AKSI NYATA PENYESUAIAN PEMBELAJARAN DENGAN

KEBUTUHAN DAN KARAKTERISTIK MURID SMP - SMA/ PAKET B-C

PILIHAN 1 : Membuat Lingkungan Fisik Kaya teks di kelas

Januar Fahmi, S.kom

Guru Produktif Multimedia
SMK CYBER MEDIA JAKARTA 2022
 CARA PENYEBARAN
1. Membuat presentasi berupa halaman web di website sekolah, berisi
tentang refleksi dan rangkuman materi modul 1.
Berikut linkya : https://cybermedia.sch.id/read/12/mengenali-dan-
memahami-diri-sebagai-pendidik

2. Membuat google form yang dibagikan ke audients. Berikut linknya :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCVgmTm5ED2XWGT
NEbPfNw3BPj2pBkKBm8B5LaA0HTsoej2g/viewform
3. Mengirimkan Wa ke audients sasaran berikut buktinya :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCVgmTm5ED2XWGT
NEbPfNw3BPj2pBkKBm8B5LaA0HTsoej2g/viewform

4. Membuat refleksi dan mengumpulkan di aplikasi merdeka belajar

Kotmitmen Tehadap Tujuan

No. Indikator Sudah Belum
(1) (0)
1 Saya bertanya pada siswa mengenai tujuan 1
belajar dan mendiskusikannya
2 Saya menanyakan manfaat dari tujuan atau topic 1
 belajar yang terkait dengan kehidupan sehari-hari

3 Saya mengajukan pertanyaan untuk memastikan 1

murid telah memahi tujuan pembelajaran
4 Saya membantu murid menemukan tujuan dan 1
target belajar yang ingin dicapai
5 Saya mengajak murid mencari tahu mengenai arti 1
setiap istilah yang digunakan dalam tujuan belajar
Jumlah 5 0

Mandiri Terhadap Cara

No. Indikator Sudah Belum
(1) (0)
1 Saya menanyakan pada siswa mengenai pilihan 1
cara untuk menemukan jawaban
2 Saya menyediakan pilihan cara belajar yang dapat 1
dipilij oleh siswa
3 Saya memandu murid untuk memilih cara belajar 1
yang relevan dengan tujuan dan kebutuhan belajar
4 Saya membantu murid menemukan cara mengatasi 1
kesulitan belajar
5 Saya membantu siswa mengenali kelebihan dan 1
kemampuan dalam mendukung proses belajar
Jumlah 5
 Melakukan Refleksi
No. Indikator Sudah Belum
(1) (0)
1 Saya membantu siswa mendokumentasikan proses 1
dan hasil belajar sebagai media melakukan refleksi
2 Saya Membantu siswa melakukan asesmen 1
terhadap capaian belajar
3 Saya membantu siswa melakukan refleksi terhadap 1
cara belajarnya
4 Saya mendiskusikan hasil refleksi murid untuk 1
menentukan rencana perbaikan yang efektif
5 Saya mencata hasil refleksi untuk digunakan dalam 1
perbaikan rencana belajar di masa datang
Jumlah 5