LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL

(SPLTV)

Nama Kelompok :
Mata Pelajaran : Matematika
1. ............
Jenjang Pendidikan : SMK
2. ............
Kelas / Semester : X / Ganjil
3. ............
Materi Pokok : SPLTV
4. .............
Model Pembelajaran : Problem Based
Learning
Kelas :

Kompetensi Dasar :
3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel

Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) secara luring peserta didik dapat:
1. Menyusun pemodelan matematika dari sistem persamaan linear tiga variabel pada masalah
kontekstual
2. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan persamaan linear tiga variabel dalam
kehidupan sehari-hari menggunakan metode substitusi

CERMATILAH PERMASALAHAN BERIKUT INI!

1. Ada 3 orang ibu bernama Dewi, Anggun dan

Melinda pergi bersama-sama ke pasar, pada
salah satu tempat ibu-ibu membeli makan untuk
persiapan berbuka puasa. Ibu Dewi membeli dua
kotak kurma, satu kue bingka dan satu gelas es
buah, Ibu Anggun membeli satu kotak kurma,
dua kue bingka dan satu gelas es buah, dan Ibu
Melinda beli tiga kotak kurma, dua kue bingka
dan satu gelas es buah. Dari belanjaan mereka
masing-masing mengaluarkan uang. Ibu Dewi
sebesar Rp125.000, Ibu Anggun sebesar Rp
120.000 dan Ibu Melinda sebesar Rp200.000.
Dari permasalah di atas bagaimana cara kalian
menentukan harga dari masing-masing makanan
tersebut ?
 Apa yang kalian ketahui tentang permasalahan tersebut?
Tuliskan jawaban kalian di bawah ini!

Apa yang menjadi pertanyaan dari permasalahan tersebut?

Tuliskan jawaban kalian di bawah ini!

Dari apa yang telah kalian ketahui, dapatkah kalian membuat model matematikanya?
Tuliskan jawaban kalian di bawah ini!

Berdasarkan model matematika yang telah kalian buat, apakah permasalahan

tersebut termasuk sistem persamaan linear tiga variabel?
Berikan alasan kalian kalian di bawah ini!

Coba kalian selesaikan permasalahan

tersebut dengan menggunakan metode
substitusi!
Tuliskan jawaban kalian di bawah ini!

Langkah 1 :
Model matematikanya
................................................... persamaan (1)
................................................... persamaan (2)
................................................... persamaan (3)
Langkah 2 :
Eliminasi persamaan (1) dan (2) sehingga diperoleh persamaan (4)

Langkah 3 :
Eliminasi variabel yang sama dengan langkah ke 2 dari persamaan (1) dan (3) sehingga
diperoleh persamaan (5)

Persamaan (4) dan (5) adalah persamaan linear dua variabel maka kalian dapat
mengeliminasinya sekali lagi antara persamaan (4) dan (5) dan didapat nilai variabel pertama:

Langkah 4 : Subtitusikan nilai yang sudah didapat ke dalam persamaan (4) atau (5)
sehingga didapat nilai variabel kedua

Langkah 5 : Subtitusikan nilai 2 variabel yang sudah didapat ke dalam persamaan (1), (2)
atau (3) sehingga didapat nilai variabel ketiga

Langkah 6 : Buat kesimpulan

Harga satu kotak kurma = Rp …
Harga satu biji bingka = Rp …
Harga satu gelas es buah = Rp …
 AYO MENYIMPULKAN

Setelah menemukan penyelesaian dari permasalahan di atas, buatlah kesimpulan bersama

anggota kelompokmu langkah – langkah apa saja yang telah kalian lakukan untuk
mendapatkan penyelesaian tersebut pada tempat yang telah disediakan.

KESIMPULAN :

Selamat bekerja
yaaaaaa...!!!!

TUGAS PR :
Silahkan coba selesaikan kembali permasalahan di atas dengan langkah yang sama tetapi
dilangkah pertama nyatakan fungsinya selain dari yang telah anda lakukan sebelumnya.
Kemudian berilah kesimpulan dari hasil penyelesaian yang telah kalian lakukan.