TEMPLATE UNTUK PROBLEM BASED LEARNING
Nama Mahasiswa :ABDULLAH
Kelompok Mapel : Al-Qur’an Hadits
Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran
Judul Masalah :
Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah-kaidah hokum tajwid, terutama unuk peserta didik sesuai
dengan harakat yang benar dan fasih
No Komponen
1 Identifikasi Masalah (berbasis
masalah yang ditemukan di
lapangan)
2 Penyebab Masalah (dianalisis apa
yang menjadi akar masalah yang
menjadi pilihan narasumber)
3 Solusi
a. Dikaitkan dengan teori/dalil
yang relevan
b. Sesuaikan dengan
langkah/prosedur yang
sesuai dengan masalah
yang akan dipecahkan
Deskripsi
a. Membaca Al-Qur’an dengan tartil mengikuti
kaidah-kaidah ilmu tajwid.
b. Kebanyakan siswa tidak bisa melaflkan Al-
Qur’an dengan tartil dan benar
a. Dalam pembelajaran Al-Qur’an, terdapat
beberapa siswa yang melafalkan ayat-ayat
Al-Qur’an tidak dengan tartil
b. Menentukan cara melafazkan ayat-ayat Al-
Qur’an dengan tartil dan benar
c. Member contoh cara melafalkan yang
sesuai dengan kaidah-kaidah yang ada
dalam tajwid
a. Siswa diajarkan untuk melafalkan Al-Qur’an
sesuai dengan tuntunan-tuntunan tajwid,
serta;
b. Peserta didik diperkenalkan dengan
beberapa macam hokum bacaan yang ada
dalam ilmu tajwid