FONOLOGA
estudia estudia
Forma de la expresin
manifestada en
Organizacin de sonidos
en un
Fonemas
Rasgos
Sistema
considerando
comprende
Archifonemas
( Martnez, 1998 )
Caracteres articulatorios
Contextos
( Onieva, 1993 )
Rasgo distintivo
DESARROLLO FONOLGICO
ADQUISICIN FONOLGICA Monfort y Jurez, 1987 (citado Acosta-Len,1998)
Emisin de primeros sonidos. Sonidos discriminados palabras simples. Estructuras silbicas Culmina (CV, CVC, CCV)
dominio
continuacin
continuacin
nfasis
Diferencias individuales: Estadios tempranos de adquisicin fonolgica - Nios formulan hiptesis sobre su sistema fonolgico. - Comprueban a travs de la experiencia lingstica. - Asumen a las palabras como un TODO no analizado. - Mayor vocabulario formula reglas para relacionar palabras similares - Diferencias individuales - Patrones universales en la adquisicin del habla.
Propuesta
Fases
Base
continuacin
Proceso
Discontinuo: balbuceo - habla con significado. - Cuenta con evidencias o datos de rdenes de adquisicin. - Plantea discontinuidad, universalidad e innatismo. Moskowitz (1970) Adquisicin de unidades y reglas que las rigen. - No plantea una discontinuidad clara. - Unidad de anlisis secuencia sonido+significado.
Alejandro S. Dioses Chocano
Base
Modificacin de teora
continuacin
nfasis
Desarrollo de la percepcin y produccin continua durante etapa del habla con significado. - Perciben producciones como unidades no analizadas. - Reproduce caractersticas sobresalientes de lo que escucha. - Limitado alcance en cuanto a muestra y estadio.
Propuesta
Base
continuacin
Propuesta
Fases
Base
continuacin
Propuesta
Base
Modificacin de teora
Acosta; Moreno
Acosta; Len; Ramos Acosta; Len; Ramos (1998) Dificultad fonolgica transitoria Problemas funcionales de la articulacin hablada en muchos nios y nias en edad escolar y en los que no se encuentran anomalas que lleven a hablar de dficit.
Autor
Termino
Trastorno del desarrollo fonolgico Tipo de alteracin en la manera en que la informacin relativa a los sonidos del habla se halla almacenada y representada en el lxico mental, o tambin en la forma de acceder a sta y de recuperarla.
Dificultad fonolgica Problema en el habla, tanto en procesamiento, referido al uso de informacin fonolgica para procesar el lenguaje oral y escrito; como en la representacin fonolgica, referida al conocimiento almacenado de los sonidos que componen las palabras, necesarios para reconocerlas y discriminarlas en la organizacin de los sonidos del habla.
Trastorno fonolgico 315.39 Incapacidad para utilizar los sonidos del habla evolutivamente apropiados para la edad e idioma del sujeto. Puede implicar errores de produccin, utilizacin, representacin u organizacin de los sonidos. Puede comportar errores de seleccin y ordenamiento de los sonidos en las slabas y palabras.
Trastorno especfico de la pronunciacin F80.0 Trastorno especifico del desarrollo en el que la pronunciacin de los fonemas por parte del nio esta a un nivel inferior al adecuado para su edad mental, pero en el que el nivel es normal para el resto de las funciones del lenguaje.
Concepto
No son atribuibles a: -Anomalas neurolgicas o de los mecanismos del lenguaje. -Deterioros sensoriales, retraso mental o factores ambientales.
Tipo Aparicin
continuacin
Problema
en
Habla
tanto en como en
Procesamiento
referido al
Representacin fonolgica
referida a
Uso
de
Conocimiento almacenado
de
Informacin fonolgica
para procesar
Sonidos
que componen
Palabra
necesarios para
Reconocerla
Discriminarla
Dificultad Fonolgica
consiste en no permite son ms en
Problema
para la
Establecer constrates
en el
Amplias
que
Nio
con
Organizacin
de
Lenguaje
esto implica
Dificultades Articulatorias
ya que
Sonidos
Inteligencia normal
Problemas
de tipo
Nio
puede tener
Funcional
Habilidad
para
Producir sonidos
pero es
Incapaz
de
Usarlos correctamente
en
CARACTERSTICAS
(Acosta Len Ramos, 1998)
Posicin Inicial Omisiones Oclusivas nasales vocales
en
Menor precisin segmental Inventario Fontico Reducido Persistencia de patrones de error Tipos de error inusual
Fonologa
comunicativamente
por
Restriccin
en
Nmero de contrastes
inadecuada Limitaciones en estructura silbica Desproporcin cronolgica Presencia de Estrategias de evitacin No explotan su potencial de contraste
Alejandro S. Dioses Chocano solo en
V y CV Desigualdad de aspectos
Variabilidad extensiva
fonolgico
Determinadas posiciones
fontico
continuacin
porque
requieren
Omisiones
Adiciones Mettesis
PERSPECTIVA TRADICIONAL
la
Fonemas
eran
con
el
tambin haban
Alfonos
Enfasis
era
Elementos fundamentales
de
Desccribir
a
Anormalidades
en
Disartias
continuacin
donde destacan
...
Investigacin
busc
Orientaciones Dislalia evolutiva (Pascual, 1990) Retraso del lenguaje (Perello, 1984) Retardo simple del lenguaje
Errores
son
Definir
la
Progresin normal
del
Desarrollo
de
Sonidos
del
Retardo puro
llamado
Habla
continuacin
PERSPECTIVA TRADICIONAL
Intervencin
usando considerando su sus tambin
Evaluacin
busca
Test de Articulacin Pruebas de Imitacin de palabras Gran nmero de palabras de cada fonema Fonemas precedidos y seguidos de gran variedad de sonidos
Objetivo
era
Fases
eran
Tratamiento Indirecto
con
Conseguir Sonido
en
Ejercicios
Habla Conversacional
Weston (1995)
dice que
Identifican Contextos Slaba tnica Posicin del fonema en la palabra Posicin del fonema en la slaba Sonidos adyacentes
se
Coarticulacin
donde
Slaba
como
Identificacin
de
Schane (1979)
por
Fonemas
vistos como
Unidad de anlisis
porque
Consonante
depende
Beckman (1990)
Unidades Dinmicas
que
Limitaciones Fisiolgicas
en
Integramente
de las
Cambian
sus
Neurolgicas
Segmento posterior
se
Transicionres
de los
Formantes
de
Caractersticas
Velocidad
de Acsticas
Copia
en
Articulacitorias
Cambio
de
segn
Valor
del
Segmentos precedentes
Vocales contiguas
Investiga Asimilacin
Contexto
Parmetro articulatorio
en
Regresiva
Tracto vocal
continuacin
Evaluacin
implica Variados Contextos donde Unidad de anlisis es Slaba en Test
desde
Hipotesis
de
Inferencia
es que
Investigacin
s
Locke (1980)
dice
Aprendizaje
de
Nios Comprenden
el
Problema de habla
es por
Centr
en
Nio
No produce Fonemas
porque
Fonemas
por
Palabras
Estudiar relacin
entre Articulacin Percepcin
Lenguaje Antes
de
Va auditiva
se
No sabe Sonido
de
Sustenta
porque en
Problemas funcionales
de
Usarlo
as
Articulacin
se vinculan
Segmentos
Entrenamiento en Percepcin
Problemas articulatorios
se
Ensea
el
Mayor
que
Originan
en
Capacidad general
para
Fallas perceptivas
Vocabulario expresivo
Reconociendos egmentos
podr
Fonema
Identificar Sonidos
continuacin
Discriminacin auditiva
es
Pre requisito
para
Articulacin
estn
Discriminacin
Analizar
si
Existen Pre-requisitos
no
si
Percibimos Estmulos
y
Nio Percibe
Caractersticas auditivas bsicas se Experiment con
Aprender Lenguaje
por en ello
Correlacionadas
y
Qu es primero?
o
Lingsticos
ya que
Tactiles
Propioceptivos
Fallas Articulacin
son en por
Habla
Nios
sin Fallas en
Dificultades Argumentos
en
Articulacin Escuchando
con de encontrando
Discriminacin
de
Diferencias significativas
ENFOQUE FONOLGICO
Genera Cambio cualitativo en la comprensin de los problemas del habla que explica: No = por factores perifricos Si = por aprendizaje fonolgico as Hay que adquirir una serie de reglas para organizar los fonemas de la lengua
Enfatiza Doble idea El nio debe aprender fonologa Los errores no son especficos de un fonema o palabras sino se extienden a otros sonidos similares.
continuacin
ENFOQUE FONOLGICO
Jackobson: Fonema, conjunto de rasgos distintivos Describir el sistema fonolgico basado en caractersticas distintivas. Anlisis de fonemas errados tanto en produccin como percepcin y luego analiza los rasgos de estos. Busca generalizar a partir de fonemas entrenados a los no entrenados, pero con algn rasgo comn. Procedimiento: Fonema aislado a produccin de frases - Generalizacin - No hay comprobacin emprica. - Severidad de la dificultad.
Alejandro S. Dioses Chocano
Intervencin
Cuestionamiento
Enfasis en fonolgicos
procesos
Estrategia de simplificacin del habla que modifica una forma adulta de lenguaje
Sustitucin Asimilacin Procesos relativos a la estructura silbica El problema de la definicin. Las restricciones en los procesos. Los procesos constituyentes o integradores. La ordenacin de procesos.
Cuestionamiento
UNIDAD ESTUDIO
DE
PROPUESTA