: ............................. No absen : .....................

Hari / Tanggal : Waktu : 07.30 - 09.30

3. Sebagai warga negara yang baik, kita harus mengenal suku bangsa yang ada di Indonesia

sebagai wujud sikap positif terhadap keberagaman. Suku bangsa ini memiliki lagu Yamko

Rambe Yamko dan rumah adat bernama Honai. Suku bangsa ini ada di Provinsi . . . .

a. Jawa Barat

b. Papua

c. Nusa Tenggara Timur

d. Maluku

4. Perhatikan simbol berikut!

Perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan makna simbol tersebut adalah ....

a. mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa

b. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, ras, dan agama.

c. mentaati peraturan dan norma yang berlaku di masyarakat

d. taat menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaannya

5. Abad ke-20 merupakan abad globalisasi. Berbagai peristiwa dari segala penjuru belahan

dunia dapat kita saksikan langsung melalui media elektronik pada jam, menit, atau bahkan detik

yang sama. Salah satu bukti terjadinya globalisasi di masyarakat adalah . . . .

a. banyak makanan tradisional diminati oleh anak-anak

b. komunikasi dapat dilakukan tanpa batas waktu dan jarak

c. setiap negara melakukan perdagangan secara nasional

d. pertumbuhan ekonomi negara berangsur menurun

6. Perhatikan contoh pengamalan Pancasila berikut ini!

1)Mengembangkan sikap dan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap

kekeluargaan dan gotong royong

2) Bersikap adil menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

3) Senang memberi bantuan dan pertolongan terhadap orang lain

4) Bekerja keras dan tidak berfoya-foya dalam kemewahan

5) Menghormati hak-hak orang lain

Pengamalan- pengamalan tersebut sesuai dengan sila Pancasila yang berlambangkan . . . .

7. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ....

a. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

b. menghapus semua perbedaan

c. memandang rendah suku dan budaya lain

d. menganggap suku dan budaya sendiri yang paling baik

8. Siswa-siswi kelas VI menerima hasil keputusan bersama dalam musyawarah penentuan jenis

tanaman yang akan ditanam di kebun sekolah dalam rangka aplikasi pembelajaran PLH

(pembibitan tumbuhan).Siswa-siswi kelas VI telah mengamalkan nilai . . . .

a. Persatuan karena mau berkorban demi kepentingan bersama.

b. Kerakyatan karena mau menerima hasil keputusan bersama.

c. Keadilan karena mau mengalah pada pendapat orang lain.

d. Ketuhanan karena bersedia mengikuti hasil musyawarah.

9. Dika dan Dina berbeda suku. Dina berasal dari daerah Sumatera keturunan suku Batak,

sedangkan Dina berasal sari DKI Jakarta dan merupakan keturunan Betawi. Sebagai warga

negara Indonesia, sudah seharusnya hidup rukun dalam keragaman. Baik keragaman agama,

adat istiadat, suku, budaya, dan bahasa karena hidup dalam keragaman membuat Indonesia

bertahan menjadi negara yang mempunyai persatuan dan kesatuan yang kuat dan tangguh.

Salah satu sikap positif terhadap keberagaman suku bangsa yang dapat dilakukan Dika dan

Dina adalah . . . .

a. mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati

b. siap membantu setelah mendapat pertolongan

c. selalu bermain bersama di manapun mereka berada

d. menghilangkan perbedaan yang ada diantara mereka

10. Justin, Michael, Rashya, dan Rachel berbeda agama. Mereka berteman dengan rukun sejak

duduk di kelas 1 Sekolah Dasar. Perbedaan agama tidak menjadi penghalang bagi mereka untuk

berteman, bermain, dan bekerja kelompok bersama. Mereka saling membantu teman yang

memerlukan pertolongan, menghibur teman yang sedih, serta menjenguk teman lain yang

sedang sakit. Pelajaran yang dapat diteladani dari pertemanan Justin, Michael, Rashya, dan

Rachel ditinjau dari sila ketiga Pancasila adalah . . . .

a. perbedaan memperkuat persatuan dan kesatuan

b. persahabatan yang kukuh dilakukan sejak kecil

c. berteman bisa dilakukan dengan lawan jenis

d. setiap orang harus memperlakukan temannya dengan adil

11. Perhatikan beberapa nilai berikut!1) Cinta tanah air2) Menerapkan pola hidup sederhana3)

Rela berkorban sebagai bentuk kepedulian4) Berempati terhadap korban bencana alam5)

Membantu sesama yang membutuhkanPengamalan nilai kemanusiaan ditunjukkan oleh nomor .

...

a. 1, 3, dan 5

b. 2, 3, dan 4

c. 3, 4, dan 5

d. 1, 2, dan 3

12. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Menghormati kebiasaan yang sering dilakukan oleh tetangga

2) Menerima perbedaan logat berbicara sesorang yang bebeda daerah

3) Menghargai tradisi dan kebiasaan orang lain yang berbeda dengan kita

4) Menghormati kepercayaan orang lain yang berbeda dengan keyakinan kita

5) Memberikan ruang yang sama antara laki-laki dan perempuan ketika melakukan pekerjaan

Pernyataan yang mencerminkan sikap toleransi dalam hidup berbudaya di masyarakat

ditunjukkan dengan nomor ....

a. 1), 2), dan 3)

b. 3), 4), dan 5)

c. 1), 3), dan 5)

d. 2, 3), dan 4)

13. Perhatikan gambar berikut!

Makna yang ditunjukkan anak panah pada gambar tersebut adalah ...

a. Senjata yang melambangkan perlindungan, pertahanan dan perjuangan untuk

mempertahankan diri dalam mencapai tujuan bangsa

b. Menggambarkan dan mengingat terjadinya proklamasi kemerdekaan Indonesia.

c. Tenaga dan kekuatan pembangunan yang dilaksanakan bangsa Indonesia.

d. Bangsa Indonesia akan menjaga dan melindungi persatuan dan kesatuan bangsa dalam

keberagaman ras, suku, dan agama.

14. Seiring perkembangan zaman dan teknologi, budaya barat begitu gencar memengaruhi

bangsa Indonesia. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia menekankan pentingnya pengamalan

Pancasila. Hal tersebut menunjukkan pentingnya pengamalan Pancasila di tengah gencarnya

pengaruh budaya barat. Sikap yang harus diterapkan untuk menyikapi masuknya budaya barat

adalah . . . .

a. menolak dengan tegas segala bentuk budaya barat

b. menerima dengan tangan terbuka seluruh budaya yang masuk

c. menerima budaya barat yang sesuai dengan nilai luhur bangsa

d. menolak budaya barat yang sesuai dengan kepribadian bangsa

15. Perhatikan gambar berikut!

Sikap yang tepat untuk melestarikan budaya seperti pada gambar adalah ....

a. mempelajari dan melestarikan tarian

b. mendorong pemerintah untuk melakukan tindakan

c. mengganti dengan tarian yang modern

d. meminta sanggar tari untuk mengembangkannya

16. Setiap orang yang menggunakan jalan raya wajib mematuhi peraturan lalu lintas.

Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan manfaat yang kita dapatkan jika peraturan lalu

lintas dijalankan dengan sungguh- sungguh adalah...

a. terhindar dari kecelakaan lalu lintas

b. mengurangi tugas polisi lalu lintas

c. kelancaran di jalan raya, tidak ada kemacetan

d. perjalanan menjadi lancar sehingga menghindari keterlambatan

17. Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa terus menghadapi berbagai

tantangan. Penerapan Pancasila tidak lagi dihadapkan pada ancaman

pemberontakanpemberontakan yang ingin mengganti Pancasila dengan ideologi lain, akan

tetapi lebih dihadapkan pada kondisi kehidupan masyarakat yang diwarnai oleh kehidupan yang
serba bebas. hal negatif yang timbul sebagai akibat penerapan konsep kebebasan yang tanpa

batas yaitu ....

a. Indonesia semakin maju dengan kecangihan teknologi

b. masyarakat Indonesia semakin kritis dalam menyampaikan pendapat

c. pola komunikasi yang tidak beretika dapat memicu terjadinya perpecahan,

d. kebebasan berbicara, berorganisasi, berekspresi semakin meningkat

18. Perhatikan hak dan kewajiban berikut!i) Melaksanakan upacara bendera dengan tertib.ii)

Melaksanakan tugas piket.iii) Mendapatkan pengajaran.iv) Mendapatkan lingkungan yang

nyaman.Kewajiban siswa di sekolah ditunjukkan nomor ....

a. ii) dan iii)

b. i) dan iii)

c. ii) dan iv)

d. i) dan ii)

19. Saat pelajaran olah raga selesai Pak Iwan memberikan informasi kepada anak-anak supaya

membuat kelompok yang terdiri dari enam siswa untuk ujian praktek minggu depan. Danish

mengajak Arman, Iqbal, Danu, Sofyan, dan Rayes untuk bergabung menjadi satu kelompok.

Namun Sofyan marah dan tidak mau jika Rayes ikut bergabung dengan alasan dia anak

baru.Sikap yang sebaiknya diambil Danish sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

a. menasehati Sofyan supaya tidak berbuat seperti itu

b. mengajak teman yang lain untuk bergabung

c. menyetujui alasan Sofyan

d. diam saja dan tidak jadi membuat kelompok

20. Teman-teman di sekolah terdiri dari berbagai suku bangsa yang memiliki keragaman

agama, budaya, adat- istiadat, dan bahasa. Contoh perbuatan yang dapat menciptakan persatuan

dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah . . . .

a. mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib

b. berdiskusi kelompok untuk memecahkan suatu masalah

c. mengumpulkan tugas yang diberikan guru tepat waktu

d. mengerjakan PR di jam pelajaran secara bersama-sama

21. Anis berasal dari suku Manado. Anis mempunyai teman yang berasal dari suku Jawa yang
bernama Teguh. Sikap Anis yang tepat saat berkawan dengan Teguh antara lain . . . .

a. mengunggulkan budaya daerah masing- masing

b. menghargai perbedaan suku dan budaya yang ada

c. menghibur satu sama lain dalam suka dan duka

d. tetap berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.

22. Kerja sama dilakukan oleh beberapa orang sesuai dengan tujuan bersama yang akan dicapai.

Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari kerja sama atau gotong royong

adalah . . . .

a. mengerjakan pekerjaaan dengan cepat

b. memupuk rasa kekeluargaan dan persaudaraan

c. meningkatkan kesejahteraan kelompok

d. meringankan beban penderitaan orang lain

23. Kerja sama dilakukan oleh beberapa orang sesuai dengan tujuan bersama yang akan dicapai.

Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari kerja sama atau gotong royong

adalah . . . .

a. memupuk rasa kekeluargaan dan persaudaraan

b. mengerjakan pekerjaaan dengan cepat

c. meningkatkan kesejahteraan kelompok

d. meringankan beban penderitaan orang lain

24. Berikut ini yang merupakan kewajiban siswa di lingkungan masyarakat adalah ....

a. menaati hukum dan pemerintahan

b. menjaga kebersihan sekolah

c. menaati peraturan sekolah

d. mendengarkan nasehat orang tua

25. Keluarga menjadi bagian penting dalam kehidupan sosial budaya. Keluarga dapat memiliki

peran dan pengaruh dalam relasi sosial. Keberadaan keluarga juga bisa mendukung antara satu

sama lain. Berikut ini contoh perilaku yang menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan di

lingkungan keluarga, antara lain ... .

a. ikut serta dalam kerja bakti di lingkungan masyarakat.

b. menghargai pendapat teman saat diskusi di kelas.

c. membantu ibu menyelesaikan pekerjaan rumah.

d. bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan tugas kelompok.

26.

Pernyataan berikut yang paling tepat untuk gambar di samping adalah . . . .

a. Setiap warga masyarakat berhak mendapatkan doa baik

b. Setiap orang memiliki hak dalam bidang sosial budaya

c. Setiap orang berhak memilih budaya yang dikehendaki

d. Setiap orang berhak beribadah sesuai ajaran agama masing-masing

27. Dani sering mencontek jawaban Nelli, teman sebangkunya ketika ujian. Sebagai teman yang

baik, sikap yang sebaiknya dilakukan Nelli adalah ....

a. tetap memberikan jawaban, karena tidak ingin disebut pelit

b. tidak memberikan jawaban, supaya nilainya jelek

c. tidak memberikan jawaban supaya Dani mau belajar

d. tetap memberikan jawaban karena ingin membatu teman

28. Tetangga di lingkungan sekitar terdiri dari berbagai suku bangsa yang memiliki keragaman

agama, budaya, adat-istiadat, dan bahasa. Contoh perbuatan yang dapat menciptakan persatuan

dan kesatuan adalah...

a. memberikan bantuan dengan tulus kepada orang yang sering membantu kita

b. bergotong-royong melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar

c. melakukan ibadah secara bersama-sama dengan pemeluk agama lain

d. bertegur sapa dengan tetangga yang sering menyapa terlebih dahulu.

29. Bacalah ilustrasi di bawah ini dengan seksama!

Nicolas merupakan siswa baru di sekolahnya. Nicolas berbeda suku dengan teman-temannya

yang lain. Kulitnya agak hitam dibandingkan dengan teman-temannya yang lain. Setiap kumpul

dengan teman-temannya ia selalu diejek. Kalau ia menjawab pertanyaan dari gurunya, teman-

temannya berkata “uh” dengan nada mengejek.Apabila kamu merupakan teman sekelas

Nicloas, sikapmu yang tepat adalah ....

a. acuh karena bukan urusannya

b. memarahi teman yang mencela Nicolas

c. menasehati teman yang mengejek Nicolas

d. biasa saja, dan menganjurkan Nicolas pindah sekolah

30. Mengenalkan pendidikan demokrasi bagi peserta didik merupakan langkah awal

mempersiapkan calon pemimpin masa depan bangsa melalui penerapan promosi diri

(kampanye), membuat visi misi pribadi, hingga melakukan sistem pemilihan berdasarkan

kebebasan yang bertanggung jawab. Bulan April 2019 seluruh siswa-siswi SD Santa Angela

ikut serta dalam pemilihan Pemimpin Sahabat Santa Angela (leader SSA).

Hal tersebut tidak mengandung nilai sila Pancasila yaitu . . . .

a. sila ke-4 memberikan kesempatan berdemokrasi kepada peserta didik

b. sila ke-1 menentukan pemimpin yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

c. sila ke-2 melakukan kegiatan kemanusiaan secara bersama-sama

d. sila ke-3 menerapkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah

31. Bencana tanah longsor menimpa Desa Makmur. Ada beberapa rumah yang tertimbun

sebagai dampak dari tanah longsor tersebut, salah satunya adalah rumah milik keluarga Dani.

Tindakan yang tepat dilakukan oleh Fadli dan Wahyu sebagai teman satu kelas Dani adalah ....

a. membantu secara ikhlas, mengumpulkan dana ke lembaga sosial untuk disalurkan

b. membantu secara ikhlas, mengumpulkan dana dengan mengajukan proposal ke masyarakat

c. membantu secara ikhlas, mengumpulkan dana dari teman-teman satu sekolah

d. membantu secara ikhlas, mengumpulkan dana dari pengguna jalan disekitar desa

32. Perhatikan sikap/perilaku berikut!

1) Berani membela kebenaran dan keadilan.

2) Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

3) Melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang. 4) Cinta kepada tanah air dan bangsa.

5) Tidak memaksakan suatu agama kepada orang lain.

Sikap/perilaku yang sesuai dengan nilai sila pertama Pancasila ditunjukkan nomor ....

a. 2 dan 3

b. 2 dan 5

c. 1 dan 4

d. 1 dan 2
33. Meskipun hidup berkecukupan, masyarakat mengenal Andrea sebagai anak yang sederhana,

bertutur kata sopan, berpenampilan sewajarnya dan tidak berlebihan.Perilaku Andrea tersebut

sangat sesuai dengan bunyi salah satu sila Pancasila yaitu ...

a. Persatuan Indonesia.

b. Ketuhanan Yang Maha Esa.

c. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

34. Ida, teman sebangku Nisa. Ia seorang anak yang sederhana. Ida anak yang sangat pandai.

Nilai-nilainya yang selalu bagus. Ida selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya

mengalami kesulitan dalam pelajaran. Teman-teman memilih Ida sebagai ketua kelas. Suatu

hari saat ulangan temannya meminta bantuan agar bisa mencontek hasil ulangannya. Temannya

berjanji akan memberinya uang. Namun dengan penuh keyakinan Ida menolak dan

menasehatinya bahwa memberi contekan bisa dianggap sebagai korupsi sejak dini. Sikap yang

tidak ditunjukkan Ida sebagai pemimpin berdasarkan cerita di atas adalah . . . .

a. jujur

b. tegas

c. bertanggung jawab

d. tepat waktu

35.

Pernyataan di atas termasuk . . . .

a. Ciri pengamalan perilaku cinta tanah air.

b. Ciri pengamalan nilai kemanusian

c. Ciri pengamalan nilai kerakyatan

d. Ciri pengamalan nilai keadilan

Kunci Jawaban