RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: JATRIA L. KAIMO S.Pd

Nama Satuan Pendidikan : SD NEGERI INTI PANGI

Kelas/Semester : V/I
Tema : Kombinasi Gerak Dasar Permainan Bola Besar
Sub. tema : Kombinasi Gerak Dasar Permainan Bola Voli
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
1. Siswa dapat menyebutkan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif pada gerak
servis bawah dalam permainan bola voli
2. Sisawa mampu melakukan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif pada gerak
servis bawah dalam permainan bola voli

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN:
1. Kegiatan Awal
a. Pembelajaran dimulai dengan salam, menyapa siswa dan berdoa, dilanjutkan dengan
memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian dan posisi tempat duduk
b. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang materi sesuai dengan pokok
bahasan.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu pembelajaran

2. Kegiata Inti
a. Siswa mengamati dan menyimak penjelasan guru mengenai kombinasi gerak dasar dalam
pelaksanaan servis bawah permainan bola voli
b. Siswa dimotivasi untuk memunculkan kreaktivitasnya dalam bentuk bertanya, memberi
gagasaan menarik, atau mempraktikan gerak servis bawah
c. Siswa mengamati gambar yang disiapkan oleh guru untuk menggali informasi dan
mengidentifikasi kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif dalam
pelaksanaan servis bawah permainan bola voli
d. Guru memberikan contoh kombinasi gerak dasar dalam pelaksanaan servis bawah
e. Siswa diminta untuk memperagakan kombinasi gerak dasar dalam pelaksanaan servis bawah.
f. Guru bersama siswa bersiap ke lapangan olahraga untuk melakukan praktek servis bawah
g. Guru membimbing siswa untuk mempraktekan gerakan servis bawah di lapangan olahraga

3. Akhir Pembelajaran
a. Siswa bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
b. Guru melakukan evaluasi pembelajaran.
c. Guru menyampaikan informasi tentang topik pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
d. Pelajaran di akhiri dengan Hamdalah dan salam.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
Penilaian Sikap dilakukan berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum

2. Penilaian Pengetahuan
 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dengan bentuk soal uraian yang berkaitan dengan
materi permainan bola voli.

3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung.

Mengetahui, Pangi,…Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel PJOK

MISRAN, S.Pd JATRIA L. KAIMO, S,Pd

NIP. 19701230 199408 2 001 NIP. 19801212 200701 2 015

1. Penilaian Sikap

FORMAT PENILAIAN SIKAP

Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait
dalam proses pembelajaran maupun secara umum.
Aspek Perilaku yang Dinilai (skor max 16)
Tanggung Kerja Jumlah Nilai
No. Nama Disiplin
jawab sama
Sportivitas Predikat
Skor Sikap
4 4 4 4
1 Irul 3 4 4 3 14 87 SB
2 … ... ... ... ... ... ... ...
dst
Keterangan :
Skor 4 : sudah menunjukan sikap Disiplin, Tanggung jawab, kerja sama dan sportivitas
Skot 3 : mulai menunjukan sikap Disiplin, Tanggung jawab, kerja sama dan sportivitas
Skor 2 : belum menunjukan sikap Disiplin, Tanggung jawab, kerja sama dan sportivitas
Skor 1 : perlu bimbingaan

Nilai sikap = (jumlah skor perolehan : jumlah skor maksimal) x 100

Predikat: 76 – 100 = Sangat Baik (SB)
51 – 75 = Baik (B)
26 – 50 = Cukup (C)
00 – 25 = Kurang (K)

2. Penilaian Pengetahuan

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan servis pada permainan bola voli! (bobot 5)
2. Sebutkan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif yang terdapat pada gerak servis
bawah dalam permainan bola voli! (bobot 6)
3. Sebutkan 4 teknik dasar dalam permainan bola voli! (bobot 4)

FORMAT PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Nama Kriteria (skor max 15) Jumlah Nilai
 Soal No.1 Soal No.2 Soal No.3
Skor Max 5 Skor Max 6 Skor Max 4
1 Irul 5 4 4 13 86
2 ….
Dst
Keterangan: Nilai ₌ (jumlah skor perolehan : jumlah skor maksimal) x 100

3. Penilaian Keterampilan
FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN
Teknik Servis Bawah:
Kriteria (skor max 12)
Ayunan
Sikap awal Hasil Servis
No. Nama lengan Jumlah Nilai
Skor Max Skor Max Skor Max
4 4 4
1 Irul 3 3 4 10 83,33
2 ….
Dst
Keterangan:
Indikator Sikap awal servis bawah bola voli:
1. Berdiri di belakang garis lapangan
2. Salah satu kaki di depan
3. Memegang bola dengan satu tangan
4. Bola dilambungkan sebelum di pukul

Skor 4 : menunjukan 4 indikator

Skor 3 : menunjukan 3 indikator
Skor 2 : menunjukan 2 indikator
Skor 1 : menunjukan 1 indikator

Indikator ayunan lengan servis bawah bola voli:

1. Mengayunkan lengan ke belakang membentut sudut 45 0.
2. Mengayunkan lengan kembali ke depan ke arah bola.
3. Pada saat mengayun posisi lengan lurus
4. Pada saat memukul bola lengan sedikit di tekuk.

Skor 4 : menunjukan 4 indikator

Skor 3 : menunjukan 3 indikator
Skor 2 : menunjukan 2 indikator
Skor 1 : menunjukan 1 indikator

Indikator hasil servis bawah bola voli:

Skor 4 : bola jatuh di area 1 meter dari sisi kiri, sisi kanan dan garis belakang lapangan
Skot 3 : bola jatuh di aren garis serang
Skor 2 : bola jatuh di area tengah lapangan
Skor 1 : bola tidak menyeberang net atau keluar lapangan

Nilai ₌ (jumlah skor perolehan : jumlah skor maksimal) x 100

 Panduan Simulasi Mengajar
 Assalamualaikum wr. wb.... apa kabar anak-anak? Baik....
 Sudah sarapan? Sudah bu... Alhamdulillah....
 Anak-anak seperti biasa sebelum belajar kita harus...berdoa bu,
 Hari ini siapa yg mau pimpin doa? Saya bu...
 Iya ubai silakan maju di depan.... Berdoa dimulai - selesai...Terima
kasih Ubai...
 Hari ini hadir semua ya?...
 Itu Anas dg Rikal mengapa tidak memakai baju olahraga?...
 Ya, tapi ibu harap pada pertemuan berikutnya semua harus
menyiapkan seragam olahraga ya…..
……………………………………………………………………………………….……………
 anak-anak sudah siap untuk belajar?
 Ya… materi kita hari ini adalah permainan bola besar...
 anak-anak ada yang ingat materi bola besar waktu kelas 4? Sepak
bola bu..
 kenapa dikatakan permainan bola besar?
 Karena kita menggunakan bola yang besar bu.. iya benar.
 Selain sepak bola permainan apa lagi yg masuk kelompok bola
besar?
 Basket… voli, benar….
 Materi kita hari ini adalah permainan bola voli.
………………………………………………………………………………………………………
Tujuan dari pembelajaran kita hari ini adalah:
1. Siswa dapat menyebutkan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor,
dan manifulatif pada gerak servis bawah dalam permainan bola voli
2. Sisawa mampu melakukan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor,
dan manifulatif pada gerak servis bawah dalam permainan bola voli
Jadi anak-anak... ibu harap kalian dapat mengikuti pelajaran dengan
baik, agar kita dapat mencapai tujuan tersebut.
………………………………………………………………………………………………………
 Anak-anak, sebelum kita masuk materi, ibu punya sesuatu untuk
kalian….
 Apa bu…nah ini dia “kartu bonus poin… kartu ini untuk mencatat
tambahan poin bagi siapa yg akan bertanya atau menjawab
pertanyaan…
 Mau dapat tambahan poin…? ya sebentar silakan bertanya atau
menjawab pertanyaan dengan sebanyak-banyaknya...
 Selain itu, ibu juga membawah bekal untuk hari ini….
 Mau liat bekalnya ibu…? Ya siakan satu persatu maju ke depan…
antri ya….
 Sudah liat semua…? Sudah bu
 Nah anak-anak, agar bekal ini lebih bermanfaat , sekarang
perhatikan dengan baik
………………………………………………………………………………………………………
PERMAINAN BOLA VOLI
Dalam permainan bola voli ada beberapa hal yang perlu kita
perhatikan:
1. Sejaran permaian bola voli….
2. Perlengkapan permaian bola voli….
3. Teknik dasar permaian bola voli….

 Sampai disini ada pertanyaan…?

 Ukuran lapangan voli berapa bu…? Ada yang tau…? Irul.. P : 19 m….
L:9m
 Tinggi net voli berapa bu…? Ada yang bisa jawab…?Pa : 2.43 m……
Pi : 2.24
 Ada lagi pertanyaan…? Kalau tidak ada kita lanjut lagi ya….
 Masih semangat…. Nah untuk lebih semangat kita tepuk semangat
dulu
 Silakan semua berdiri…. (tepuk semangat)
………………………………………………………………………………………………………
 Anak-anak sekarang perhatikan gambar berikut:
 Setelah melihat gambar, informasih apa yang kalian dapat dari
gambar…?
 Gambar orang melakukan serep/servis bu…. Benar…
 Ya sesuai dengan tujuan pembelajaran kita, mari kita sebutkan gerak
dasar lokomotor, nonlokomotor dan manifulatif yang ada pada
gerak servis bawah sesuai dengan aarah panah pada gambar
 Baik anak-anak, sekarang mari kita praktekan cara melakukan servis
bawah
 Guru memberikan contoh gerakan….. siswa memperagakan…..
 Untuk melakukan gerakan selanjutnya kita lakukan di lapangan ya…
 Sebelum kita keluar praktek gi lapangan, ada yang di tanyakan…?
 Ya Adel… bu gerak lokomotornya tidak ada bu…?
 Pertaanyaan bagus…. Ada yang bisa jawab….?
 Ya Irul…. Berjalan atau lari bu…. Benar! Kapan terjadi gerakannya……
 Kalau tidak ada lagi pertanyaan, sekarang kita bersiap kelapangan
OR. Ya
………………………………………………………………………………………………………