RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Sains KELAS 2 IBNU KHALDUN

TARIKH/ HARI 21/03/2022 Isnin MASA 0730-0830

STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains TAJUK Memerhati & Mengelas
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 & 1.1.2
PEMBELAJARAN
1. Murid-murid dapat membuat pemerhatian menggunakan lima deria iaitu lihat, dengar, sentuh, rasa dan
OBJEKTIF bau.
PEMBELAJARAN 2. Murid-murid dapat membuat pengelasan dengan mengumpul ciri sepunya objek.
KRITERIA 1. Murid-murid dapat menyatakan ciri-ciri buah oren.
KEJAYAAN 2. Murid-murid dapat menyenaraikan ciri sepunya beberapa ekor haiwan.
AKTIVITI PEMULA
1. Murid mendengar penerangan guru berkenaan Kemahiran Proses Sains memerhati dan mengelas.

AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI 1. Murid memerhatikan sebiji buah oren.
PENGAJARAN & 2. Murid membuat pemerhatian menggunakan lima deria
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menyenaraikan beberapa ciri sepunya objek dan mengelaskan mengikut ciri yang sama.
4. Murid menjawab soalan pengukuhan pada buku aktiviti.
(PdPc)

AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membuat refleksi secara lisan tentang isi pembelajaran pada hari ini.

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________

KEMAHIRAN
 Mengingat  Mengaplikasi  Menilai
BERFIKIR
 Memahami  Menganalisis  Mencipta

PETA PEMIKIRAN  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Buih  Peta Alir
i-THINK  Peta Dakap  Peta Titi  Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir

PENILAIAN
PENGAJARAN &  Bertulis  Pemerhatian  Lisan  Projek
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

KEHADIRAN : ______ / ________

REFLEKSI

1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Sains KELAS 3 IBNU SINA

TARIKH/ HARI 21/03/2022 Isnin MASA 0930-1000

STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains TAJUK Memerhati & Mengelas
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 & 1.1.2
PEMBELAJARAN
1. Murid-murid dapat membuat pemerhatian menggunakan lima deria iaitu lihat, dengar, sentuh, rasa dan
OBJEKTIF bau.
PEMBELAJARAN 2. Murid-murid dapat membuat pengelasan dengan mengumpul ciri sepunya objek.
KRITERIA 1. Murid-murid dapat memerhatikan proses pencernaan makanan.
KEJAYAAN 2. Murid-murid dapat menyenaraikan objek yang timbul dan tenggelam.
AKTIVITI PEMULA
1. Murid mendengar penerangan guru berkenaan Kemahiran Proses Sains memerhati dan mengelas.

AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI 1. Murid memerhatikan proses pencernaan makanan.
PENGAJARAN & 2. Murid membuat pemerhatian menggunakan lima deria
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menyenaraikan objek yang timbul dan tenggelam
4. Murid menjawab soalan pengukuhan pada buku aktiviti.
(PdPc)

AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membuat refleksi secara lisan tentang isi pembelajaran pada hari ini.

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________

KEMAHIRAN
 Mengingat  Mengaplikasi  Menilai
BERFIKIR
 Memahami  Menganalisis  Mencipta

PETA PEMIKIRAN  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Buih  Peta Alir
i-THINK  Peta Dakap  Peta Titi  Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir

PENILAIAN
PENGAJARAN &  Bertulis  Pemerhatian  Lisan  Projek
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

KEHADIRAN : ______ / ________

REFLEKSI

2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KELAS 6 IBNU KHALDUN

TARIKH/ HARI 21/03/2022 Isnin MASA 1030-1100

STANDARD
2.1 Nyanyian TAJUK Setia Kawan
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 & 2.1.2
PEMBELAJARAN
1. Bernyanyi lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.
OBJEKTIF 2. Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
PEMBELAJARAN (i) kuat ( p ) dan lembut ( f )
(ii) crescendo dan decrescendo
KRITERIA 1. Murid-murid dapat menyanyikan lagu dengan pic dan tempo yang betul.
KEJAYAAN 2. Murid-murid dapat mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
AKTIVITI PEMULA
1. Murid mendengar penerangan guru berkenaan pic dan tempo

AKTIVITI AKTIVITI UTAMA

PENGAJARAN & 1. Murid menyanyikan lagu mengikut pic dan tempo yang betul
PEMUDAHCARAAN 2. Murid mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian.
(PdPc)
AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membuat refleksi secara lisan tentang isi pembelajaran pada hari ini.

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________

KEMAHIRAN
 Mengingat  Mengaplikasi  Menilai
BERFIKIR
 Memahami  Menganalisis  Mencipta

PETA PEMIKIRAN  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Buih  Peta Alir
i-THINK  Peta Dakap  Peta Titi  Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir

PENILAIAN
PENGAJARAN &  Bertulis  Pemerhatian  Lisan  Projek
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

KEHADIRAN : ______ / ________

REFLEKSI

3
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KELAS 6 IBNU KHALDUN

TARIKH/ HARI 21/03/2022 Isnin MASA 1130-1200

STANDARD
- TAJUK MINGGU TRANSISI
KANDUNGAN
STANDARD -
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF -
PEMBELAJARAN
KRITERIA
-
KEJAYAAN
Aktiviti Fizikal
Ø Murid diperdengarkan lagu “Boom Chicka Boom | Fun Dance Song for Kids”
https://www.youtube.com/watch?v=9nKq4jm4LD8
AKTIVITI
PENGAJARAN & Ø Murid menyanyi sambil buat gerakan lagu.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Ø Murid beriadah di dalam kelas

Ø Permainan “Siapa Kena Dia Jadi”

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________

KEMAHIRAN
 Mengingat  Mengaplikasi  Menilai
BERFIKIR
 Memahami  Menganalisis  Mencipta

PETA PEMIKIRAN  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Buih  Peta Alir
i-THINK  Peta Dakap  Peta Titi  Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir

PENILAIAN
PENGAJARAN &  Bertulis  Pemerhatian  Lisan  Projek
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

KEHADIRAN : ______ / ________

REFLEKSI

4
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KELAS 2 IBNU SINA

TARIKH/ HARI 21/03/2022 Isnin MASA 1200-1300

STANDARD 1.0
TAJUK Patuh kepada ajaran agama.
KANDUNGAN Kepatuhan Kepada Ajaran Agama
STANDARD 1.1 & 1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Memberi contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga
KRITERIA 1. Murid-murid dapat memberi tiga contoh perlakuan taat kepada ajaran agama.
KEJAYAAN 2. Murid dapat menghuraikan dua tujuan patuh kepada ajaran agama.
AKTIVITI PEMULA
1. Murid mendengar penerangan guru berkenaan mentaati ajaran agama.

AKTIVITI AKTIVITI UTAMA

PENGAJARAN & 1. Murid memberi contoh perlakuan patuh dalam ajaran agama
PEMUDAHCARAAN 2. Murid menyatakan tujuan patuh ajaran agama.
(PdPc)
AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membuat refleksi secara lisan tentang isi pembelajaran pada hari ini.

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________

KEMAHIRAN
 Mengingat  Mengaplikasi  Menilai
BERFIKIR
 Memahami  Menganalisis  Mencipta

PETA PEMIKIRAN  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Buih  Peta Alir
i-THINK  Peta Dakap  Peta Titi  Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir

PENILAIAN
PENGAJARAN &  Bertulis  Pemerhatian  Lisan  Projek
PEMBELAJARAN

PENTAKSIRAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

KEHADIRAN : ______ / ________

REFLEKSI