3. Susi mengajak dodi untuk minum jus di kantin sekolah. Dito 10. Hitunglah keliling bangun dibawah ini!
menolak ajakan susi.
“ maaf, susi. Aku tidak suka minum jus. Aku lebih suka minum
susu coklat,” kata Dito.
Tanggapan tepat untuk melengkapi teks diatas adalah ….
a. “ayolah dit, sedikit saja!”
b. “bohong, kemaren aku lihat kamu minum jus”.
c. “ ohh, maaf ya dit, aku tidak tahu kalau kamu tidak suka a. 6 satuan panjang
sama jus”. b. 9 satuan panjang
d. “sip, kamu mau pesan jus apa dit?” c. 18 satuan panjang
d. 20 satuan panjang
4. Hal positif Akibat dari adanya perbedaan sifat dan kebiasaan
yang benar adalah …. 11. Hitunglah keliling bangun dibawah ini!
a. Menghargai perbedaan
b. Memicu pertengkaran
c. Memaksakan kehendak
d. Muncul sikap tenggang rasa
BAHASA INDONESIA
5. Dibawah ini contoh bahan dasar alami untuk membuat a. 15 satuan panjang
pakaian, kecuali …. b. 13 satuan panjang
a. Bulu ayam c. 10 satuan panjang
b. Kepongpong ulat sutra d. 9 satuan panjang
c. Kapas
d. Bulu domba 12.
6.
15.
Berdasarkan gambar diatas posisi lengan yang benar adalah ….
a. Kedua lengan lurus keatas, di samping telinga dengan ibu jari
saling berkaitan.
Gambar diatas merupakan contoh motif …. b. Kedua lengan saling bersentuhan, di samping telinga dengan
a. Motif Paqkollong Buqkuq ibu jari saling berkaitan.
b. Motif Paqpolloq Songkang c. Kedua lengan agak keatas, di atas telinga dengan ibu jari
c. Motif Paqsulan Sangbua saling berkaitan.
d. Motif Paqtangko Pattung d. Kedua lengan agak rendah, di bawah telinga dengan ibu jari
saling berkaitan.
16.
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
PPKN
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
PJOK
17.
Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, hitunglah masing-
masing volume air!
Gambar diatas contoh gambar berenang menggunakan alat Panci paling banyak terisi air ___ = ___L
pelampung …. Panci paling sedikit terisi air ___ = ___ L
A. Papan luncur Pancing ___ dan ___sama volume airnya
B. Ban lengan
Kelas 3 tema 8
PPKN
1. Lambang burung garuda pada Lambang negara Indonesia
menggambarkan ….
a. Kebesaran dan kesucian
b. Kebesaran dan kekuatan
c. Keberanian dan kesucian arti simbol lalu lintas disamping yang benar adalah ….
d. Keberanian dan kekuatan a. Awas Jalan berkelok-kelok!
b. Dilarang melewati jalan ini!
2. Ada beberapa warna pada lambang negara Garuda Pancasila. c. Awas Jalan licin!
Salah satu warnanya adalah warna kuning yang berarti …. d. Awas daerah longsor!
a. Kemurnian
b. Keberanian 7.
c. Keabadian
d. Kemegahan
3.
a. Belok kiri
b. Belok kanan
c. Lurus mengikuti arah jalan
d. Belok kiri lalu lurus mengikuti arah jalan
8.
4.
BAHASA INDONESIA
5.
14.
15.
PJOK
Pernyataan yang sesuai dengan tabel diatas adalah, kecuali ….
17.
a. Ada 8 anak di kelas 4 yang menyukai mangga
b. Ada 9 anak di kelas 2 yang menyukai apel
c. Ada 3 anak di kelas 3 yang menyukai apel
d. Ada 6 anak di kelas 1 yang menyukai anggur
18.
SBDP
8.
3. Sebutkan agama dan tempat ibadah berdasarkan gambar Jelaskan cara melakukan latihan keseimbangan seperti gambar
diatas! diatas!
11.
BAHASA INDONESIA
4.
10. -Gerak
-Tata busana
-Tata rias
-Iringan tari
-Properti tari
Kelas 3 tema 6
PPKN
1. Dibawah ini contoh seseorang yang memanfaatkan energi
yang bermanfaat di lingkungan sekolah yang benar adalah ….
a. Pak basuki sedang memperlihatkan cara berwudhu yang baik
kepada murid-muridnya.
b. Doni membolos pada waktu jam pelajaran.
c. Andi dan teman-temannya sedang bermain ps di
perpustakaan.
d. Siti berang katsekolah pada pukul 10.00 pagi. Gambar diatas memiliki aliran air yang disebut ….
a. Energi Listrik
2. b. Energi kinetik
c. Oksigen
d. Generator listrik
7.
11. Riko pergi keswalayan. Riko akan membeli bahan untuk 16.
membuat mobil-mobilan dari kertas. Dia berangkat dari rumah
pukul 14.30. setelah 45 menit Riko selesai belanja. Riko pulang
dari swalayan pada pukul ….
a. 03.00
b. 03.30
c. 03.15
d. 15. 45
14.
Perilaku anak pada gambar diatas tidak sesuai dengan sila ke-5
pancasila. Tuliskan 4 kegiatan yang termasuk pemborosan
energi pada gambar diatas! Sebutkan alat dan bahan untuk membuat kincir angin!
2. PJOK
9.
IPS
13. Di bawah ini nama negara yang masuk dalam wilayah Asia
Tenggara, kecuali ….
a. Cina
b. Malaysia
c. Thailand
d. Singapura
IPA
5. Sebutkan 5 cara untuk menyikapi masa pubertas!
Nama tarian yang sesuai pada gambar di atas adalah …. 6. Sebutkan 3 cara menjaga kebersihan dan kesehatan alat
a. Tari Bambangan-Cakil reproduksi!
b. Tari Gandrung
c. Tari Golek Menak IPS
d. Tari Janger 7. Sebutkan 4 tujuan ASEAN dalam Deklarasi Bangkok!
8. Sebutkan isi yang berkaitan dengan pelaksanaan KEA,
Kelas 6 tema 8
PPKN
1. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung
jawab disebut ….
a. tanggung jawab
b. hak
c. kewajiban
d. tuntutan
Musim tentu tidak bisa diperkirakan oleh manusia, sehingga 15. Keadaaan alam negara Laos adalah, kecuali …
saat kemarau datang dengan masa yang amat panjang adalah hal a. WilayahLaosbergunung-gunung
yang sangat wajar. Akan tetapi, hal tersebut sangat berpengaruh b. DaerahpertanianterpentingterletakdilembahSungaiMekong
kepada kondisi hutan yang setiap hari terkena sengat matahari c. Laosdiselimutihutanlebat
menyebabkan munculnya percikan api. Juga karena adanya d. Wilayah laos berbatasan dengan laut
petir yang menyambar sehingga memunculkan percikan api.
16. Mata pencaharian utama masyarakat Filipina adalah ….
8. Informasi yang kamu dapat dari bacaan diatas adalah …. a. Peternakan
a. Flora dan fauna di dalam hutan melarikan diri b. Pertanian
b. Penyebab kebakaran hutan di Indonesia c. Perkebunan
c. Nasib flora dan fauna di dalam hutan d. Perhutanan
d. Musim kemarau yang amat panjang
SBdP
IPA 17. Jarak antara dua buah nada dikenal sebagai ….
9. Matahari tampak terbit di pagi hari dan tenggelam di sore a. Suara
hari karena …. b. Not
a. Revolusi bumi c. interval
b. Gerhana matahari d. bunyi
c. gerhana bulan
d. rotasi bumi 18. Jika dua buah nada dimainkan secara bersama-sama, kita
mengenalnya dengan istilah interval …
10. Perhatikan gambar dibawah ini! a. Harmonis
b. Melayu
c. melodis
d. merdu
19. Jika dua buah nada dimainkan satu nada kemudian disusul
dengan nada yang lain secara berurutan, kita mengenalnya
dengan istilah interval ….
a. Harmonis
b. Melayu
c. melodis
d. merdu
Pada pagi harinya hanya tersisa satu buah patung yang belum
selesai. Roro Jonggrang pun berkata pada Bandung Bondowoso
bahwa syarat yang ia berikan gagal dipenuhi. Dengan demikian
Bandung Bondowoso tidak berhak menikahinya.
Planet yang memiliki cincin yaitu…..
"Bandung Bondowoso, engkau gagal memenuhi syarat yang a. Merkurius
aku minta untuk membangun seribu candi dan dua buah sumur. b. Jupiter
Engkau tak bisa menikahiku." kata Roro Jonggrang. c. Saturnus
d. Mars
Bandung Bondowoso merasa sangat kesal dan marah. Ia tahu
Roro Jonggrang telah mengelabuinya. Bandung Bondowoso 12. Benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri adalah
kemudian mengutuk Roro Jonggrang menjadi patung. …
a. Bintang
"Roro Jonggrang, kamu berlaku curang padaku. Aku kutuk b. Meteor
kamu menjadi patung untuk melengkapi jumlah patung yang c. Planet
kurang dari seribu candi permintaanmu!" Bandung Bondowoso d. Komet
mengutuk Roro Jonggrang.
IPS
Terjadi kejadian aneh, tubuh Roro Jonggrang berubah keras 13. Proses menuju masa kini atau proses menuju masyarakat
menjadi sebuah patung batu. Rakyat Prambanan kemudian modern arti dari ….
menyebut patung dewi cantik di candi Prambanan sebagai a. Modernisasi
penjelmaan Roro Jonggrang. Demikian cerita rakyat Roro b. Sosialisasi
Jonggrang. c. Urbanisasi
Sumber :https://caritasato.blogspot.com/2013/12/legenda-roro- d. Teknologi
jonggrang-yogyakarta.html
14. Modernisasi banyak membawa dampak bagikehidupan
7. Tokoh utama dalam bacaan diatas adalah …. sosial masyarakat, salah satunya adalah ….
a. Prabu Baka a. usaha manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan
b. Bandung Bondowoso teknologi
c. Roro Jonggrang b. usaha manusia untuk mendapat penghasilan sebesar-besarnya
d. Dayang-dayang c. dengan adanya modernisasi masyarakat memanfaatkan
teknologi untuk kejahatan
8. Tokoh diatas yang mengutuk Roro Jonggrang menjadi patung d. modernisasi mengakibatkan masyarakat menjadi tertinggal
adalah ….
a. Ribuanjin 15. Dampak negatif dari modernisasi adalah ….
b. Raja Boko a. mempererat tali persaudaraan
c. Raja Pengging b. memudahkan komunikasi
d. Bandung Bondowoso c. kesenjangan dalam masyarakat
d. membuat masyarakat kaya
IPA
9. Tata surya kita terdiri atas delapan planet yang mengelilingi 16. Salah satu bentuk modernisasi adalah dibagian teknologi
matahari, salah satunya yaitu …. transportasi. Manfaat dari modernisasi teknologi transportasi
a. Asteroid adalah, kecuali ….
b. Meteor a. pendistribusian barang semakin cepat
c. Komet b. pengangkutan jarak dekat maupun jarak jauh
d. Bumi c. Bagi masyarakat dipedesaan, transportasi sangat diperlukan
dalam menyalurkan hasil pertanian
10. Planet terbesar dalam tata surya adalah …. d. membuat susah masyarakat
a. Merkurius
b. Jupiter SBdP
c. Saturnus 17. Bunyi yang dibunyikan serempak yang dibentuk dari
d. Mars beberapa nada dengan jarak nada tertentu disebut ….
a. Suara
11. Perhatikan gambar dibawah ini! b. Not
c. interval
d. Akor
18. Pencipta lagu “Ambilkan Bulan Bu” adalah …. 1. A 11. C
a. Ibu Sud 2. C 12. A
b. R. Kusbini 3. A 13. A
c. A.T. Mahmud 4. C 14. A
d. L. Manik 5. A 15. C
6. B 16. D
19. Tujuan dari diciptakan nyatari kreasi adalah, kecuali …. 7. C 17. D
a. agar daerah tetap melestarikan seni budaya daerahnya 8. D 18. C
b. menyampaikan pesan-pesan yang lebih sesuai dengan 9. D 19. C
keadaan masyarakat 10. B 20. B
c. menghilangkan budaya daerah
d. mempertahankan dan mengembangkan warisan daerah II. Uraian
21. Memberikan sumbangan kepada teman yang
20. Perhatikan gambar dibawah ini! sedang tertimpa musibah.
23. Plot adalah alan cerita atau isi cerita atau alur cerita
Gerakan tari diatas dilakukan dalam posisi … 6. Beni dan keluarga berlibur ke Danau Toba selama 14 hari.
a. Jongkok Berapa minggukah Beni dan keluarga berlibur?
b. Duduk
c. Berbaring 7. Kerang kecil merupakan hasil sumber daya alam.
d. Berdiri Kerang kecil dapat dibuat menjadi karya kerajinan.
Kerajinan Kulit Kerang termasuk karya ... dimensi
19. Menirukan gerakan binatang berjalan diair berguna untuk
melatih ... kaki agar tidak kaku. 8. Perhatikan gambar dibawah ini!
a. Punggung
b. Tangan
c. Kepala
d. Otot
2. Setiap siswa harus menjaga sarana pendidikan yang ada di 5. Macam- macam sumber energy panas adalah..
sekolah dengan baik. Ketika sarana tidak dijaga dengan baik a. Matahari
maka sarana belajarnya akan rusak sehingga kegiatan belajar b. Gesekan dua benda
akan terganggu. Supaya kegiatan belajar berjalan dengan baik c. Api
maka siswa harus menjalankan….Sebagai siswa dengan penuh d. a,b, dan c benar
taggung jawab.
a. Kewajiban 6. Pokok pikiran pada paragraph kedua adalah…
b. Hak a. Sumber energi panas
c. Sikap b. Macam- macam energi
d. Norma c. Manfaat energi panas matahari
d. Energi panas matahari
3. Keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang
dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan Teks bacaan soal 8
orang lain disebut… Perbedaan Suhu dan Panas
a. Tanggung jawab c. Hak Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan
b. Kewajiban secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan
d. Norma hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda.
Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas
4. Tanggung jawab setiap warga Negara adalah… atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah
a. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu
sikap dan perilaku yang diskriminatif 1. berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa
b. Memiliki kedudukan yang sama di mata hokum cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan
c. Mempunyai kebebasan memeluk dan menjalankan agama jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan
yang mereka percayai. penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah
d. Menyuarakan pendapat mereka pegunungan. Mereka tidak
terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa
(Bahasa Indonesia No 5-8) dengan hawa dingin di pegunungan.
Teks bacaan soal 5-6 Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat
Sumber Energi Panas digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di
energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, sekitarnya. Nah, dalam ilmu
salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya
energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau
energi panas matahari. Energi panas matahari membantu temperatur.
proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi
sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan
fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam
termasuk manusia. dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan
Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam
di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas,
panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin,
manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan
mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan
mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang
yang basah. digunakan di Indonesia adalah derajat
Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer.
Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan
plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering kalorimeter.
selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik (Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof
itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua dengan penyesuaian)
kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi
panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua 7. Kata kunci pada paragraph kedua adalah…
benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak a. Kalor
tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat b. Alam
menimbulkan energi panas. c. Suhu
Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas d. Panas
juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang
8. Pokok pikiran pada pargraf ke tiga adalah.. c. Penggunaan musuh alami hama tanaman
a. Perbedaan panas dan suhu d. Limbah ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan
b. Panas dan suhu ternak, pupuk organik
c. Persamaan panas dan suhu
d. Hubungan panas dan suhu 16. Salah satu tradisi yang timbul dari interaksi manusia dengan
alam yaitu….
9. Perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, a. Festival mane’e
lebar, dan luas karena terkena suhu dingin disebut... b. Festival kembang api
a. Pengkristalan c. Festival Lagu daerah
b. Pencairan d. Festival budaya
c. Penyusutan
d. Pemuaian 17. Urutan nada yang disusun secara berurutan disebut…
a. Notasi nada
10. Perpindahan kalor yang terdapat pada gambar di bawah ini b. Ritme nada a
adalah… c. Tangga nada
d. Melodi
18. Tangga nada yang di miliki alat musik seperti piano dan
organ adalah…
a. Diatonis
a. Pencairan b. Pentanonis
b. Pengembunan c. Kromatis
c. Pengkristalan d. Pelog
d. Penyublinan
19. Alat music dibawah ini digunakan untuk mengiringi lagu
11. Besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda yang memiliki tangga nada lagu…
disebut…
a. Derajat
b. Celcius
c. Suhu
a. Diatonis
d. Kalor
b. Pentatonis
c. Kromatis
12. Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah…
d. Melodic
a. Barometer
b. Kalorimeter
20. Tangga nada yang digunakan dalam menyanyikan lagu yang
c. Celcius
berjudul “ Cing Cangkeling” adalah tangga nada pentatonis
d. Termometer
yang berjenis…
a. Melodic
13. Salah satu jenis hubungan antara benda mati dan benda
b. Ritmis
hidup adalah…
c. Slendro
a. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat
d. Pelog
memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan
yangberkembang di daerah tersebut.
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
b. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat
21. Sebutkan hak- hak siswa berdasarkan peraturan pemerintah
memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh kecuali hewan yang
No 28 tahun 1990!
berkembang di daerah tersebut.
22. Apakah yang dimaskud dengan tanggung jawab? Sebutkan
c. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat
tanggung jawab sebagai warga Negara Indonesia!
memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang
Teks bacaan soal No 23- 24
berkembang di daerah tersebut.
Bahan Konduktor dan Isolator
d. jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat
Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai
memengaruhi semua jenis tanaman yang tumbuh di daerah
macam bahan. Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang
tersebut.
dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat
menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat
14. Contoh hubungan yang membuat manusia harus dapat
menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai
menyesuaikan diri dengan alam adalah…
kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula
a. Para petani tidak harus menyesuaikan waktu tanam dengan
benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang
musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik
dapat menghantarka panas dengan baik disebut dengan
b. Para nelayan bisa berlayar tanpa menyesuaikan dengan
konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas
keadaan cuaca.
disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit
c. Para petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan
dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan
agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik
semikonduktor.
d. Manusia mencoba membuat hujan buatan.
Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam
15. Interaksi manusia dengan alam yang mempunyai dampak
bahan. Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki
negarif adalah…
bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat menghantarkan
a. Penggunaan pestisida menyebabkan pencemaran lingkungan
panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada
b. Menggunakan pupuk alam dari kotoran hewan
benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas
dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan • Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa agar tidak terpecah
panas. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik belah.
disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat
menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada 23. Konduktor dan isolator.
bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut
dengan bahan semikonduktor. 24. Informasi yang nada pada paragraph:
• Benda penghantar panas disebut konduktor.
Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator. • Benda yang tidak bisa menghantarkan panas disebut isolator.
Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain • Benda yang termasuk konduktor adalah alat masak yang
adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan ini terdapat di dapur seperti panci, wajan, sepatula dan bahan lain
banyak sekali dijumpai di sekitar kita. yang berbahab besi atau aluminium.
• Benda yang termasuk isolator adalah kayu.
Penggunaan bahan konduktor dan isolator, dapat diterapkan 25. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu
secara bersamaan pada sebuah alat. Per- hatikanlah gambar di benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas
bawah ini! Panci yang biasa digunakan untuk memanaskan air benda. Sedangkan Kalor adalah salah satu energi yang dapat
ini terdiri atas bahan yang berbeda. Ada bahan yang ber-fungsi diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.
sebagai konduktor, ada yang berfungsi sebagai isolator. 26. Penyusutan adalah perubahan suatu benda yang menjadi
Pada gambar tersebut, terlihat bahwa penggunaan bahan berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena
isolator berguna untuk mencegah panas dari sumber panas terkena suhu dingin.
dialirkan ke pengguna panci. Aliran panas berhenti pada bahan Contoh penyusutan yaitu:
isolator karena bahan tersebut, tidak dapat mengalirkan panas • Kawat/kabel Listrik dan Telepon
secara konduksi dari sumber panas. Sehingga, penggunaan • Termometer yang sedang tidak digunakan.
bahan isolator terutama untuk melindungi pemakai alat agar 27. Interaksi antara manusia dan alam dapat dikelompokkan
tidak kepanasan dan dapat menggunakan alat tersebut menjadi dua yaitu:
sebagaimana mestinya. • Interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam
23. Kata kunci pada paragraph pertama adalah.. contohnya adalah hidup dekat dengan sumber makanannya.
24. Sebutkan informasi yang kamu dapatkan dari paragraph di Manusia menyesuaikan waktu tanam dengan musim penghujan,
atas! waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca,
25. Sebutkan perbedaan suhu dan kalor! menghindari tinggal di daerah rawan bencana alam, dan lain-
26. Apakah yang dimaksud dengan penyusutan? Sebutkan lain.
contoh penyusutan di dalam kehidupan sehari- hari! • Interaksi manusia yang mendominasi alam. Ilmu pengetahuan
27. Sebutkan dan jelaskan dua macam interaksi manusia dengan dan teknologi yang dimiliki manusia cenderung melakukan
alam! upaya mengambil sumber daya alam. Bahkan, manusia
28. Sebutkan contoh interaksi manusia dengan lingkungan berupaya memodifikasi cuaca dengan mengembangkan
sekitar! teknologi hujan buatan.
29. Jelaskan maksud dari tehnik arsir, tehnik blok , dan tehnik 28. Contoh Interaksi manusia dengan lingkungan alam
sapuan? sekitarnya.
30. Apa yang di maksud dengan pola lantai dalam seni tari? • Mengolah tanah persawahan, dengan mengolah tanah maka
Sebutkan macam- macam pola lantai! hasil panen juga akan meningkat,
• Penambangan, manusia mengambil bahan alam yang ada di
dalam tanah untuk kepentingan manusia,
II. Soal Essay • Reboisasi, dilakukan untuk mengurangi menanami hutan yang
21. Hak- hak siswa berdasarkan peraturan pemerintah No 28 gundul supaya bisa memberikan manfaat kepada manusia,
tahun 1990: • Tebang pilih, kayu hasil penebangan dimanfaatkan untuk
1. mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, kepentingan manusia,Melaut, ikan hasil tangkapan nelayan
digunakan untuk memenuhi kebutuhan manusia.
dan kemampuannya
29. - Tehnik arsir adalah tehnik yang menggunakan bahan
2. memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang
kering yaitu teknik arsir dibuat dengan menorehkan pensil,
dianutnya
spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang yang
3. mengikuti program pendidikan yang bersangkutan atas dasar
menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi.
pendidikan berkelanjutan, baik untuk mengembangkan
- Teknik blok adalah teknik menutup gambar dengan
kemampuan diri maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat
menggunakan satu warna sehingga menimbulkan kesan siluet
pendidikan tertentu yang telah dibakukan
atau blok.
4. mendapat bantuan fasilitas belajar, beasiswa, atau bantuan
- Teknik sapuan adalah tehnik yang menggunakan bahan
lain sesuai dengan persyaratan yang berlaku
dengan campuran air di atas kertas.
5. pindah ke sekolah yang sejajar atau yang tingkatnya lebih
30. Pola lantai adalah garis yang dilalui penari pada saat
tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan siswa pada
melakukan gerak tari.
sekolah yang hendak dimasuki
Macam- macam pola lantai:
6. memperoleh penilaian hasil belajarnya
• Pola garis lurus: pola lantai horizontal, vertikal, dan diagonal.
7. menyelesaikan program pendidikan lebih awal dari waktu
Pengembangan pola lantai lurus dapat berupa pola lantai zig-
yang ditentukan
zag, segitiga, segi empat, dan segi lima.
8. mendapat pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.
• pola garis lengkung: Pola lantai yang berupa lingkaran, angka
22. Tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat
dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke
dilakukan bersama dengan orang lain. belakang.
Tanggung jawab sebagai warga bangsa Indonesia:
• Memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam sila-sila
Pancasila.
Kelas 5 tema 7
1. Wujud budaya yang berasal dari gagasan adalah… 8. Bacalah teks di bawah ini!
a. Seni pertunjukan
b. Pakaian adat
c. Kepercayaan
d. Upacara adat
23. Hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia 30. Seni lukis adalah seni menggambar-kan objek-objek berupa
yaitu rempah- rempah mempunyai mempunyai banyak mafaat pemandangan alam, tumbuhan, binatang, manusia, benda di
dan bernilai ekonomis tinggi sehingga Indonesia menjadi alam, untuk me-nimbulkan perasaan keindahan.
buruan bangsa- bangsa eropa. Bangsa Eropa sangat Contohnya yaitu seni lukis kamasan dari Bali (Seni lukis klasik
membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan. yang biasanya bertema kisah pewayangan, kehidupan
bangsawan).
24. Jenis- jenis surat undangan yaitu:
1. Undangan resmi
Undangan yang mengatasnamakan sebuah instansi atau
organisasi dan kedinasan. Biasanya dipergunakan untuk
kepentingan kedinasan.
2. Undangan setengah resmi
Undangan yang mengatasnamakan perorangan yang ditujukan
ke perorangan maupun instansi atau organisasi.
3. Undangan tidak resmi
Undangan yang mengatasnamakan perorangan yang ditujukan
kepada perorangan untuk kepentingan perorangan, seperti
undangan ulang tahun, undangan perayaan kelahiran.