SILABUS 

Nama Sekolah : SMK Darussalam

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas/ Semester : X/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Durasi : 4 x 45 Menit

Kompetensi Inti (KI) 

KI-3 (Pengetahuan) :   Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar Desain Grafis pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :  Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar Desain Grafis. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan  dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dansolutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Pokok Belajar

 Mengamati Pengetahuan:  Modul

1. Mendiskusikan 1. Mendiskusikan Unsur- JP Tayangan atau stimulasi terkait  Tes tertulis  Buku
unsur-unsur tata unsur-unsur tata unsur tata
letak berupa letak berupa garis, materi untuk unsur-unsur tata  Tes lisan Pedoman
letak letak berupa garis, ilustrasi, Spesifikasi
garis, ilustrasi, ilustrasi, tipografi, berupa tipografi, warna, gelap-terang, Pabrik
tipografi, warna, gelap-terang, garis, tekstur, dan ruang   Internet
warna, gelap- tekstur, dan ruang Keterampilan:
ilustrasi,  Menanya
terang, tekstur, 2. Menjelaskan unsur-  Penilaian
dan ruang unsur tata letak tipografi, Mengajukan pertanyaan terkait unjuk
berupa garis, warna, tayangan atau simulasi atau hal- kerja
ilustrasi, tipografi, gelap- hal yang berhubungan dengan
warna, gelap-terang, terang, unsur-unsur tata letak berupa
1. Menempatkan tekstur, dan ruang tekstur, garis, ilustrasi, tipografi,
unsur-unsur 1. Menempatkan unsur- dan ruang warna, gelap-terang, tekstur,
tata letak unsur tata letak dan ruang  
berupa garis, berupa garis,  Mengumpulkan informasi
ilustrasi, ilustrasi, tipografi, Mengumpulkan informasi
tipografi, warna, gelap-terang, mengenai hal-hal yang
warna, gelap- tekstur, dan ruang. berhubungan dengan unsur-unsur
terang, tekstur, 2. Mendemonstrasikan tata letak berupa garis, ilustrasi,
dan ruang unsur-unsur tata
tipografi, warna, gelap-terang,
letak berupa garis,
ilustrasi, tipografi, tekstur, dan ruang 
warna, gelap-terang,  Mengeksplorasi/Mengasosiasi
tekstur, dan ruang Melalui analisis data,
mengumpulkan, menyimpulkan
unsur-unsur tata letak berupa
garis, ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-terang, tekstur,
dan ruang 
 Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan unsur-
unsur tata letak berupa garis,
 ilustrasi, tipografi, warna,
gelap-terang, tekstur, dan
ruang 

Disahkan Oleh Tulungagung, 17 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Kamim Tohari, M.Pd.I Nur Azizah, S.Si