BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : RATNARIA KARTIKA

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 815133509

Tanggal Lahir : 25 September 1967

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD

Kode/Nama Program Studi : 116/PGSD – S1

Kode/Nama UPBJJ : 24/Bandung

Hari/Tanggal UAS THE : Selasa/13 Juli 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN
UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : RATNARIA KARTIKA

NIM : 815133509
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD
Fakultas : 1/FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Program Studi : PGSD – S1
UPBJJ-UT : BANDUNG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari
aplikasi THE pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam
pengerjaan soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan
mengakuinya sebagai pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman
sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik
dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS
THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan
dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari
terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan
menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Bandung, 13 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

RATNARIA KARTIKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. A. Apakah scenario guru sudah tepat jika bertujuan menerapkan pendekatan

holistik?
Ya sudah tepat, sebab pembelajaran holistik adalah pusat kegiatan belajar mengajar
yang terdiri dari, guru dan siswa yang bermuara pada pematangan intelektual
kedewasaan emosional ketinggian spiritual kecakapan hidup dan keagungan moral.
Dalam pembelajaran holistik mendorong seseorang individu dalam menemukan identitas
diri, makna dan tujuan hidup melalui hubungan dengan masyarakat, lingkungan alam dan
nilai sikap spiritual. Secara historis pembelajaran holistik bukanlah hal yang baru. Pola
pembelajaran holistik sangat berbeda dengan pola pendekatan yang banyak digunakan
saat ini. Pola pembelajaran pendekatan holistik yang dicapai anak didik dapat
mengembangkan potensi individu suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan dan
menggembirakan, demokratis, humoris melalui pengalaman dalam berinteraksi langsung
dengan pedagang tradisional dimana anak – anak dapat mengetahui jenis – jenis
pekerjaan yang ada di masyarakat.
B. Apa saja yang harus dipersiapkan guru agar pembelajaran berjalan dengan
baik?
Yang harus dipersiapkan oleh guru, agar pembelajaran berjalan dengan baik yaitu:
1. Menyiapkan perangkat
materi, bahan ajar media atau alat pembelajaran sebaiknya disiapkan
2. Metode belajar variatif
Variasikan metode pengajaran yang diaplikasikan di kelas
3. Pendekatan pada siswa
Mengenal bagaimana lingkungan siswa diluar sekolah, mengadakan kunjungan
kerumah siswa yang terutama mendapat masalah di sekolah.
4. Tindakan evaluasi
Mengadakan evaluasi pada siswa agar tahu apa yang harus dipertahankan.
C. Jika pembelajaran sudah diterapkan bagaimana siswa memperoleh dampak
secara fisik, sosial, kognitif, emosi, moral dan kepribadian?
Anak didik akan menjadi lebih aktif dan kooperatif dalam kegiatan belajar mengajar,
serta siap untuk menyeimbangkan antara belajar individu dengan kelompok. Seorang
peserta didik akan tumbuh dengan baik manakalah ia memperoleh pendidikan yang
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

paripurna (komprehensif), agar ia kelak menjadi manusia yang berguna bagi masyarakat,
bangsa, negara, dan agama. Anak yang demikian ini adalah anak yang sehat dalam arti
luas, yaitu sehat fisik, mental emosional, mental intelektual, dan mental sosial.
Pendidikan itu sendiri sudah harus dilakukan sejak sedini mungkin di rumah maupun di
luar rumah, baik secara formal maupun non formal.
2. A. Mengapa anak lebih patuh pada peraturan di sekolah?
Sebab guru dinilai anak sebagai pendidik, tempat mereka membutuhkan informasi atau
ingin mempelajari suatu informasi yang tidak banyak didapat dari orangtua.
1. Manjalin kedekatan kepada anak agar terasa seperti teman sebaya mereka.
2. Menjaga ketenangan dikelas
3. Memberikan tanggung jawab kepada anak, agar siap bertanggung jawab
sebagaimana di berada di rumah.
4. Memberikan tugas yang menarik, mendorong anak agar kreatif dan bahagia untuk
menyelesaikannya.
5. Memberikan hukuman yang positif, tidak meninggalkan kekecewaan pada anak.
B. Bagaimana menjadikan aturan dapat berfungsi dengan baik dalam
perkembangan moral anak?
Nilai moral seorang anak ditentukan oleh nilai perilaku baik atau buruk. Terbentuknya
perilaku moral yang baik pada seseorang diperoleh melalui proses yang cukup panjang.
Pembentukan perilaku moral tersebut secara sengaja harus dikenalkan dan ditanamkan
sejak usia dini. Upaya penanaman sikap atau perilaku moral kepada anak dapat
dilakukan melalui:
1. Beribadah
2. Kegiatan rutin
3. Kegiatan spontan
4. Kegiatan teladan
5. Kegiatan yang direncanakan
6. Pembiasaan perilaku baik
3. A. Mengapa layanan bimbingan dan konseling dianggap perlu diterapkan?
Untuk membantu individu memperkembangkan diri secara optimal sesuai dengan tahap
perkembangan dan predis posisi yang dimilikinya seperti kemampuan dasar dan bakat –
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

bakatnya, serta berbagai latar belakang yang ada seperti keluarga pendidikan, status
sosial
B. Jelaskan program tindakan guru yang relevan dengan perkembangan aspek
pribadi siswa?
1. Merancang dan melaksanakan program
2. Pelayanan bimbingan konseling
3. Tugas pembelajaran dalam situasi interaksi guru dan murid
4. Rumusan masalah
5. Evaluasi hasil pembelajaran

4. A. Menurut anda apa yang kurang dari kompetensi guru tersebut?

- Kurangnya pendekatan terhadap anak
- Kurang memotivasi pada diri anak didik
- Memberi kesempatan pada anak didik untuk belajar dengan lingkungan belajar yang
kondusif
- Memberi motivasi siswa supaya mencapai perhatian, belajar dan berprestasi
- Memberikan kesempatan pada anak didik untuk belajar dengan lingkungan belajar
kreatif.
B. Jelaskan upaya yang dapat disarankan untuk mengatasi masalah yang dialami
guru dalam kasus tersebut!
1. Memberikan bimbingan konseling terhadap siswa, untuk mengetahui apa yang
menjadi kendala siswa untuk mengikuti kegiatan belajar.
2. Menawarkan pilihan kepada murid
3. Bersikap hangat dikelas, tidak perlu membentak siswa yang salah
4. Menghubungi orangtua dari siswa tersebut
5. Memberikan hukuman ringan yang membuat siswa sadar akan perbuatannya.