MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (MGMP PAI)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

PROPINSI DKI JAKARTA

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (KURIKULUM 2013)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
KELAS VII/SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KOMPETENSI KOMPETENSI NO
NO MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL KUNCI
INTI DASAR SOAL
Ditampilkan pernyataan,
1 3. 3.3. Makna al- C2 pesertadidikdapatmenunjukkanpengertianimanmenurut istilah 1 A
Memahamipengeta Memahamima Asmaulhusna : dengantepat
huan (faktual, kna al- Al-Alim, al-
Asmaulhusna Khabir, as-Sami’, C1 Pesertadidikmenunjukanartiasmaulhusna menurut bahasa 2 C
konseptual,
: Al-Alim, al- dan al-Bashir. C1 Pesertadidikdapat menunjukkanartiasmaulhusna al-Khabir. 3 D
danprosedural) Khabir, as- Disajikansebuahilustrasipesertadidikdapatmenjelaskanbahwa
berdasarkan rasa Sami’, dan al- ( JumlahSoal : 10) C4 4 B
Allah SwtmemilikiAsmaulhusnaas-Sami’
ingintahunyatentan Bashir.
Ditampilkanayattentangasmaulhusna,
gilmupengetahuan,
C4 pesertadidikdapatmenentukanartiasmaulhusnapada lafal yang 5 D
teknologi, seni,
bergaris bawah dengantepat.
budayaterkaitfeno
menadankejadianta Ditampilkantabelasmaulhusnadanartinyapesertadidikdapatmenunj
C4 6 A
mpakmata. ukanpasangannya.
Disajikansebuahilustrasitentang asmaul husna,
C2 pesertadidikdapatmenjelaskanbahwa Allah 7 B
SWTmemilikiAsmaulhusnaal-Bashir.
Pesertadidikdapatmenunjukkancaramengamalkanasmaulhusna al-
C3 8 C
Basirdengantepat
C3 Pesertadidikdapatmenunjukkancaramengamalkanasmaulhusna al- 9 A
1 | Kisi-kisiPenilaianAkhir Semester Ganjil PAI Klas VII Tahun 2021/2022
 KOMPETENSI KOMPETENSI NO
NO MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL SOAL
KUNCI
INTI DASAR
Khabirdengantepat
Pesertadidikdapatmenunjukkancaramengamalkanasmaulhusna
C3 10 C
al-‘Alimdengantepat
Ditampilkanhadits tentang sifat jujur berikut artinya,
2 3. Memahamipengetahuan 3.5 maknaperilakuj C4 11 D
pesertadidikdapatmenunjukanisi kandungan hadits tersebut
(faktual, konseptual, Memahamimak ujur,
Pesertadidikdapatmenunjukkanperilaku yang
danprosedural) naperilakujujur, amanahdanistiq C2 12 B
berdasarkan rasa amanahdanistiq amah. mencerminkansifatjujur
ingintahunyatentangilm amah. Pesertadidikdapatmenunjukkanperilaku yang
upengetahuan, C3 13 B
(Jumlahsoal : 6) mencerminkansifatamanah
teknologi, seni,
budayaterkaitfenomena Pesertadidikdapatmenunjukkanperilaku yang
C3 14 D
dankejadiantampakmat mencerminkansifatistiqamah
a.

C4 Peseradidikdapatmenunjukkanhikmahsifatistiqomah 15 C

Ditampilkan beberapa pernyataan, pesertadidikdapat

3 3. 3.7 Ketentuanbersuci C1 16 A
menunjukkanpengertianthaharahdenganbenar
Memahamipengeta Memahamiketent darihadasbesarber C4 Pesertadidikdapatmenunjukkan perbedaan hadats dengan najis. 17 C
huan (faktual, uanbersucidariha dasarkanketentua Ditampilkan beberapa pernyataan tentang wudlu,
konseptual, dasbesarberdasar nsyariat Islam C2 18 B
Pesertadidikdapatmenunjukanrukun wudlu dengan benar
danprosedural) kanketentuansyar Ditampilkanpernyataanpesertadidikdapatmenujukansunahwudlu
berdasarkan rasa iat Islam (jumlahSoal : 10) C2 19 A
dengan benar.
ingintahunyatentan Ditampilkanpernyataan,
gilmupengetahuan, C3 20 D
pesertadidikdapatmenunjukkanurutanwudludenganbenar
teknologi, seni,
Ditampilkanpernyataan, peserta didik dapat menunjukkan hal-hal
budayaterkaitfeno C1 21 A
yang membatalkan wudlu.
menadankejadianta
Ditampilkanpernyataanpesertadidikdapatmenunjukanrukuntayamu
mpakmata. C1 22 D
m.
Pesertadidikdapatmenyebutkanhalhal yang
C1 23 C
membatalkantayamum.
C3 Ditampilkanilustrasi, Pesertadidikdapatmenunjukkan cara 24 B
2 | Kisi-kisiPenilaianAkhir Semester Ganjil PAI Klas VII Tahun 2021/2022
 KOMPETENSI KOMPETENSI NO
NO MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL SOAL
KUNCI
INTI DASAR
melakukantayamumdenganbenar.
Ditampilkanpernyataan, pesertadidikdapat menunjukkan
C3 25 D
caramenghilangkannajismutawasithoh.
Ditampilkanilustrasipesertadidikdapatmenentukancaramensucikan
C3 26 A
najismughaladzoh
Ditampilkan pernyataan,
4 3. 3.8 ketentuanshalatbe C1 27 C
pesertadidikdapatmenunjukkansyaratmenjadi imam
Memahamipengeta Memahamiketent rjamaah Ditampilkan dalil naqli beserta artinya tentang shalat berjamaah,
huan (faktual, uanshalatberjama C4 28 B
pesertadidikdapatmenunjukkan keutamaan shalatberjama’ah
konseptual, ah (jumlahsoal : 8)
Ditampilkanbeberapapernyataan,
danprosedural) C3 29 A
pesertadidikdapatmenentukanurutanshafshalatberjama’ah
berdasarkan rasa
Pesertadidikdapatmenunjukkansikapmakmum,ketika imam
ingintahunyatentan C3 30 B
melakukankekeliruandalamshalatberjama’ah
gilmupengetahuan,
teknologi, seni, Ditampilkanilustrasi,
budayaterkaitfeno C3 pesertadidikdapatmenunjukkancaramelakukanmakmummasbukde 31 C
menadankejadianta nganbenar
mpakmata. Ditampilkan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
C4 32 D
perbedaan makmum muwafik denganmakmummasbuk.
Ditampilkanilustrasi, pesertadidikdapat
C2 menentukancaramakmummasbukmelakukanshalatberjamaahdeng 33 B
anbenar
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan
C2 34 A
hikmah shalat berjamaah.
Pesertadidikdapatmenunjukkan kepercayaan masyarakat Quraisy
3. 3.11 Sejarahperjuanga C2 35 C
sebelum datangnya Islam
5 Memahamipengeta Memahamisejarahp nNabi
Pesertadidikdapat menunjukkan matapencaharian masyarakat
huan (faktual, erjuanganNabi Muhammad SAW C1 36 D
Muhammad SAW periodeMekah Quraisy pada umumya
konseptual, Ditampilkan pernyataan, Pesertadidikdapatmenunjukkan strategi
periodeMekah C1 37 D
danprosedural) (jumlahsoal : 8) dakwan Rasulullah pada masa awal kenabian.
berdasarkan rasa
C1 Ditampilkan nama sahabat, peserta didik dapat menunjukkan 38 C
3 | Kisi-kisiPenilaianAkhir Semester Ganjil PAI Klas VII Tahun 2021/2022
 KOMPETENSI KOMPETENSI NO
NO MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL SOAL
KUNCI
INTI DASAR
nama -nama yang termasuk assabiqunal awwalun.
ingintahunyatentan Pesertadidikdapatmenunjukkansurat Al Qur’an yang menjadikan
gilmupengetahuan, C1 39 B
Muhammad diangkatmenjadiseorangnabi
teknologi, seni, Disajikanilustrasi, pesertadidikdapatmenjelaskanmisikenabian
budayaterkaitfeno C2 40 A
Muhammad saw.
menadankejadianta PesertadidikdapatmenjelaskansasarandakwahNabi Muhammad
mpakmata. C2 41 D
ketika di awalkenabiannya.
Ditampilkan peryataan,
C2 pesertadidikdapatmenunjukkansikapkaumQuraysterhadapdakwah 42 A
nabi Muhammad SAW.
Ditampilkanal-Quran surah al-Rahman/55: 33, peserta didik dapat
6 3. 3.1. kandungan QS C4 43 C
menunjukkan Alif lam qamariyah.
Memahamipengeta Memahamikandung Al-Mujadalah(58)
Ditampilkan potongan QS. al-Rahman/55: 33, peserta didik dapat
huan (faktual, an QS Al- : 11 dan QS Ar- C1 44 B
Mujadalah(58) : 11 Rahman(55):33 menunjukkan artinya dengan benar
konseptual,
dan QS Ar- sertahadisterkaitte Ditampilkan Al-Qur’an surat al-Mujadalah/58 ayat 11,
danprosedural) C2 45 A
Rahman(55):33 ntangmenuntutilm pesertadidikdapatmengartikanayattersebut.
berdasarkan rasa sertahadisterkaitten u Ditampilkan QS. al-Rahman/55: 33 peserta didik dapat
ingintahunyatentan tangmenuntutilmu C1 46 D
menunjukkan arti lafal yang bergaris bawah.
gilmupengetahuan, (Jumlahsoal : 8)
teknologi, seni, Ditampilkantabelbacaan Al Syamsiyahdan Al
budayaterkaitfeno C2 QomariyahPesertadidikdapatmengidentifikasipasangannyadengan 47 C
menadankejadianta benar.
mpakmata. Ditampilkan QS. Al Mujadalah : 11
C1 48 B
pesertadidikdapatmelengkapipenggalanayattersebut.
Ditampilkan Hadits tentang menuntut ilmu beserta artinya, peserta
C2 49 A
dapat menunjukkan isi kandungannya.
Ditampilkan Q.S Al-Rahman/55: 33,
C2 50 C
Pesertadidikdapatmenjelaskankandungannya.
Jakarta, 18Oktober 2021

4 | Kisi-kisiPenilaianAkhir Semester Ganjil PAI Klas VII Tahun 2021/2022