyaratan sebagai berikut 1) Pejabat Fungsional Pengelola PB. atau calon Pengelola PBJ, diutamakan bagi calon yang akan diangkat melalui mekanisme pengangkatan pertama atau perpindahan jabatan; 2) Memilki pangkat minimal Penata Muda (Ita); 3) Lulus Sertifikasi PBJP Tingkat Dasar, 4) Mempunyai Sertifkat Pelatihan Pembentukan PBJP; 5) Memiliki akun peserta pada aplikasi portal PPSDM (ppsdm.ikpp.go.id). b. Peserta Diharapkan Telah Memiliki 1) Berkomunikasi dan bekerja sama dalam tim; 2) Berpikir dan bekerja secara sistematis dan anaiitis; 3) Kemampuan menggunakan komputer. JUMLAH PESERTA Jumlah peserta pelatihan ini adalah minimal 10 (sepuluh) orang dan maksimal 25 (dua uluh lima) orang dalam 1 (satu) kelas. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN Pendekatan yang digunakan ialah pendekatan Andragogi Learning (Pendidikan Orang Dewasa), dengan mensyaratkan keterlibatan aktif dari setiap peserta melalui komunikasi dua arah sehingga memberikan kesempatan kepada peserta untuk menyumbangkan pikiran dan pengalamannya ‘Metode Pembelajaran ] Media Pembelajaran Te ra. Pembelajaan Mandiri ‘Antara lain = buku informasi, video, latihan Pembelajaran mandiri melalui media daring (e- | soal, buku kerja, synchronous webinar teaming)ye LKPP Metode Pembelajaran Media Pembelajaran e i b. Pembelajaran Tatap Muka (classroom) “Antara lain > buku informasi, buku kerja, Pembelajaran di kelas dengan aktivitas : slide, proyektor, laptop, whiteboard, recall, presentasi, tanya jawab, diskusi, studi | flipchart, dit kasus, dan/atau simulasi . DURAS! PEMBELAJARAN Pelatinan dilaksanakan 98 Jam Pembelajaran (JP), dengan rincian : a. Pembelajaran mandiri melalui media daring (e-learning) sebanyak 52 JP (selama 18 hari kerja atau dapat dilakukan pada hari Sabtu jika diperiukan) dan b. Pembelajaran tatap muka (classroom) sebanyak 46 JP (selama 6 hari Kerja atau dapat dilakukan pada hari Sabtu jika diperlukan, dengan rinciannya sebagai berikut P No Materi dan Sub Materi Pembelajaran 1 | Pre Test, Building Leaming Commitment fee | Mengkaji ulang paket PBJ | Unit Kompetensi | a. Menelaah Paket Pengadaan : : o7 BarangjJasa b._ Melakukan Tindak Lanjut Kaji Ulang Memili Penyedia Barangidasa 4 | UnitKompetensi | a. Menganalsis Potensi Kinera| : 08 Penyedia Barang/Jasa. b._Menentukan Penyedia Barang!Jasa. 4 | Synchronous” [Unit Kompetensi 07 & 08 2 7 ‘Wenyasun Raneangan Konirak PBJ | ‘a. Mengidentifkas’ Isi/Materi Pokok 5 | prt Kompetensi | Konirek PB 5 5 | b. Menentukan Jenis Kontrak PBJ __| ©. Membuat Rancangan Kontrak PBJ. | Menyusun Dokumen Pengadaan ; , | Barang/Jasa. | Unit Kompetenst |" Melakukan Pemilihan Dokumen PBJ. 5 5 b. Menyusun Semua Jenis Dokumen PB. 7 | Synchronous — [Unit Kompetensi 09 & 10 2 -bf Melakukan Kuallfikasi_ Penyedia Barang/Jasa. a. Memahami Badan Usaha, Jenis Penyedia, dan —_Kodefikasi 8 | UntKompetens! | Barangilasa 4 4 b. Menentukan Kriteria Pemenuhan Kualifikasi Penyedia BarangiJasa. ©. Melakukan Kualifkasi Penyedia Barang/Jasa. ‘Menyampaikan Penjelasan Dokumen | PBJ; | | @ Mengundang Penyedia Barang/Jasa. | o |tkomostnsi | lemsetar PoneesenKepese| 4 ‘ Calon Penyedia Barang/ Jasa. ©. Merumuskan Berita. Acara Penjelasan Dokumen Pengadaan. 10 | Synchronous* [Unit Kompetensi 11 & 13 2 : ‘Mengevaluasi Dokumen Penawaran a. Prinsip Dasar Proses Evaluasi Dokumen Penawaran; b. Metode Evaluasi_ _Dokurmen | 4q | Unit Kompetensi | Penawaran: Hae i 14 c. Mengadministrasikan _Dokumen Penawaran; 4d. Melakukan EvaluasiDokumen Penawaran; €._Hasil Evaluasi Dokumen Penawaran. Mengelola Sanggahan 42 | UnitKompetensi | a. Konsep Dasar Sanggahan a a 15 b. Prosedur Penanganan Sanggahan. c._Prosedur Penanganan Pengaduan. Melakukan Negosiasi ‘a. Memahami konsep dasar negosiasi; Unit Kompetensi |b. Mempraktikkan persiapan negosiasi 13 6 6 16 ¢. Mempraktikkan proses negosia 4, Mempraktikkan pembuatan berita cara hasil negosiasi. 14 | Synchronous* __|Unit Kompetensi 14, 15 & 16 3 : 15 [Post Test 16 |Ujian Substansi Total JP 82 Note:Pre lest hanya di eJearning ‘maksimal 13 peserta untuk 1 Fasiltator10. CONTOH JADWAL PELATIHAN a. Contoh Jadwal Pembelajaran Secara Keseluruhan : b. Contoh Jadwal Pembelajaran Mandiri Melalui Media Daring/E-Learning Hari Ke ‘Materi/Aktivitas Pembelajaran wP Pre Test, Building Leaming Commitment A i Unit Kompetensi 07 : Mengkaj ulang paket PBJ 2 ~ Mater - Latihan Soal ~_ Buku Kerja Lanjutan Unit Kompetensi 07 : Mengkaji ulang paket PBJ 7 - Mater - Latihan Soat : ~ Buku Kerja Unit Kompetensi 08: Memilin Penyedia Barang/Jasa 2 - Mater - Latihan Soal ~_ Buku Kerja Tanjutan Unit Kompetensi 08 : Memilih Penyedia Barang/Jasa 3 ‘ = Mater = Latihan Soal = _ Buku Kerja 4 | Syfichronous webinar dengan Fasiftator : UK 07 & UK 08 2 Menyelesaikan buku Kerja UK 07 1 | Menyelesaikan buku kerja UK 08 1 Unit Kompetensi 09 : Menyusun Rancangan Konirak PBJ 2(ye LKPP Hari Ke Materi/Aktivitas Pembelajaran JP = Materi - Latihan Soal -_Buku Kerja Lanjutan Unit Kompetensi 09 : Menyusun Rancangan Kontrak PBJ = Materi - Latihan Soat -_ Buku Kerja Unit Kompetensi 10 : Menyusun Dokumen Pengadaan Barang/Jasa_ - Materi - Latihan Soal = _Buku Kerja Lanjutan Unit Kompetensi 10 : Menyusun Dokumen Pengadaar Barang/Jasa - Mater ~ Lathan Soal = _ Buku Kerja ‘Synchronous webinar dengan Fasilitator : UK 09 & UK 10, (maksimal 13 Peserta untuk 1 Fasilitator) Menyelesaikan buku kerja UK 9 Kompetensi 17: Melakukan Kualifikasi Penyedia BarangiJasa - Materi - Latihan Soal ~_Buku Kerja Menyelesaikan buku kerja UK 10 10 Lanjutan Unit Kompetensi 11 : Melakukan Kualifikasi Penyedia Barang/Jasa - Materi ~ Latihan Soa Buku Kerja Unit Kompetensi 13 : Menyampaikan Penjelasan Dokumen PBJ - Materi = Latihan Soal = Buku Kerja " Lanjutan Unit Kompetensi 13 : Menyampaikan Penjelasan Dokumen PBJ - Materi = Latihan Soal = Buku Kerja ‘Synchronous webinar dengan Fasilitator : UK 11 & UK 13 12 ‘Menyelesaikan buku kerja UK 17 ‘Menyelesaikan buku kerja UK 13 Kompetensi 14 : Mengevaluasi Dokumen Penawaran = MateriHari Ke Materi/Aktivitas Pembelajaran JP 13 = Lathan Soal = Buku Kerja Lanjutan Unit Kompetensi 14 : Mengevaluasi Dokumen Penawaran = Materi - Latihan Soal = Buku Kerja |__| Unit Kompetensi 15 : Mengelola Sanggahan ~ Mater ~ Latihan Soal = _Buku Kerja 14 Lanjutan Unit Kompetensi 15 : Mengelola Sanggahan = Materi - Latihan Soa = _Buku Kerja Unit Kompetensi = Materi - Latihan Soal =_Buku Kerja ‘Mielakukan Negosiasi_ 15 Lanjutan Unit Kompetensi 16 : Melakukan Negosiasi ~ Mater - Latihan Soal = _Buku Kerja 16 Lanjutan Unit Kompetensi 16: Melakukan Negosiasi - Materi - Latihan Soal ~_ Buku Kerja Menyelesaikan buku kerja UK 14 Menyelesaikan buku kerja UK 15 ‘Synchronous webinar dengan Fasilitator : UK 14, UK 15 & UK 16 al os] a] 4] ‘Menyelesaikan buku kerja UK 16 Jumiah Jam Pelajaran HARI KE-1 ©. Contoh Jadwal Pembelajaran Tatap Muka/Classroom Waktu Materi Pembelajaran Aktivitas JP 08.00 - 08.45 Pembukaan & BLC 08.45 - 09.30 UK 07. Mengkaji ulang © Recall paket PBJ © Diskusi 09.30 - 09.45, BreakWaktu Materi Pembelajaran Aktivitas wP if + Lathan dan Praktik Lanjutan UK 07: Mengkaji | + Presentasi 45 - 3 bgt at ulang paket PBJ kelompok/dokumentasi hasil i kera 72.00- 13.00 Istirahat ('shoma) UK08. MenyusunHarga |, 13.00-13.45 | Perkiraan Pengadaan pal 1 Barang/Jasa Beare! | Lanjutan UK 08: Menyusun | — ole 13.45 - 15.15 Harga Perkiraan emerrasbinortel head 2 Pengadaan Barang/Jasa kerja 75.15- 15.45 aaa Break Tanjutan UK 08 = Menyusun 15.45 ~ 18,00 HargaPerkiraan | ‘Presentasikeloripok/ dokumentasi | 5 Pengadaan BarangiJasa : fecal 1 Berangiiesa (80 cee a Lanjutan UK 11. Meiakukan | * Pathan den Prat 08.45 - 09.30 Kualifikasi Penyedia ey rae 1 kelompok/dokumentasi hasil BarengiJasa kerja 09.30 - 08.45 Break Lanjutan UK 11. Melakukan 09.45-11.45 | "Kuctfaesl Pomeaia "| PresentasiKelompok/ dokumentasi | hasil kerja Baranghiasa UK 18, Menyampaikan 11.45 12.00 | penjetasan Dokumen PBJ - 7 42.00 13.00 ee ae Tanjatan UK 15. 13.00 15.16 | Menyampaikan Penjetasan | P*esentasi kelompok! dokumentasi | Dokumen PBJ a 1515 15.45 Break 15.45 16.20 | Water UK 14, Mengevaluasi | + Recall 1 Dokumen Penawaran | « Diskusi Lanjutan UK 74, 16.30-17.15 | Mengevaluasi Dokumen Latihan dan Praktik 1 Penawaran —____Jumiah Jam Peiajaran 0 HARI KE-4 Waktu Wateri Pembelajaran Aidivitas w Lanjutan UK 14. 08.00~09,30 | Mengevaluasi Dokumen | Presentasiksiompok/ dokumentasi | > hasil kerja | __Penawaran j eeaeecteae 08.30 - 09.45 Break UK 15. Mengelola ‘© Recall ee fete Sanggahan Diskusi dt 7030.12.00 | Vartan UK. Mengeloia | Presenias/ Kelomipok/ dokumentast [> ‘Sanggahan hasil kerja Istirahat (shoma) 1.00 13.45 | baflutan UK 15. Mengelola | Presentasikelompot/ dokumentasi |, Sanggahan hasil kerja UK 16. Melakukan + Recall : 13.45 - 14. : foe Negosiasi + Diskusi iuWaktu Materi Pembeiaj 1430-1515 | eamjutan UK 16. Melakukan Negosiasi - Jumiah Jam Pe HARI KE-5 Waktu Materi Pembelajaran | wP +__Latihan dan Praktik 09.30 - 09.45 Break 0945-1146 | eaniutan i 16 Medan Present Tape dokonerid : 14.15 = 14.45 Post Test Jumlah Jam Pelajaran 4 HARI KE-6 Waktu Aktivitas P 08.00 - 10.15 Ujian Subtansi 3 10.15- 11.00 Penutupan Jumlah Jam Pelajaran 3 ‘41, EVALUASI PESERTA PELATIHAN a. Pembelajaran Mandiri melalui Media Daring/E-learning © Pre Test; © Latihan Soal; dan © Buku Kerja b. Pembelajaran Tatap Muka © Buku Kerja; © Post Test; dan. © Ujian Substansi.12, REFERENSULITERATUR a. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah; b, Keputusan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2016 tentang Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Kategori Jasa Profesional, lImiah dan Teknis Lainnya Bidang Peng adaan Barang/Jasa; ¢. Peraturan Lembaga Administrasi Negara No 8 Tahun 2018 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pengembangan Kompetensi Pegawai Negeri Sipil Melalui E-Learning 4. Perangkat pembelajeran materi pelatihan PBJP Tingkat Dasar; dan Allen, E el 2007 (Blending In The Extent and Promise of Blended Education). Jakarta, \6 Juli 2019 Ditetapkan oleh a.n Deputi Bidang Pengembangan dan Pembinaan Sumber Daya Manusia LKPP Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan: Pengadaen Barang/Jasa NIP. 19730627 199803 2 002