ndice tentativo del proyecto final de la Materia de Teora General de Sistemas Portada Resumen ejecutivo ndice (con nmero

de pgina)
1. Descripcin de la empresa.

Cendi de Pemex Visin. Formar a ciudadanos honestos y responsables capaces de afrontar los retos de la vida, a travs de la aplicacin de Programas Educativos de vanguardia, con personal altamente calificado en instalaciones seguras; siendo una de los mejor centros educativos del pas.

a. Misin.

Brindar atencin educativa y asistencial a los nios y nias a partir de los 45 das de nacido hasta los 6 aos de edad, a fin de fomentarles los valores, actitudes, aptitudes y competencias para tener xito en todos los mbitos de la vida, a travs de la aplicacin de programas pedaggicos, de seguridad, salud y nutricionales calificados, con resultados eficientes en el desarrollo integral de los menores.

b. Principios.

2. Equidad 3. Tolerancia 4. Solidaridad 5. Compromiso

6. Honestidad 7. lealtad

a. Valores.

Identidad Nacionalismo Amor Respeto Tolerancia Honestidad Compromiso Cooperacin Competitividad Responsabilidad Preservacin al medio ambiente

b. Organigrama.

8. El Proceso, rea o empresa que se va a analizar Empresa CENDI DE PEMEX

a. Sistema:

Reclutamiento y sistema de Personal para cubrir plazas con perfil en el cendi

b.

El mejoramiento a realizar:
i. Contratar personal que tengan el perfil para poder trabajar en

el cendi, por promocin temporal o definitiva.

ii. Definicin del problema o rea de oportunidad:

Que se contrate el persona que cumplan con el perfil necesario para poder entender las necesidades, intereses, desarrollo proceso evolutivo del nio en sus primeras etapas de la vida.

iii. La observacin Se observa que el personal desconoce actividades que puedan ayudar al nio a tener un mejor desarrollo psicomotor y linguistico lo cual eso puede afectar a la evolucin del nio durante sus primeros aos de vida.

iv. La comparacin del real y el esperado.

Real: Se presenta poco aprendizaje en los nios en un 30% por falta de atencin y actividades que no son realizadas durante las horas que se encuentran el cendi.

Esperado: Contratar al personal con el perfil de acuerdo a las areas, para que puedan realizar sus actividades en tiempo.

v. La hiptesis.

A mayor homologacin del proceso de reclutamiento y seleccin del Personal que cubran el perfil de la plaza o rea del cendi se optimizara mejores resultados en el desarrollo del nio. .

vi. Conclusiones.

Para concluir (puntos clave) alta, baja utilidades , retraso,

c. El diseo del sistema

i. Condiciones.

Positivo
Se

cuenta personal capacitado para realizar los exmenes de reclutamiento para buscar el perfil del trabajador para desempear su labor en el cendi. Recursos materiales y tecnolgicos ptimos para los procesos

Se cuenta con la infraestructura necesaria.

Negativo:
Falta de homologacin en la aplicacin del proceso de

contratacin.
Falta de supervisin de los mandos en el proceso de

contratacin.

ii. Intereses a favor

El apoyo del personal que esta a cargo del cendi para un mejor reclutamiento del personal que si tenga el perfil para que puedan desarrollarse en las diversas areas del cendi.

Inters en contra Que el sindicato o recursos humanos no proponen a el personal que cubre el perfil para cubrir las vacantes del cendi

iii. Paradigma. El personal involucrado en el recutamiento y seleccion

no esta sensibilizado en la importancia que tiene el contratar al personal con el perfil del puesto.

Creer que es ms importante solo cubrir la vacante.

 Pensar en que no les afectara a los nios no realizar actividades que puedan desarrollar su coeficiente intelectual.

9. El desarrollo del sistema a. Conceptos

i. Elementos sindicato Recursos humanos Directora Psicloga Pedagoga Secretaria Maestras auxiliares

ii. Proceso de conversin Anteriormente se reclutaba y seleccionaba al personal que no tenia el perfil para cubrir las vacantes del cendi y ahora con este nuevo proceso se pretende mejorar el proceso de reclutamiento y seleccin de personal con exmenes psicometricos la creatividad y el desarrollo del docente dentro de las aulas para observar si sus actitudes y aptitudes son la mejores para un buen desempeo con los nios.

entrada

Proceso

salida

Inconformidad de Revisar porque no Sancin por una los trabajadores se llevo a cabo el semana. trmite de contrato. Verificar procesos de contratacin

iii. Entradas ( cada de uno de los elementos de entrada de

los procesos que participan en el sistema) .

iv. Recursos Curriculum Examen medico

 Examen psicomtrico Examen de conocimientos

v. Salidas o resultados Mejor desarrollo psicomotor Que aprendan a conocerse A convivir juntos A prender ser A prender hacer

vi. El medio El cendi y el personal administrativo

vii. Propsito y funcin Contratar personal que sean educadoras, psiclogas y pedagogas
Que sepan desarrollar los programas establecidos en el

programa Que detecten si los nios tienen algn problema de aprendizaje

viii. Atributos.

ix. Metas y objetivos

x. Componentes, programas y misiones.

xi. Administracin.

xii. Estructura.

Aki va el organigrama

xiii. Estados de flujo.

b. El enfoque reduccionista. c. Sinergia.

d. Recursividad. e. El sistema abierto (implicaciones).

f. Los elementos del sistema

10.La toma de decisiones y el proceso de diseo del sistema

a. Enfoque de sistema como toma de decisiones.

b. El proceso del diseo del sistema.

11. Cuantificacin y medicin (esta en el 15% de utilidad).

a. Calidad b. Cantidad c. La medicin del sistema d. Sistema rgido o flexible e. Indicadores sociales f. Calidad de vida
12. Modelo de decisin

13.Control y ciberntica a. Informacin

b. Organizacin

14.Conclusiones

Para la presentacin de Power Point

1. Portada 2. ndice 3. Visin, Misin 4. Organigrama 5. El sistema a mejorar 6. El desarrollo del sistema 7. El diseo 8. La cuantificacin 9. La medicin 10. El modelo 11. El control 12. Conclusiones