CURSO DE FORMACIN CONTINUA EDUCACIN EN LA RED, PROFESORES Y ALUMNOS 2.

0 UNIVERSIDAD AUTNOMA DE MADRID FUNDACIN TELEFNICA

TRABAJO FINAL

APLICACIONES DE USO DE LA RED SOCIAL MYSPACE PARA LA EDUCACIN MUSICAL EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA

DAVID GONZLEZ MIRANDA

MADRID 2011

 DIRECCIN DE BLOG

WWW.PROFESORVIOLIN.BLOGSPOT.COM
RESUMEN

El proyecto consiste en llevar a cabo una labor pedaggica especfica: conseguir que el estudiante realice composicin original, y eventualmente interpretacin de otra msica, para su difusin en la plataforma de myspace, creando para dicho efecto un perfil en dicha red social. Para esto, el proceso tiene varios pasos. Desde la preparacin o nivelacin para alcanzar unos mnimos deseables en el desempeo musical, hasta la preparacin de una composicin, el proceso de ensayo, grabacin, planificacin del perfil, edicin del material, hasta su publicacin e interaccin con otros miembros de la red. Este proyecto busca dar un impulso a la educacin musical de los estudiantes de primaria en un curso acadmico, aprovechando los recursos de la red social myspace.com, los recursos de grabacin disponibles, la plataforma blogger del profesor; fomentando no solamente el uso educativo y social de la red, sino tambin la creatividad y originalidad en el marco del aprendizaje musical, explorando nuevas posibilidades pedaggicas en el marco de la red 2.0

PALABRAS CLAVE

EDUCACIN MUSICAL, RED SOCIAL, MYSPACE, CREACIN, PRIMARIA, MOTIVACIN.

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INTRODUCCIN

Esta propuesta de trabajo surge desde la necesidad de crear lazos, conexiones e interacciones entre los alumnos de nivel de primaria en su aprendizaje musical, para una mayor motivacin y retroalimentacin en el proceso educativo. Su origen es real, en el uso de la plataforma de myspace.com como soporte del trabajo realizado con estudiantes que no se conocen ni comparten aula, aunque si comparten al profesor. De esta forma, los estudiantes tienen la posibilidad de conocer el trabajo de sus pares a travs de la web, adems de conocer otras expresiones musicales de aficionados y profesionales en la dinmica de una red social con un carcter especficamente musical. As, su faceta musical pasa desde el aula al espacio virtual, abandonando la esfera privada para dar un rpido salto al espacio pblico indeterminado y accesible para cualquier persona que navegue en la red; actuando este hecho por si solo como potente factor motivacional. La creacin de una autoimagen en el entramado de la red social, forma parte del proceso de reafirmacin personal, a partir de la creacin de un nombre, una imagen, un sonido particular, y lo que es ms importante, la creacin de una composicin musical original, as como su proceso de grabacin, edicin y publicacin en la web. Estos son los procesos fundamentales a los que se ve enfrentado el estudiante para su ingreso en la red, afrontando recovecos propios de la produccin musical que antiguamente eran propios de la industria musical, accesibles hoy para una mayora, gracias a los avances tecnolgicos. De esta forma, este proyecto busca realizar una aportacin con un marcado carcter motivacional, as como proveer nuevos recursos y posibilidades a estudiantes del rea musical de niveles de primaria, en el contexto de su proceso de aprendizaje musical, generando una positiva interaccin con la plataforma tecnolgica que est a su alcance, y con otros estudiantes de forma remota, en un principio.

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Temporalizacin de la actividad

Periodo planificado: Un curso acadmico

Etapa

1 trimestre

2trimestre

3trimestre

Periodo Posterior

Nivelacin Composicin Ensayo Grabacin Planificacin de perfil Insersin en la red social Interaccin Entrada el Blog en

RECURSOS NECESARIOS

1) INSTRUMENTOS MUSICALES: GUITARRA / VIOLN /PIANO 2) AULA DE MSICA 2) ORDENADOR Y SOFTWARE DE GRABACIN (ADOBE AUDITION) 3) MICRFONO 4) CONEXIN A INTERNET

 PROPUESTA

Una vez que se ha completado el proceso de nivelacin inicial o introductorio, se procede a entregar al estudiante herramientas compositivas bsicas de acuerdo a su nivel de lenguaje musical, ofreciendo un espacio de libertad creativa para expresarse, con la nica condicin de ser capaz de plasmar y fijar su idea musical para concretar una composicin original. Posteriormente, se procede a ensayar la pieza junto al profesor, con el objetivo de alcanzar un nivel de presentacin en directo que sea idneo para una grabacin casera. Una vez alcanzado dicho objetivo, se procede al proceso de grabacin, con un ordenador y un software de grabacin (en este caso, Adobe Audition, aunque puede ser otro), y un micrfono sencillo. Una vez realizadas las tomas de grabacin necesarias, se procede junto al estudiante al proceso de edicin simple del material: cortar y pegar, ensamblar, dar efectos de reverb, ajustes de velocidad si son necesarios, etc. Posteriormente se guarda el audio en formato mp3. Una vez terminado el proceso de grabacin, se planifica la creacin de un perfil de mypace: 1) Bsqueda de nombre 2) Imagen de la pgina (no se permite la exhibicin de retratos de los alumnos, por motivos de seguridad, al tratarse de menores). Se utilizan plantillas, para imagen de perfil, se pueden utilizar fotografas de internet o dibujos realizados por los estudiantes. 3) Nombre de las creaciones. 4) Subir las canciones a la plataforma 5) Publicarlas 6) Invitar a amigos en la red social 7) Interactuar e investigar en otros perfiles 8) Crear una entrada en el blog del profesor relatando la experiencia.

El proceso en principio es de un curso acadmico, los perfiles quedan abiertos para su posterior utilizacin, siempre con el permiso de sus padres o tutores, y la responsabilidad compartida en el uso de la red social. La idea es que una vez empezado el proceso, se contine en el proceso de creacin e interaccin para alcanzar nuevos niveles de aprendizaje musical y social.

Los perfiles realizados hasta el momento son: www.myspace.com/sofiamericana (Sofa Brady, 2ao de guitarra) www.myspace.com/unviolinparalosdos (Guillermo de la Cal y Enrique de la Cal, 2 ao de violn)

La publicacin en el blog ser realizada prontamente, en formato de pgina esttica, en la pestaa creada para estos efectos, denominada myspace de alumnos [en lnea] disponible en: http://profesorviolin.blogspot.com/p/myspace-de-alumns.html

EL RESULTADO HASTA EL MOMENTO DE LA ACTIVIDAD HA SIDO ALTAMENTE SATISFACTORIO. SE PRETENDE CONTINUAR EN LA BSQUEDA

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