ANGKET RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ARTICULATE STORYLINE PADA

MATERI FlORA DAN FAUNA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

SISWA DI SMA/MA

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Judul Produk : pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Articulate

storyline pada materi flora dan fauna untuk meningkatkan motivasi

belajar siswa di SMA/MA

Pengembang : Abdul ma’raf

Petunjuk Pengisian:

1. Isilah setiap pernyataan berikut ini sesuai dengan pendapatmu.

2. Cara memberikan penilaian adalah dengan memberikan tanda centang (√ ¿ di salah satu

kolom penilaian 1-5 pada aspek yang dinilai.

3. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut :

1 = Sangat Tidak Setuju

2 = Tidak Setuju

3 = Cukup setuju

4 = setuju

5 = Sangat Setuju

1. Komentar, masukan dan saran silahkan ditulis pada lembar yang telah disediakan.
 Skor Penilaian
No Aspek
1 2 3 4 5
 Kemudahan memahami media berbasis
1
articulate storyline

Kejelasan petunjuk media berbasis articulate

2
storyline

Materi yang disajikan dalammedia berbasis

3 articulatestorylinedapat menumbuhkan rasa
ingin tahu saya

Media berbasis articulatestorylinedisajikan

4 secara sistematis/urut sehingga materi mudah
saya pahami.

Penyajian media berbasis articulate

5 storylinemenimbulkan suasana menyenangkan
bagi saya.

Fleksibilitas penggunaan media dalam

6
pembelajaran individu maupun kelompok

Kepraktisan penggunaan media (mudah

7
digunakan di luar kelas)

Kalimat yang digunakan komunikatif dan mudah

8
saya pahami.

9 Pilihan kata yang digunakan sudah tepat.

10 Kalimat yang digunakan tidak ambigu.

Kalimat yang digunakan sesuai dengan tingkat

11
usia saya.

Kalimat yang digunakan tidak mengandung

12
istilah-istilah yang bersifat lokal.
 13 Tata letak tulisan konsisten, rapi, dan menarik

Gambar, animasi dan video singkat yang

14
digunakan dapat menarik perhatian saya.

Jenis huruf yang digunakan mudah dibaca dan

15
menarik.

Komentar dan saran peserta didik :

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Kendari, 2022

Peserta Didik

(…………………………….)