PROGRAM KEGIATAN

PEMBIASAAN SHOLAT DZUHUR BERJAMAAH

DI SMP NEGERI 2 BOYOLALI

SMP NEGERI 2 BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

1
 BAB I
PENDAHULUAN

Perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin cepat sangat memudahkan setan

dalam menjauhkan kita dengan agama. Untuk itu kita harus selalu berusaha menjaga
ketaqwaan kita kepada Allah SWT yaitu dengan menjaga tiang agama Islam yaitu sholat.
Semoga kita tidak tersesat pada jalan-jalan yang tidak diridhloi Allah swt, pada jaman yang
semakin mendekati jaman akhir ini.
Sebagai suatu lembaga pendidikan, sholat tidak hanya diajarkan secara teori. Namun
juga pembiasaannya setiap hari. Jika kita sadar inilah pelajaran yang paling utama dalam
pendidikan Agama Islam, karena sholatlah kewajiban paling utama.
Lebih lanjut kita berusaha membimbing ana-anak untuk membisakan hal-hal yang
wajib dan sunah dalam sholat dan kegiatan  seputar sholat. Kegiatan lain yang menyertai
antara lain wudhlu dan sholat rawatib.  Sedang kegiatan  sesudahnya adalah dzikir. Kegiatan
ini dilakukan   secara berjamaah di masjid, karena juga merupakan keutamaan yang harus
dibiasakan terutama bagi laki-laki. Semoga selain trampil sholat juga mencintai masjid.
Hal lain yang harus kita kenalkan pada anak-anak dalam sholat ini fungsi sholat itu
bagi manusia. Pertama sholat adalah kewajiban bagi seorang muslim yang ditetapkan Allah.
Jika tidak konsekuensinya adalah dosa, yang artinya adalah siksa di neraka. Doktrin ini harus
terus menerus kita nasehatkan kepada mereka, karena itulah cara Al-Qur’an mengingatkan
kita.
Fungsi berikutnya dari sholat juga harus kita kenalkan kepada mereka. Melalui
sholat kita bisa mendekatkan diri kepada Allah. Dengan dekat dengan Allah kita bisa minta
apapun kebutuhan kita dalam hidup ini. Sebab manusia sangat lemah dan bodoh, pemberian
Allah pasti yang terbaik.
Pelajaran sholat secara teori sudah masuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti. Sedang praktek dan pembiasaan sholat masuk dalam program
kegiatan sholat berjamaah.
Dibutuhkan adanya suatu kerjasama antara sekolah dengan orangtua siswa, untuk
secara bersama-sama selalu istiqomah mengajak dan menasehati anak untuk menegakkan
sholat. Hanya dengan kerja keraslah akan kita dapatkan hasil yang maksimal. Dan semoga
nantinya, siswa-siswa SMP Negeri 2 Boyolali yang telah dibina dalam kegiatan Sholat

2
berjama’ah tersebut memiliki peningkatan akhlaq dan dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Pembelajaran praktek sholat dan sholat berjamaah merupakan pembelajaran yang
tersulit dari semua pembelajaran. Ini yang harus dipahami baik oleh para guru dan wali
murid. Maka jangan pernah berputus asa sampai kapanpun. Karena pahala yang akan
menyertai sangatlah besar.

3
 BAB II
URAIAN PROGRAM KEGIATAN

A. Nama Kegiatan
Sholat dzuhur berjamaah

B. Bentuk Kegiatan
Sholat dzuhur berjamaah

C. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan sholat dzuhur berjamaah di SMP Negeri 2 Boyolali dilaksanakan setiap hari pada
waktu istirahat yang ke dua dan bertepatan dengan sholat dzuhur, yaitu pukul 11.30-12.00
Wib.

D. Sasaran
Kegiatan sholat dzuhur berjamaah diwajibkan dan dilaksanakan oleh semua warga SMP
Negeri 2 Boyolali.

E. Tujuan
Tujuan pembiasaan sholat dzuhur berjamaah di SMP Negeri 2 Boyolali antara lain :
1. Meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan YME.
2. Menumbuhkan rasa syukur kepada Tuhan YME.
3. Meningkatkan kompetensi religius pada peserta didik.
4. Menumbuhkembangkan rasa tanggungjawab terhadap agama yang dianutnya.

F. Hasil Yang Diharapkan

Adapun hasil yang diharapkan dengan pembiasaan sholat dzuhur berjamaah di SMP Negeri 2
Boyolali adalah :
1. Meningkatkan kepada Tuhan YME pada diri peserta didik.
2. Tumbuhnya rasa untuk selalu bersyukur kepada TME.
4
 3. Meningkatknya kompetensi religius pada peserta didik.
4. Tumbuhnya rasa bertanggungjawab peserta didik untuk menjalankan agamanya.

G. Indikator Ketercapaian Kegiatan

Peserta didik selalu :
1. Melakukan sholat dzuhur berjamaah setiap hari.
2. Bersyukur kepada Tuhan YME.
3. Melaksanakan kegiatan sholat dzuhur berjamaah dengan serius dan penuh kesadaran.
4. Bertanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan sholat dzuhur berjamaah.

H. Rincian Kegiatan
1. Penyusunan Program
2. Sosialisasi kewarga sekolah dan komite.
3. Bentuk kegiatan sholat dzuhur berjamaah.
4. Evaluasi pelaksanaan program.
5. Penyusunan Laporan keterlasanaan program.

I. Penanggung Jawab Pelaksana Program

Penanggung jawab kegiatan ini adalah guru pendidikan agama islam dan budi pekerti serta
wali kelas.

5
 BAB III
PENUTUP

Demikianlah gambaran program kegiatan ini kami susun dengan harapan akan
menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembiasaan sholat dzuhur
berjamaah, sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas dan terarah dalam
pencapaian tujuan. Dengan di sertai bantuan oleh pihak-pihak yang terkait, baik secara
langsung maupun tidak langsung semoga program kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan
baik dan tentu saja hasil akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat
memberikan manfaat bagi kita semua.