DAFTAR PERTANYAAN

1. Apa saja faktor – faktor yang menyebabkan Motivasi belajar

peserta didik masih rendah terhadap pelajaran matematika?
- Faktor internal seperti adanya pengalaman traumatis terkait
kesulitan dalam memecahkan soal mtk, sehingga kebanyakan
pesertadidik termindset bahwa mtk sulit dan tidak
menyenangkan.
- Termindset dari lingkungan sekitar bahwa mtk adalah
pelajaran yang sulit.
2. Apa saja faktor – faktor yang menyebabkan Literasi peserta didik
masih kurang?

-kurangnya membaca
-kurangnya latihan kepenulisan

3. Apa saja faktor – faktor yang menyebabkan Konsentrasi belajar

peserta didik yang mudah terganggu?
-adanya masalah lain yang sedang dipikirkan (masalah keluarga,
pertemenan, ekonomi, dll)

4. Apa saja faktor – faktor yang menyebabkan Komunikasi guru

dengan orang tua peserta didik terkait pembelajaran masih
kurang?
-faktor orang tua: orang tua yang sibuk cenderung acuh
terkait kegiatan belajar anaknya di sekolah, sehingga sering
mengabaikan beberapa informasi yang disampaikan oleh
guru.
- tuntutan atau ekspektasi orang tua terhadap guru di
sekolah.
- orang tua yang memberikan respon kurang nyaman
menyebabkan guru ragu untuk menghubungi kembali.
-faktor guru: beberapa guru terkadang menyepelekan
beberapa hal yang harusnya disampaikan oleh guru ke orang
 tua. Hingga orang tua mengetahui informasi dari pihak lain,
dan terjadilah sedikit kesalahpahaman antara orang tua dan
guru.
5. Apa saja faktor – faktor yang menyebabkan Belum terjalin
kedekatan emosional antara guru dengan peserta didik
-karakteristik guru yang terlalu kaku terhadap murid
-guru yang terlalu membatasi diri sehingga anak-anak tidak
merasakan adanya kedekatan secara emosional dengan
gurunya
-guru kurang menyesuaikan dengan zaman anak didiknya
saat itu