PERTEMUAN KE 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SatuanPendidikan : MTs Negeri 1 Rejang Lebong
Mata Pelajaran : Bahassa Indonesia
MateriPokok : Memberi Tanggapan dengan Santun
Sub Materi : Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan
Kelas/Semester : IX/Ganjil
AlokasiWaktu : 4 X 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metodeliterasi, eksperimen,
praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,jujur, dan berani mengemukakan
pendapat, siswa dapat :
 Mengenal tujuan dan fungsi teks tanggapan
 Mengetahui struktur teks tanggapan

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
pesertadidik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik terhadap materi
Penguatan
sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya.
Pendidikan
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan dalam
Karakter
kehidupan sehari-hari
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang sedang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
KEGIATAN INTI ( 140 Menit)
 Pesertadidik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi Mengidentifikasi lnformasi
Teks Tanggapan melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen,
mengasosiasika nmengolah informasi, mengomunikasikan)
Literasi Mengamati
Pesertadidik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket berkaitan
dengan
 Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan dengan
tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang Mengidentifikasi lnformasi Teks
Critical Thinking
Tanggapan Misalnya
 Bagaimana Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan
Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku
 Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan
Collaboration  Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusi masalah terkait
(KerjaSama) materi pokok yaitu
 Pesertadidik diminta untuk menjawab pertanyaan setelah membaca teks tanggapan dalam kotak
 Pesertadidik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari anekasumber yang akan digunakan
untuk menyelesaikan permasalahan di Lembar Kerja PesertaDidik (LKPD)
Siswamempresentasikanhasilkerjakelompok/individu
Communication  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
(Komunikasi tentang Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan, bertanya
atas presentasi yang dilakukan, dan pesertadidik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Kesimpulan Pembelajaran
 Guru dan Pesertadidik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
Creativity
pembelajaran yang baru dilakukan tentang Mengidentifikasi lnformasi Teks Tanggapan
(Kreativitas
 Pesertadidik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan pemicu
kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai dipelajari
PENUTUP (10 Menit)
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
Pesertadidik
baru dilakukan.
 Memeriksa pekerjaan pesertadidik yang selesai dan diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, memberikan
penghargaan pada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik dalam kegiatan pembelajaran.
Guru
 Memberikan tugas kepada pesertadidik (PR), dan mengingatkan pesertadidik untuk mempelajari materi yang akan
dibahas dipertemuan berikutnya.
 PERTEMUAN KE 1
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
TesTertulis : Terlampir
praktek : untuk menambah pengetahuan dan pemahaman pesertadidik disajikan butir soalan di sediakan oleh guru

Mengetahui Pu.tanding Januari 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

......................... .........................
NIP. NIP.