1.

Esensialisme adalah aliran yang menekan kan bahwa kurikulum harus menekan kan
pada penguasaan ilmu.
2. Perenialisme adalah sasaran yang harus di capai oleh pendidikan adalah kepemilikkan
atas prinsip-prinsip tentang kekayaan, kebenaran dan nilai-nilai yang abadi.
3. Progresivisme adalah sekolah memiliki tujuan yaitu meningkatkan kecerdasan praktis
dan membuat peserta didik lebih efektif.
4. Rekontruksionalisme adalah bahwa sekolah harus di arahkan kepada pencapaian
terutama demokratis yang mendunia.