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CURRCULO QUE LATTES NO MORDE Palestra proferida por Ana Ceclia Rocha Veiga no Congresso Nacional 2010 da Aliana Bblica Universitria do Brasil, Frum sobre Universidade

Boa tarde! Primeiramente, gostaria de agradecer o convite de vocs para participar deste evento, to importante na ABU, este movimento que tanto eu amo. Para aqueles que no me conhecem, meu nome Ana Ceclia, eu sou professora da Escola de Arquitetura da UFMG e sou tambm assessora auxiliar da ABU aqui em BH. Normalmente, eu gosto de falar espontneo, rarssimo eu falar em pblico lendo, mas o assunto to difcil para mim, que eu preferi no arriscar e escrever antes. A minha exposio de hoje se chama Currculo que lattes no morde. Para aqueles que no sabem o que currculo lattes, vou explicar rapidamente. Currculo lattes uma espcie de Orkut profissional de todos os professores e pesquisadores do pas, dentro do site do CNPq. Ou seja, todo professor de universidade pblica necessariamente tem que ter um lattes, pois sem ele no se participa de muitos editais para conseguir dinheiro para pesquisas e outras coisas. A idia do currculo lattes excelente. Quando se comeou a utilizar este currculo pblico online, alm de facilitar os editais, a inteno era divulgar as pesquisas e artigos e tudo mais de cada professor, tornando fcil para os alunos e pesquisadores encontrarem informaes sobre algum assunto especfico, parceiros de pesquisa e tambm bibliografias para ler e etc. Ento, a idia inicial do currculo lattes muito boa. O problema o uso que hoje se faz dele na academia. Hoje o lattes uma vitrine para as celebridades acadmicas exibirem os seus grandes feitos. Como no currculo o que importa muitas vezes a quantidade, no a qualidade, quanto mais se produz, mais importante a pessoa fica, mais valorizada ela . Alm disto, possvel realizar inmeras manobras ilcitas para melhorar o seu prprio currculo lattes. Para citar alguns exemplos: a pessoa citando ela prpria em seus artigos para ter mais citaes, artigos publicados vrias vezes com nomes diferentes para se ter mais artigos publicados, trabalhos e pesquisas que quem fez mesmo foi os alunos, mas constam no lattes do professor, pesquisas e mais pesquisas cujos resultados so irrelevantes ou incorretos, mas isto no importa, importa o nmero de pesquisas. No ambiente acadmico, existem ainda brigas horrveis entre professores, puxao de tapete, boicote, assdio moral, corrupo, dentre as muitas coisas que as pessoas esto dispostas a fazer para chegar no topo, seja qual for o topo que ela queira chegar. O que importa o nmero, a quantidade, no a relevncia e a qualidade. Parecer competente mais importante do que ser competente. Quando um professor entra em sala de aula, aquilo ali, a aula em si, a ponta do iceberg da sua vida acadmica. Porque sua vida acadmica cheia de outras coisas como reunies, projetos, pesquisas, consultorias, cargos administrativos, cargos polticos, dentre inmeras outras tarefas e distraes que tornam, muitas vezes, a sala de aula e os alunos um mal necessrio. Quando deveria ser o contrrio! A sala de aula, os alunos, deveriam ser o motivo, o mais importante, o objetivo da universidade. Ensinar... para isto que a universidade foi criada. Infelizmente, no assim na maioria dos casos. Grande parte dos professores se encaixam em dois perfis: o picareta, que vai l dar a sua aulinha de qualquer jeito e pronto, some da faculdade e no est nem a para nada. E aquele professor extremamente dedicado e competente, mas que no prioriza a sala de aula, prioriza a sua produo, suas pesquisas, a ps-graduao, enfim, tudo aquilo que engordar o seu currculo lattes e trouxer para eles mais dinheiro, poder e fama. E o problema disto o fato de que, nos dois tipos de professores, existe uma lio que est sendo ensinada nas entrelinhas, a lio que gosto de chamar de lio subliminar. O professor picareta ensina ao
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aluno que na vida o bom se dar bem, arranjar um emprego cabide, fazer tudo mal feito e ir para casa cuidar da preguia. O professor que coloca o dinheiro acima dos alunos ensina que o dinheiro a coisa mais importante na vida e est acima das pessoas. O professor que esconde conhecimento, forma alunos menos capacitados e no cumpre a sua tarefa de fazer discpulos melhores do que os prprios mestres. O professor que coloca o poder ou a fama acima dos alunos ensina que o poder quem nos faz melhor, no a sabedoria e o conhecimento. O professor que bonzinho, passa a mo na cabea, faz vista grossa para os erros, atrasos e faltas, s para ser querido pelos alunos, ensina que ser amado mais importante do que ser justo. O professor que coloca a sua carreira acima da sua famlia, ou da sua sade, ensina que ser bom no que se faz mais importante do que ser uma pessoa boa. Ou seja, so raros os professores que entendem que a lio subliminar produz mais efeitos do que a matria da disciplina. Porque a matria, muitas vezes, em poucos anos estar obsoleta. o caso da minha rea, que a tecnologia. O que eu ensino hoje para os meus alunos, daqui dois ou trs anos, quando eles se formarem, j vai estar ultrapassado. Mas a lio mais importante que eles devem aprender na universidade no s o conhecimento em si, mas saber onde buscar o conhecimento, aprender a raciocinar e aplicar o conhecimento, aprender a aprender, porque no mundo de hoje, aprender uma coisa que a gente vai ter que fazer para o resto da vida. A Universidade , ainda, um treino para vida profissional, onde se deveria aprender disciplina, tica, profissionalismo, pontualidade, competncia, dentre outros atributos importantes para vida de qualquer profissional. Mas so raros aqueles professores que ensinam boas lies subliminares. So raros aqueles professores que equilibram as quatro reas mais importantes da vida de maneira correta. Quais so estas quatro reas? 1) A vida espiritual, a mais importante de todas, a que vai ser a base dos nossos objetivos e valores. 2) A vida familiar, a segunda mais importante, que deve estar no centro das nossas decises. 3) A vida pessoal, que tudo aquilo que a gente gosta de fazer ou faz pela gente mesmo: um esporte, um hobby, aprender msica, arte, culinria, seja o que for. 4) e por ltimo, a vida profissional, a menos importante destas quatro, mas tambm importante, porque a nossa contribuio para o mundo e a nossa forma de subsistncia. Bom, porque eu estou falando tudo isto num congresso de estudantes, sendo que eu deveria estar falando sobre a vida de vocs, e no de ns, professores. que eu acho que a vida dos professores tem tudo a ver com a vida dos estudantes. Ns, professores, estamos impactando a vida de vocs, nem sempre para melhor. Eu vi isto acontecer com meus colegas na faculdade, e eu vejo isto acontecer todo semestre. No curso de engenharia civil, onde eu tambm dou aula, todos os semestres entram mais de cem alunos entre os alunos mais caxias e nerds do Brasil. Grande parte destes alunos eram extremamente ajuizados, extremamente dedicados. Ao longo dos cinco anos de faculdade, estes mesmos alunos vo se transformando e quando eles se formam so rarssimos aqueles alunos que se formaram sem pedir a outros colegas que assinem a chamada para eles, que no colaram, que no copiaram trabalho da Internet, que no boicotaram um outro colega para conseguir uma bolsa de pesquisa ou um estgio, que no mentiram para o professor que a av morreu no dia da prova, que no compraram nenhum trabalho ou que no fizeram qualquer outra forma de corrupo. Ns somos muito bons em criticar a corrupo em Braslia, mas todas estas coisas que muitos alunos fazem tambm so formas de corrupo. Meu esposo costuma dizer que a corrupo proporcional a oportunidade. O aluno de engenharia que cola na prova hoje o engenheiro que, no futuro, vai fraudar uma licitao. E ns, professores, com as nossas vidas, estamos ensinando aos alunos que tudo isto aceitvel. Eu no acho que eu seja uma professora perfeita, pelo contrrio, tantas vezes eu me deixo levar por esta roda louca e estressada dos sonhos vos, e correria, e ms escolhas e prioridades. Mas sempre que isto acontece, Deus me humilha, me ensina, me mostra que no posso entrar nesta roda, pois uma roda de perdio. uma roda movida pelo cncer da humanidade e o cncer da humanidade se chama vaidade. A vaidade o motor de quase tudo: dos desejos, dos sonhos, da inveja, do trabalho, da aparncia, do anseio quase incontrolvel de ser amado, invejado, desejado, temido. A gente j cresce canceroso, mas o
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Evangelho a quimioterapia. Quando eu priorizo os alunos, quando eu fao o que certo, Deus me recompensa de inmeras formas: Deus enche meu corao de alegria e paz. E a paz o rbitro, esta deve ser nossa maior ambio... sentir paz e fazer a vontade de Deus para ns. Eu me lembro de uma reunio importante que eu tive na minha faculdade, onde estvamos discutindo nosso ambiente de trabalho e tudo mais. E os professores sempre querem, no fundo, ser os melhores e os maiorais, e isto estava nos colocando extremamente sobrecarregados e estressados. Teve um perodo em que eu chegava em casa e chorava, de tanto trabalho. Ento, nesta reunio, eu fui muito sincera e disse... Gente, eu no posso pegar tanta coisa para fazer, porque seno eu vou ter um currculo lattes enorme, mas vou perder a minha sade, a minha alegria e pior... eu vou sujar o meu nome e fazer tudo mal feito. O que vocs no sabem que eu tenho um patro mais importante do que os alunos, mais importante do que a faculdade, mais importante do que tudo. Este patro Deus, eu tenho que prestar contas a Ele todo dia. E todo dia que eu fao algo mal feito, eu estou sujando no s o meu nome, mas o nome dEle tambm. Porque as pessoas me identificam como crist e toda vez que eu dou uma aula ruim, no s a Ana que deu uma aula ruim, a Ana, que se diz crist, que fez isso. Eu acho que talvez eles tenham me achado ingnua, ou louca, sei l. Mas a Bblia diz que a sabedoria de Cristo loucura para o mundo. Quem quiser achar a sua vida, ir perd-la. Mas aquele que perder a sua vida por causa de Cristo, ir ach-la aqui na Terra, e na Eternidade tambm. Recentemente, Deus me concedeu vrias derrotas profissionais, todas elas para me fazer voltar ao rumo certo, para o alvo, que Jesus Cristo. Eu no posso esquecer jamais que eu no sou arquiteta, que eu no sou professora, eu sou uma peregrina neste mundo, uma missionria disfarada. Ou seja, a arquitetura, a docncia, s um pretexto para eu pregar o Evangelho. E pregar da forma mais impactante possvel: com a minha prpria vida. Porque o que a gente faz grita to alto que as pessoas no conseguem ouvir o que a gente fala. No estou dizendo que a gente no tem que falar, a gente tem que pregar sim. Mas o que adianta pregar se a gente no vive o que prega? E a que eu lano hoje um desafio para vocs: resistam a este mundo, ignorem a lio subliminar que os professores picaretas ou gananciosos esto dando para vocs e mais, ensinem vocs aos professores uma outra lio subliminar: a mensagem do Evangelho. Ento, quando a sala de aula estiver vazia, porque todo mundo pediu aos colegas para assinar a chamada por eles, estejam vocs l, sentados, e assinem vocs mesmos a chamada, s seu nome, no o dos outros. Quando todos estiverem colando, comprando trabalho ou copiando da Internet, faam vocs mesmos o trabalho e deixem o professor chocado com a dedicao e competncia de vocs. Se para o professor a sala de aula muitas vezes a ponta do iceberg, para o estudante provavelmente a coisa mais importante naquele momento, pois fazer uma boa faculdade, se formar bem, o que garantir um futuro melhor, mais tranqilo, mais certo. Muitas pessoas dizem que isto mentira, que o mercado est horrvel e s vence quem for esperto, no quem for competente. Isto mentira! A Bblia diz que um justo no mendiga o po, e eu afirmo a vocs que verdade, o justo no mendiga porque trabalha. Se vocs forem justos, forem bons cristos, tero bons empregos e o Senhor vai honrar o esforo de vocs. Eu no estou dizendo que ser fcil, pelo contrrio, no mundo tereis aflies, mas tende bom nimo, porque Cristo venceu o mundo por ns. Quem faz o que certo e vive uma vida de intimidade com Deus, no importa as circunstncias, estar sempre feliz, sempre alegre, sempre realizado e satisfeito. Estar sempre contente e grato pelo que se tem, o segredo para se ter paz. E todos aqui so vencedores e privilegiados, muitos jovens queriam estar na universidade ou no colgio como vocs esto, e no puderam por inmeras razes. A BBC noticiou uma pesquisa que apontou os dinamarqueses como o povo mais feliz da Unio Europia. Isto contrariou as expectativas, pois a Dinamarca um pas frio, pouco ensolarado. Uma das razes levantadas pelos pesquisadores para tanta felicidade justamente porque os dinamarqueses no tm grandes expectativas para si mesmos, eles costumam estar mais satisfeitos com o que tm do que os outros. A gente poderia dizer: ah, isto porque eles j tm tudo. Mas pases muito mais ricos e poderosos ficaram bem mais atrs neste ranking. Estar sempre satisfeito e contente, este o
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segredo da felicidade dinamarquesa. Davi disse isso no Salmo 131: SENHOR, no soberbo o meu corao, nem altivo o meu olhar; no ando procura de grandes coisas, nem de coisas maravilhosas demais para mim. Pelo contrrio, fiz calar e sossegar a minha alma; como a criana desmamada se aquieta nos braos de sua me, como essa criana a minha alma para comigo. E interessante que, quanto menos ns buscamos honras, mais Deus nos honra. Quanto mais ns buscamos as coisas de Deus, mais Deus nos d todo o resto. No meu tempo de faculdade, eu procurava andar sempre com os melhores alunos, porque eles me ajudariam a puxar para cima, a me esforar. As companhias so muito importantes. Pesquisas mostram que ns, seres humanos, somos extremamente gregrios e influenciveis. Portanto, aquele ditado diga-me com quem andas e eu direi quem tu s pode ser muito verdadeiro. Pois bem, ns ramos um grupo de colegas que andvamos sempre juntos, estudvamos juntos, fazamos os trabalhos juntos. A maioria destes colegas era de pessoas crists, com algumas excees. Mas ramos um exemplo para os nossos colegas, e eles carinhosamente nos recompensavam pensando que a gente era um bando de bocs. ramos, ento, os bocs. ramos a turma de bocs, que tirvamos boas notas, no usvamos drogas, no fazamos sexo nas festas. Eu me lembro que uma vez uma colega minha, usuria confessa de drogas, me disse que eu era covarde, que eu no aproveitava a vida e que no tinha coragem de enfrentar a sociedade e o meio acadmico e ser livre como ela. Eu respondi: sabe, eu acho que o contrrio. Aqui na faculdade a maioria das pessoas vive como voc, eu que sou minoria e preciso, todos os dias, de coragem pra viver a vida que eu levo. Eu tenho a liberdade de no querer usar drogas, uma liberdade que hoje voc infelizmente no tem. Ns fomos bocs os 5 anos de faculdade, mas ser um boc valeu muito a pena. Todos os meus colegas bocs esto hoje, bem empregados, alguns com salrios e empregos muito melhores do que o meu. No estou reclamando, eu amo meu trabalho e no mudaria por nada, muito menos por dinheiro. O ponto aqui ... o crime no compensa, ser boc que compensa. Se eu pudesse voltar no tempo, eu seria ainda mais boc na faculdade. Portanto, neste congresso, eu convido todos vocs a serem bocs. Vocs tm muito mais poder do que vocs imaginam. Quando virem um professor agindo incorretamente, reclamem com ele! Com amor, com cristianismo, com mansido. Mas falem! A bajulao falsa dos alunos prejudica, mas o aluno sincero faz crticas e quer ver o professor melhorar. Dentro da sala de aula, sejam cristos verdadeiros, vivam o cristianismo intensamente. Sabe, os mandamentos de Deus no so pesados. Eles podem parecer pesados aos que no crem, mas eles existem justamente para nossa felicidade. Mais pesadas so as conseqncias dos nossos erros. Se eu tive que estudar para prova, se eu deixei de sair para namorar na noite anterior, ao invs de colar, eu perdi uma noite de namoro, mas ganhei conhecimento e Deus vai me recompensar pela minha honestidade. A vida dura para quem mole. Em compensao, quem planta hoje a semente, vai colher cem amanh. E como diz o Natan, a matemtica de Deus maravilhosa, pode ser que voc colha mil para cada semente! Hoje eu sou aluna tambm, fao doutorado, e hoje sou muito melhor aluna do que eu fui na graduao, sou muito mais dedicada, muito mais pontual, muito mais crist, porque entendo o poder imenso que o aluno tem sobre o professor. Eu aprendo muito com meus alunos como professora, aprendo mais do que ensino muitas vezes. Muitos professores no permitem que seus alunos o critiquem, eu sou extremamente criticada e acho que isto acontece no por eu ser a pior de todos os professores, mas porque eu deixo aberta uma porta de dilogo, porque quero melhorar cada dia mais e porque me vejo no mesmo patamar dos meus alunos. Todos ns somos meros mortais, humanos, com nossas misrias e nossas qualidades tambm. Por fim, amem. Amem o estudo, amem a misso que Deus deu para vocs na Terra. Deus me deu como disfarce ser professora e ser arquiteta. E Deus to bom que eu amo ser estas duas coisas, eu me divirto com a minha misso! O disfarce de vocs, hoje, o de ser estudantes. A misso impactar a sala de aula, seus colegas, seus professores, com sua prpria vida, vivendo o cristianismo em sua integridade. Faam isto e vocs impactaro no s a sala de aula, mas a universidade, a sociedade, o mundo. Que seus currculos no s lattam, mas mordam tambm. Que cada item do currculo de vocs seja
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verdadeiro, sofrido e trabalhado, honrem a Jesus, revelem Jesus e revelem o Seu amor. Porque sem amor, nada tem sentido, nem o conhecimento, nem as lnguas, nem a bondade, nem o dinheiro, nem o trabalho, nem a vida. Permanecem, como disse o Apstolo Paulo, a f, a esperana e o amor, mas o amor o maior entre estes. Amem as coisas certas deste mundo e a vida ser maravilhosa. Amem o estudo, os colegas, os professores, o trabalho, os amigos, os inimigos, a famlia, a igreja. E, por fim, amem a ABU, amem este movimento que pode revolucionar a Universidade e o Brasil. E j que voc vo amar tanto, me amem tambm, porque eu amo muito cada um de vocs, sem nem conhecer a todos. Porque Cristo nos amou primeiro, e Ele que faz nossos coraes transbordarem de amor uns pelos outros. Acima de tudo, amem a Deus, porque como est escrito, nem olhos viram, nem ouvidos ouviram e nem jamais penetrou em corao humano o que Deus tem preparado para aqueles que O amam. Muito obrigada. Ana Ceclia Rocha Veiga Assessora Auxiliar da ABU Belo Horizonte Hps: www.arq.ufmg.br/anacecilia www.missionariosdocotidiano.org www.abub.org.br E-mails: contato@missionariosdocotidiano.org ufmgnau@uol.com.br

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