Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan artikel pada lampiran!

1. Apa pengertian kognitif?

Definisi “Cognitive” berasal dari kata “Cognition” yang mempunyai persamaan
dengan “knowing” yang berarti mengetahui. Dalam arti yang luas
kognition/kognisi ialah perolahan penataan, penggunaan pengetahuan
(Muhibbin, 2005: 65). Teori belajar kognitivisme lebih mementingkan proses
belajar dari pada hasil belajar itu sendiri
bagaimana kegiatan belajar dan mengajar ditinjau dari perspektif teori
belajar kognitif?
model belajar kognitif merupakan suatu bentuk teori belajar yang sering
disebut sebagai model perceptual. Model belajar kognitif mengatakan bahwa
tingkah laku sesorang ditentukan oleh persepsi serta pemahamannya tentang
situasi yang berhubungan dengan tujuan belajarnya. Perubahan Belajar
merupakan persepsi dan pemahaman yang tidak selalu dapat terlihat
sebaigai tingkah laku yang Nampak
2. Relevankah teori belajar kognitif dengan pembelajaran PAI?
Relevan
dimanakah sisi relevansinya?
Ilmu pengetahuan dibangun dalam diri seseorang melalui proses interaksi
yang berkesinambungan dengan lingkungan. Menurut psikologi kognitivistik,
belajar dipandang sebagai suatu usaha untuk mengerti sesuatu dengan jalan
mengaitkan pengetahuan baru kedalam struktur berfikir yang sudah ada.
Usaha itu dilakukan secara aktif oleh siswa. Keaktifan itu dapat berupa
mencari pengalaman, mencari informasi, memecahkan masalah, mencermati
lingkungan, mempraktekkan sesuatu untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
Sehingga, pengetahuan yang dimiliki sebelumnya sangat menentukkan
keberhasilan mempelajari informasi pengetahuan yang baru

3. Bagaimana kelebihan dan kelemahan teori belajar kognitif?

Kelebihan dari pada teori belajar kognitif adalah sebagai berikut :

1. Dapat meningkatkan motivasi

2. Dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk memecahkan masalah
3. Dapat membantu guru untuk mengenal siswasecara individu sehingga dapat
mengembangkan kemampuan siswa
4. Dapat melihat tingkat perkembangan kognitif manusia mulai dari bayi hingga
dewasa sehingga memudahkan untuk memilih pelajaran yang tepat bagi anak
di usia tertentu
5. Dapat mempelajari materi pembelajaran yang rumit untuk memecahkan dan
untuk menciptakan kreasi atau ide baru

Kekurangan dari pada teori belajar kognitivisme adalah sebagai berikut : 

1. Teori ini dianggap dekat dengan psikologi belajar daripada teori belajar,
sehingga dalam proses belajar menjadi tidak mudah.
 2. Teori ini dianggap sulit dipraktekkan secara murni karena seringkali merasa
bingung untuk
memahami unsur-unsur kognitif menjadi bagian-bagian yang jelas
3. Teori ini tidak menyeluruh untuk semua tingkat pendidikan
4. Teori ini sulit dipraktekkan khususnya ditingkat lanjut

 
4. Dalam konteks pembelajaran, teori kognitif fokus pada pembentukan dan
pengembangan pengetahuan pada diri peserta didik. Berdasarkan hal tersebut
bisakah sikap moderasi beragama dari sisi pengetahuan dibangun sejak anak
belajar di bangku SD? JIka  bisa, bagaimana caranya?
Bisa. Dengan proses yang dibangun sediit demi sedikit, terstruktur dan massif untuk
dipahamkan tentang moderasi beragama, sikap tawassuth, tawazzun dan adil. Juga
tidak hanya disampaikan teori teori saja, tetapi juga dengan contoh contoh dan
pengalaman pengalaman yang akhirnya siswa mendapat pemahan yang baik