A. Pendahuluan
Guru mengucapkan salam pembuka dan berdoa
Guru memeriksa kehadiran siswa
Guru melakukan Ice Breaking bersama siswa sebelum memulai pembelajaran
Guru mengingatkan kembali materi prasyarat dengan menanyakan apakah objek- objek
apa yang dimaksud dengan objek IPA?
Apersepsi
Guru mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi yang akan dipelajari
a) Pernahkah kamu mengukur tinggi badan?
b) Berapakah tinggi badan mu saat ini?
Motivasi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta cakupan materi yang akan dicapai
B. Kegiatan Inti
Guru menayangkan gambar/foto/video yang relevan
Guru dan peserta didik melakukan Tanya jawab
Guru memberikan informasi mengenai pengertian besaran,besaran pokok dan besaran
turunan serta satuan-satuannya.
Guru memberikan pertanyaan sesuai dengan materi yang diberikan
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok
Guru bersama peserta didik melakukan percobaan untuk membuktikan bahwa
pengukuran merupakan cara untuk mendapatkan besaran suatu benda. Alat yang
dibutuhkan adalah Benda – benda disekitar sekolah, jam dinding, penggaris, meteran
dan timbangan.
Peserta didik mencatat setiap hasil pengukuran yang telah di lakukan dan
mempresentasikan hasil kerjanya.
Guru memberikan apresiasi kepada hasil kerja kelompoknya.
C. Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang baru disampaikan
Guru menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya
Guru memberi tugas dan memberi salam