PROPOSAL

DANA BANTUAN LANGSUNG (DBL)MGMP PROGRAM BERMUTU

MGMP MATEMATIKA SMP
GUGUS III SUMBAWA KABUPATEN SUMBAWA F NTB

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL KABUPATEN SUMBAWA TAHUN 2011

S. S.HASAN BASRI NIP.Pd : ABDUL MANAN. H. S.Pd : SMP NEGERI 1 Moyo Utara :- Moyo Utara. Sumbawa Ketua MGMP Matematika DRS.HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL PENGAJUAN DANA BANTUAN LANGSUNG ( DBL )PROGRAM BERMUTU MGMP MATEMATIKA GUGUS III SUMBAWA Kecamatan Kabupaten Propinsi Tahun : Moyo Utara : Sumbawa : Nusa Tenggara Barat ( NTB ) : 2011 Ketua Bendahara Sekretaris Alamat Sekolah Inti Telepon : M. 19631228 199003 1 010 M.Pd : NURAINI .IKHSAN KAMARUDDIN. 19661116 199501 1 00 .IKHSAN KAMARUDDIN. 4 Juli 2011 Mengetahui Kepala Dinas Diknas Kab. S.Pd NIP.

Proposal Dana Bantuan Langsung Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) Matematika tahun 2011 dapat terselesaikan. Proposal ini merupakan proposal pengajuan bantuanDana Bantuan Langsung(DBL) pada tahun kedua setelah proposal tahun pertamaditerima dan setujui serta telah terealisasi dengan penyaluran DBL dan ditindaklanjuti penggunaannya sesuai program MGMP Matematika Gugus III Sumbawa padatahun pelajaran 2010/2011.semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa meridhoi kita semua.KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Moyo Utara. karena atas rahmat dan karunia-Nya. Ucapan terimakasih kami kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan proposal ini. Padatahun pelajaran 2011/2012 MGMP Matematika Gugus III Sumbawa kembali melaksanakan kegiatan pemberdayaan guru berdasarkan kebutuhan Training Needs Assesment(TNA) untuk meminimalisir kekurangan±kekurangan pada tahun pertama dengan harapan dapat membantu peningkatan kinerja guruguru mata pelajaran matematika SMP/MTs khususnya dalam memajukan profesi. amien. Juli 2011 . Proposal ini merupakan wujud implentasi dari Sosialisasi Program Better Education through Reformed Management Theacher Upgrading( BERMUTU ) oleh Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) NTB. meningkatkan kompetensi dan karier guru ke depan.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PENGESAHAN ii KATA PENGANTAR iv DAFTAR ISI BAB I. . . . . . . . . E. . . . . . . . . . RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM . . Strategi dan Metode Materi Kegiatan Narasumber/Instruktur/Guru Inti Waktu/Jadwal Pelaksanaan Tempat Pelaksanaan Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Program Rencana Pelaporan BAB IV. . . . . . . . 1 A. . . . . . . . . . . . . . C. . . . . . . B. . . . . . F. . . . D. . . . . . . . . . . . . G. DESKRIPSI PROGRAM . . . . . D. . . . . . . . . . . . . . PENDAHULUAN . . . . F. . . . . . . 17 A. . Strategi dan Metode Pelaksanaan Program Sistem Dokumentasi / Pelaporan Kualitas Program Frekuensi KegiatanPertahun Keterlibatan Peserta Alasan Pelaksanaan Program Tempat Pelaksanaan BAB III. . PENUTUP . . E. . D. . . Latar Belakang Tujuan Hasil yang diharapkan Sasaran Manfaat BAB II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G. . . . . . . . . . . . . . B. . C. . . . C. 24 LAMPIRAN-LAMPIRAN . B. E. .11 A.

penulisan karya tulis ilmiah. Hal itu ditunjang oleh Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 tahun 2007 tentang Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan mengharuskan guru mencapai kualifikasi pendidikan minimal S1 atau D4. dan memiliki sertifikat pendidik. maka guru harus meningkatkan kompetensinya melalui berbagai upaya antara lain melalui pelatihan. Kondisi tersebut . Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS). Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS). kepribadian. Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS). memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu kompetensi pedagogik.BAB I PENDAHULUAN A. Namun padakenyataannya masih banyak guru yang belum memenuhi standar minimal kualifikasi pendidikan dan kompetensi yang dipersyaratkan. sosial. Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (FKKG). dan berbagai pertemuan forum (Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG). Latar Belakang Undang-undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan guru untuk : memiliki kualifikasi akademik minimum S1/D4. dan profesional. Forum Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (FKKPS). Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Forum Kelompok Kerja Kepala Sekolah (FKKKS). Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS). Agar guru dapat memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran sebagaimana yang diamanatkan pada UU tersebut diatas.

Pemerintah Indonesia beserta Pemerintah Belanda dan Bank Dunia menyepakati dalam menyelenggarakan program BERMUTU (Better Education through Reformed Management and Universal Teacher Upgrading).banyak dialami oleh berbagai guru mata pelajaran di tiap -tiap jenjang pendidikan termasuk di dalamnya guru-guru mata pelajaran Matematika. MGMP sebagai organisasi profesi yang bersifat independen merupakan salah satu sarana dalam memajukan profesi dan meningkatkan kompetensi guru mata pelajaran yang berstatus PNS maupun non-PNS pada jenjang SMP/MTs. Kondisi seperti ini tentu memerlukan strategi khusus agar kualitas pembelajaran pada umumnya dan pelajaran matematika khususnya di kelas memenuhi standar proses serta out put/lulusan memiliki standar kompetensi lulusan yang memadai. SMPLB/ MTsLB yang berada pada satu wilayah kabupaten /kota/kecamatan/ sanggar/ gugus sekolah. Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan memajukan profesionalisme seorang guru. . Selain gambaran kondisi guru di atas. masih terdapat guru di setiap jenjang pendidikan yang tidak memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan pelajaran yang diampunya. Program ini difokuskan pada upaya peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan kompetensi dan kinerja guru berbasis Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG) bagi Sekolah Dasar dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) bagi guru mata pelajaran di Sekolah Menengah Pertama.

Mulai dari kualitas kelulusan siswa yang masih relatif rendah dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat SMP/MTs masih belum memenuhi harapan. Program Bermutu diluncurkan dengan berfokus pada nilai tambah bagi peningkatan kinerja guru yang digagas pemerintah. kepala sekolah dan guru. serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim.Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan. MGMP. Kondisi pendidikan di Kabupaten Sumbawa secara umum masih perlu pembenahan. kualifikasi guru yang ada masih banyak yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih rendah. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sumbawa dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung. masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa. KKKS. dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. .Melalui program BERMUTU Kabupaten Sumbawa termasuk salah satu dari 75 kab/kota dari 16 provinsi yang mendapatkan kepercayaan sebagai mitra kerja program BERMUTU telah melaksanakan kegiatan yang diprogramkan pada KKPS dan MKKS program BERMUTU untuk KKG.Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. yaitu pengawas.

MGMP sebagai salah satu wadah organisasi profesi menjadi wadah para anggota untuk meningkatkan kompetensi sebagai tenaga profesi pendidik. terlihat dengan masih minimnya anggota yang melakukan PTK. beberapa masalah yang dihadapi oleh kelompok kerja ini adalah sebagai berikut: 1. Hal ini tidaklah mudah karena banyak permasalahan dan kendala yang dihadapi. Oleh karena itu MGMP Gugus III Sumbawa melakukan beberapa kegiatan yang tujuannya adalah memecahkan masalah yang dihadapi oleh anggota MGMP baik dalam pelaksanaan tugas dalam pembelajaran ataupun . Moyo Hilir dan kecamatan Batulanteh yang merupakan salah satu kelompok MGMP yang berada di Kabupaten Sumbawa turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut. MGMP Matematika Gugus III Sumbawa mempunyai 17 anggota yang terdiri dari guru-guru dari SMP/MTs pada 3 kecamatan tersebut. 4. Masih rendahnya kompetensi guru anggota MGMP Gugus III Sumbawa 2. Anggota MGMP kurang menguasai PTK. 3.Dengan kondisi di atas kemampuan anggota MGMP perlu ditingkatkan demi adanya perbaikan pembelajaran yang pada muaranya adalah tercapainya tujuan pendidikan nasional.Untuk itu Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Gugus III Sumbawa yang meliputi Kecamatan Moyo Utara. Ketrampilan ICT anggota masih sangat terbatas. Rendahnya kemampuan guru anggota MGMP dalam memilih strategi dalam memecahkan masalah yang timbul dalam pembelajaran di kelas.

MGMP Matematika Gugus III Sumbawamemberdayakan guru melalui program BERMUTU ini dengan tujuan sebagai berikut: 1. 3. Tujuan Berdasarkan permasahan dan uraian di atas. 2. Mendapatkan Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar (PPKHB) . Dengan adanya program BERMUTU yang memberikan Dana Bantuan Langsung ( DBL ) merupakan suatu hal yang sangat menggembirakan. Dengan dana tersebut MGMP dapat berbuat lebih maksimal dalam meningkatkan kompetensi anggota yang pada akhirnya nanti akan memberikan kontribusi terbaik bagi dunia pendidikan di Kabupaten Sumbawa. meningkatkan kemampuan anggota MGMP untuk melakukan penelitian tindakan kelas ( PTK ) dan kemampuan ICT 4.Dengan adanya Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU merupakan solusi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas kinerja guru.Dengan memperhatikan kondisi guru di gugus saat ini dan tuntutan standar guru yang ditetapkan pemerintah. masih terdapat kesenjangan standar kemapuan guru. memecahkan masalah-masalah yang hadapi guru anggota MGMP dalam pembelajaran di kelas. meningkatkan kompetensi guru-guru matematika di Gugus III Sumbawa dalam pengelolaan pembelajaran.yang berkaitan dengan profesioanalisme seorang guru. B.

Mendesiminasikan kompetensi profesional dan didaktik guru Matematika sebagai upaya perbaikan kinerja guru C. Hasil yang Diharapkan Kegiatan Pemberdayaan Guru diharapkan dapat meningkatan kompetensi dan kinerja . Mengembangkan profesionalisme guru sehingga dapat meningkatkan jenjang kepangkatannya. 5. Terpecahkannya masalah-masalah yang hadapi guru anggota MGMP dalam pembelajaran di kelas.5. Meningkatnya kompetensi guru di Gugus III Sumbawa pengelolaan pembelajaran. Meningkatnya kemampuan anggota MGMP untuk melakukan penelitian tindakan kelas ( PTK ) dan kemampuan ICT. 6. melalui program CPD. 4. Meningkatnya kompetensi profesional dan didaktik guru Matematika dalam perbaikan kinerjanya. Berkembangnya profesionalitas guru sehingga dapat meningkatkan jenjang kepangkatannya. Hasil yang diperoleh setelah kegiatan berupa: 1. Diberikannya pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan memberikan sertifikat/piagam kepada anggota MGMP yang telah mengikuti kegiatan MGMP. dalam . 3. 2. melalui program CPD 6.

Moyo Utara dan kecamatan Batulanteh seperti yang diidentifikasi pada tabel berikut : . Sasaran Pemberdayaan guru melalui Program BERMUTU yang diwadahi MGMP Matematika Gugus III dengan Sasarannya adalah guru-guru mata pelajaran matematika SMP/MTs yang berada pada kecamatan Moyo Hilir .D.

S.Matematika D2 Pend. 1.Pd. 1. M. 4.Pd.Pd. 3. Matematika S1 Pend. Abdul Manan. S. Poto 2. Matematika S1 Pend. 2. 1. Teknik D2. Nuraini. Pend. S.Pd. 1 Nama Guru Kualifikasi akademik Abdul Latif.Pd M. A.Pd Helmi Kurnia.Matematika S1 Pend. 1. Biologi D3. 1. S. 1. S. 2.Gunung Galesa MTs. Matematika S1 Pend. Iwan Zuhri. S. Matematika Kompetensi Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Bersertifikasi Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Belum Bersertifikasi Cukup Cukup Baik Baik Baik Baik Baik Cukup Baik Kondisi Sekolah Tempat bertugas Kinerja Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Susi Darmayani. S.Taufan.Pd Aan Kurnia. Matematika S1 Pend. Matematika S1 Pertanian D2 Pend.Pd. Iwan Fitriadi. SMPN 1 Moyo Utara Moyo Utara SMP Satap Mts. S.Pd Emi Firohemi. S1 Pend.Kategori guru berdasar Kecamatan Sekolah NO.Pd.Perpajakan S1 Pend. 3. 1. Matematika S1. Syamsuddin Eni Masriani. Penyaring Batulanteh SMPN 1 2. Matematika . 1. ST Junaidi S1 Pend. S.Matematika S1 Pend. Adam Malik. S.Pd. SMPN I Moyo Hilir SMPN 2 Moyo Hilir Moyo Hilir SMPN 3 Moyo Hilir MTs. Matematika S1 Pend. S. Matematika S1 Pend. 2. SP Sabram Asmawati.Md.Ikhsan K.

belajar siswa dan . 3. Mendapatkan pengajaran yang lebih baik dari guru yang propfesional dan berkompeten . diskusi serta pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Mewujudkan MGMP sebagai wadah pembinaan. Membawa perubahan dinamis suasana cara terjadi saling berkompetisi antara siswa. profesional dalam menerapkan yang lebih berbagai macam metode. Bagi Siswa a. kompetensi dan kinerja b. kepribadian dan sosial. Lesson Study. b.E. Kreatif. Mendapakan Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar (PPKHB) bagi guru yang akan meningkatkan kualifikasi akademik ke jenjang S1/D-IV sesuai dengan ketentuan yang berlaku. b. Bagi guru a. strategi dan model Pembelajaran yang Aktif. Inovatif. Mewujudkan perubahan perilaku anggota dalam meningkatkan pengetahuan. Meningkatkan pengetahuan dan Meningkatnya kompetensi akademik. Manfaat 1 Bagi MGMP. Case Study dan program Bermutu lainnya. 2. a. Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). pendekatan.komunikasi. pedagogik.

kreatif. Meningkatkannya kualitas pembelajaran yang mengarah pada peningkatan mutu pendidikan di berkelanjutan dengan adanya berkompeten. Meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar yang berdampak pada prestasi belajar peserta didik. Bagi Pemerintah Kabupaten Sumbawa. Meningkatkannya layanan pendidikan dan memfasilitasi media. b. c. d. secara guru yang profesional dan .manfaatnya : Tersedianya model pembinaan organisasi profesi guru yang profesional untuk mreningkatkan mutu pendidikan di tingkat kabupaten tingkat sekolah. sarana dan prasarana pendukung pembelajaran guru yang mengarah pada perubahan dan peningkatan kualitas mutu pendidikan di sekolah. bermakna dan menyenangkan.c. inovativ. Meningkatnya kualitas pembelajaran yang akan meningkatkan kualitas lulusan 5. 4. Bagi Sekolah a. Keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran yang aktif.

Strategi dan Metode pelaksanaan program .BAB II. DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM MGMP a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.