PROPOSAL JUDUL KARYA TULIS ILMIAH

ANALISIS KEADAAN MENTAL SISWA YANG SERING DI

BULLY DI KELAS 10 DAN 11 DI SMA DARUL FALAH

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan

di SMA Darul falah cihampelas

Disusun:
1. Farhan Faturohman
2. Isma Istiqamah
3. N.Maya Dewi R
4. Riska Nurizki

SMA DARUL FALAH CIHAMPELAS

BANDUNG BARAT
2022/2023
A. Judul Penelitian

ANALISIS KEADAAN MENTAL SISWA YANG SERING

DI BULLY DI KELAS 10 DAN 11 DI SMA DARUL
FALAH

B. Latar Belakang
Mental merupakan sebuah kondisi dimana seseorang terbebas dari
segala bentuk gejala gangguan. Mental yang sehat. secara mental, dapat
berfungsi secara normal dalam menjalankan hidupnya khususnya saat
menyesuaikan diri untuk menghadapi masalah yang akan di lalui sepanjang
hidup seseorang dengan menggunakan kemampuan pengelohan stress.
Kesehatan mental merupakan hal penting yang perlu di perhatikan
apalagi di jaman sekarang banyaknya tindakan bullying yang terjadi di
lingkungan sekolah. Kasus bullying ini meresahkan orang tua, para guru dan
staf pengajar. Bullying adalah prilaku yang merugikan baik korban maupun
pelaku sama - sama beresiko merasakan efek negatif bullying.
Gangguan mental, mulai dari sensitif, rasa marah yang meluap- luap,
depresi, rendah diri, cemas, hingga bunuh diri. Tanpa disadari banyak dari
siswa SMA Darul Falah yag mengalami kasus bullying menjadikan korban
tersebut tidak semangat berangkat sekolah, prestasi belajar pun menurun,
anak yang menjadi korban bullying cenderung tidak memiliki teman.
Anak bisa mejadi pelaku bullying diantaranya karena kemampuan
anak dalam beradaptasi yang buruk, pemenuhuhan eksistensi diri yang
kurang, harga diri yang rendah adanya pemenuhan kebutuhan yang tidak
terpuaskan di aspek lain dalam hidupnya. Bahkan bisa jadi pelaku ini juga
merupakan korban bullying sebelumnya.
Bullying pelajar merupakan prilaku yang cukup banyak kita temukan
dalam kehidupan sehari-hari.Contohnya seperti mengejek, mencemooh,dan
bahkan mendorong, memukul serta penggunaan tindak kekerasan lainya.
 Bentuk pertama yaitu bullying verbal, berupa tindakan berkata–kata
kasar, mengancam, membentak, mempermalukan, memberi panggilan
nama, memaki, merendahkan, menyebarkan gosip buruk. Bentuk kedua
yaitu bullying non-verbal (fisik), berupa tindakan mendorong, menendang,
menjambak, memukul, mencakar, mencubit, meludahi, memeras,
mengunci orang di dalam ruangan, menghancurkan barang orang lain,
menjulurkan lidah, melihat sinis, mengejek dan menampilkan ekspresi
merendahkan. Bentuk non verbal lainnya bisa berupa tindakan yaitu
mengucilkan, mengabaikan, mengirimkan surat kaleng, mendiamkan, atau
menyalahgunakan persahabatan
C. Rumusan Masalah
1) Adakah Siswa di kelas 10 dan 11 yang menjadi korban bully?
2) Berapa banyak siswa yang menjadi korban bullying di kelas 10 dan
11?
3) Ada tidak pengaruhnya terhadap mental siswa yang sering di bully di
kelas 10 dan 11?

D. Tujuan Penelitian
1) Ingin mengetahui ada tidak siswa yang jadi korban bully
2) Ingin mengetahui berapa banyak siswa yang menjadi korban bully
3) Ingin mengetahui apa pengaruhnya terhadap mental siswa yang
sering di bully di kelas 10 dan 11

E. Manfaat Penelitian
1) Mendapatkan informasi tentang siswa yang sering di bully
2) Mendapatka pengetahuan tentang bulling sehingga guru dapat
mencegah terjadinya bullying kembali
3) Mendapatkan pengetahuan tentang bullying sehingga sekolah mampu
Menyusun program yang dapat meminalisasi bullying disekolah
F. Landasan Teori
1. Pengertian Bullying
Kata bullying berasal dari Bahasa inggris, yaitu dari kata
bully jika diartikan dalam Bahasa Indonesia berarti menggertak
atau mengganggu. Menurut Olweus, bully merupakan suatu prilaku
negative berulang yang bermaksud menyebabkan ketidak senangan
atau menyakitkan oleh orang lain.baik suatu atau beberapa orang
secara langsung terhadap seseorang yang tidak mampu melawanya.
Menurut American psycaiatric association (apa) bullying
adalah prilaku agresif yang di karakteristikan dengan tiga kondisi
yaitu:
1) Prilaku negative yang bertujuan untuk merusak atau
membahayakan.
2) Prilaku yang di ulang selama jangka waktu tertentu
3) Ketidak seimbangan kekuatan atau kekuasaan dai pihk pihak
yang terlibat.
Bullying merupakan prilaku agresif yang dilakukan secara
berulang ulang,terdapat kekuatan yang tidak seimbang antara
prilaku dan korbanya.
Prilaku bullying pada anak,disebabkan banyak hal,menurut
Mc Dougall dalam diri setiap orang terdapat instink untuk
menyerang dan berkelahi.Dorongan dari naluri ini yaitu rasa marah
karena suatu hal terutama karena merasa terancam atau
kebutuhanya tidak terpenuhi.Bullying yng di lakukan atas dasar
penggunaan kekuasaan atau kekuatan yang dilakukan siswa untuk
menyakiti seseorang atau sekolompok siswa lain.Mengintimidasi,
mengecilkan,dan mengabaikan.Menurut sejiwa (2008)bullying
adalah persoalan penting di sekolah sekolah
Menurut Coloroso,bullying mrupakan Tindakan intimidasi
yang di lakukan secara berulang ulang oleh pihak yang lebih kuat
 trhdap pihak yang lebih lemah,dilakukan dengan sengaja dan
bertujuan untuk melukai korbanya secara fisik maupun emosional.
Beberapa jenis bullying yang dilakukan para korban yitu intimidasi
secara verbal,nonverbal(fisik)pelecehan seksual,intimidasi
menyangkut ras,etnis,agama,pencacatan,orientasi seksual dan
identitas gender dan cyber bullying.

2. Pengertian Mental
............................................................................................................
......................................................................................................
3. Dampak bullying
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
G. Metode Penelitian
1. Waktu dan tempat pelaksanaan

Untuk waktu pelaksanaan KTI dimulai minggu ke 3 pada

bulan November untuk tempat peksanaan KTI dilakukan di SMA
Darul Falah Cihampelas yang di alamatkan di Jl Raya Cihampelas
No 29 Cihampelas kecamatan Cihampelas kab Bandung Barat Jawa
Barat 40562

Metode penelitian atau metode ilmiah adalah prosedur atau

langkah-langkah dalam mendapatkan pengetahuan atau ilmu.
Metode penelitian berdasarkan jenis dan analisisnya

a) Observasi
Contoh metode penelitian deskriptif pertama yaitu
observasi. Metode ini bisa dikatakan paling sering
digunakan di berbagai topik penelitian bahkan tak jarang
observasi juga dikombinasikan dengan metode lainnya
dalam satu penelitian. Peneliti yang menggunakan metode
 ini akan melakukan pengamatan dalam periode waktu
tertentu untuk memperoleh data primer atau data sekunder.
b) Wawancara
Bagi peneliti yang ingin menjadikan seorang individu atau
kelompok tertentu sebagai subjek penelitian biasanya akan
melakukan wawancara untuk mendapatkan data. Namun,
pemilihan subjek penelitian juga harus dilakukan secara
cermat dan tak bisa asal memilih. Jika peneliti melakukan
wawancara dengan subjek yang tidak tepat, maka hasil
penelitiannya pun menjadi diragukan.
c) Kuesioner
Kuesioner juga bisa dijadikan sebagai metode penelitian
deskriptif untuk memperoleh data. Pada umumnya, peneliti
yang menggunakan kuesioner memilih penelitian kuantitatif
dalam penilitian.
2. Teknik Penelitian atau pengumpulan data

Untuk Teknik penelitian ini mengumpulkan data melalui

literasi dan internet kemudian bertanya kepada guru pembimbing
serta menyebarkan angket kepada responden

3. Populasi dan sampel

Untuk teknik pengambilan sampel kami memilih kelas ...............
sebanyak ...................................
 Daftar Pustaka
https://repositoryfisip.unla.ac.id/browse/download/4185

https://www-gramedia
com.cdn.ampproject.org/v/s/www.gramedia.com/literasi/dampakbullying/amp/?
amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D
%3D#amp_tf=Dari%20%251%24s&aoh=16657492191211&referrer=https%3A
%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.gramedia.com
%2Fliterasi%2Fdampak-bullying%2F

http://repository.upy.ac.id

http://repository.upy.ac.id › Artikel

https://www-gramedia
com.cdn.ampproject.org/v/s/www.gramedia.com/literasi/dampak bullying/amp/?
amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D
%3D#amp_tf=Dari%20%251%24s&aoh=16657492191211&referrer=https%3A
%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.gramedia.com
%2Fliterasi%2Fdampak-bullying%2F

http://www.ocw.upj.ac.id/files/Slide-PSY505-PSY505-Slide-10.pdf