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Plan semestre de aprendizajes esperados Ciencias naturales Primer semestre QUINTO

UNIDAD: Sustancias puras y mezclas


1. Distinguir sustancias puras y mezclas homogneas y heterogneas en materiales y objetos que se encuentran en el entorno 2. Reconocer el estado fsico de las mezclas, comprendiendo que sus componentes pueden estar en distintos estados fsicos. 3. Obtener evidencia sobre las caractersticas y propiedades de una mezcla a partir de investigaciones simples, reconociendo la importancia de controlar las fuentes de error. 4.Muestra actitudes de perseverancia, rigor, cumplimiento, flexibilidad y originalidad al estudiar las sustancias puras y mezclas. 5. Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad.

Profesor/a: P.I.E.
Permanentes Transitorios

Matrcula curso: Cobertura curricular


Logrado Medio No logrado Observaciones

UNIDAD: Introduccin a la energa


1. Comprender el concepto de energa y su manifestacin de diversas formas en el entorno 2. Reconocer los cambios que experimenta la energa y su transferencia por diversos medios 3.Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad

UNIDAD 3: Movimiento rectilneo


1. Distinguir el movimiento rectilneo uniforme del acelerado en trminos de distancia, tiempo y rapidez. 2. Comprender que los cambios en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas. 3. Obtener evidencia acerca de la relacin entre distancia, tiempo y rapidez a partir de investigaciones simples, reconociendo la importancia de controlar las fuentes de error. 4. Identificar patrones y tendencias en informacin relativa a los movimientos rectilneos uniformes y acelerados, presentada en grficos. 5.Muestra actitudes de perseverancia, rigor, cumplimiento, flexibilidad y originalidad al estudiar el movimiento rectilneo. 6.Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad

UNIDAD 4: Movimientos de la Tierra y la Luna


1. Comprender los eclipses y fases de la Luna como fenmenos de luz y sombra relacionados con la posicin y el movimiento del Sol, la Luna y la Tierra. 2. Comprender los factores que explican el origen y alternancia de las estaciones del ao. 3.Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad

CURRICULUM :9 TRASVERZALES:6 TOTAL:15

Plan semestre de aprendizajes esperados Ciencias naturales Primer semestre SEXTO


UNIDAD :
Energa elctrica
1. Reconocer las caractersticas bsicas de las fuerzas elctricas, y los mtodos para cargar elctricamente diversos objetos 2. Construir circuitos elctricos simples y comprender su funcionamiento. 3. Identificar las medidas de seguridad que se deben adoptar al trabajar con corriente elctrica. 4. Reconocer el impacto social y tecnolgico de la energa elctrica en el mundo moderno a travs de algunas de sus aplicaciones 5. Identificar las principales fuentes que permiten generar energa elctrica: qumicas, electromecnicas y fotoelctricas. 6. Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad. 7. Muestra una actitud de proteccin del entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano.
Permanentes

Profesor/a: P.I.E.
Transitorios

Matrcula curso: Cobertura curricular


Logrado Medio No logrado Observaciones

UNIDAD :
Mtodos de separacin de mezclas
1. Reconocer que las mezclas de uso cotidiano pueden ser separadas por mtodos fsicos. 2. Disear y ejecutar protocolos para la separacin de mezclas utilizando diferentes mtodos. 3. Identificar algunos usos industriales de los mtodos de decantacin, filtracin, tamizado y destilacin en la separacin de mezclas 4. Organizar y representar series de datos sobre la separacin de mezclas segn el mtodo utilizado, identificando patrones y tendencias. 5. Comprender que los materiales que forman parte de objetos del entorno, pueden experimentar cambios aparentemente reversibles y cambios irreversibles 6. Valora el rigor, perseverancia, cumplimiento, flexibilidad y originalidad al abordar el estudio de los mtodos de separacin de mezclas. 7. Muestra inters por conocer la realidad al estudiar los fenmenos abordados en la unidad.

CURRICULUM :10 TRASVERZALES:4 TOTAL:14

Plan semestre de aprendizajes esperados Ciencias naturales Primer semestre SEPTIMO


UNIDAD:Las fuerzas en la Tierra y en el espacio
1. Reconocer cualitativamente las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo, y las correspondientes direcciones en que se ejercen estas fuerzas en casos concretos. 2. Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran en las cercanas de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas. 3. Formular hiptesis y predicciones relacionadas con las fuerzas gravitacionales, distinguindolas. 4. Describir los movimientos peridicos de objetos en el entorno usando las nociones cuantitativas de periodo, amplitud y frecuencia, registrando sus resultados y formulando conclusiones. 5. Comprenden y valoran el rigor, perseverancia y cumplimiento, flexibilidad y originalidad en el desarrollo de investigaciones simples Permanentes

Profesor/a: P.I.E.
Transitorios

Matrcula curso: Cobertura curricular


Logrado Medio No logrado Observaciones

UNIDAD: tomos y Molculas


1. Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos que se combinan dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas. 2. Reconocer que los elementos qumicos se obtienen del entorno y se utilizan para satisfacer necesidades humanas 3. Identificar, seleccionar y sistematizar informacin de diversas fuentes, incluyendo aplicaciones virtuales. 4. Mostrar una actitud de respeto frente diferencia de opiniones o punto de vistas entre sus pares en relacin al tema de trabajo

UNIDAD; Transformaciones fisicoqumicas


1. Comprender que la materia es sometida a transformaciones fisicoqumicas 2. Formular predicciones y representar en diagramas transformaciones fisicoqumicas de la materia, reconociendo y controlando los factores involucrados 3. Representar reacciones qumicas en forma balanceada, aplicando la ley de conservacin de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos 4. Comprenden y valoran el rigor, perseverancia y cumplimiento, flexibilidad y originalidad en el desarrollo de investigaciones simples.

CURRICULUM :9

TRASVERZALES:4 TOTAL:13

Plan semestre de aprendizajes esperados Educacin Matemtica Primer semestre OCTAVO UNIDAD: Modelos
Atmicos
1. Comprender la estructura interna de la materia, basndose en los modelos atmicos desarrollados por los cientficos a travs del tiempo. 2. Comprender que el conocimiento acumulado por la ciencia es provisorio, y que est sujeto a cambios a partir de la obtencin de nueva evidencia. 3. Comprender la utilidad del modelo atmico y de la teora atmica para explicar los procesos de transformacin fsico-qumica de la materia. 4. Manifiesta inters por conocer y comprender ms de la realidad a travs de investigaciones simples. 5. Utiliza aplicaciones virtuales para organizar y comunicar eficientemente sus ideas sobre un tema afn a la unidad. 6. Trabaja en equipo y muestra iniciativa personal y creatividad ante diversos contextos

Profesor/a: P.I.E.
Permanentes Transitorios

Matrcula curso: Cobertura curricular


Logrado Medio No logrado Observaciones

UNIDAD: Fenmenos elctricos


1. Explicar los fenmenos bsicos de conductividad elctrica y calrica, emisin y absorcin de luz, aplicando los modelos atmicos pertinentes. 2. Describir el rol que desempean las fuerzas elctricas tanto a nivel microscpico (estructura atmica y molecular) como a nivel macroscpico (electrizacin y corriente elctrica). 3. Comprender que el conocimiento acumulado sobre los fenmenos elctricos es provisorio y que est sujeto a cambios, a partir de nueva evidencia. 4. Manifiesta inters por conocer y comprender ms de la realidad a travs de investigaciones simples. 5. Trabaja en equipo y muestra iniciativa personal y creatividad ante diversos contextos.

UNIDAD: Gases Ideales y el Modelo Cintico


1. Reconocer las caractersticas y propiedades de los gases y las variables que inciden en su comportamiento. 2. Formular problemas relacionados con el comportamiento de los gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas de solucin. 3. Comprender las relaciones entre volumen, presin y cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases Formular hiptesis y resolver problemas en situaciones ideales. 4. Comprender la utilidad del modelo cintico para explicar fenmenos relacionados con el comportamiento de gases y de lquidos. 5. Conduce una investigacin diseada por l o ella para comprobar o refutar hiptesis sobre el comportamiento de los gases. 6. Muestra inters por conocer y comprender la realidad a travs de investigaciones simples. 7. Utiliza aplicaciones para presentar y comunicar ideas y argumentos de manera clara y eficiente en relacin a investigaciones simples de la realidad

8. Trabaja en equipo y muestra iniciativa personal y creatividad ante diversos contextos.

CURRICULUM :11 TRASVERZALES:8 TOTAL:19