Nama : Rohmat Herianto

NIM : 857836743

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD (PDGK4202.440031)

UPBJJ : Surakarta

Jawaban TT2

1. Contohnya dalam pembelajaran IPA , materi populasisawah :

a) Keterampilan mengobservasi.
Siswa di ajak keluar kelas ke sawah terdekatuntuk mengamati keadaan
lingkungan sawah. Kemudian siswa diminta menyebutkan ada apa saja yang
ada di lingkungan sawah sesuai apa yang dilihatsiswa itu sendiri.
b) Keterampilan mengklasifikasi.
➢ Tugaskan siswa untuk membentuk kelompok untuk mencari ciri –
ciri lingkungan sawah.Contohnya kelompok 1 menjelaskan populasi
hewan
➢ Kemudian siswa di minta untuk menuliskan hewan ato tumbuhan
apa saja yang ada dilingkungan sawah.
c) Mengukur desain mengevaluasi kegiatan.
➢ Pada saat di buat kelompok apakah siswa dapat bekerja kelompok
dengan baik.
➢ Kemudian masing –masing kelompok diberi waktu untuk menjelaskan
bagian –bagian dari populasi sawah.
➢ Guru mengamati aktifitas yangdilakukan oleh siswa di kelompok
tersebut.
➢ Siswa di suruh menuliskan populasi sawah yang dia lihat
➢
2. contoh perkecambahan berikut ini.
Seorang siswa membuat rancangan percobaan untuk membuktikan bahwa pada
perkecambahan diperlukan air dan oksigen. Instrumentasi percobaan sebagai berikut.
Tabung 1 berisi biji kacang hijau
Tabung 2 berisi kapas kering, biji kacang hijau, dibiarkan terbuka
 Tabung 3 berisi kapas kering, biji kacang hijau, ditutup rapat
Tabung 4 berisi kapas basah, biji kacang hijau, dibiarkan terbuka
Tabung 5 berisi kapas basah, biji kacang hijau, ditutup rapat

Rangkaian tersebut dibiarkan selama 2 hari untuk mengamati mana biji kacang hijau

yang tumbuh. Ternyata dari hasil percobaan tersebut:

biji yang tumbuh adalah tabung 4 dan tabung 5

biji yang tumbuh normal adalah tabung 4, sedangkan pada tabung 5 pertumbuhan tidak
normal/akhirnya mati

Menentukan variabel tersebut :

➢ Yang disebut variabel kontrol adalah tabung 1. Biji dibiarkan apa adanya dan tidak
diberi perlakuan apa pun sebagai pembanding dengan hasil percobaan.
➢ Yang disebut variabel bebas adalah tabung 2, 3, 4, 5. Perhatikan bahwa setiap tabung
diberi perlakuan tertentu yaitu basah/kering, terbuka/tertutup.
➢ Yang disebut variabel terikat adalah hasil pertumbuhan biji. Biji yang tumbuh normal
(variabel terikat) adalah tabung 4, sebagai akibat diberi perlakuan (variabel bebas)
pemberian air dan terbuka sehingga oksigen bisa masuk.
Sedangkan pertumbuhan biji pada tabung 5 tidak normal karena tabung tertutup
meskipun terdapat air.

3. Manfaat alat peraga:

a) Bagi Siswa
• Memusatkan perhatian siswa
• Menarik minat siswa untuk belajar
• Mempermudah penguasaan materi pelajaran
• Merangsang daya pikir dan nalar siswa
• Meningkatkan daya imajinasi dan kreatifitas siswa
 b) Bagi Guru
• Mempermudah penyampaian materi pelajaran yang bersifat abstrak.
• Memperluas cakupan materi pelajaran
• Mempermudah pencapaian tujuan pembelajaran
• Menciptakan suasana pembelajaran kondusif.
• Menghindari pembelajaran verbalisme.
• Menciptakan pembelajaran efektif dan efisien.

4. Media Slide adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat yang disebut dengan
proyektor slide. Contoh dalam pembelajaran yaitu ketika guru menggunakan sebuah
proyektor untuk menampilkan powerpoint guna menyampaikan materi ajar.
Media Gerak adalah media yang menggunakan media proyeksi yang dapat
menampilkan gambar bergerak dilayar, termasuk media Televisi, Film atau Video
recorder termasuk media pandang gerak yang disajikan melalui layar monitor (screen)
dikomputer atau layar LCD dan sebagainya.
Contoh ketika pembelajaran yaitu ketika menampilkan film atau video untuk
menunjang materi pembelajar. Di kelas tiga ada materi pembuatan gulali, guru bisa
menayangkan video pembuatan gulali guna memperjelas dalam penyampaian teori.

5. Alat peraga dalam menerangkan materi tentang perubahan wujud benda. Yang pernah
saya lakukan adalah perubahan wujud dari padat ke cair dengan menggunakan es batu
yang diletakkan di tempat terbuka, lama-kelamaan akan mencair. Atau dengan lilin
yang menyala, akan meleleh. Sedangkan untuk perubahan wujud dari padat ke gas, saya
menggunakan kapur barus yang saya letakkan di sebuah almari, lama kelamaan akan
tercium baunya dan habis.