RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

KSSR SEMAKAN
TARIKH 5.4.2022 SELASA
KELAS 4 USM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK HAMBUR TANGAN

STANDARD 1.2, 2.2 dan 5.2

KANDUNGAN
1.2.1 Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
rendah.

STANDARD 2.2.1 Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
PEMBELAJARAN tempat rendah.

5.2.3. Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

OBJEKTIF -Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
PEMBELAJARAN rendah.

-Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat melakukan melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
FOKUS/ KRITERIA mendarat ke tempat rendah.,menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat
KEJAYAAN tinggi dan mendarat ke tempat rendah,memberi respons positif terhadap tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

1.Guru menerangkan kepada murid tentang cara melakukan hambur

tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

AKTIVITI 2. Murid membuat lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat
ke tempat rendah dengan bimbingan guru.

3. Murid memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan

tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 13_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 5.4.2022 SELASA
KELAS 4 UKM
MASA 9.00 - 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK HAMBUR TANGAN

STANDARD 1.2, 2.2 dan 5.2

KANDUNGAN
1.2.1 Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
rendah.

STANDARD 2.2.1 Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
PEMBELAJARAN tempat rendah.

5.2.3. Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

OBJEKTIF -Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
PEMBELAJARAN rendah.

-Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat melakukan melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
FOKUS/ KRITERIA mendarat ke tempat rendah.,menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat
KEJAYAAN tinggi dan mendarat ke tempat rendah,memberi respons positif terhadap tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

1.Guru menerangkan kepada murid tentang cara melakukan hambur tangan

dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

AKTIVITI 2. Murid membuat lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah dengan bimbingan guru.

3. Murid memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 15_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 6.4.2022 RABU
KELAS 4 UM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK HAMBUR TANGAN

STANDARD 1.2, 2.2 dan 5.2

KANDUNGAN
1.2.1 Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
rendah.

STANDARD 2.2.1 Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
PEMBELAJARAN tempat rendah.

5.2.3. Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

OBJEKTIF -Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
PEMBELAJARAN rendah.

-Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat melakukan melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
FOKUS/ KRITERIA mendarat ke tempat rendah.,menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat
KEJAYAAN tinggi dan mendarat ke tempat rendah,memberi respons positif terhadap tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

1.Guru menerangkan kepada murid tentang cara melakukan hambur tangan

dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

AKTIVITI 2. Murid membuat lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah dengan bimbingan guru.

3. Murid memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 6_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 6.4.2022 RABU
KELAS 4 USM
MASA 9.00 – 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran
PEMBELAJARAN roda, guling depan dan guling belakang

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.
OBJEKTIF -Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran roda,
PEMBELAJARAN guling depan dan guling belakang

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat m`elakukan melakukan putaran roda.,mengenal pasti perubahan

FOKUS/ KRITERIA pusat gravity semasa melakukan putaran roda, guling depan dan guling
KEJAYAAN belakang dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

1.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan

2.Murid Melakukan putaran roda.

AKTIVITI 3.Murid mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan
putaran roda, guling depan dan guling belakang

4. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

pergerakan berkemahiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 16_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7.4.2022 KHAMIS
KELAS 4 UPM
MASA 7.30 - 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK HAMBUR TANGAN

STANDARD 1.2, 2.2 dan 5.2

KANDUNGAN
1.2.1 Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
rendah.

STANDARD 2.2.1 Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
PEMBELAJARAN tempat rendah.

5.2.3. Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

OBJEKTIF -Menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat
PEMBELAJARAN rendah.

-Memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan yang
berisiko semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat melakukan melakukan hambur tangan dari tempat tinggi dan
FOKUS/ KRITERIA mendarat ke tempat rendah.,menyatakan lakuan hambur tangan dari tempat
KEJAYAAN tinggi dan mendarat ke tempat rendah,memberi respons positif terhadap tindakan
yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

1.Guru menerangkan kepada murid tentang cara melakukan hambur tangan

dari tempat tinggi dan mendarat ke tempat rendah.

AKTIVITI 2. Murid membuat lakuan hambur tangan dari tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah dengan bimbingan guru.

3. Murid memberi respons positif terhadap tindakan yang selamat dan tindakan
yang berisiko semasa melakukan aktiviti.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 20_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7.4.2022 KHAMIS
KELAS 4 UKM
MASA 9.00 – 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran
PEMBELAJARAN roda, guling depan dan guling belakang

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.
OBJEKTIF -Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran roda,
PEMBELAJARAN guling depan dan guling belakang

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat m`elakukan melakukan putaran roda.,mengenal pasti perubahan

FOKUS/ KRITERIA pusat gravity semasa melakukan putaran roda, guling depan dan guling
KEJAYAAN belakang dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

1.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan

2.Murid Melakukan putaran roda.

AKTIVITI 3.Murid mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan
putaran roda, guling depan dan guling belakang

4. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

pergerakan berkemahiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 16_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 8.4.2022 JUMAAT
KELAS 4 USM
MASA 7.30 – 8.00 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran
PEMBELAJARAN roda, guling depan dan guling belakang

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.
OBJEKTIF -Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran roda,
PEMBELAJARAN guling depan dan guling belakang

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat m`elakukan melakukan putaran roda.,mengenal pasti perubahan

FOKUS/ KRITERIA pusat gravity semasa melakukan putaran roda, guling depan dan guling
KEJAYAAN belakang dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

1.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan

2.Murid Melakukan putaran roda.

AKTIVITI 3.Murid mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan
putaran roda, guling depan dan guling belakang

4. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

pergerakan berkemahiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 16 /_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Plajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN
TARIKH 8..4.2022 JUMAAT
KELAS 4 UM
MASA 9.00 – 9.30 PAGI
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK PUTARAN RODA

STANDARD KANDUNGAN 1.3, 2.3 dan 5.2

1.3.1 Melakukan putaran roda.

STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran
PEMBELAJARAN roda, guling depan dan guling belakang

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:--

-Melakukan putaran roda.
OBJEKTIF -Mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan putaran roda,
PEMBELAJARAN guling depan dan guling belakang

-Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.

Murid dapat m`elakukan melakukan putaran roda.,mengenal pasti perubahan

FOKUS/ KRITERIA pusat gravity semasa melakukan putaran roda, guling depan dan guling
KEJAYAAN belakang dan berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.

1.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan

2.Murid Melakukan putaran roda.

AKTIVITI 3.Murid mengenal pasti perubahan pusat gravity semasa melakukan
putaran roda, guling depan dan guling belakang

4. Guru memastikan murid berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

pergerakan berkemahiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

PENILAIAN
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI 5 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.