RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tahun :3 ___
Bilangan Pelajar : 37 orang
Tarikh : _____________________
Masa : _____________________ (1jam )
Tajuk : Unit 4. Kesihatan Diri dan Keluarga
Subtajuk : 4.3 kekeluargaan
Isi : 1. Selasilah keluarga

Hasil Pembelajaran : Semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran

diharap pelajar akan dapat :
Kognitif
1. Menceritakan prihal keturunan dan keluarga sendiri
2. Melakar selasilah keluarga
Afektif
1. Kerjasama
2. Berfikiran positif

Pengetahuan sedia ada : Murid telah mempelajari tajuk Perasaan semasa di

Tahun 2.
Unsur KBKK : Memproses secara mental/membuat analisis.
Bahan Bantu mengajar : Lembaran kerja.gambar poster selasilah keluarga
 Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Catatan
Masa Pembelajaran
Set Induksi Pengenalan • Guru secara spontan BBM :
(± 5 minit) bersoal jawap dengan
• Poster
murid mengenai
selasilah
gambar di depan
keluarga
• Guru mengaitkan
pejalaran hari ini iaitu
kekeluargaan Nilai Murni:

• Kepatuhan

• Keberanian

• Bersemanga
t
Langkah 1 Penerangan • Guru menerangkan BBM:
(10 minit) maksud kekeluargaan Poster selasilah
• Guru menerangkan (nota)
✔ Kekeluargaan
menrupakan satu hubungan kekluargaan
aspek • Murid meluahkan Nilai:
mengkhendaki
perasaan masing-
murid mengenali Kerjasama
masing pada masa ini.
keturunan setiap ahli
Kepatuhan
keluaraan dengan • Murid manamankan
lebih dekat,ini contoh nilai murni yang Semangat
menunjukan di ketahui
hubungan kelurgaan
yang lebih erat KBKK:
✔ Sikap-sikap terpuji
atau yang baik yang Membuat analisis
harus di ikuti oleh Memproses secara
semua mental
 TPK:
Kinestetik
Visual Spatial
Visual Linguistik
Inter Personal

Langkah 2 Perbincangan • Beberapa orang murid BBM:

(10 minit)
Murid di pilih secara
rawak bercerita
mengenai selasilah
keluarga mereka
Cth
➢ Nama ayah/ibu
➢ Pekerjaan
➢ Kegemaaraan
➢ Adik –beradik
➢ Tinggal di mana?
di pilih secara rawak Gambar nilai murni.
untuk bercerita
mengenai selasilah
keluarga mereka
Nilai:
sendiri
Kerjasama
• Setiap murid akan
memberikan Semangat Pasukan
penerangan mengenai Kepatuhan
latarbelakang keluaga
masing-masing Disiplin
• Guru membuat
rumusan berdasarkan KBKK:
cerita yang di
sampaikan oleh murid Kreatif (lakonan)

Langkah 3 i. Penilaian • Guru mengedarkan BBM :

(20 minit) lembaran kerja untuk
• lembaran
murid sebagai akriviti
kerja
tambahan agar lebih
memahami mengenai • Nota edaran
selasilah kelurga masing
masing

• guru memberikan Nilai Murni :

jawapan selepas murid • Bersemanga
menyiapkan tugasan yang t
di berikan
 • Kepatuhan
Penutup Soal Jawab secara • Guru membut rumusan BBM:
interaktif untuk keseluruhan
(5minit) Hamper mini
mengingat isi-isi mengenai tajuk makanan ringan
pelajaran. keluarga
Topeng Pelbagai
• Guru menyuruh Mimik Muka
Rumusan berkaitan beberapa orang murid
untuk bercerita Topeng Pelbagai
dengan tajuk pada hari
mengenai keluarga Karakter Kartun
ini.
berdasarkan lembaran
kerja
Nilai:
Kerjasama
Semangat Pasukan
Kepatuhan

REFLEKSI KESELURUHAN:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________

REFLEKSI PENSYARAH/GURU PEMBIMBING

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________
Tandatangan Guru Pelatih;

______________________
(Benny Charle)
Tarikh:

Tandatangan Pensyarah/Guru Pembimbing;

___________________________
( )
Tarikh: