1.- Defina que es la Estadstica. R.- Es la disciplina que se ocupa de la recoleccin, organizacin, resumen y anlisis de datos. Y la obtencin de inferencias a partir de un volumen de datos, cuando se examinan una parte de estos. Es la ciencia que estudia los mtodos que permiten realizar este proceso para variables aleatorias. Estos mtodos permiten resumir datos y agotar el papel de la casualidad (azar). Se divide en dos areas.- ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y ESTADISTICA INFERENCIAL. 2.-Defina que es la Estadstica descriptiva. R.-Es la descripcin completa de una variable aleatoria, esta dada por su funcin de densidad de probilidad. Una gran cantidad de variables de muy diversos campos, estn adecuadamente descritas por unas pocas familias de FDPS: FINOMIAL, POISON, NORMAL, GAMA. 3.- Defina que es la estadstica analtica o inferencial. R.-Los dos tipos de problemas que resuelven las tcnicas de estadstica son: ESTIMACION Y CONTRASTES DE HIPOTESIS. En ambos casos se trata de generalizar, obtenida en una muestra a una poblacin, estas tcnicas exigen que la muestra sea aleatoria. 4.- Qu se entiende por poblacin? R.-Es un grupo entero o universo de individuos u objetos que puede ser finita o infinita. 5.- Qu se entiende por muestra? R.- De un grupo entero llamado poblacin o universo se examina una pequea parte de datos relativos de caractersticas de individuos u objetos sean: altura, pesos, etc. 6.- Cuales son las variables cualitativas. R.-Algunas caractersticas no pueden ser medidas, estatura, peso, edad. Pero muchas de ellas solo se pueden clasificar ejemplo: enfermedades, diagnsticos, clasificaciones de grupos tnicos etc. 7.- Cuales son las variables cuantitativas. R.-Es aquella que puede medirse en la forma usual, se pueden obtener mediciones obteniendo, estatura, peso, edad.
8.- Menciona tres ejemplos de variables cualitativas. R.-Enfermedades, diagnsticos, clasificaciones de grupos tnicos. 9.- Menciona tres ejemplos de variables cuantitativas. R.-Estatura, peso, edad.
1.- Qu es una distribucin de frecuencias? R.- Es como se denomina en estadstica a la agrupacin de datos en categoras mutuamente excluyentes que indican el nmero de observaciones en cada categora. Esto significa una de las cosas ms importantes de la matemtica, su estadstica con la agrupacin de datos. La distribucin de frecuencias presenta las observaciones clasificadas de modo que se pueda ver el nmero existente en cada clase. 2.- Cules son los cinco pasos para crear una distribucin de frecuencias?
R.- 1) Rango.
Es una medida de dispersin que se obtiene como la diferencia entre el nmero mayor y el nmero menor de los datos. R = N_max - N_min Ejemplo. Dados los nmeros: 5, 10, 12, 8, 13, 9, 15 R= 15- 5 2) AMPLITUD TOTAL. Simplemente se obtiene sumndole 1 al rango. AT = (R+1) 3) LAS CLASES. Estn formadas por dos extremos. el menor se llama lmite inferior el mayor se llama lmite superior. hay distintos tipos de clases. Ej. Notas (20-26) Edades (20-26.5) Salarios (20-26.99) 4) EL NUMERO DE CLASES. Se determina a travs de la formula de stuger, la cual es valida cuando el No de observaciones sea menor o igual a 500. Formula. Nc= 1 + 3.33log ( N ) Donde: Nc es el nmero de clases. N es la cantidad de muestras tomadas.
5) VALOR DEL INTERVALO O AMPLITUD Se Obtiene por medio de la ecuacin de dicta: Vi = AT / Nc Donde: Vi es el valor de intervalo AT es la amplitud total Nc es el nmero de clase 3.- Qu es la frecuencia de clase? R.-Es el nmero de observaciones en cada clase. 4.- Qu es el punto medio de clase? R.-Es la mitad del camino entre los lmites inferiores de dos clases consecutivas. Se calcula sumando los lmites inferiores de las clases consecutivas y dividiendo el resultado entre 2 5.- Qu es un histograma? R.-Grafica en la que las clases se marcan en el eje horizontal y las frecuencias de clases en el eje vertical. Las frecuencias de clases se representan mediante la altura de las barras y estas ltimas se dibujan una junto a otra. 6.- Qu es un polgono de frecuencias? R.-Es similar a un histograma. Consiste en segmentos de lnea que conectan los puntos formados por las intersecciones de los puntos medios de clase y las frecuencias de clase. 7.- Qu nos muestran las graficas lineales? R.-Muestran el cambio y las tendencias en una variable a travs del tiempo. 8.- Para que es til una grafica de pastel. R.- Para ilustrar datos de nivel nominal
UNIDA 3
R.-
= 1+ 9+11+5+6+15
/6 = 7.83
9.- Encuentra la mediana de las siguientes observaciones mustrales: 9, 2, 7, 11, 14. R.- Es 7 9, 2, 7, 11, 14 10.- Encuentra la mediana de las siguientes observaciones mustrales: 9, 2, 7, 11, 14, 6. R.- Es 9 9 2 7 11 14 6 11.- Encuentre la moda de las siguientes observaciones mustrales: 9, 2, 7, 11, 14, 7, 2, 7. R.-La moda es el numero 7 ya que ocurre 3 veces. 12.- Las siguientes son las edades de 10 personas seleccionando pelculas en un video centro, R.- Edades 12, 14, 16, 15, 14, 18, 16, 12, 16, 19. La moda es la edad de 16 ya que ocurre 3 veces. 13.- Calcule la mediana y la moda: 12, 8, 17, 6, 11, 14, 8, 17, 10, 8. La mediana es 11 6 8 10 11 7+11= 18/2 = 9
1.- Qu es el rango? R.- El rango en estadstica descriptiva es una medida de dispersin, es decir, es una medida que refleja la separacin o alejamiento de los elementos de una muestra. El rango tambin es conocido como amplitud o recorrido y es la diferencia entre el dato mayor del menor: R = D d. R.-Es la diferencia entre los valores alto y bajo de un conjunto de datos. 2.- Qu es la desviacin media? R.-MAD, Es una medida de dispersin promedio de un conjunto de datos, es igual a la media aritmtica de todas las diferencias absolutas entre cada observacin individual y la media del conjunto de datos (o, a veces, la mediana). 3.- Qu son los cuartiles? R.-Son aquellos valores que dividen el rea del histograma en cuartos. R.-Sean y1, y2, y3yn un conjunto de n observaciones ordenadas por orden de magnitud. El primer cuartil es aquel que deja a la izquierda de las observaciones y es menor que de las observaciones. El segundo cuartil es la mediana. El tercer cuartil sobrepasa de las observaciones y es menor que de ellas. 4.- Qu es el coeficiente de variacin? R.- E l c o e f ic ie n t e d e var ia c i n e s l a re l a c i n en t r e l a de svia c i n t p ic a d e u na m u e s t r a y su me d ia .
E l c oe f ic ie n t e d e va r iac i n s e su e le e xp r e s a r e n p o r ce n t a je s:
E l c o e f ic ie n t e d e va r ia c i n p e r m i t e c o m p a ra r l a s d isp e r s io n e s d e d o s d i s t r i b u c io ne s d i s t i n ta s , s i e m p re qu e s us me d ia s s e a n p o sit iva s. 5.- Se conoce como la medida de dispersin mas simple, represntela en forma de ecuacin. R.- Amplitud o recorrido.
A= Y1-Y2 6.- Con los datos de la tabla calcule: a) El intervalo. b) El intervalo cuartilico. 7.- Con la primer y tercer columna de la tabla calcule: a) La desviacin media. b) La Varianza. 8.- Dibuje las siguientes graficas: a) Distribucin simtrica: cero asimetras. b) Distribucin positivamente asimtrica. c) Distribucin negativamente asimtrica.
TOTALES EN MILLONES
PORCENTAJE DE
EN DOLARES POR
(DOLARES)
1. G.M. 2. F.M. 3. ATT 4. IBM $2,250.00 $1,718.00 $1,686.00 $1,612.00 1 TELE 2 KYC
VENTAS
22.10% 18.90%
EMPLEADO
1 CR 2 AM $15,060.0 $14,851.0
6CR 16.00% 7 POINT 15.30% 8 DYSAN 15.20% 9 INTEL 14.80% 10 A MATER14.40% 11 CORDD14.00% 12 INTERG13.10% 13 TERADYN12.70% 14 GENRAD 12.60% 15 A Y J 11.80%
UNIDAD 5
U 80 N 70 I 60 0 0 0 000 00 0 0 0
D 50 A 40 D 30 E 20 S 10 0 0
10
20
30
40
50
10.- Determine el coeficiente de correlacin e interprete su valor. R.11.- En un diagrama de dispersin dibuje. a.- correlacin negativa perfecta. b.- correlacin positiva perfecta. c.- correlacin cero. d.- correlacin dbil negativa. e.- correlacin fuerte positiva. Tabla Ejecutivo de ventas Rivera Mndez Prez Ruiz Acosta Zurita Daz Rodrguez Lpez Mrquez Maldonado Llamadas de ventas 20 40 20 30 10 10 20 20 20 20 30 Copiadoras vendidas 30 60 40 60 30 40 40 40 50 30 70