Ringkasan Abstrak

This study explores the perceptions and practices surrounding authentic assessment. in
diverse, science-based schools at Australian Universities. We are motivated to investigate
authentic assessment through a job readiness lens, with the aim of embedding transferable skills
assessment across a variety of STEM roles and graduate roles requiring STEM skills. The two
shared themes are: assessments that 1) indicate skills that will be used in future workplaces, 2)
the scientific concepts tested incorporate student choices or input into assessments. We further
investigated some of the constraints associated with the design and delivery of assessments for
science academic staff.

Studi ini mengeksplorasi persepsi dan praktik seputar penilaian otentik. dalam beragam,
sekolah berbasis sains di Universitas Australia. Kami termotivasi untuk menyelidiki penilaian
otentik melalui a lensa kesiapan kerja, dengan tujuan menanamkan penilaian keterampilan yang
dapat ditransfer di berbagai peran STEM dan peran lulusan membutuhkan keterampilan STEM.
dua tema utama bersama adalah: penilaian yang 1) menunjukkan keterampilan yang akan
digunakan di tempat kerja masa depan, 2) konsep ilmiah yang diuji memasukkan pilihan atau
masukan siswa ke dalam penilaian. Kami lanjut menyelidiki beberapa kendala yang terkait
dengan desain dan pengiriman penilaian untuk staf akademik sains.

Refrensi

Keterampilan penilisan refrensi

Dari topik jurnl yang digunakan pada mengenai “Mendefinisikan dan mengukur
penilaian otentik: a studi kasus dalam konteks ilmu tersier” dimana di setiab baik ke bait perbab
sangat berkaitan dan peyampaian defenisi penilian autentik yang ter arah dan berkaitan antara
yang pembahasan satu dengan pembahasan yang lainnya. Di setiab pembahasan materi selalu
ada muncul refrensi jurnal sebagai penguat materi yang dibahas, serta pembahasan defenisi per
defenisi penilaian autentik di jelaskan secara terarah mulai dari pengertian, proyek WIL dan
STEM.

Kekayaan refrensi yang digunakan

Dari topik jurnl yang digunakan pada mengenai “Mendefinisikan dan mengukur penilaian
otentik: a studi kasus dalam konteks ilmu tersier” dimana setiab refrensi yang digunakan adalah
artikel dan jurnal yang relefan yang memiliki dasar teori dan pembahasan yang mudah di
pahami. Walaupun pada dasarnya jurnal tersebut telah puplisan tahun yang telah lama tapi jurnal
tersebut memiliki pembahasan materi yang bagus serta mudah di pahami oleh pembaca.