Media Pembelajaran Audio Visual

Dalam sebuah pembelajaran tentu seorang guru harus memiliki rancangan

atau rencana untuk bisa dilakukan dalam kegiatan belajar mengajar, namun rancangan
tersebut terkadang tidak bisa sepenuhnya di lakukan oleh guru di kelas atau bertolak
belakang dengan apa yang sudah dirancang terlebih dahulu.
Banyak faktor yang membuat hal tersbut terjadi, terlebih seorang guru dalam
melakukan pembelajaran di kelas cenderung monoton, sehingga siswa cenderung
mengalami kejenuhan dan bosan terhadap pembelajaran yang selama ini hanya
menggunakan metode pembelajaran yang monoton.
Proses belajar mengajar merupakan hal yang terpenting karena proses inilah
yang menentukan tujuan belajar akan tercapai, ketercapaian dalam proses belajar
ditandai dengan perubahan tingkah laku yang menyangkut perubahan yang bersifat
pengetahuan dan keterampilan
Dalam hal ini seorang guru dituntut kreatif untuk bisa membuat suasana
belajar lebih efektif dan mudah untuk siswa memahami pelajaran sehingga dapat
dengan mudah mencapai tujuan pembelajaran. Kreatifitas ini bisa diaplikasikan
dengan pengadaan media untuk pembelajaran.
Media pembelajaran ini merupakan salah satu cara untuk membuat
pembelajaran lebih inovasi dan lebih berwarna sehingga siswa yang semula jenuh
dengan pembelajaran ini membuat lebih semangat lagi dalam belajar.
Ada beberapa media pembelajaran yang bisa digunakan dalam menyampaikan
materi, mulai dari media pembelajan klasik, yakni media pembelajaran yang
memanfaatkan bahan-bahan yang sudah ridak terpakai, maupun media pembelajaran
modern dengan memanfaatkan tekhnologi yang semakin berkembang, yakni dengan
memanfaatkan LCD proyektor dengan menampilkan media audio visual.
Dalam hal ini penulis menggunakan media yang berbasis tekhnologi dengan
menggunakan media audio visual yang dibuat oleh penulis sendiri menggunakan
beberapa software yang mendukung pembuatan media ini.
Media yang mempunyai unsur suara dan gambar ini, didapatkan dari hasil
penggabungan antara audio dan visual. Oleh karena ini media tersebut tidak hanya
mengandalkan media penglihatan. Sepertinya media ini bagus serta mempunyai
kemampuan dan kualitas yang lebih baik, yang tentunya didasari tekhnik penggunaan
dan penyampaiannya.1
Dalam penggunaan media ini, penulis menggunakan tinjaauan penelitian
terdahulu sebagai refrensi yang juga menggunakan media sebagai penyampaian
materi pembelajaran, penulis menggunakan penelitian yang dilakukan oleh Siti Hajar
Rahmawati dengan judul “Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan
Pengusaan Mufrodat Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas V
Sekolah Dasar Islam Terpadu AL-Misbah Sumobito Jombang”

1
Ulin Nuha, Metodelogi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab, (Jogjakarta: Diva Press.2012) hlm.
284