NAMA Wirda Hayati, S.Pd. M.Pd.I.

NO. ABSEN

INSTANSI MAN 3 Kota Pekanbaru

MATA Perumusan Ide Gagasan, Inovasi

PELATIHAN

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang PendalamanMateriKepengawasan yang sudah peserta
pelatihan unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber
referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS (pjjtekniskemenag.net) dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal:
Budi_namamateripelatihan

Buatalah ide gagasan atau inovasi kepengawasan untuk mengatasi masalah

yang ditemukan dari 8 Standar Pendidikan dengan ketentuan 5 W 1 H (
Masalah sesuai tugas identifikasi masalah )

NO MASALAH
1 Standar Isi
1. Masih ada yang mengadopsi
Program kurikulum.
2. Pelaksanakan remedial dan
pengayaan yang dilakukan guru
masih sebatas pemberian tugas
tugas sebelum melakukan ujian
ulang
IDE/GAGASAN/INOVASI (5
W1H
Bersama sama merumuskan
merumuskan kurikulum
madrasah Bersama steak holdet
yang ada di madrasah.
Merumuskan kurikulum merdeka
yang sesuai dengan regulasi dan
Memasukkan rancangan
pembentukan sikap siswa yang
berakhlak mulia dan muatan
muatan literasi dalam program
kurikilum.
memberikan tindak lanjut kepada
siswa yang belum mencapai
KKM KD/Muatan Pelajaran.
Program ini bertujuan
memfasilitasi siswa dalam
mancapai hasil belajar yang lebih
optimal.

3.Layanan bimbingan konseling di 1. Persiapan kegiatan layanan

MAN 3 Kota Pekanbaru masih (layanan pendukung bimbingan
 belum sepenuhnya terealisasi
dengan sempurna karena BK masih bai
dianggap siswa sebagai penanganan
kasus ‘negatif’, jelek, aib
2 Standar Proses
1. Guru guru MAN 3 Kota
Pekanbaru sebahagian besar belum
melakukan revisi setiap tahun
terhadap silabus yang mereka
gunakan
2. MAN 3 Kota Pekanbaru perlu
melakukan pengembangan silabus
setiap tahun secara mandiri,
kelompok, maupun MGMP.
3. MAN 3 Kota Pekanbaru perlu
memfasilitasi pengembangan
silabus setiap tahun untuk
disesuaikan dengan perubahan
kebutuhan pembelajaran
4. Sebahagian besar guru MAN 3
Kota Pekanbaru tidak melakukan
review secara berkala untuk
memastikan dampaknya pada
peningkatan hasil belajar peserta
didik
Diperkirakan 5. % RPP MAN 3
Kota Pekanbaru dibuat dengan
memperhatikan perbedaan individu
peserta didik.
Sekitar 40 % RPP MAN 3 Kota
dan konseling terprogram dengan
2 Sekolah menyediakan layanan
bimbingan konseling berupa
layanan indipidu/kelompok untuk
mengatasi masalah belajar peserta
didik dan masalah lain yang
dianggap dapat mempengaruhi
prestasi belajarnya
3.Kegiatan bimbingan konseling,
dilengkapi dengan rencana program.
1. Untuk mempersiapkan
program pemelajaran yang lebih
baik madrasah mengadakan
pelatihan atau workshop untuk
para guru secara terjadwal sesuai
dengan keadaan madrasah.
2. Menggiatkan kegiatan MGMP
secara rutin dan mandri seperti
yang telah dimuai oleh MEQR.
Pengembangan silabus dilakukan guru
secara mandiri dan bersama-sama guru
bidang studi sejanis disekolah.
3. memfasilitasi pengembangan
silabus setiap tahun untuk
disesuaikan dengan perubahan
kebutuhan pembelajaran
Sekolah kami perlu melakukan
review RPP secara berkala
Sekolah perlu memfasilitasi
pembuatan RPP yang dapat
melayani perbedaan individu peserta
didik melalui IHT atau MGMP
Siswa sekolah kami perlu
 Pekanbaru dibuat belum pemahaman terhadap pentingnya
sepenuhnya dapat melayani memanfaatkan sumber belajar untuk
meningkatkan prestasi belajar
perbedaan individu peserta didik
6. 40 % guru belum melaksanakan
Sekolah kami perlu workshop
pembelajaran sesuai dengan tentang pelaksanaan pembelajaran
rencana pembelajaran dibuat. yang interaktif, inspiratif,
7. 40 % guru MAN 3 Kota menyenangkan, dan menantang
Pekanbaru belum mampu mencakup pelaksanaan EEK
melakukan EEK dalam proses
pembelajaran
8. Tidak semua guru dapat
menerima pelaksanaan supervisi Kepala sekolah perlu memberikan
oleh Kepala madrasahterutama pemahaman tujuan pelaksanaan
supervisi pelaksanaan pembelajaran supervisi kepada guru
9. Kerbatasan jumlah pengawas
bidang studi selalu menjadi kendala Perlu penambahan jumlah pengawas
bidang studi yang belum dimiliki.
dalam pelaksanaan supervisi
terutama supervisi pelaksanaan
pembelajaran.

3 Kompetensi lulusan

1.MAN 3 Kota Pekanbaru Sekolah kami memerlukan

memerlukan penanaman penanaman pendidikan karakter dari
pendidikan karakter dari seluruh seluruh aktifitas siswa disekolah.
aktifitas siswa disekolah

2. Khusus siswa unggulan dan Sekolah kami memerlukan

siswa jurusan MIA telah melakukan penanaman pendidikan karakter dari
pembelajaran secara mandiri seluruh aktifitas siswa disekolah.
dengan penuh kesadaran
- MAN 3 Kota Pekanbaru
memberikan variasi tugas kepada
peserta didik berupa tugas belajar
mandiri maupun kelompok .
Khusus siswa unggulan dan siswa
jurusan MIA telah melakukan
pembelajaran secara mandiri
dengan penuh kesadaran

Sekolah bersama sama guru yang

bidang studinya berlebih perlu
mencari solusi agar dapat memenuhi
beban kerja minimal dan sekolah
kami perlu 1 orang guru prakarya
 dan 1 orang guru alquran hadit

4 Pendidik dan tenaga kependidikan

1. MAN 3 Kota Pekanbaru kurang 1. perlu mencari solusi agar dapat

guru bidang studi , kimia 1 orang,
PKn 1 0rang, sejarah 2 orang
- MAN 3 Kota Pekanbaru
kekurangan 2 orang guru prakarya
dan satu orang guru alquran hadits.
memenuhi beban kerja minimal dan
sekolah kami perlu 1 orang guru
PKn, prakarya dan 1 orang guru
alquran hadits demgan cara
mengusulkan ke kemenag.

3. MAN 3 Kota Pekanbaru tidak 3Tenaga laboran sebanyak 2 orang

memiliki laboran dan pustakawan (laboran IPA dan Laboran bahasa)
yang memenuhi standar dan tukang Pustakawan
kebun

4. Guru MAN 3 Kota Pekanbaru 4.Sekolah kami perlu memfasilitasi

baru sebatas mengajar dan sedikit peningkatan kompetensi guru
sekali memperlihatkan kopetensi bidang studi sesuai dengan mata
pedagogik dan melakukan inovasi pelajaran yang diampu
pembelajaran yang berbasis IT
5
5 Sarana dan prasarana

1. Sekolah kami kekurangan 4 memerlukan penambahan 4 rombel.

rombel
2. Alat peraga pengajaran perlu melengkapi alat peraga
belum sepenuhnya dimiliki pengajaran dan pengadaan bahan
termasuk bahan untuk bahan yang diperlukan untuk
praktikum masih kurang praktikum.
bahkan ada yang tidak kami
miliki.
Melengkapi alat pembelajaran labor
3. Alat/bahan pembelajaran yang lengkap.
Lab. IPA MAN 3 Kota
Pekanbaru belum
sepenuhnya lengkap.
Mengadakan UKS yang standard,
4. Ruang UKS yang standard, ruang osis, ruang koperasi,
ruang osis, ruang koperasi, majelis guru dan ruang serba
majelis gurusiswa guna.
merupakan sekatan ruang
serbaguna dan tidak
presentatip.
Menyediakan anggaran
5. MAN 3 Kota Pekanbaru
kekurangan dana untuk
pembangunan RKB dan
pemeliharaan bagunan, pada
tahun anggaran 2021 . 2021,
 2022.
6. MAN 3 Kota Pekanbaru
kurang rindang
6 StandarPengelolaan
1.Komitmen pencapai visi dan misi
warga madrasahperlu ditingkatkan
2. Ketergantungan madrasahpada
komite madrasahdan pemerintah
terutama dalam hal pendanaan
sanagat tinggi
3. MAN 3 Kota Pekanbaru
menyusun RKS belum berdasarkan
hasil EDS
100%
3.Tidak semua warga
madrasahdapat memahami rencana
kerja madrasahsekalipun telah
mengikuti sosialisasi
4. Rencana kegiatan tidak
sepenuhnya dapat dilaksanakan
sesuai program, yang disebabkan
oleh kegiatan yang tidak
terprogram dan harus dikerjakan
5.MAN 3 Kota Pekanbaru belum
sepenuhnya mampu melakukan
EDS sehingga evaluasi kinerja
tidak berdampak terhadap
peningkatan hasil belajar.
6. Blok yang dimiliki MAN 3 Kota
Pekanbaru belum sepenuhnya
efektif dan efisien
- Informasi madrasahdalam blog
masih terbatas
9. Baru sedikit Guru MAN 3 Kota
Mengadakan penghijauan
memerlukan Komitmen bersama
dalam pencapaian visi dan misi
mengurangi ketergantungan pada
komite sekolah dan pemerintah
untuk mengembangkan sekolah
dengan mengembangkan kewira
usahaan.
melakukan EDS setiap tahun untuk
merumuskan RKS
perlu menciptakan srtategi yang
tepat sehingga pemahaman seluruh
warga sekolah meningkat
perlu pengkajian yang teliti dalam
membuat rencana kerja tahunan
sekolah.
perlu mempelajari petunjuk
pengisian EDS jika perlu
mendatangkan mentor.
Perlu peningkatan blog sekolah ke
website domain berbayar, sehingga
informasi yang disediakan lebih
banyak.
perlu mengembangkan blok menjadi
website yang lebih bisa memuat
informasi yang lebih banyak
 Pekanbaru melakukan
pengembangan profesi dalam hal perlu melakukan workshop
pengembangan profesi penelitian pembuatan PTK.
tindakan kelas (PTK

10. Pelaksanaan supervisi oleh

kepala MAN 3 Kota Pekanbaru
masih sebatas supervisi akademik.
11. Tidak Semua warga
madrasahpeduli terhadap
pengelolaan kegiatan akademis dan
non akademis disekolah
Kepala sekolah perlu melakukan
supervisi dan evaluasi, tidak sebatas
melakukan supervisi akademik
perlu meningkatkan kepedulian
warga sekolah dalam hal
pengelolaan kegiatan akademis dan
non akademis, tidak sebatas
memberikan dukungan pinansial
saja

7 1. MAN 3 Kota Pekanbaru dalam merumuskan anggaran sekolah

merumuskan anggaran belum melibatkan pemangku
madrasahbelum melibatkan kepentingan
pemangku kepentingan

2. MAN 3 Kota Pekanbaru sudah

menyusun RAPBM, merujuk menyusun RAPBM Melibatkan
kepada peraturan pemerintah dan komite
kemampuan komite sekolah. tetapi
belum melibatkan pemangku
kepentinagn terkait

3.Komite MAN 3 Kota Pekanbaru

dalam perumusan RAPBM tidak perumusan RAPBM meterlibat
terlibat secara aktif, tetapi warga madrasah
menerima dan menyetujui draf final
RAPBM yang disusun oleh panitia
disekolah
- Warga madrasahdalam
penyusunan rencana keuangan
madrasahtidak dilibatkan, tetapi
disosialisasikan setelah kegiatan
akan dimulai
5. Kepala madrasah belum mampu
sepenuhnya menginplementasikan
naluri kewirausahaan yang dimiliki
guru
6. MAN 3 Kota Pekanbaru hanya
memiliki jaringan kerja sama Meningkatkan kewirausahaan
 dengan dunia usaha setempat kepala madrasah.
7. MAN 3 Kota Pekanbaru belum
pernah melakukan reuni akbar
karena belum memiliki alumni.

8. Madrasahbelum mampu
melayani siswa dari tingkatan Mencari solusi untuk membantu
ekomomi kurang mampu siswa

9. MAN 3 Kota Pekanbaru tidak

menerapkan prinsip subsidi silang. Menerapkan subsidi silang

8 1. Kemampuan guru guru MAN 3 perlu mengembangkan intrumen

Kota Pekanbaru dalam membuat penilaian untuk mengukur
perencanaan penilaian masih pencapaian kompetensi peserta
sebatas peniaan bentuk objektif didik melalui workshop

perlu melakukan pemantauan dalam

2. KKM yang dibuat guru belum melakukan perhitungan pemetapan
sepenuhnya dihitung berdasarkan KKM mlalui MGMP mata pelajaran
aturan perhitungan KKM

3. KKM yang dibuat guru belum perlu memberi jadwal pelaksanaan

sepenuhnya dihitung berdasarkan penilaian
aturan perhitungan KK

4. Guru guru MAN 3 Kota

Pekanbaru kurang mampu memerlukan workshop pembuatan
dan penerapan berbagai teknik
menerapkan berbagai teknik
penilaian.
penilaian.
Kebanyakan guru guru MAN 3
Kota Pekanbaru tidak dapat
menentukan kesulitan belajar yang
dialami peserta didik

5. Guru guru MAN 3 Kota

Pekanbaru kurang mampu perlu memfasilaitasi pembuatan
menerapkan berbagai teknik deskrifsi pencapaian kopetensi
penilaian. melalui MGMP sekolah

6. Kebanyakan guru guru MAN 3

Workshop tentang mengatasi
Kota Pekanbaru tidak dapat
kesulitan belajar siswa
menentukan kesulitan belajar yang
dialami peserta didik

7. Buku rapor sekolah kami sudah perlu mendiskusikan hasil penialain

disiapkan sedmikian rupa yang siswa kepada orang tua siswa saat
mencakup penilaian kognitif,afektif penerimaan rapor
dan psikomotor namun belum Dan membuat lapotan ibadah,
didiskusikan secara detail puasa, dan juga perkembangan
perkembangan masing masing siswa.
siswa
perlu melakukan koordinasi dengan
8. Sekolah memanggil orangtua orangtua peserta didik tentang
peserta didik baru sebatas pada prestasi belajar siswa baik yang
peserta didik yang melakukan rendah maupun yang tinggi
pelanggaran disiplin sekolah dan
diperkirakan dapat mempengaruhi Menjalin komunikasi dengan
pencapaian hasil belajar siswa orang tua diawal masuk, dan
guru menghubungi orang tua
9. Madrasah memanggil orangtua secara berkala.
peserta didik baru sebatas pada
peserta didik yang melakukan
pelanggaran disiplin madrasahdan
diperkirakan dapat mempengaruhi
pencapaian hasil belajar siswa.