BAB I

PENDAHULUAN
A. RASIONAL
Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945)
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa. UUD 1945 mengamanatkan
pemerintah Indonesia untuk mengusahakan dan menyelenggarakan
satu sistem pendidikan nasional.
Sistem pendidikan nasional untuk meningkatkan keimanan
dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak mulia.
Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan
kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan
efisiensi manajemen pendidikan. Pendidikan nasional untuk
mengadapi tantangan sesuai dengan perubahan kehidupan lokal,
nasional dan global.
Menurut Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional pasal 1 ayat (19) menyatakan bahwa kurikulum
adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan
nasional, yaitu berkembangnya kualitas potensi peserta didik. Maka
dari itu kurikulum yang dikembangkan dengan berbasis pada
kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk
mengarahkan peserta didik menjadi: (1) manusia berkualitas yang
mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu
berubah; dan (2) manusia terdidik yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri; dan (3) warga negara yang demokratis,
bertanggung jawab.

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 1

 Hal tersebut ditegaskan pula dalam Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 (PP 19/2005) tentang
Standar Nasional Pendidikan yang mengamanatkan setiap satuan
pendidikan untuk membuat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) sebagai pengembangan kurikulum yang akan dilaksanakan
pada tingkat satuan pendidikan yang bersangkutan.
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk
menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional
pendidikan terdiri atas: (1) standar isi, (2) standar proses, (3) standar
kompetensi lulusan, (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan,
(5) standar sarana dan prasarana, (6) standar pengelolaan, (7)
standar pembiayaan, dan (8) standar penilaian pendidikan. Empat
dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar
Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), standar proses, dan
standar penilaian merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan
dalam mengembangkan kurikulum.
Untuk memenuhi amanat Undang-undang/Peraturan
Pemerintah tersebut di atas, dan guna mencapai tujuan pendidikan
nasional pada umumnya, serta tujuan pendidikan sekolah pada
khususnya, SMP Sion Blora sebagai satuan pendidikan tingkat
dasar mengembangkan kurikulum SMP Sion Blora.
Dalam mengembangkan kurikulum, SMP Sion Blora melibatkan
seluruh warga sekolah dan berkoordinasi dengan pemangku
kepentingan (stakeholders). Melalui Kurikulum SMP Sion Blora ini
diharapkan sekolah dapat melaksanakan program pendidikan sesuai
dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik.
Adapun karakteristik peserta didik secara umum berupa
kecenderungan minat dan pilihan karier relatif sudah lebih jelas,
serta keingintahuan pada hal-hal baru yang belum pernah ditemui
sebelumnya lebih besar. Sedangkan, karakteristik SMP Sion Blora
terletak pada nuansa religi kekristenan yang nampak pada proses

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 2

 pembelajaran dan adanya aplikasi program pembelajaran
Entrepreneurship Ciputra Way.
Potensi SMP Sion Blora terlihat dari letaknya yang berada di
lokasi strategis, sarana prasarana memadai bagi penyelenggaraan
pembelajaran, lengkap dengan adanya Laboratorium IPA dan
Laboratorium Komputer.
Kurikulum SMP Sion Blora dirancang sedemikian rupa dengan
harapan sedapat-dapatnya mampu menjadi seperangkat
perencanaan yang berisi visi, misi, tujuan sekolah, struktur dan
muatan kurikulum, beban belajar, serta proses pembelajaran dan
sistem penilaian yang secara keseluruhan mencerminkan proses
layanan pendidikan kepada masyarakat yang didesain dan
diimplementasikan sesuai potensi dan kondisi masyarakat di sekitar
SMP Sion Blora.
B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar
Pelayanan Minimal;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 4 tahun 2022 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter;
6. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 9 Tahun 2012
tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sebagaimana telah
diubah dengan peraturan gubernur jawa tengah nomor 57 tahun

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 3

 2013 tentang petunjuk pelaksanaan peraturan daerah provinsi
jawa tengah;
7. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 1 Tahun 2019
tentang Penyelenggaraan Pendidikan;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 50 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Pemerintah
Daerah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun
2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun
2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar
dan Menengah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun
2014 tentang Kepramukaan sebagai Ekstrakurikuler Wajib pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun
2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun
2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun
2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun
2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2016 tentang Standar Isi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah;

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 4

 19. Peraturan Menteri dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2017
tentang Hari Sekolah;
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun
2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan
Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil
Belajar oleh Satuan Pendidikan;
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun
2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah;
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32 Tahun
2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal Pendidikan;
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 35 Tahun
2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsnawiyah;
24. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 Tahun
2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud Nomor 24 Tahun
2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran
Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah;
25. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun
2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman
Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama,
Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan;
26. Keputusan Bersama Keputusan Bersama Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan
Menteri Dalam Negeri Nomor 03/KB/2021, Nomor 384 Tahun
2021, Nomor HK.01.08/Menkes/4242/2021, dan Nomor 440-
717 Tahun 2020 tanggal 7 Agustus 2020 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Corona Virus
Disease 2019 (Covid-19)
27. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan, kebudayaan, riset, dan
teknologi, Menteri agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri dalam
negeri republic Indonesia nomor 05/KB/2021, nomor 1347

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 5

 tahun 2021, nomor HK.01.08/MENKES/6678/2021, Nomor 443-
5847 tahun 2021 tentang panduan penyelenggaraan
pembeljaran di masa pandemic coronavirus disease 2019 (covid-
19)
28. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 48 Tahun 2018
tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah;
29. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 10 Tahun 2019
tentang Implementasi Pendidikan Anti Koupsi di Provinsi Jawa
Tengah;
30. Surat Keputusan Gubernur Nomor : 423.5/5/2010 tanggal 27
Januari 2010 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal
(Bahasa Jawa) untuk Jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI,
SMP/SMPLB/MTs, dan SMA/SMALB/SMK/MA Negeri dan
Swasta sebagai Mulok Wajib di Provinsi Jawa Tengah adalah
Bahasa Jawa;
31. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional Nomor
12/C/KEP/TU/2008 tentang Bentuk Dan Tata Cara Penyusunan
Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
32. Surat edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 4
Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam
Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19);
33. Surat Edaran Sekretaris Jendral Kemendikbud Nomor 15 Tahun
2020 Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam
Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).
34. Surat Edaran Gubernur Jawa Tengah Nomor 420/0005956
Tanggal 15 Maret 2020 Tentang Pencegahan Penyebaran Covid-
19 pada Satuan Pendidikan di Jateng.
35. Surat Edaran (SE) Mendikbudristek Nomor 2 Tahun 2022 tentang
Diskresi Pelaksanaan Keputusan Bersama Empat Menteri tentang
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 6

C. TUJUAN PENYUSUNAN KTSP
Pengembangan kurikulum dimaksudkan agar sekolah memiliki
dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sekaligus
sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
demi tercapainya tujuan pendidikan di tingkat satuan pendidikan
dan pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP). Tujuan
pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

D.ACUAN PENYUSUNAN KTSP

Kurikulum SMP Sion Blora tahun pelajaran 2021/2022
dikembangkan berdasarkan acuan konseptual, prinsip
pengembangan, dan prosedur operasional sebagai berikut :
Acuan konseptual meliputi:
a. Kegiatan kerohanian/ Peningkatan iman, takwa, dan
akhlak mulia
Kegiatan kerohanian menjadi dasar pengembangan
kepribadian peserta didik secara utuh sehingga nuansa religi
kekristenan tampak dalam semua mata pelajaran.
b. Toleransi dan kerukunan umat beragama
Kurikulum SMP Sion Blora dikembangkan untuk memelihara
dan meningkatkan toleransi dan kerukunan interumat dan
antarumat beragama.
c. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
Kurikulum SMP Sion Blora diarahkan untuk membangun
karakter dan wawasan kebangsaan peserta didik yang
menjadi landasan penting bagi upaya memelihara persatuan
dan kesatuan bangsa dalam kerangka NKRI.
d. Peningkatan potensi, kecerdasan, bakat, dan minat
sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan
peserta didik

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 7

 Kurikulum SMP Sion Blora disusun dengan memperhatikan
potensi, bakat, minat, serta tingkat perkembangan
kecerdasan; intelektual, emosional, sosial, spiritual, dan
kinestetik peserta didik.
e. Kesetaraan warga negara memperoleh pendidikan
bermutu
Kurikulum SMP Sion Blora diarahkan kepada pengembangan
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang holistik dan
berkeadilan dengan memperhatikan kesetaraan warga negara
memperoleh pendidikan bermutu.
f. Kebutuhan kompetensi masa depan
Kompetensi peserta didik yang diperlukan antara lain berpikir
kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif, mandiri, dan produktif
dalam membuat keputusan, memecahkan masalah yang
kompleks sesuai lintas bidang keilmuan.
g. Tuntutan dunia kerja
Kegiatan pembelajaran harus dapat mendukung tumbuh
kembangnya pribadi peserta didik yang berjiwa
kewirausahaan dan mempunyai kecakapan hidup. Oleh sebab
itu, kurikulum SMP Sion Blora mengembangkan jiwa
kewirausahaan dan kecakapan hidup untuk membekali
peserta didik dalam melanjutkan studi dan/atau memasuki
dunia kerja. Terlebih bagi peserta didik pada satuan
pendidikan kejuruan dan peserta didik yang tidak
melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.
h. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
Pendidikan perlu mengantisipasi dampak global yang
membawa masyarakat berbasis pengetahuan di mana
IPTEKS sangat berperan sebagai penggerak utama
perubahan. Pendidikan harus terus menerus melakukan
penyesuaian terhadap perkembangan IPTEKS sehingga tetap
relevan dan kontekstual dengan perubahan. Oleh karena itu,

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 8

 kurikulum SMP Sion Blora dikembangkan secara berkala dan
berkesinambungan sejalan dengan perkembangan IPTEKS.
i. Keragaman potensi dan karakteristik daerah serta
lingkungan
Daerah memiliki keragaman potensi, kebutuhan, tantangan,
dan karakteristik lingkungan. Masing-masing daerah
memerlukan pendidikan yang sesuai dengan karakteristik
daerah dan pengalaman hidup sehari-hari. Oleh karena
itu, kurikulum SMP Sion Blora memuat keragaman tersebut
untuk menghasilkan lulusan yang relevan dengan kebutuhan
pengembangan daerah dan lingkungan.
j. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
Dalam era otonomi dan desentralisasi, kurikulum adalah
salah satu media pengikat dan pengembang keutuhan bangsa
yang dapat mendorong partisipasi masyarakat dengan tetap
mengedepankan wawasan nasional. Untuk itu, kurikulum
SMP Sion Blora memperhatikan keseimbangan antara
kepentingan daerah dan nasional.
k. Dinamika perkembangan global
Kurikulum SMP Sion Blora dikembangkan untuk
meningkatkan kemandirian baik pada individu maupun
bangsa yang sangat penting ketika dunia digerakkan oleh
pasar bebas. Pergaulan antarbangsa yang semakin dekat
memerlukan individu yang mandiri dan mampu bersaing
serta mempunyai kemampuan untuk hidup berdampingan
dengan bangsa lain.
l. Kondisi Sosial Budaya Masyarakat Setempat
Kurikulum SMP Sion Blora dikembangkan dengan
memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat
setempat dan menunjang kelestarian keragaman budaya.
m. Karakteristik satuan pendidikan
Kurikulum SMP Sion Blora dikembangkan sesuai dengan
kondisi dan ciri khas SMP Sion Blora.

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 9

E. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Kurikulum SMP Sion Blora ini dikembangkan dengan mengacu
pada SI dan SKL serta berpedoman pada panduan penyusunan
kurikulum yang disusun oleh BSNP serta memperhatikan
pertimbangan Komite Sekolah.
Pengembangan KTSP ini berpedoman pada prinsip-prinsip
berikut ini.
1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan
kepentingan peserta didik dan lingkungan.
Kurikulum dikembangkan berdasarkan bahwa peserta didik
memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan
kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi,
perkembangan, kebutuhan, kepentingan peserta didik, dan
tuntutan lingkungan, serta budaya dan karakter bangsa. Memiliki
posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada
peserta didik.
2. Beragam dan terpadu
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman
karakteristik peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan jenis
pendidikan, serta menghargai dan tidak deskriminatif terhadap
perbedaan agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial
ekonomi dan kesetaraan gender. Kurikulum meliputi substansi
komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, dan
pengembangan diri secara terpadu, serta disusun dalam
keterkaitan dan kesinambungan yang bermakna dan tepat
antarsubstansi.
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi
dan seni

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 10

 Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bahwa ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang berkembang secara
dinamis. Oleh karena itu semangat dan isi kurikulum
memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti
dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi
dan seni.
4. Relevan dengan kebutuhan hidup
Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan
pemangku kepentingan(stake holders) untuk menjamin relevansi
pendidikan dengan kebutuhan hidup, termasuk di dalamnya
kehidupan bermasyarakat, kewirausahaan dan dunia kerja. Oleh
karena itu pengembangan keterampilan pribadi, keterampilan
sosial, keterampilan akademik/berpikir dan keterampilan
vocasional adalah kebutuhan yang penting atau suatu keharusan.
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi
kompetensi, bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang
direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan antar
semua jenjang pendidikan.
6. Belajar sepanjang hayat
Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan,
pembudayaan, dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung
sepanjang hayat. Kurikulum ini mencerminkan keterkaitan antara
unsur-unsur pendidikan formal, nonformal, dan informal dengan
memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang selalu
berkembang sejalan dengan arah pengembangan manusia
seutuhnya.
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan
daerah

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 11

 Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan
kepentingan nasional, daerah, untuk membangun kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Antara kedua
kepentingan tersebut harus saling mengisi, memberdayakan
sejalan dengan falsafah negara kita Bhinneka Tunggal Ika dalam
kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

KTSP SMP SION BLORA TP 2022/2023 12