BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang.

Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya garis-garis besar Program pengajaran
disebutkan bahwa pendidikan Menengah Kejuruan sebagai bagian dari Pendidikan Menengah dalam
sistem pendidikan Nasional bertujuan Mempersiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta
Mengembangkan sikap profesionalisme, Mempersiapkan siswa agar mampu memilih karier, mampu
berkompetisi dan dapat mengembangkan diri, Mempersiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk
mengisi kebutuhan dunia kerja dan industri pada saat ini maupun pada saat yang akan datang.
Mempersiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif.

Melihat tujuan diatas, perlu adanya suatu cara untuk meningkatkan, memperluas, dan memantapkan
keterampilan yang dimiliki siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja yang dipilih sehingga tidak
merasa canggung bila memasuki ke dunia kerja, Agar siswa mengetahui dan mengenal lapangan kerja
yang sesungguhnya.

Maka dibuatlah program Praktik Kerja Lapangan sebagai wujud dari pelaksanaannya Pendidikan Sistem
Ganda (PSG). Praktik Kerja Lapangan ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan dari
Sekolah yang memadukan secara sistematis dan sinkon antara program pendidikan di sekolah dan
program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai
suatu tingkat keahlian profesional.

Dalam dunia kerja banyak orang-orang yang belum professional dalam bidangnya masing-masing. Oleh
karena itu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan kegiatan PKL ini, mengenalkan siswa kepada
dunia usaha dan memberikan dasar kepada siswa untuk mengetahui dunia usaha secara langsung.

Dalam era globalisasi sekarang tidak sedikit orang yang dengan mudah bekerja sesuai jurusan yang
dipilihnya, tetapi SMK dengan jurusan-jurusannya itu dapat menyiapkan siswa untuk siap kerja, sehingga
dapat membantu siswa agar lebih terampil dan mempunyai wawasan yang luas sebelum bekerja.