1.

3 HALA TUJU PROGRAM TS25

TOOLKIT 1.3.5

REFLEKSI KENDIRI
P-M-I

Dengan menggunakan P-M-I, catatkan refleksi anda tentang

pembelajaran berkaitan tajuk Hala Tuju Program TS25. Sila
bawa hasil aktiviti ini semasa sesi e-tutorial yang akan
dijadualkan oleh JPN.

P (Aspek yang berfaedah)

M (Aspek yang kurang penting atau sudah diketahui sebelum ini)
I (Aspek yang menarik tetapi perlukan penjelasan atau input tambahan)

- Aspek seperti membudayakan amalan penyelidikan

kepada murid-murid dalam Program TS25 dapat
meningkatkan kualiti pengajaran serta menjadikan
PLUS pembelajaran murid lebih bermakna.
- Penglibatan semua pihak secara konsisten dan
berterusan dalam menerapkan program tersebut
mampu membentuk pelajar yang berkualiti untuk
menerajui tampok kepimpinan pada masa akan datang.

- Persekitaran yang tidak kondusif seperti kurangnya

akses kepada internet menjadikan pembelajaran tidak
MINUS begitu berkesan.

- Pembelajaran secara maya dengan melakukan kuiz

interaktif secara tidak langsung dapat menarik
perhatian murid-murid kerana gabungan pelbagai
INTERESTING media dapat memanfaatkan sepenuhnya deria
penglihatan dan pendengaran.
IDEA - Patut mencontohi negara luar seperti Korea yang
menitikberatkan aktiviti luar kelas seperti sukarelawan
salah satu aspek penting untuk melanjutkan pelajaran
ke peringkat yang lebih tinggi.