Tugas ke: 5

STATISTIKA DESKRIPTIF
Semester Ganjil Tahun Ajaran 2020/2021

NAMA : NI MADE JUNI ARIASTINI

NIM : 1911031246
KELAS : 3E
Soal:
1. Buatlah data (fiktif) dengan jumlah subjek (n) 35, dengan rentangan
skor 0 – 100. Kemudian berdasarkan data tersebut, hitunglah: Normalitas Data
dengan Teknik Chi Square!
Jawab :
Data (fiktif) subjek (n) = 35
50 51 55 57 59 60 60
60 62 62 64 64 65 65
65 65 67 67 69 69 70
70 70 74 75 75 77 78
79 80 80 82 82 84 84

a. Menentukan Rentangan (R): b. Menentukan kelas interval (K):

R = (Xt - Xr) + 1 K = 1 + 3,3 log n
Diketahui : Xt = 84, Xr = 50 Diketahui : n = 35
Ditanya : R =...? Ditanya : K =...?
Jawab : Jawab :
R = (Xt - Xr) + 1 K = 1 + 3,3 log n
R = (84 - 50) + 1 K = 1 + 3,3 log 35
R = 34 + 1 = 35 K = 1 + 3,3 (1, 54)
K = 1 + 5,082
K= 6,082 dibulatkan = 7

c. Menentukan panjang kelas interval (P):

P = R/K
Diketahui : R = 35, dan K = 7
Ditanya : P = ...?
Jawab :
P = R/K
P = 35/7
P=5
 Kelas Interval X f fk x’ fx’ fx’2

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

80 - 84 82 6 35 +3 18 54
75 - 79 77 5 29 +2 10 20
70 - 74 72 4 24 +1 4 4
65 - 69 67 8 20 0 0 0

60 - 64 62 7 12 -1 -7 7
55 - 59 57 3 5 -2 -6 12
50 - 54 52 2 2 -3 -6 18
Ʃ - 35 - - 13 115

Diketahui :
Ʃfx’ = 13
Ʃfx’2 = 115
n = 35
MT = 67

Aplikasi rumus :
Mencari Mean (M) : Mencari Standar Deviasi (SD) :
Berdasarkan perhitungan tersebut, didapatkan SD = 8,85, M = 68,85. Selanjutnya
masukkan SD dan M tersebut ke dalam rumus skala interval. Adapun langkah-
langkahnya sebagi berikut :
M - 3SD Sampai M - 2SD = 2,28 %
M - 2SD Sampai M - 1SD = 13, 59 %
M - 1SD Sampai M = 34,13 %
M Sampai M + 1SD = 34, 13 %
M + 1SD Sampai M + 2SD = 13,59 %
M + 2SD Sampai M + 3SD = 2,28 %

68,85 - 3(8,85) Sampai 68,85 - 2(8,85) = 42 - 51 2,28 %

68,85 - 2(8,85) Sampai 68,85 - 1(8,85) = 52 - 60 13, 59 %
68,85 - 1(8,85) Sampai 68,85 = 61 - 69 34,13 %
68,85 Sampai 68,85 + 1(8,85) = 70 -78 34, 13 %
68,85 + 1(8,85) Sampai 68,85 + 2(8,85) = 79 - 87 13,59 %
68,85 + 2(8,85) Sampai 68,85 + 3(8,85) = 88 - 95 2,28 %

Setelah diketahui skala interval di atas, dilanjutkan dengan membuat tabel kerja
statistik berikut.
Rentangan fh% fo fo - fh (fo-fh)2

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

42 - 51 0,8 2 1,2 1,44 1,8
52 - 60 4,8 6 1,2 1,44 0,3
61 - 69 11,95 12 0,05 0,0025 0,00021
70 - 78 11,95 8 -3,95 15,6 0,06
79 - 87 4,8 7 2,2 4,84 1,01
88 - 95 0,8 0 -0,8 0,64 0,8
Jumlah 35 35 3,97
Cara menghitung frekuensi harapan (fh)% dengan rumus :

Luas daerah kurva fh %

normal %
2,28 %

13, 59 %

34, 13 %

34, 13 %

13,59 %

2,28 % Berdasarkan
tabel kerja
statistik,
didapatkan hasil uji normalitas data :

Hasil tersebut selanjutnya dikonsultasikan ke tabel chi-square pada taraf signifikansi

5%. Berdasarkan tabel chi-square pada taraf signifikansi 5% dengan dk = jumlah baris -
1 = 6 - 1 = 5, didapatkan harga chi-square tabel sebesar 11,07 dan Chi-Square hitung
sebesar 3,97 sehingga dapat disimpulkan bahwa :

.
Karena harga Chi-Square hitung lebih kecil daripada harga Chi-square tabel, maka
dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal.

2. Buatlah judul penelitian yang analisis statistiknya tepat menggunakan uji-t.

Kemudian buat data fiktif dengan ketentuan sebagai berikut.
Untuk uji-t penelitian empiris dengan (n1≠n2) buatlah banyak subjek atau data
kelompok pertama sebanyak 30 dan data kelompok kedua sebanyak 40. Rentang
skornya dari 10-50. Ikuti langkah-langkah analisis data dari merumuskan hipotesis
sampai menarik simpulan!
Jawab :
Teknik menghitung Uji-t untuk Penelitian Empiris (n1≠n2)

Judul penelitian : Seorang peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk

mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mengikuti model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran
langsung.

Data hasil penelitiannya sebagai berikut :

Subyek Prestasi Belajar
Model Pembelajaran Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw Langsung
1 15 15
2 15 16
3 15 18
4 18 22
5 18 35
6 20 40
7 20 18
8 20 28
9 22 22
10 22 44
11 22 16
12 24 22
13 24 36
14 24 42
15 26 22
16 26 27
17 28 33

18 28 45
19 30 17
20 30 29
21 32 31
 22 32 47
23 36 45
24 36 38
25 40 25
26 40 21
27 40 48
28 44 26
29 44 48
30 44 40
31 - 45
32 - 46
33 - 45
34 - 48
35 - 48
36 - 45
37 - 44
38 - 45
39 - 40
40 - 30

Langkah - langkah Analisis Data :

1. Merumuskan Hipotesis
H0 : Tidak terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar antara siswa
yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa
yang mengikuti model pembelajaran langsung.
Ha : Terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar antara siswa yang
mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang
mengikuti model pembelajaran langsung.
2. Menyusun Tabel Kerja Statistik
Subyek Prestasi Belajar
X1 X2

1 15 225 15 225
2 15 225 16 256
3 15 225 18 324
4 18 324 22 484
5 18 324 35 1225
6 20 400 40 1600
7 20 400 18 324
8 20 400 28 784
9 22 484 22 484
10 22 484 44 1936
11 22 484 16 256
12 24 576 22 484
13 24 576 36 1296
14 24 576 42 1764
15 26 676 22 484
16 26 676 27 729
17 28 784 33 1089

18 28 784 45 2025
19 30 900 17 289
20 30 900 29 841
21 32 1024 31 961
22 32 1024 47 2209
23 36 1296 45 2025
24 36 1296 38 1444
25 40 1600 25 625
26 40 1600 21 441
 27 40 1600 48 2304
28 44 1936 26 676
29 44 1936 48 2304
30 44 1936 40 1600
31 45 2025
32 46 2116
33 45 2025
34 48 2304
35 48 2304
36 45 2025
37 44 1936
38 45 2025
39 40 1600
40 30 900
Ʃ 835 25.671 1.352 50.748

3. Memasukkan Data ke dalam rumus :

 dk = (n1 + n2) - 2
dk = (30 + 40) - 2 = 68
4. Menguji Statistika HItung (Statistik Observasi)
Berdasarkan taraf signifikansi 5% dan dk = 68, ternyata harga statistik tabel =
1,995469.
5. Menarik kesimpulan
Berdasarkan perhitungan di atas, t hitung yang didapatkan sebesar 0,96. Hasil
tersebut dibandingkan dengan t tabel pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 68
yang mendapatkan harga t tabel sebesar 1,995469. Maka dari itu t hitung < t
tabel, sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Hasil itu menunjukkan bahwa tidak
terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar antara siswa yang mengikuti
model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang mengikuti model
pembelajaran langsung.