Anda di halaman 1dari 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani


Tunjang 1 PJ : kemahiran
Tajuk : pedidikan pergerakan
Subtajuk : a)Pergerakan Kreatif
Isi :
Kemahiran : Tema 8 (Ritma berkaitan dengan perkerjaan)
Tema 10 (Transisi Lapan daya asas)
Tarikh : 12/09/2008
Masa : 4.20-4.45 petang( 25minit)
Tahun : 2 Akasia
Bilangan Pelajar : 32 orang :

Hasil Pembelajaran : Semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran, diharap pelajar akan dapat:-
Psikomotor
1. Melakukan dan merekacipa pergerakan kreatif dengan menggunakan tema ritma berkaitan
dengan pekerjaan dan transisi lapan daya asas

Kognitif
1. Mengenal pasti anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti pergerakan kreatif

Afektif
1. Patuh kepada arahan guru.
2. Bergembira semasa melakukan aktiviti

Pengetahuan sedia ada : Murid sering melakukan aktiviti yang berkaitan dengan pergerakan kreatif dalam kehidupan
Seharian
Unsur KBKK : menbandin beza
.
Bahan Bantu Mengajar : bola jaring,gelung rotan,muzik dan skitel

1
Paip getah, tepung, gula-gula, pinggan, baton, muzik (radio kaset).

2
Langkah/Masa Isi Pelajaran Fokus Pembelajaran Organisasi Catatan

Permulaan Kehadiran - Guru meminta seorang murid Strategi Pemerhatian


(± 5 minit) Kesihatan ke hadapan dan berbisik
Kebersihan/Pakaian dengan dia untuk melakukan Kaedah
tarian tradisional Konstruktivisme
Induksi Guru bersoal jawap dengan
 apakah yang murid tentang aksi rakan
kamu lihat mereka sebentar tadi Nilai:
sebentar tadi ’ Kerjasama
 Pernakah kamu Kepatuhan
melakuka aktiviti Semangat Pasukan
seperti itu?
TPK:
- Kinestetik
Pemanasan Guru mengedarkan gelung - Visual Spatial
Permainan nelayan rotan kepada beberapa orang - Visual Linguistik
menjala ikan murid yang akan bertindak - Inter Personal
sebagai nelayan

Murid yang tiada gelung rotan


akan bertindak sebagai anak
ikan
Guru bertindak sebagai
pemantau atau fasilatator Strategi Direktif
kepada aksi murid

Regangan
Meregang otot-otot
utama : - Dalam bentuk ladam kuda.
- Gastroknemius - Guru akan memimpin murid-
- Hamstring murid untuk melakukan aktiviti
- Kuadriseps regangan
- Bisep dan trisep X X X
X X X
- Tahan dalam kiraan 8 X X X
- Ulang lakuan menolak ke X X X
sebelah bahu kanan.
- Tahan dalam kiraan 8 3
G
. Murid melakukan
regangan dalam
REFLEKSI KESELURUHAN
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

KOMEN/CADANGAN/RUMUSAN GURU/PENSYARAH PEMBIMBING


_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Tandatangan Guru Pelatih,

_______________________
(Benny Charle )
Tarikh: _________________

Tandatangan Guru/Pensyarah Pembimbing,

___________________________

4
( )
Tarikh: _____________________