RENCANA TINDAK LANJUT DARI PEER TEACHING

Nama : Muhamad Masduki, S.Pd

No. Mahasiswa : E1D221133

Refleksi diri, Dosen, Guru Pamong

No. Tahapan/Kegiatan Rencana Tindak Lanjut
dan Sejawat
Kegiatan Pembuka Tahapan Pembuka sudah baik dan Melanjutkan apa yang sudah
1
lengkap baik
2 Kegiatan Inti - Tahapan/ sintax pembelajaran sudah - Memperbaiki
sesuai grammatical error yang
- Membentuk kelompok di awal ada
pembelajaran, agar pada proses inti - Mempersiapkan TPACK
kegiatan peserta didik tidak dengan sebaik-baiknya
terganggu - Memberikan penjelasan
- Setelah peserta didik melihat Video tambahan kepada siswa
Whiteboard lebih baik segera di berkaitan materi agar
gunakan untuk mengumpulkan siswa tidak salah
jawaban dari peserta didik, sehingga memahami
peserta didik lain bisa melihat - Mempelajari penggunaan
(sharing information) aplikasi pembelajaran
- Selain menggunakan whiteboard yang di pakai (quizizz)
bisa juga menggunakan chatroom
untuk mengumpulkan jawaban
peserta didik
- TPACK harus dipersiapkan lebih
matang dan harus lebih dipahami
penggunaannya
- Terdapat kalimat-kalimat yang
masih salah pada soal yang
diberikan (grammatical error)
- Memberikan penguatan dan
tambahan informasi tentang
penggunaan “a/an” terutama
penggunaan ‘an” yang tidak hanya
 nerkaitan dengan huruf awal kata
tapi penggunaan “a/an” juga
berdasarkan bunyi dari kata tersebut
(contoh: university. Kita tidak
menggunakan “an University” tapi
“a University” dikarenakan bunyi U
disini berubah menjadi Y.
- Menghindari pengulangan kata saat
proses pembelajaran
Kegiatan Penutup Bagian Penutup sudah baik, dengan Menlanjutkan apa yang sudah
memberi penguatan dan review dilaksanakan dengan baik,
3
terhadap pemahaman peserta didik dan lebih menguatkan lagi
tentang materi pembelajaran