LAPORAN LOKAKARYA 2

PENDIDIKAN CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN

5 KELAS E KABUPATEN BULUKUMBA
PROVINSI SULAWESI
SELATAN OLEH
PENGAJAR PRAKTIK Dr. DARMAWATI,S.Pd.,M.Pd.

A. Latar Belakang Pelaksanaan

Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) merupakan langkah strategis

dari pemerintah guna mewujudkan guru yang berdaya dan memberdayakan dalam

meningkatkan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan proses

dan hasil belajar peserta didik. Dalam pelaksanaannya program PGP adalah

program pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui pelatihan dan

pendampingan yang berfokus pada kepemimpinan pembelajaran agar guru dapat

menggerakkan komunitas belajar di sekitarnya yang dapat mewujudkan merdeka

belajar peserta didik.

pembelajaran juga tetap menggunakan siklus inkuiri yang sarat d

engan refleksi dan praktik langsung, baik bersama sesama CGP maupun

rekan sejawat di sekolah. Pendampingan di lapangan juga tetap menjadi

kunci dari keberhasilan implementasi konsep di kelas atau sekolah CGP.

Salah satu wujud nyata aktivitas calon guru penggerak adalah

pendampingan pembelajaran sekaligus belajar Bersama sesaama CGP dan

pengajar praktik. Kegiatan ini dikemas dalam lokakarya, khususnya

lokakarya 2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

 Sabtu, 3 Oktober 2022 di SDN 24 Salemba, Kabupaten Bulukumba,

Provinsi Sulawesi Selatan

B. Tema:

Tema lokakarya 2 ini adalah ”Visi untuk Perubahan

Lingkungan Belajar”.

C. Tujuan

Adapun yang menjadi tujuan pelaksanaan kegiatan lokakarya ini

adalah:

1. Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa

perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta memperbaharui
rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
2. Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di
kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi Nyata modul 1.4) serta
memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru
Penggerak lain
3. Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga
Restitusi dalam penerapan disiplin positif
4. Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu
pembuatan Keyakinan Kelas

D. Agenda

1. Pembukaan
2. Presentasi dan Umpan Balik Perkembangan Aksi Nyata 1.3
3. Presentasi dan Umpan Balik Rencana Aksi Nyata modul 1.4
4. Reviu singkat Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi
5. Latihan membuat Keyakinan Kelas
 6. Praktik Segitiga Restitusi
7. Penutup

E. Peserta
Setiap kelas terdiri atas kelas berisi 15 Calon Guru Penggerak, 3 Orang PP
dan panitia dari BBGP.
NO Nama Sekolah Asal
1 ARDIANSYAH RASYID SDN 7 Bulukumba
2 IRMAN SDN 171 Bulukumba
3 HUSNUL INAYAH SMPN 2 Bulukumba
SALEH
4 HARTINA SMPN 2 Bulukumba
5 NURWAHIDAH KADIR SMPN 2 Bulukumba

F. Kegiatan Lokakarya

1. Kegiatan lokakarya diawali dengan menyapa CGP dan pemberian

ice breaking.

CGP Memberikan respons terhadap pegajar praktik yang

memimpin kegiatan pembukaan dan mengikuti ice breaking dengan penuh

keceriaan.

2. Kegiatan selanjutnya adalah penyampaian tujuan, agenda kegiatan

dan pembuatan kesepakatan kelas
Pada kegiatan ini PP menyampaikan tujuan pembelajaran dan CGP
menyimak dengan baik tujuan yang akan dicapai pada lokakarya 2 ini.
Setelah itu PP lalu menyampikan agenda kegiatan dilanjutkan dengan
penyempurnaan kesepakatan kelas
 3. Kegiatan selanjutnya adalah Presentasi Umpan Balik Prakarsa perubahan
Level diri aksi nyata 1.3
Dalam kegiatan ini CGP dibagi ke dalam 3 kelompok besar dengan cara
menghitung 1 s,d 5 sehingga terbentuklah kelompok sebagaimana yang
diharapkan. Kemudian dalam kelompok ini masing-masing PP
mendampingi satu kelompok dan memimpin CGP dalam berdiskusi
mengenai prakarsa perubahan

Dalam kegiatan ini CGP mempresentasikan perkembangan Aksi masing-

masing. Proses ini dilakukan dengan tujuan untuk memperkaya pengetahuan diri
serta perubahan dicapai.CGP secara bergilir mempresentasikan visi serta prakarsa
perubahan mengenai sejauh mana CGP sudah melakukan Aksi Nyata dengan
daftar pertanyaan BAGJA beserta dengan rencana ke depannya. Lalu setelah
presentasi,CGP yang lain bisa bertanya serta memberikan umpan balik kepada
rencana CGP yang telah presentasi.

Selanjutnya mengenai umpan balik yang diberikan dapat berupa saran

perbaikan/pengembangan. Anda juga dapat bertanya terhadap visi ataupun
rencana-rencana yang disusun oleh Calon Guru Penggerak yang sedang
presentasi. Sesi ini ditutup dengan apresisiasi PP atas segala yang telah
dilakukan oleh CGP.
 5. Presentasi Umpan Balik Rencana Penyampaian Penerapan
Disiplin Positif (Aksi Nyata 1.4)
Adapun yang menjadi tujuan khusus sesi ini adalah :

a. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan rencana penyampaian

penerapan disiplinpositif (Aksi Nyata 1.4)

b. Calon Guru Penggerak dapat memperbaharui rencana

penyampaian penerapan disiplin positif (Aksi Nyata 1.4)
berdasarkan umpan balik dari Pengajar Praktik atau Calon
GuruPenggerak lain

Untuk mencapai tujuan ini, maka Praktik menjelaskan instruksi serta

ketentuan pelaksanaan presentasi. Setelah penjelasan, pengajar praktik
membagikan lembar kerja rencana penyampaian penerapan disiplin positif di
kelas dan strategi penerapan pada konteks sekolah.Pada sesi ini CGP menuliskan
rencana kita pada lembar kerja rencana penyampaian disiplin positif. CGP
menuliskan rencana serta alasan pemilihan strategi yang telah ditetapkan.. Lalu
setelah menuliskan rencana maka CGP menempelkan lembar kerja tersebut di
tembok. Fungsinya adalah agar rencana itu bisa dilihat oleh Calon Guru
Penggerak lain dan diberikan umpan balik.

Pada proses ini Calon Guru Penggerak berkeliling dan

memberikan masukan terhadap rencana Calon Guru Penggerak
lain. Pengajar praktik dapat memutar musik selama aktivitas ini.

Setelah waktu aktivitas selama 10 menit. Pengajar praktik

(dalam kelas pleno) mengumumkan bahwa Calon Guru Penggerak
bisa memperbaharui rencana, mengonfirmasi masukan ataupun
pertanyaan yang diberikan oleh Calon Guru Penggerak lain.
Setelah kegiatan ini, Pengajar praktik mengistirahatkan aktivitas
lokakarya selama 60 menit.
6. Reviu Keyakinan Kelas
Setelah beristirahat, CGP kembali ke ruangan kelas E untuk melanjutkan

kegiatan kegatan selanjutnya adalah reviu singkat Keyakinan kelas. Tujuan

kegiatan ini adalah Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan kembali

pemahaman materi keyakinan kelasdan segitiga restitusi Dalam hal ini dipandu

oleh salah seorang pengajar praktik. CGP merespon setiap hal yang menuntut

respon CGP.

Pada sesi ini PP menyajikannya dalam bentuk kuis. Di dalam slide

pemandu PP , terdapat beberapa pertanyaan mengenai materi modul 1.4.

terutama pada bagian keyakinan kelas dan segitiga restitusi. Dalam Kuis ini tidak

ada penilaian apapun, ini hanya membantu CGP untuk mengulas kembali materi

yang sudah kita pelajari sebelumnya. Selanjutnya Pengajar Praktik memberi

apresiasi, menutup sesi reviu.

 6. Praktik Pembentikan Kaeyakinan Kelas

PP mengajak peserta untuk mulai memasuki sesi praktik pembentukan

keyakinan kelas. Tujuan kegiatan pada sesi ini adalah Calon Guru

Penggerak dapat menunjukkan keterampilan memandu pembuatan

keyakinan kelas.

Pada kegiatan ini tahapan pembuatan kesepakatan kelas aa 5 yang dimulai

dari menyusun daftar peraturan kelas, mengubah peraturan kelas menjadi
pernyataan positif, menyarikan peratitran menjadi nilai kebajikan, pendalaman
keyakinan kelas nampak seperti dan tidak nampak seperti, serta pendalaman
keyakinan kelas mengenai tugas saya dan tugas kamu.

Ketika seorang Calon Guru Penggerak sedang memimpin diskusi, Calon Guru
Penggerak lainnya berperan sebagai murid. Termasuk ketika seorang Calon Guru
Penggerak sudah selesai menjalankan bagiannya, Calon Guru Penggerak tersebut
kembali berperan sebagai siswa. Setelah semuanya menjalankan tugas, PP
memberikan apresiasi dan menutup sesi.
7. Praktik Segi Tiga Restitusi

Kegiatan selanjutnya adalah sesi praktik segitiga restitusi.

Tujuan sesi ini adalah Guru Penggerak dapat menunjukkan keterampilan

melakukan Segitiga Restitusi. Dalam kegiatan ada 3 kasus yang diselelsaikan

guru bersama siswa melalui segitiga restitusi. Salah seorang siswa bertindak

sebagai observer. Akhir kegiatan menunjukkan bahwa CGP dapat melakukan

segitiga restitusi dengan benar.

8. Kegiatan akhir pada loka karya ini adalah foto bersama

 G. Produk yang Dihasilkan

1. Rencana terkait prakarsa perubahan yang terbaru level diri

yang sudah diberikan umpan balik oleh CalonGuru Penggerak
lain
2. Rencana terkait strategi penyampaian disiplin positif di kelas dan
konteks sekolah yang sudah diberikanumpan balik oleh Calon
Guru Penggerak lain yang terbaru
H. Penutup
Demikianlah Laporan pelaksanaan lokakarya 2 Calon Guru Penggerak
Angkatan 5 Kabupaten Bulukumba, semoga kegiatan ini memberikan
kontribusi yang besar dalam transformais Pendidikan di daerah ini secara
khusus dan di Indonesia secara umum.

DAFTAR HADIR CALON GURU PENGGERAK