Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.84

A.1 Proporsi peserta didik dengan kemam6.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemam53.33%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemam35.56%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kemam4.44%
A.1.1 Kompetensi membaca teksinformasi 63.22
A.1.2 Kompetensi membaca tekssastra 58.54
A.1.3 Kompetensi mengaksesdan menemu63.04
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan me61.06
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan meref 59.6
A.2 Kemampuan numerasi 1.76
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemam6.67%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemam35.56%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemam53.33%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kemam4.44%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan 50.42
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 50.18
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri 50.4
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ke51.29
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 49.29
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 50.94
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 51.89
A.3 Karakter 2.19
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yan2.28
A.3.2 Gotong Royong 2.4
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2.3
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 38.89%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KSpenggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawaspenggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 20
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (termasuk 0%
C.3.2 Pedagogi 50%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 47.6
C.5.1 Kompetensi pedagogik 48.13
C.5.2 Kompetensi profesional 47.07
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan murData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan kepaData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 0%
D.1 Kualitaspembelajaran 2.05
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.28
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.87
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran 2
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 47.33
D.2.2 Refleksi ataspraktik mengajar 49.92
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 54.69
D.3 Kepemimpinan instruksional 1
D.3.1 Visi-misi sekolah 46.2
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 46.21
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 46.14
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.42
D.4.1 Kesejahteraan psikologismurid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologisguru 2
D.4.3 Perundungan 2.5
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.13
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan ataskesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan ataskesetaraan agama dan2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.07
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerdasd2.1
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitasdan Layanan Sekolah untuk SData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 61.51
E.1.2 Partisipasi murid 70.57
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya s57.28%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan m 0.4%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil m56.87%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan a0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOSsec0%
E.3.2 Indekspenggunaan platform SDSsumData Terbaru Belum Tersedia
 Perban
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nasional Nilai Rata-Rata Kab/kota
Mencapai kompetensi mininum 1.81 1.74
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 60.43 57.25
Belum Tersedia 56.85 53.17
Belum Tersedia 61.86 59.47
Belum Tersedia 57.57 54.67
Belum Tersedia 58.73 56.48
Di bawah kompetensi minimum 1.69 1.66
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 49.45 47.78
Belum Tersedia 47.93 46.61
Belum Tersedia 48.45 47.36
Belum Tersedia 49.38 48.03
Belum Tersedia 47.57 46.09
Belum Tersedia 49.1 47.8
Belum Tersedia 50.47 49.15
Berkembang 2.18 2.04
Membudaya 2.19 2.06
Membudaya 2.17 2
Berkembang 2.23 2.13
Membudaya 2.16 2.04
Berkembang 2.14 2
Berkembang 2.19 1.98
Cukup 36.91% 24.24%
Indikator Belum Relevan 0%
Indikator Belum Relevan 0.19
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 18.05 20.93
Merintis 25.49% 29.2%
Berkembang 22.7% 26.4%
Berkembang 5.96% 7.2%
Cukup 46.89 43.97
Cukup 46.73 43.27
Cukup 47.05 44.67
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 63.15% 5.3%
Terarah 1.89 1.83
Menerapkan 1.91 1.86
Konstruktif 2.04 1.95
Responsif 1.74 1.69
Aktif 1.75 1.6
Aktif 42.03 35.08
Aktif 45.3 38.24
Aktif 47.15 39.4
Terbatas 1.61 1.38
Simbolis 44.5 36.38
Disorientasi 41.53 34.15
Terbatas 41.88 34.92
Aman 2.31 2.17
Berkembang 1.99 1.94
Berkembang 1.97 1.8
Aman 2.61 2.43
Aman 2.36 2.26
Waspada 2.12 1.99
Aman 2.56 2.4
Merintis 2.19 1.93
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.21 2.07
Merintis 2.02 1.87
Membudaya 2.26 2.21
Merintis 1.82 1.72
Membudaya 2.72 2.47
Merintis 1.88 1.8
Berkembang 1.82 1.7
Berkembang 1.63 1.55
Mengakui 2.18 2.16
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.74 1.67
Selektif 52.43 44.9
Selektif 62.23 51.92
Belum Tersedia 35.8% 38.54%
Belum Tersedia 2.83% 1.59%
Belum Tersedia 32.97% 36.95%
Rendah 6.8 6.87
Rendah 6.8% 6.87%
Data Terbaru Belum Tersedia
ndingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.77 1.84 1- 3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
59.28 60.99 0 - 100
55.31 57.55 0 - 100
60.93 62.3 0 - 100
56.17 58.21 0 - 100
57.88 59.14 0 - 100
1.65 1.71 1- 3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
48.56 49.77 0 - 100
47.11 48.28 0 - 100
47.74 48.63 0 - 100
48.63 49.77 0 - 100
46.75 47.95 0 - 100
48.34 49.45 0 - 100
49.56 50.7 0 - 100
2.14 2.22 1- 3
2.15 2.23 1- 3
2.12 2.2 1- 3
2.2 2.25 1- 3
2.13 2.19 1- 3
2.09 2.18 1- 3
2.12 2.23 1- 3
35.65% 37.42% 0% - 100%
0% 0.21% 0% - 100%
0.18 0.21
0 0

19.94 17.76 0 - 100

28.72% 25.4% 0% - 100%
23.53% 22.09% 0% - 100%
7.57% 5.79% 0% - 100%
45.48 46.3 0 - 100
45.04 45.95 0 - 100
45.92 46.66 0 - 100

3.03% 63.29% 0% - 100%

1.86 1.91 1- 3
1.88 1.92 1- 3
1.98 2.06 1- 3
1.71 1.75 1- 3
1.69 1.79 1- 3
40.28 43.11 0 - 100
43.4 46.49 0 - 100
44.81 48.5 0 - 100
1.48 1.64 1- 3
41.77 45.7 0 - 100
39.35 42.54 0 - 100
39.92 42.86 0 - 100
2.27 2.32 1- 3
1.97 1.98 1- 3
1.91 1.98 1- 3
2.56 2.63 1- 3
2.38 2.37 1- 3
2.07 2.13 1- 3
2.52 2.58 1- 3
2.12 2.24 1- 3

2.16 2.23 1- 3
1.99 2.05 1- 3
2.21 2.28 1- 3
1.79 1.84 1- 3
2.65 2.76 1- 3
1.85 1.9 1- 3
1.78 1.84 1- 3
1.6 1.64 1- 3
2.17 2.2 1- 3

1.71 1.77 1- 3
50.51 53.87 0 - 100
59.78 63.62 0 - 100
44.04% 36.85% 0% - 100%
2.9% 3% 0% - 100%
41.14% 33.85% 0% - 100%
9.11 7.31 0 - 100
9.11% 7.31% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian

Persentase peserta didik berdasarkanSebagian besar peserta didik telah meNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik mampu mengintegrasik November 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik mampu membuat interpNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik mampu menemukan daNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik belum mampu menemuNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam meNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam meNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanKurang dari 50% peserta didik telah mNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik mampu bernalar untuk November 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik mampu mengaplikasika November 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik memiliki keterampilan dNovember 2021
Persentase peserta didik berdasarkanPeserta didik hanya memiliki pengetaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam beNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam beNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam beNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik dalam beNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada kemNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2021
Rata-rata nilai karakter peserta didik bPeserta didik terbiasa menerapkan ni November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta didik yPeserta didik secara proaktif dan konsNovember 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontriPeserta didik telah mengimplementasNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didik Peserta didik memiliki kesenangan daNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didik Peserta didik secara rutin dan konsist November 2021
Komposit nilai karakter peserta didik Peserta didik memiliki ketertarikan teNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didik Peserta didik terbiasa mengelola pikirNovember 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikan dSatuan Pendidikan dengan proporsi gOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam pro Satuan Pendidikan belum menjadi sasOktober 2021
Jumlah guru yang lulusprogram guru Satuan Pendidikan belum menjadi sasOktober 2021
Jumlah lulusan program guru penggerSatuan Pendidikan belum menjadi sasOktober 2021
Jumlah lulusan program guru penggerSatuan Pendidikan belum menjadi sasOktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pelaSatuan Pendidikan sedang merintisdaOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang mengSatuan Pendidikan sedang merintisdaOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang mengSatuan Pendidikan berkembang dalamOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang mengSatuan Pendidikan berkembang dalamOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi guru daSatuan Pendidikan dengan rata-rata nDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dalam Satuan Pendidikan dengan rata-rata nDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dalam Satuan Pendidikan dengan rata-rata nDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosonNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan lapoNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan lapoNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajukaSatuan Pendidikan yang kurang mampOktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitaspembelaPembelajaran mengarah pada peningNovember 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suasSebagian kelassuasananya kondusif uNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afektifDukungan afektif berupa perhatian, kNovember 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yang adAktivasi kognitif dalam prosespembeNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkat Kegiatan pengembangan kualitaspemNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaGuru belum secara intensif mencari reNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaProsesrefleksi untuk peningkatan kuaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaGuru mulai aktif mencari cara, sumbeNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaKepemimpinan instruksional belum mNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaVisi-misi sekolah tidak menjadi acuan November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaPerencanaan pembelajaran, praktik pNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaSekolah belum memiliki program, sistNovember 2021
Nilai komposit nilai indeksrasa aman,Satuan pendidikan memiliki lingkungaNovember 2021
Nilai rata-rata peserta didik terhadap Peserta didik merasa aman dan nyamNovember 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psikologGuru masih belum sepenuhnya merasNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalaman pSatuan pendidikan aman dari kasusp November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalaman hSatuan pendidikan aman dari kasush November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalaman kDi satuan pendidikan jarang terjadi kaNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengalaman pSatuan pendidikan aman dari kasusp November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan ataskSatuan pendidikan mendukung kesetaNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan ataskNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekolah, dSatuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah dan gSatuan pendidikan mengakui adanya November 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif peserta dSatuan pendidikan mendukung dan mNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan ataskSatuan pendidikan mendukung kesetaNovember 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen kebaSatuan Pendidikan mengetahui lemahNovember 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, CBI,Satuan pendidikan mulai mengembanNovember 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah yang mSatuan pendidikan mulai memiliki penNovember 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan sekolSatuan pendidikan mulai memiliki penNovember 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap disPeserta didik mulai menerima keberaNovember 2021
Komposit indeksatastingkat pengetaNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tua daSatuan pendidikan melibatkan orang November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaSatuan pendidikan melibatkan orang November 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekolaSatuan pendidikan melibatkan pesertNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjaanNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2020
Persentase pembelanjaan sekolah untNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2020
Persentase pembelanjaan sekolah untNilai indikator ini belum memiliki capaNovember 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan BO Satuan pendidikan memiliki proporsi November 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOSmelaSatuan pendidikan memiliki proporsi November 2020
Jumlah sekolah yang membuat laporaNilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level

1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2