MODUL PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDALAMAN MATERI TEKNIK ELEKTRONIKA

ELEKTRONIKA DAYA &

KOMUNIKASI

Yasdinul Huda, S.Pd. MT.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
2019
i
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat rahmat dan kurnia-NYA
sehingga penulis dapat merealisasikan Modul Pendalaman Materi Teknik Elektronika
sebagai Bahan Ajar Program PPG Dalam Jabatan Hybrid Learning yang dilengkapi
dengan media pembelajaran pada bidang Elektronika Daya dan Komunikasi.
Pendalaman materi pada modul ini dibagi atas empat Kegiatan Belajar (KB),
yaitu: Kegiatan Belajar 1: Propagasi Gelombang; Kegiatan Belajar 2:
Penerapan Sistem Radio dan Televisi; Kegiatan Belajar 3: Catu Daya
Switching; dan Kegiatan Belajar 4: Perawatan dan Perbaikan Peralatan
Audio dan Video. Setiap Kegiatan Belajar terdiri dari Pendahuluan, Inti, dan
Penutup dilengkapi dengan test formatif. Khusus untuk Kegiatan Belajar 4
disempurnakan dengan Tes Sumatif, Tugas Akhir, Kunci Jawaban Tes formati f
untuk KB1 – KB4, dan Kunci Jawaban Tes Sumatif.
Bahan ajar dalam bentuk Modul Cetak dan Daring ini, bertujuan untuk
memfasilitasi para peserta program PPG Dalam Jabatan untuk meningkatkan
kompetensinya secara mandiri dengan penyediaan perangkat pembelaja ran
dalam bentuk bahan ajar Program PPG Dalam Jabatan Hybrid Learning.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak, antara lain: Direktur
Pembinaan Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal
Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, bapak- bapak Penyelia, dan rekan- rekan Pengembang Perangkat
Pembelajaran yang telah banyak memfasilitasi penulis, sehingga terwujudnya Modul
Pendalaman Materi Teknik Elektronika ini. Namun demikian penulis menerima masukan,
saran yang bersifat membangun dari para pembaca, sebagai revisi untuk pengembangan
modul masa datang.
Padang, November 2019

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER .................................................................................................. i

KATA PENGANTAR ................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................................... xi

KEGIATAN BELAJAR 1: PROPAGASI GELOMBANG

I. PENDAHULUAN ................................................................................................ 2
A. Deskripsi Singkat.......................................................................................... 2
B. Relevansi........................................................................................................ 2
C. Petunjuk Belajar........................................................................................... 2
II. INTI ...................................................................................................................... 3
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan ............................................. 3
B. Sub Capaian Pembelajaran ......................................................................... 3
C. Uraian Materi ............................................................................................... 3
1. Karakteristik Propagasi Gelombang Radio ............................................. 3
2. Spektrum Gelombang Radio pada Aplikasi Sistem Telekomunikasi ..... 27
D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi ............................................................... 32
E. Forum Diskusi............................................................................................... 34
III. PENUTUP ............................................................................................................ 34
A. Rangkuman ................................................................................................... 34
B. Tes Formatif KB1 ......................................................................................... 36
C. Daftar Pustaka .............................................................................................. 39

KEGIATAN BELAJAR 2 : PENERAPAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI

I. PENDAHULUAN ................................................................................................ 41
A. Deskripsi Singkat.......................................................................................... 41

iii
 B. Relevansi........................................................................................................ 42
C. Petunjuk Belajar........................................................................................... 42
II. INTI ...................................................................................................................... 43
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan ............................................. 43
B. Sub CP ........................................................................................................... 43
C. Uraian Materi ............................................................................................... 43
1. Penerapan Sistem Radio .......................................................................... 43
2. Penerapan Sistem Televisi ...................................................................... 63
3. Sistem Transmisi Gelombang Elektromagnetik pada Perangkat Radio dan
Televisi .................................................................................................... 90
D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi ............................................................... 92
E. Forum Diskusi............................................................................................... 94
III. PENUTUP ............................................................................................................ 95
A. Rangkuman ................................................................................................... 95
B. Tes formatif ................................................................................................... 95
C. Daftar Pustaka .............................................................................................. 98

KEGIATAN BELAJAR 3 : CATU DAYA SWITCHING

I. PENDAHULUAN ................................................................................................101
A. Deskripsi Singkat..........................................................................................101
B. Relevansi Modul ...........................................................................................101
C. Petunjuk Penggunaan Modul ......................................................................101
II. INTI ......................................................................................................................102
A. Capaian Pembelajaran.................................................................................102
B. Sub Capaian Pembelajaran : .......................................................................102
C. Materi ............................................................................................................102
1. Komponen Switching pada Catu Daya. ..................................................102
2. Perancangan Catu Daya Switching .........................................................106
3. Mengevaluasi Kinerja Catu Daya Switching ..........................................111

iv
 D. Forum Diskusi...............................................................................................127
III. PENUTUP ............................................................................................................128
A. Rangkuman ...................................................................................................128
B. Tes Formatif ..................................................................................................129
C. Daftar Pustaka ..............................................................................................132

KEGIATAN BELAJAR 4 : PERAWATAN DAN PERBAIKAN PERALATAN

AUDIO DAN VIDEO
I. PENDAHULUAN ................................................................................................134
A. Deskripsi Singkat..........................................................................................134
B. Relevansi........................................................................................................135
C. Petunjuk Belajar...........................................................................................135
II. INTI ......................................................................................................................136
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan .............................................136
B. Sub CP ...........................................................................................................136
C. Uraian Materi ...............................................................................................137
1. Prinsip dan Manajemen Pemeliharaan Dan Perbaikan ...........................137
2. Metoda-Metoda Pelacakan Kerusakan ....................................................147
3. Analisa Problem Solving Kerusakan pada Perangkat Catu Daya dan
Televisi CRT Berdasarkan Metoda Pelacakan ........................................159
4. Perawatan dan Perbaikan Perangkat Catu Daya Dan Televisi CRT .......164
D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi ...............................................................185
E. Forum Diskusi...............................................................................................186
III. PENUTUP ............................................................................................................187
A. Rangkuman ...................................................................................................187
B. Tes Formatif ..................................................................................................189
C. Daftar Pustaka ..............................................................................................192
IV. TUGAS AKHIR ...................................................................................................193
V. TES SUMATIF ....................................................................................................194
VI. KUNCI JAWABAN ............................................................................................203

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1. Pemancaran dan penerimaan gelombang EM oleh sebuah antenna.................... 4

1.2. Gelombang Elektromagnetik (EM) ..................................................................... 6
1.3. Propagasi Gelombang Radio ............................................................................... 9
1.4. Propagasi Gelombang Tanah .............................................................................. 9
1.5. Propagasi Gelombang Angkasa .......................................................................... 11
1.6. Sifat-Sifat Lapisan Ionosphere Terhadap Gelombang Angkasa ......................... 13
1.7. Propagasi gelombang pada siang hari ................................................................. 15
1.8. Propagasi gelombang pada malam hari............................................................... 15
1.9. Frekuensi Kritis ................................................................................................... 16
1.10. Sudut kritis .......................................................................................................... 17
1.11. Propagasi Gelombang Ruang .............................................................................. 22
2.1. Guglielmo Marconi, Penemu Sistem Komunikasi Radio ................................... 44
2.2. Pemanfaatan Frekuensi pada Spectrum Radio Broadcast ................................... 45
2.3. Sistem Komunikasi Dua Arah Radio Broadcast ................................................. 46
2.4. Proses Modulasi Sinyal suara pada sistem komunikasi analog .......................... 47
2.5. Proses Modulasi Amplitudo ................................................................................ 48
2.6. Proses Modulasi Frekuensi ................................................................................. 49
2.7. Proses Modulasi Fasa .......................................................................................... 51
2.8. Blok Diagram Komunikasi Radio ....................................................................... 52
2.9. Blok Diagram Sederhana sistem komunikasi Radio ........................................... 53
2.10. Blok Diagram Radio Penerima AM Superheterodin .......................................... 54
2.11. Skema Diagram Penerima AM Superheterodyne ............................................... 56
2.12. Blok Diagram Radio Penerima FM Superheterodine ......................................... 58
2.13. Skema Penerima FM Superheterodyne ............................................................... 60
2.14. Grafik Frekuensi cut-off dari tanggapan Pre-Emphasis dan De-Emphasis ........ 62

vi
2.15. Beberapa Standar Video Broadcast dan variannya ............................................. 67
2.16. Spektrum sistem televisi (kanal IV dan V) dengan PAL dan SECAM............. 70
2.17. Blok Diagram Televisi Hitam Putih.................................................................... 72
2.18. Blok Diagram bagian Pengolah Warna (Televisi berwarna) .............................. 75
2.19. Kelompok Operasional Blok Diagram Televisi Penerima Warna ...................... 77
2.20. Bagian Blok TV .................................................................................................. 78
2.21. Blok Regulator Power Supply............................................................................. 79
2.22. Blok IC Controller .............................................................................................. 80
2.23. Blok IC Program ................................................................................................. 81
2.24. Blok Vertikal Output ........................................................................................... 82
2.25. Blok Horizontal Output ....................................................................................... 84
2.26. Output VGA Card ............................................................................................... 85
2.27. Blok RGB Video ................................................................................................. 86
2.28. Blok Flyback ....................................................................................................... 87
2.29. Blok CRT ............................................................................................................ 89
2.30. Transmisi Teresterial Broadcasting .................................................................... 91
3.1. Transformator Switching .....................................................................................102
3.2. Rangkaian internal komponen Optocoupler .......................................................103
3.3. Blok diagram osilator ..........................................................................................104
3.4. Transistor sebagai saklar .....................................................................................105
3.5. Ilustrasi transistor sebagai Switch .......................................................................106
3.6. Catu daya step down transformstor .....................................................................107
3.7. Catu daya Switching ............................................................................................107
3.8. Catu Daya tegangan output 12 Volt dan 5 Volt DC 1 Ampere ...........................108
3.9. Catu daya output 3,3 Volt, 5 Volt dan 9 Volt DC 800 mA .................................110
3.10. Rangkaian Catu Daya TV ...................................................................................111
3.11. Rangkaian penyearah gelombang-penuh satu fasa CT .....................................114
3.12. Bentuk gelombang output penyearah CT ...........................................................115
3.13. Penyearah Gelombang-penuh Satu Fasa Jembatan .............................................116
3.14. Rangkaian Chopper........................................................................................................ 117

vii
3.15. Rangkaian Chopper Penurun Tegangan ..............................................................118
3.16. Chopper penaik tegangan....................................................................................119
3.17. Rangkaian Chopper Penaik/ Penurun tegangan ..................................................120
3.18. Rangkaian inverter jembatan satu fasa ................................................................121
3.19. Bentuk gelombang Inverter Setengah-jembatan Satu Fasa ............................................ 121
3.20. Rangkaian inverter jembatan satu-fasa ...............................................................122
3.21. Bentuk gelombang inverter jembatan satu-fasa ..................................................123
3.22. Rangkaian Inverter Jembatan Tiga Fasa .............................................................124
3.23. AC Regulator Unidirectional Satu-fasa ..............................................................125
3.24. Rangkaian AC Regulator bidirectional Satu Fasa Beban R ................................126
4.1. Jenis Pekerjaan Pemeliharaan .............................................................................137
4.2. Pola Umum Kerusakan Alat (Joel Levitt, 2002) .................................................138
4.3. Tahapan Pemeliharaan Korektif ..........................................................................139
4.4. Contoh Peralatan Bantu Diagnosis (Network Analyzer) .....................................140
4.5. Manual Perbaikan dalam Bentuk Diagram Alir ..................................................141
4.6. Contoh Sistem di diagnose untuk Catu Daya ......................................................141
4.7. Kondisi Normal ...................................................................................................142
4.8. Kondisi Normal ...................................................................................................142
4.9. Diagram Blok Rangkaian Generator RF .............................................................143
4.10. Prinsip-prinsip Manajemen .................................................................................144
4.11. Tipe dan Level Pekerjaan Pemeliharaan & Perbaikan pada Umumnya .............145
4.12. Proses Pembuatan Rencana Kerja Pemeliharaan ................................................145
4.13. Contoh sebuah W.R sederhana ...........................................................................146
4.14. Sejumlah masukan yang berbeda menuju satu keluaran (konvergensi) dan
sebaliknya ...........................................................................................................151
4.15. Sinyal-Tracing Sebuah Penguat Sederhana (Walter, 1983,26) ...........................151
4.16. Metoda Signal Tracing Pasif Sebuah Catu Daya (Walter, 1983,27)...................152
4.17. Metode Signal-Tracing Aktif Radio FM Cara Pertama (Walter, 1983, 28)........154
4.18. Metode Signal-Tracing Aktif Radio FM Cara Kedua (Walter, 1983, 29) ..........155
4.19. Blok Sub Sistem Tersusun Seri ...........................................................................157

viii
4.20. Contoh Pemutusan Lup .......................................................................................158
4.21. Rangkaian Makin Komplek Analisis Makin Rumit ............................................159
4.22. Metode Analisa Kegagalan (Walter, 1983, 39) ..................................................160
4.23. Contoh Analisis Kesalahan pada Regulator DC (Walter, 1983, 40) ...................160
4.24. Analisis Sinyal Tanpa Alat Bantu Akan Membingungkan .................................161
4.25. Contoh Analisis Logika Pada Shift Register .......................................................163
4.26. TV Mati Total .....................................................................................................168
4.27. Catu Daya (tanda panah menandakan komponen yang mudah rusak) ...............168
4.28. Mengukur Output Regulator ...............................................................................169
4.29. Rangkaian Defleksi Horisontal ...........................................................................170
4.30. TV Mati, Lampu Indicator ON ...........................................................................170
4.31. Raster Tidak Ada Tapi Suara Baik......................................................................171
4.32. Daerah Rangkaian Tegangan Tinggi ...................................................................171
4.33. Tabung Gambar (CRT) .......................................................................................172
4.34. Layar Gambar Gelap ...........................................................................................172
4.35. Raster Satu Garis Horisontal ...............................................................................173
4.36. IC vertikal atau Transistor yang Mudah Rusak...................................................173
4.37. Sinkronisasi Horizontal Jelek ..............................................................................173
4.38. Sebagian Gambar Tergeser Horizontal ...............................................................174
4.39. Sebagian Gambar Tergeser Vertical ...................................................................175
4.40. Sinkronisasi Vertical Jelek ..................................................................................175
4.41. Gambar Layar Menyempit ..................................................................................176
4.42. Transistor Defleksi Horizontal ............................................................................176
4.43. Horizontal Melebar .............................................................................................177
4.44. Tinggi Gambar Kurang .......................................................................................177
4.45. Rangkaian Defleksi Vertical ...............................................................................178
4.46. Penyusutan Bagian Atas Atau Bawah .................................................................178
4.47. Vertical Terlalu Besar .........................................................................................179
4.48. Gambar Jelek .......................................................................................................179
4.49. Kontras Gambar Rendah .....................................................................................180

ix
4.50. Muncul Garis Miring Pada Gambar ....................................................................180
4.51. Noise Bintik Putih ...............................................................................................181
4.52. Garis Horizontal Pada Gambar ...........................................................................181
4.53. Gambar Terganggu Oleh Kanal Lain ..................................................................182
4.54. Gambar TV Tampak Biru Gambar ................................................................................ 182
4.55. Gambar TV Tampak Merah ........................................................................................... 182
4.56. Gambar TV Tampak Kuning ......................................................................................... 183
4.57. Gambar TV Tampak Cyan ............................................................................................. 183
4.58. Gambar TV Tampak Hijau..................................................................................183
4.59. Cara Memeriksa CRT .........................................................................................184
4.60. Rangkaian Audio .................................................................................................184
4.61. Beberapa Blok Fungsional pada Board Televisi .................................................189

x
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1. Konduktivitas dan dielektrikum permukaan bumi .............................................. 10

1.2. Spektrum Gelombang Radio ................................................................................ 31
2.1. Fungsi Blok sistem komunikasi Radio ................................................................. 53
2.2. Fungsi masing-masing blok diagram radio AM Superheterodin.......................... 55
2.3. Fungsi masing-masing blok diagram radio FM Superheterodyne........................ 58
2.4. Pembagian sistem warna beserta pembagian frame dan bandwidth sinyal untuk
masing-masing sistem warna ................................................................................ 71
2.5. Fungsi masing-masing blok diagram Penerima Televisi Hitam Putih. ................ 72
2.6. Fungsi masing-masing blok diagram berwarna pada Penerima Televisi Berwarna75
3.1. Perbandingan catu daya .........................................................................................106
3.2. Komponen Catu daya Switching ...........................................................................112
3.3. Pengukuran bagian input .......................................................................................112
3.4. Pengukuran output catu daya Televisi dalam keadaan mati (stand-by) ................112
3.5. Pengukuran output catu daya Televisi dalam keadaan hidup (normal) ................113
4.1. Jenis Pekerjaan & Contohnya (Daniel L Metzger, 1981) .....................................139
4.2. Daftar Pertanyaan Terkait Adanya Gangguan pada peralatan ..............................148
4.3. Analisa Gangguan Rangkaian Catu Daya ............................................................167
4.4. Gejala Kerusakan Televisi dengan Video Tutorial ...............................................185
4.5. Dugaan Kerusakan pesawat penerima TV ............................................................188

xi
 1

DAR2/PROFESIONAL/840/05/2019

PENDALAMAN MATERI TEKNIK

ELEKTRONIKA

MODUL 5 ~ KEGIATAN BELAJAR 1

PROPAGASI GELOMBANG RADIO

Disusun oleh,
Yasdinul Huda., S.Pd., MT.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
2019
 2

KEGIATAN BELAJAR 1
PROPAGASI GELOMBANG RADIO

I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Singkat
Pada kegiatan belajar ini akan membimbing peserta untuk
menganalisis frekuensi gelombang radio pada aplikasi sistem
telekomunikasi. Peserta diharapkan dapat menguraikan karakteristik
propagasi gelombang radio. Setelah dapat memahami karakteristik
propagasi gelombang radio, diharapkan menjadi bekal bagi peserta dalam
mengklasifikasikan spektrum gelombang radio pada aplikasi sistem
telekomunikasi.

B. Relevansi
Materi Propagasi Gelombang Radio pada Kegiatan Belajar 1 ini
berkaitan erat dengan Penerapan Sistem Transmisi Radio dan Televisi
pada Kegiatan Belajar 2 dan materi Perawatan dan Perbaikan Perangkat
Sistem Telekomunikasi pada Kegiatan Belajar 4.

C. Petunjuk Belajar
Peserta pembelajaran Daring pada Modul 5 dalam Kegiatan Belajar
1 diharapkan telah menuntaskan penguasaan pengetahuan dan
keterampilan pada pembelajaran pada Modul 1 – 4. Setelah mempelajari
kegiatan pembelajaran pada Kegiatan Belajar 1 ini, periksalah penguasaan
pengetahuan dan keterampilan anda tentang gelombang frekuensi radio,
karakteristik propagasi gelombang radio (link video1) dan klasifikasi
Spektrum gelombang radio (link video2) melalui test Formatif yang
disediakan pada akhir kegiatan belajar ini.
Apabila mencapai tingkat penguasaan > 80%, Anda dapat
meneruskan dengan kegiatan belajar selanjutnya, Bagus!. Namun jika
 3

masih < 80% Anda harus mengulangi materi Kegiatan Belajar 1, terutama
bagian yang belum dikuasai.
Selamat Belajar ... !!!

II. INTI
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan
Menganalisis lingkup materi teknik elektronika daya dan komunikasi
dalam pembelajaran teknik elektronika di SMK/MAK

B. Sub Capaian Pembelajaran

1. Peserta PPG mampu menguraikan Karakteristik Propagasi Gelombang
Radio
2. Peserta PPG mampu mengklasifikasikan Spektrum Gelombang Radio
pada Aplikasi Sistem Telekomunikasi

C. Uraian Materi

1. Karakteristik Propagasi Gelombang Radio

a. Pengertian Propagasi Gelombang Radio

Mari kita awali dengan mendefinisikan Propagasi Gelombang.
Propagasi gelombang adalah perambatan gelombang dari antena
pemancar ke antena penerima. Sedangkan gelombang radio adalah
suatu gelombang yang terdiri dari garis-garis gaya listrik (E) dan garis-
garis gaya magnet (H) yang merambat di ruang bebas (free space)
melalui medium atau tanpa medium dan mempunyai kecepatan
rambatan sebesar kecepatan cahaya (3 x 108 meter/detik). Artinya
Cepat rambat gelombang radio sama dengan (=) cepat rambat cahaya.
Kedua garis-garis gaya E dan H, lebih dikenal sebagai
Gelombang Elektro~Magnetik (EM), yang pertama kali di perkenalkan
oleh James Clerk Maxwell (1964). Maxwell menyatakan bahwa, jika
 4

muatan listrik bergetar periodic, akan muncul gelombang yang terdiri

dari Medan Listrik (E) dan Medan Magnet (H) yang saling tegak lurus
terhadap arah rambatan. Arah rambatan ini sesuai dengan arah
propagasi muatan listrik dari antena pemancar.
Sebelum jauh pembahasan pada propagasi gelombang
elektromagnetik, kita akan bahas dahulu mengenai antena, yang
menjadi pelaku utama dalam penyebaran dan penyelusuran gelombang
elektromagnetik ke atau dari udara bebas. Antena merupakan bagian
dari sistem telekomunikasi RF yang memiliki peranan penting dalam
penyampaian informasi (terselenggaranya komunikasi). Antena berasal
dari bahasa latin “antenna (tiang kapal layar) yang berarti “penyentuh
atau peraba” yang dimaknai dalam teknik komunikasi sebagai
penyentuh atau menelusuri gelombang EM pada sisi penerima.
Fungsi antena pada sisi pemancar (transmitter) adalah untuk
mengubah besaran sinyal/gelombang listrik menjadi gelombang EM
dan menyebarkan ke udara bebas untuk dapat diterima oleh antena
disisi penerima (receiver) menjadi gelombang listrik kembali, seperti
ditunjukan pada Gambar 1. Antena (di Inggris dan Australia dinamai
aerial) dibuat dari bahan koduktor (logam), umumnya tembaga atau
aluminium yang disusun sedemikian rupa, sehingga memiliki
karakteristik spesifik untuk digunakan pada sistem (spektrum
frekuensi) telekomunikasi tertentu.

Gambar 1.1. Pemancaran dan penerimaan gelombang EM oleh

sebuah antenna
 5

Berdasarkan fungsi tersebut, Antena dapat didefinisikan

sebagai sebuah atau sekelompok konduktor yang digunakan untuk
memancarkan atau meneruskan gelombang EM menuju ruang
bebas atau menangkap gelombang EM dari ruang bebas.
Karakteristik spesifik yang dimiliki antena pada sistem
telekomunikasi tertentu maksudnya adalah pola penyebaran energi
gelombang EM ke udara. Pola penyebaran ini dikenal dengan
polaradiasi. Pada sistem antena, polaradiasi yang menyebar ke arah
tertentu secara sempit disebut dengan directional, contoh
penerapan pada antena sistem selular atau penggunaan pada
komunikasi point-to-point dan karakteristik sistem antena yang
memiliki polaradiasi mengarah kesemua arah secara merata disebut
omnidirectional, contoh penerapannya pada sistem penyiaran
(televisi dan radio).
Energi Gelombang EM disekitar konduktor terjadi sebagai
akibat konduktor tersebut dilewati oleh sinyal listrik arus bolak
balik dengan frekuensi radio, yang terdiri dari dua besaran medan,
yaitu medan elektro dan medan magnetik yang tegak lurus satu
sama lainnya seperti ditampilkan pada Gambar 2.
Kembali kita pada pada pembahasan garis-garis gaya E dan
H. Susunan dari garis-garis gaya E dan garis-garis gaya H yang
terdapat dalam gelombang radio juga dikenal sebagai Transverse
Electromagnetics (TEM), Susunan garis gaya yang dimilikinya
adalah :
1) Garis gaya listrik (E) tegak lurus garis gaya magnet (H)
2) Garis gaya listrik (E) tegak lurus arah rambatan
3) Kumpulan garis-garis gaya yang terbanyak merupakan harga
kuat medan maksimum.

Dari penjelasan diatas, dapat kita ketahui bahwa gelombang

radio selalu mempunyai :
 6

1) Kuat medan listrik (E) dan kuat medan magnet (H)

2) Arah rambatan
3) Frekuensi (f)
4) Panjang gelombang ( )
5) Polarisasi

Gambaran dari suatu Gelombang Elektromagnetik bidang

X(B), Y(E), Z dapat dilihat sebagai berikut :

Gambar 1.2. Gelombang Elektromagnetik (EM) animasi

Dalam komunikasi dengan menggunakan gelombang radio,

informasi dikirimkan dari pemancar dan diterima oleh penerima
dengan mengikuti aturan sebagai berikut :
1) Pemancar membangkitkan sinyal frekuensi radio ke medium
propagasi
2) Gelombang radio menjalar melalui mediumnya dan dipengaruhi
oleh mekanisme propagasi seperti difraksi, refleksi, dan
scattering
3) Gelombang radio yang dikirim akan dideteksi oleh penerima.

Mekanisme propagasi gelombang radio, dipengaruhi oleh

sifat-sifat gelombang elektromagnetik yang merambat dalam
lintasan garis lurus, namun dapat mengalami pemantulan,
 7

pembiasan, difraksi, hamburan serta interferensi dan polarisasi

dengan rincian sebagai berikut:

1) Reflection (pemantulan) 🡪 animasi

Merupakan gejala pantulan gelombang yang disebabkan oleh
berbagai benda yang berdimensi permukaan benda lebih besar dari
panjang gelombang
2) Refraction (pembiasan) 🡪 animasi
Pembiasan Cahaya (Gelombang
Elektromagnetik). Pembiasan cahaya merupakan perubahan arah
arah rambat cahaya apabila melewati bidang batas dua medium
yang berbeda kerapatannya (indeks biasnya). ... Sinar yang datang
dari medium yang rapat menuju medium yang kurang rapat akan
dibiaskan menjauhi garis normal.
3) Diffraction (difraksi) 🡪 animasi
Merupakan pergerakan gelombang yang dekat dengan
permukaan bumi, yang cenderung mengikuti pola kelengkungan
permukaan bumi. Difraksi merupakan gejala pembelokan
gelombang yang disebabkan oleh berbagai benda yang mempunyai
bentuk sisi tidak teratur dan berdimensi jauh lebih besar dari
panjang gelombang
4) Scattering (hamburan)
Merupakan gejala hamburan gelombang ke segala arah yang
disebabkan oleh benda atau objek yang sama besar atau lebih kecil
dari panjang gelombang.
5) Interference (interferensi) 🡪 animasi
Interferensi merupakan interaksi antar gelombang di dalam
suatu daerah. Interferensi dapat bersifat membangun dan merusak.
Bersifat membangun jika beda fase kedua gelombang sama dengan
nol, sehingga gelombang baru yang terbentuk adalah penjumlahan
 8

dari kedua gelombang tersebut. Namun interferensi sering bersifat

merusak.
6) Polarization (polarisasi) 🡪 animasi
Polarisasi merupakan suatu peristiwa perubahan arah getar
gelombang pada cahaya/gelombang elektromagnetik yang acak
menjadi satu arah getar atau peristiwa penyerapan arah bidang
getar dari gelombang. Perubahan satu arah getar terbagi atas dua
perubahan, polarisasi vertical dan polarisasi horizontal.

Makna dari propagasi suatu gelombang radio adalah

penyebaran gelombang elektromagnetik di udara bebas. Oleh
karena itu, kualitas hasil penerimaan sinyal sedikit banyaknya akan
dipengaruhi oleh cuaca dan kejadian-kejadian di luar angkasa.
Pengaruh mekanisme perambatan gelombang :
1) Fading
Gangguan yang disebabkan oleh adanya refleksi atau pantulan
gelombang, maka menyebabkan multipath sehingga sinyal
dari gelombang radio lebih dari satu lintasan sebelum sampai
ke penerima. Fading ini dirasakan sebagai timbul
tenggelamnya suara yang terdengar oleh penerima.
2) Delay spread
Merupakan gejala penerimaan sinyal gelombang radio dengan
lintasan yang berbeda-beda oleh penerima. Hal tersebut akan
menyebabkan waktu kedatangan sinyal tidak sama karena
panjang lintasan antara satu sama lain berbeda.

b. Lintasan Pada Propagasi Gelombang Radio

Berdasarkan perambatan gelombang, lintasan propagasi
gelombang radio dibedakan atas :
1) Gelombang tanah (surface wave / ground wave)
2) Gelombang angkasa (sky wave / Ionospheric wave)
 9

3) Gelombang ruang (space wave)

Gambar 1.3. Lintasan Propagasi Gelombang Radio

c. Gelombang tanah (surface wave / ground wave)

Gelombang tanah adalah gelombang radio yang perambatannya
selalu mengikuti bentuk permukaan bumi / tanah, yang bekerja
pada frekuensi < 2 MHz. Oleh karena gelombang tanah merambat
mengikuti bentuk permukaan tanah / bumi, maka gelombang ini
mengalami kehilangan energi yang disebabkan oleh :
1) Adanya penyebaran di antena pemancar (Spreading Loss)
2) Adanya redaman tanah karena gelombang ini akan selalu
menginduksi tanah sepanjang perambatannya

Gambar 1.4. Propagasi Gelombang Tanah

Gelombang tanah disebut juga surface wave (gelombang

permukaan), karena merambat pada permukaan bumi, dan ini
 10

hanya mungkin terjadi bila antena pemancar atau penerima dekat

dengan bumi. Dengan demikian sifat perambatannya sangat
dipengaruhi oleh karakteristik permukaan bumi, faktor yang perlu

diperhatikan adalah konduktivitas dan dielektrik .

Gelombang akan mendapat redaman bumi sepanjang
penjalarannya.

Tabel 1. 1. Konduktivitas dan dielektrikum permukaan bumi

Konduktivitas Dielektrikum
Tipe permukaan
s/m-1
Air laut 4 80
Air Murni (200C) 3 x 10-3 80
Tanah lembab 10-2 30
-1
Tanah sedang 10 15
Tanah kering 10-4 4
-5
Tanah sangat 10 4
kering

Perubahan kadar air mempunyai pengaruh yang besar terhadap

gelombang tanah. Redaman gelombang tanah berbanding lurus
terhadap impedansi permukaan tanah. Impedansi ini merupakan
fungsi dari konduktivitas dan frekuensi. Jika bumi mempunyai
konduktivitas yang tinggi, maka redaman (penyerapan energi
gelombang) akan berkurang.
Dengan demikian, propagasi gelombang tanah di atas air,
terutama air garam (air laut) jauh lebih baik dari pada di tanah
kering (berkonduktivitas rendah), seperti padang pasir. Rugi-rugi
(redaman) tanah akan meningkat dengan cepat dengan semakin
besarnya frekuensi. Karena alasan tersebut, gelombang tanah sangat
tidak efektif pada frekuensi di atas 2 MHz.
 11

Namun demikian, gelombang tanah sangat handal bagi

hubungan komunikasi. Propagasi gelombang tanah merupakan satu-
satunya cara untuk berkomunikasi di dalam lautan. Untuk
memperkecil redaman laut, maka digunakan frekuensi yang sangat
rendah, yaitu band Extremely Low Frequency (ELF), yaitu antara 30
hingga 300 Hz.

d. Gelombang Angkasa
Gelombang angkasa adalah gelombang radio yang merambat
langsung keatas bumi, ke dalam atmosphere, dan dalam kondisi-
kondisi tertentu dapat dipantulkan kembali ke bumi oleh lapisan
ionosphere, yang termasuk dalam gelombang angkasa adalah
gelombang radio yang mempunyai frekuensi diantara 2 s/d 30
MHz.
Penggunaan gelombang angkasa adalah untuk sistem
komunikasi jarak jauh dan jangkauan yang dapat dicapai oleh
sistem komunikasi ini tergantung dari tinggi rendahnya lapisan
Ionosphere sebagai lapisan pemantul.
Lapisan Ionosphere ini terletak di lapisan atmosphere bumi dan
berada pada ketinggian 50 – 400 km diatas permukaan bumi.

Gambar 1.5. Propagasi Gelombang Angkasa

Lapisan Ionosphere ini terletak di atas lapisan Stratosphere dan

disebut lapisan Ionosphere karena apabila lapisan ini terkena sinar
 12

matahari, maka akan terjadi proses ionisasi. Proses ionisasi yaitu

suatu proses terurainya molekul-molekul udara menjadi ion-ion
positif dan ion-ion negatif yang berdiri dalam keadaan bebas. Ion-
ion inilah yang akan membantu gelombang angkasa untuk
dipantulkan kembali ke permukaan bumi.
Proses ionisasi yang terjadi pada lapisan ionosphere
dipengaruhi oleh besar kecilnya intensitas sinar matahari, sehingga
pada lapisan ionosphere ini akan terjadi pengelompokan ion-ion
tersebut. Hal ini dikarenakan matahari bersinar tidak merata dan
lapisan ionosphere terletak pada jarak yang berbeda-beda terhadap
matahari.
Gelombang ionosfir terpancar dari antena pemancar dengan
suatu arah yang menghasilkan sudut tertentu dengan acuhan
permukaan bumi. Dalam perjalanannya, bisa melalui beberapa kali
pantulan lapisan ionosfir dan permukaan bumi, sehingga
jangkauannya bisa mencapai antar pulau, bahkan antar benua.
Aksi pembiasan pada lapisan ionosfir dan permukaan bumi
tersebut disebut dengan skipping.
Untuk memahami proses pembiasan lebih lanjut pada atmosfir
bumi, maka kita harus mengetahui proses kimiawi lapisan
atmosfir dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Lapisan atmosfir bumi terdiri dari 3 (tiga) lapisan, yaitu :
1) lapisan troposfir (troposphere)
Troposfir terletak di permukaan bumi hingga mencapai
ketinggian kira-kira 6,5 mil. Di dalamnya berisi zat-zat yang
diperlukan untuk kelangsungan hidup. Lapisan ini dapat dilalui
gelombang yang berfrekuensi tinggi menuju lapisan berikutnya.
Karena itu, tidak akan terjadi inversi temperatur atau juga tidak
bisa menyebabkan pembiasan yang berarti.
2) Lapisan stratosfir (stratosphere)
 13

Berada mulai dari batas troposfir sampai ketinggian sekitar 25

mil. Lapisan stratosfir dengan temperaturnya yang konstan
tersebut disebut juga daerah isothermal.
3) Lapisan ionosfir (ionosphere).
Dari batas stratosfir hingga ketinggian 250 mil adalah lapisan
ionosfir.

Gambar 1.6. Sifat-Sifat Lapisan Ionosphere Terhadap Gelombang Angkasa

Berdasarkan sifat-sifat lapisan terhadap gelombang angkasa,

maka lapisan ionosphere dibagi menjadi :
1) Siang hari
Lapisan ionosphere pada siang hari dikelompokkan menjadi :
a) Lapisan D
i. Lapisan ini terdapat pada ketinggian 50 – 90 Km diatas
permukaan bumi.
ii. Lapisan ini terjadi pada waktu siang hari
iii. Lapisan ini akan memantulkan gelombang radio yang
mempunyai frekuensi LF dan VLF, dan melemahkan /
meredam gelombang radio yang berfrekuensi MF dan
HF
b) Lapisan E
Lapisan E terdiri dari 2 bagian, yaitu :
i. Lapisan E teratur (regular)
 14

1) Lapisan ini terdapat di ketinggian 110 Km di atas

permukaan bumi
2) Lapisan ini memantulkan gelombang radio MF dan
HF
ii. Lapisan E tidak teratur (E sporadis)
1) Lapisan ini terdapat di ketinggian 90 – 130 Km di
atas permukaan laut
2) Berbentuk lapisan tipis-tipis yang menyebar
3) Mencegah frekuensi-frekuensi yang normalnya dapat
menembus lapisan E dan memungkinkan adanya
transmisi jarak jauh pada frekuensi sangat tinggi
(VHF)
c) Lapisan F1
i. Lapisan ini terdapat di ketinggian 170 – 250 Km di atas
permukaan bumi
ii. Terjadi hanya di siang hari
iii. Lapisan ini akan meredam seluruh gelombang radio yang
melewatinya
d) Lapisan F2
i. Lapisan ini terdapat di ketinggian 250 – 400 Km di atas
permukaan bumi
ii. Terjadi hanya waktu siang hari saja
iii. Lapisan ini memantulkan gelombang radio yang
mempunyai frekuensi HF
2) Malam hari
Pada malam hari lapisan ini dikelompokkan menjadi :
a) Lapisan E
b) Lapisan F
i. Lapisan ini merupakan gabungan dari lapisan F1 dan F2
di malam hari
 15

ii. Lapisan ini terdapat di ketinggian 300 Km di atas

permukaan bumi
iii. Lapisan ini akan memantulkan gelombang radio yang
mempunyai frekuensi HF

Gambar 1.7. Propagasi gelombang pada siang hari

Gambar 1.8. Propagasi gelombang pada malam hari

Jika frekuensi gelombang radio yang dipancarkan secara

vertikal perlahan-lahan dipertinggi, maka akan dicapai titik dimana
gelombang tidak akan bisa dibiaskan untuk kembali ke bumi.
Gelombang ini tentu akan ke atas menuju lapisan berikutnya,
dimana proses pembiasan berlanjut. Bila frekuensinya cukup
tinggi, gelombang tersebut akan dapat menembus semua lapisan
 16

ionosfir dan terus menuju ruang angkasa. Frekuensi tertinggi

dimana gelombang masih bisa dipantulkan ke bumi bila
ditransmisikan secara vertikal pada kondisi atmosfir yang ada
disebut dengan frekuensi kritis.
Sebagai ilustrasi tentang frekuensi kritis gelombang untuk
frekuensi 25 MHz. Gelombang ditembakkan secara vertikal oleh
transmitter (pemancar dan sekaligus penerima), dengan frekuensi
yang bervariasi, mulai 24 MHz sampai 26 MHz. Untuk frekuensi
kerja 25 MHz ke bawah, gelombang yang dipancarkan ke atas,
dapat diterima kembali di bumi. Tetapi untuk gelombang yang
dipancarkan dengan frekeunsi 26 MHz ke atas, gelombang tidak
dapat diterima oleh transmitter di bumi.

Gambar 1.9. Frekuensi Kritis

Secara umum, gelombang dengan frekuensi lebih rendah akan

mudah dibiaskan, sebaliknya gelombang dengan frekuensi lebih
tinggi lebih sulit dibiaskan perubahan arah getar oleh ionosfir.
Sudut kritis adalah sudut yang dibentuk oleh lintasan
gelombang yang menuju dan masuk ionosfir dengan garis yang
ditarik dari garis vertikal titik pemancar di bumi ke pusat bumi.
Gambar 9 menunjukkan sudut kritis untuk 20 MHz. Semua
gelombang yang mempunyai frekuensi di atas 20 MHz (misalnya
21 MHz) tidak dibiaskan kembali ke bumi, tetapi terus menembus
ionosfir menuju ruang angkasa.
 17

Gambar 1.10. Sudut kritis

Frekuensi tertinggi, dimana gelombang masih bisa

dikembalikan ke bumi dengan jarak tertentu disebut dengan
Maximum Usable Frequency (MUF). Parameter ini mempunyai
nilai rata-rata bulanan tertentu. Frekuensi kerja optimum adalah
frekuensi yang memberikan kualitas komunikasi paling konsisten
dan oleh karenanya paling baik digunakan. Untuk propagasi yang
menggunakan lapisan F2, frekuensi kerja optimum adalah sekitar
85 % dari MUF, sedangkan propagasi melalui lapisan E akan tetap
konsisten/bekerja dengan baik, bila frekuensi yang digunakan
adalah sekitar MUF. Karena redaman ionosfir terhadap gelombang
radio adalah berbanding terbalik dengan frekuensinya, maka
menggunakan MUF berarti menghasilkan kuat medan yang
maksimum. Karena adanya variasi frekuensi kritis, maka dibuatlah
data-data dan tabel frekuensi yang berisi perkiraan-perkiraan MUF
untuk tiap-tiap jam dan hari dari tiap-tiap daerah. Informasi-
informasi ini dibuat berdasarkan data yang didapatkan secara
eksperimental dari stasiun-stasiun yang tersebar di penjuru dunia.
Jika kita menggunakan gelombang angkasa untuk
komunikasi, ada beberapa hal yang harus kita ketahui, yaitu :
 18

1) Tinggi semu lapisan ionosphere (h’)

Yaitu ketinggian yang dapat di capai oleh suatu energi
gelombang radio dengan frekuensi HF, apabila kecepatannya
sama dengan kecepatan cahaya
2) Frekuensi kritis (fc)
Yaitu frekuensi terbesar yang masih dapt dipantulkan oleh
lapisan ionosphere dengan sudut luncur vertikal pada suatu
tempat dan waktu tertentu
3) Frekuensi kegunaan maksimum (MUF)
Yaitu frekuensi terbesar yang dapat digunakan untuk
hubungan pada jarak tertentu dan saat sudut luncur tertentu pula
4) Sudut kritis / Critical Angle (Ac)
Yaitu sudut datang terkecil pada lapisan pertama F2/F, dimana
gelombang angkasa yang mempunyai frekuensi MUF masih
dapat dipantulkan kembali ke bumi.
5) Jarak maksimum satu hop (d max)

Dalam sistem hubungan HF dimana gelombang yang

dipancarkan merupakan gelombang angkasa, maka daya yang
dipancarkan dari antena pemancar sampai dengan antena penerima
akan mengalami redaman sebagai berikut :
1) Redaman yang disebabkan oleh penyebaran di antena pemancar
(spreading loss)
2) Redaman pada perambatan dari antena pemancar sampai antena
penerima yang disebabkan oleh adanya pemindahan energi dari
elektron yang bermuatan ke elektron bebas sepanjang
perambatan gelombang radio (Non Deviative Absorbtion)
3) Redaman pada lapisan pemantul (lapisan ionosphere), yaitu
pada saat terjadinya pembiasan sampai dengan proses
pemantulan dari gelombang angkasa tersebut (Deviative
Absorbtion)
 19

e. Gelombang Ruang
Gelombang ruang adalah gelombang radio yang dalam
perambatannya dari antena pemancar ke antena penerima melalui
ruang bebas. Gelombang ruang merupakan gelombang radio yang
mempunyai frekuensi yang lebih besar dari 30 MHz (VHF keatas).
Jika kita menggunakan gelombang ruang dan menginginkan
gelombang tersebut bebas dari redaman tanah, maka harus
dipenuhi persyaratan sebagai berikut :
1) Untuk gelombang ruang yang berpolarisasi vertikal, tinggi

antena pemancar harus lebih besar dari

2) Untuk gelombang ruang yang berpolarisasi horizontal, tinggi

antena pemancar harus lebih besar dari

 20

Pada perambatan gelombang ruang dari antena pemancar ke

antena penerima, gelombang ini akan mengalami 2 macam
kehilangan energi / redaman yaitu :
1) Akibat penyebaran di antena pemancar (Spreading Loss)
2) Akibat redaman di lapisan atmosphere (ruang bebas)

Redaman pada penyebaran di antena pemancar relatif sangat

kecil, sehingga dalam perhitungan sering diabaikan, sedangkan
redaman pada perambatan di ruang bebas tersebut biasa disebut
dengan redaman transmisi dasar di ruang bebas (Basic
transmission loss in free space) yang diberi notasi Lbf. Jika
dimisalkan kita menggunakan antena isotropik untuk antena
pemancar dan antena penerima, serta daya pancar di antena
pemancar = Pt (Kwatt), maka besarnya Lbf adalah :

Dimana :
Pt = Daya pancar di antena pemancar
Pr = Daya terima di antena penerima

Jika diketahui bahwa daya terima per satuan luas = Pr’, maka
:
Pr = Pr’. Aiso

dan
Sehingga :
Pr = Pr’. Aiso

=
 21

Oleh karena itu besarnya Lbf adalah :

kali

kali

Jika dihitung dalam satuan decibel, maka diperoleh :

kali

Untuk frekuensi dalam ordo MHz :

Lbf = 32,45 + 20 log D +20 log f (dB)
Untuk frekuensi dalam ordo GHz :
Lbf = 92,45 + 20 log D + 20 log f (dB)

Dimana :
Lbf = redaman transmisi dasar di ruang bebas (dB)
D = jarak antena Tx – Rx (Km)
f = frekuensi yang digunakan (GHz)
 22

Gambar 1.11. Propagasi Gelombang Ruang

Sistem Komunikasi Line of Sight (LOS)

Sistem hubungan Line of Sight adalah suatu hubungan dimana
antena pemancar dan antena penerima terletak dalam satu garis
pandang atau garis lurus, dan perambatan gelombang radio terletak
dalam daerah yang bebas hambatan (antara kedua antena tersebut
tidak boleh ada benda yang menghambat / menghalangi lintasan
gelombang radio)
Dari defenisi diatas, maka pada sistem komunikasi LOS radio
relay terestrial akan mempunyai persyaratan-persyaratan yang
harus dipenuhi, dikarenakan pada sistem komunikasi ini terdapat
beberapa hal yang mungkin akan menyebabkan antena pemancar
dan antena penerima tidak bebas hambatan, yaitu antara lain
disebabkan oleh kelengkungan bumi, ketinggian dari bangunan
maupun tumbuh-tumbuhan. Sedangkan pada sistem komunikasi
satelit, hambatan yang terjadi dalam sistem LOS akan relatif kecil.
Sistem komunikasi LOS Radio Relay Terestrial adalah sistem
hubungan LOS dimana antena pemancar dan antena penerima
terletak di permukaan bumi.
Oleh karena kedua antena dari sistem ini terletak di permukaan
bumi, maka pengaruh kelengkungan bumi dan benda-benda di
sekelilingnya harus kita perhitungkan.
Dalam propagasi, persyaratan dari sistem komunikasi ini
adalah lintasan gelombang radio harus mempunyai lintasan yang
bebas hambatan pada daerah Fresnell pertama.
Daerah fresnell adalah suatu daerah di lapisan atmosphere yang
terbentuk ellips dan berada diantara antena Tx – Rx, dimana
apabila pada kulit permukaan daerah tersebut terdapat benda
pemantul gelombang radio maka jarak yang ditempuh oleh
 23

gelombang radio tersebut secara langsung dan yang melalui

pantulan akan berselisih

Bila :

a+b-d=
Dimana :
n = bilangan bulat positif (0, 1, 2, 3, ...)
d = Jarak lintasan gelombang langsung
a = jarak yang ditempuh gelombang datang (incident wave)
b = jarak yang ditempuh oleh gelombang pantul (reflected
wave)
Maka daerah ellips tersebut disebut dengan daerah Fresnell
Sedangkan daerah Fresnell pertama adalah daerah Fresnell
dimana selisih jarak antara gelombang langsung dan gelombang

pantul adalah sebesar atau dengan kata lain daerah Fresnell

yang n nya = 1

Jadi daerah Fresnell pertama : a+b-d= n 🡪n=1

Alasan dipilihnya daerah Fresnell pertama sebagai persyaratan
dari sistem komunikasi LOS radio relay terrestrial bahwa
gelombang langsung dan gelombang pantul merupakan 2
gelombang yang sephasa di antena penerima. Hal ini dapat kita
buktikan sebagai berikut :
 24

1) Perbedaan phasa dari gelombang langsung dan gelombang

pantul karena selisih jarak yang ditempuh sebesar (1800)

2) Perbedaan phasa pada gelombang pantul di titik pantul adalah
sebesar (1800).
Jadi dari kedua hal diatas, maka perbedaan phasa antara
gelombang langsung dengan gelombang pantul adalah sebesar
(1800) + (1800) = 3600 atau sephasa dan hal inilah yang menjadikan
dasar dipilihnya daerah Fresnell pertama sebagai persyaratan sistem
komunikasi LOS radio relay terresterial.

Keterangan gambar :
h1 = tinggi antena pemancar sebenarnya
h1’= tinggi efektif antena pemancar (dalam perhitungan h1’ =
h1)
h2 = tinggi antena penerima yang sebenarnya
h2’= tinggi efektif antena peberima (dalam perhitungan h2’ = h2)
hs = Height shielding, yaitu ketinggian obstacle yang dihitung
dari permukaan bumi
hc = Height clereance, yaitu jarak yang dihitung dari lintasan
gelombang langsung ke ujung obstacle
 25

t = Kedalaman daerah Fresnell, yaitu jarak yang dihitung dari

garis lintasan gelombang langsung ke kulit daerah Fresnell
I dan berada diatas obstacle (t berimpit dengan hc)

d1 = Jarak antena pemancar dengan obstacle

d2 = Jarak antena penerima dengan obstacle
a = Jarak yang ditempuh oleh gelombang datang (jarak antena
Tx dengan ujung obstacle)
b = jarak yang ditempuh oleh gelombang pantul setelah
dipantulkan oleh obstacle (jarak antena Rx dengan ujung
obstacle)

Perhitungan Daya Terima Pada Sistem Los Radio Relay

Terrestrial
Dalam perhitungan ini diasumsikan besarnya daya yang
diterima pada input penerima adalah gelombang langsung
(besarnya gelombang pantul diabaikan). Untuk menghitung
besarnya gelombang pantul diperlukan perhitungan yang lebih
kompleks. Gambar lintasan gelombang langsung 1 hop pada sistem
LOS radio relay terrestrial adalah sepert pada gambar berikut :

P(Rx) = P(Tx) – Lbr(Tx) – Lfee(Tx) + G(Tx) –Lbf + G(Rx) – Lfee(Rx) –

Lbr(Rx)
Atau
P(Rx) = P(Tx) – L(total) + G(total)
 26

Dimana :
P(Rx) = Daya terima di input penerima (dBm,
dBW)
P(Tx) = Daya output pesawat pemancar (dBm,
dBW)
Lbr(Tx) = Redaman pada branching circuit di
pemancar (dB)
Lbr(Rx) = Redaman pada branching circuit di
penerima (dB)
Lbf = Redaman transmisi dasar di ruang bebas (dB)
Lbr(total) = Lbr(Tx) + Lbr(Rx)
Lfee(Tx) = Redaman feeder antena di bagian pemancar (dB)
Lfee(Rx) = Redaman feeder antena di bagian penerima (dB)
Lfee(total) = Lfee(Tx) + Lfee(Rx)
G(Tx) = Gain antena pada arah pancaran (dB)
G(Rx) = Gain antena pada arah penerimaan (dB)

2. Spektrum Gelombang Radio pada Aplikasi Sistem

Telekomunikasi

a. Pengertian Spektrum Frekuensi Gelombang Radio

Spektrum frekuensi radio merupakan susunan pita frekuensi
radio yang mempunyai frekuensi lebih kecil dari 3000 GHz
sebagai satuan getaran gelombang elektromagnetik yang merambat
dan terdapat dalam dirgantara
Penepatan spektrum frekuensi radio bertujuan untuk
menghindari terjadinya gangguan (interferensi) dan untuk
 27

menetapkan protokol demi keserasian antara pemancar dan

penerima.
Alokasi spektrum frekuensi radio di Indonesia mengacu pada
tabel alokasi spektrum frekuensi yang dikeluarkan secara resmi
oleh International Telecommunication Union (ITU) untuk wilayah
3 pada peraturan radio edisi 2008. Alokasi frekuensi ITU juga
menjadi acuan bagi negara-negara lain di dunia. Peraturan tentang
alokasi frekuensi radio diatur oleh menteri komunikasi dan
informatika dalam peraturan meteri nomor 29 tahun 2009 yang
dikeluarkan tanggal 30 Juli 2009.

b. Alokasi Spektrum frekuensi Gelombang Radio

Berikut ini adalah alokasi spektrum frekuensi radio
international yang ditetapkan berdasarkan penentuan penggunanya
:
1) Tremendously Low Frequency (TLF)
Bekerja pada band frekuensi < 3 Hz. TLF digunakan untuk
natural electronic noise.
2) Extremely Low Frequency (ELF)
Bekerja pada band frekuensi antara 3 sampai 30 Hz. ELF
digunakan oleh Angkatan Laut Amerika Serikat untuk
berkomunikasi dengan kapal selam di bawah permukaan air.
Karena konduktivitas listrik air garam, kapal selam dilindungi dari
sebagian besar komunikasi elektro-magnetik. Namun sinyal pada
ELF bisa menembus lebih dalam. Tingkat transmisi data yang
rendah setingkat beberapa karakter per menit, membatasi
penggunaannya sebagai saluran komunikasi. Umumnya sinyal ELF
dipakai untuk memerintahkan kapal selam agar pergi ke kedalaman
periskop dan mengawali beberapa bentuk kontak lainnya. Salah
satu kesulitan yang ditunjukkan saat penyiaran pada jarak frekuensi
ELF ialah ukuran antena. Ini menggunakan kawat listrik panjang
 28

sebagai antena, dalam banyak untaian sepanjang dari 14 sampai 28

mil (22,5 sampai 45 kilometer). Karena antena yang tidak efisien,
dibutuhkan sejumlah besar tenaga listrik untuk mengoperasikan
sistem ELF.
3) Super Low Frequency (SLF)
Bekerja pada band frekuensi 30 Hz sampai 300 Hz. Jarak
frekuensi ini termasuk frekuensi jaringan daya arus searah (50 Hz
dan 60 Hz). PC dengan kartu suara terpadu banyak digunakan
sebagai pengganti receiver radio untuk kisaran frekuensi ini,
karena ukurannya yang kecil dan biaya yang rendah. Sinyal yang
diterima kartu suara dengan kumparan atau kabel antena dianalisis
oleh perangkat lunak algoritma Fast Fourier Transform dan diubah
ke dalam suara yang dapat didengar.
4) Ultra Low Frequency (ULF)
Bekerja pada band frekuensi 300 Hz sampai 3000 Hz.
Digunakan untuk komunikasi kapal selam.
5) Very Low Frequency (VLF)
Bekerja pada band frekuensi 3 kHz sampai 30 kHz . Karena
tidak banyak bandwidth-nya maka hanya sinyal yang sangat
sederhana yang dapat digunakan seperti untuk navigasi radio.
Gelombang VLF dapat menembus air hingga kedalaman sekitar 10
sampai 40 meter, tergantung pada frekuensi yang digunakan dan
salinitas air. VLF digunakan untuk berkomunikasi dengan kapal
selam di dekat permukaan, untuk navigasi radio beacon (alfa) dan
sinyal waktu (beta).
6) Low Frequency (LF)
Bekerja pada band frekuensi 30 kHz sampai 300 kHz. Di
Eropa dan bagian dari Afrika Utara dan Asia, spektrum LF
digunakan untuk penyiaran gelombang siaran AM. Di belahan
bumi barat, penggunaan utamanya adalah untuk sinyal pesawat,
navigasi, informasi, dan sistem cuaca. Juga dikenal sebagai
 29

gelombang kilometer sebagai panjang gelombang berkisar dari satu

sampai sepuluh kilometer.
7) Middle Frequency (MF)
Bekerja pada band frekuensi 300 kHz sampai 3 MHz.
Bagiannya adalah gelombang menengah (MW) siaran AM. MF
juga dikenal sebagai gelombang hectometer sebagai kisaran
panjang gelombang dari sepuluh ke satu hectometers (1.000
sampai 100 m). Propagasi MF sering melalui gelombng tanah.
Propagasi gelombang pada frekuensi ini mengikuti kelengkungan
bumi atas permukaan konduktif seperti laut dan tanah yang
lembab. Di laut, MF komunikasi biasanya dapat didengar selama
beberapa ratus mil.

8) High Frequency (HF)

Bekerja pada band frekuensi 3 – 30 MHz, dan biasanya
digunakan untuk radio komunikasi jarak jauh karena sifat
gelombangnya yang dapat memantul sehingga tidak memliki efek
hambatan pada objek. Dan ditambah lagi dengan kemampuan
frekuensi ini untuk memantul pada lapisan ionosphere, sehingga
jarak sejauh apapun dapat dijangkau oleh frekuensi ini, dengan
catatan dalam keadaan cuaca yang cukup bagus. Noise yang terjadi
pada sistem ini cukup besar karena media lintasannya berupa
lapisan ionosphere yang proses ionisasinya tergantungan pada sinar
matahari. Tidak dapat digunakan untuk hubungan 24 jam karena
tinggi lapisan ionosphere selalu berubah-ubah antara siang dan
malam.
9) Very High Frequency (VLF)
Bekerja pada band frekuensi 30 MHz ke 300 MHz. Pada
umumnya yang menggunakan VHF adalah siaran radio FM, siaran
televisi, pemancar telepon genggam darat (darurat, bisnis, dan
militer), komunikasi data jarak jauh dengan modem radio, Radio
 30

Amatir, komunikasi laut, komunikasi kendali lalu lintas udara dan

sistem navigasi udara.
10) Ultra High Frequency (UHF)
Bekerja pada band frekuensi 300 MHz sampai dengan 3
GHz. Panjang gelombang berkisar dari satu sampai 10 desimeter
atau sekitar 10 cm sampai 1 meter, sehingga UHF juga dikenal
sebagai gelombang desimeter.
11) Super High Frequency (SHF)
Bekerja pada band frekuensi 3 GHz dan 30 GHz. Ini dikenal
sebagai gelombang sentimeter, yaitu rentang panjang gelombang
10 sampai 1 cm. Frekuensi ini digunakan untuk microwave,
WLAN, dan radar.
12) Extremely High Frequency (EHF)
Bekerja pada band frekuensi 30 sampai 300 GHz, di atasnya
adalah inframerah cahaya, juga disebut sebagai radiasi Terahertz .
Band ini memiliki panjang gelombang sepuluh sampai satu
milimeter. Dibanding dengan band yang lebih rendah, teresterial
radio sinyal pada bnad ini sangat rentan terhadap atmosfer
redaman. EHF umumnya digunakan dalam radio astronomy.
13) Tremendously High Frequency (THF)
Bekerja pada band frekuensi 300 sampai 3000 GHz.
Digunakan untuk dinamika molekuler, spektroskopi, komputasi
dan penginderaan jauh.

Sehingga pembagian spektrum gelombang radio dapat di

rangkum seperti pada Tabel 2 berikut :

Tabel 1.2. Spektrum Gelombang Radio

Panjang Media
Frekuensi Nama Kegunaan
Gelombang transmisi
1 2 3 4 5
Tremendously Natural
< 3 Hz >108 m
Low Frequency Electromagnetic Noise
 31

(TLF)
Extremely Low Kawat listrik Komunikasi kapal
3 – 30 Hz 107 – 108 m
Frequency (ELF) panjang selam
PC dengan kartu suara
Super Low terpadu sebagai
30 – 300 Hz 106 – 107 m
Frequency (SLF) pengganti receiver
radio
300 – 3000 Ultra Low Komunikasi kapal
105 – 106 m
Hz Frequency (ULF) selam
Kabel kawat
Very Low Navigasi jarak jauh
3 – 30 KHz 104 - 105 m ganda gelombang
Frequency (VLF) audio, telepon
panjang
Kabel kawat
30 – 300 Low Frequency
103 -104 m ganda gelombang Navigasi jarak jauh
KHz (LF)
panjang
Kabel koaksial
300 KHz – Medium Pemancar AM, Radio
100 – 1000 m gelombang
3 MHz Frequency (MF) amatir
panjang
Kabel koaksial Radio amatir, telepon
High Frequency
3 – 30 MHz 10 -100 m gelombang mobil, komunikasi
(HF)
pendek militer, radio CB
Very High Pemandu TV, Radio FM, Radar,
30 – 300
1 – 10 m Frequency gelombang Radio jarak pendek,
MHz
(VHF) (waveguide) peralatan militer
TV, Radar, satelit
Ultra High Pemandu
300 MHz – komuniaksi antariksa,
10 – 100 cm Frequency gelombang
3 GHz transmisi gelombang
(UHF) (waveguide)
mikro
Pemandu Transmisi gelombang
Super High
3 -30 GHz 1 – 10 cm gelombang mikro, radar,
Frequency (SHF)
(waveguide) komunikasi antariksa
Pemandu Transmisi gelombang
30 – 300 Extremely High gelombang mikro, radar, radio
1 – 10 mm
GHz Frequency (EHF) (waveguide), astronomi, komunikasi
gelombang mikro antariksa
Tremendously Dinamika molekuler,
300 – 3000 High Frequency spektroskopi,
0,1 – 1 mm
GHz (THF) komputasi dan
penginderaan jauh
Ultra ungu,
1014 – 1016 3.10-4 – 3.10-6
cahaya nampak, Serat optic, laser Transmisi data
Hz cm
infra merah
D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi
Untuk meningkatkan pemahaman, mari kita gambarkan beberapa
contoh penerapan gelombang. Contoh berikut menggambarkan
implementasi dari Propagasi Gelombang Ruang.

Diketahui pemancar bekerja pada frekuensi 3 GHz dengan

hubungan bebas gangguan berjarak 40 Km. Hitunglah redaman
ruang bebas (Lbf) sesuai kasus di atas!
Diket : f = 3 Ghz
D = 40 km
Ditanya : lbf =...?
Jawab :
Lbf = 92,45 + 20log f(GHz) + 20log D(Km)
= 92,45 + 20 log 3 + 20 log 40
= 134,04 dB
32
 33

Kemudian kita akan berikan contoh berupa contoh soal pada

kasus perhitungan daya terima pada Sistem LoS Radio Relay
Terrestrial, sebagai berikut:

Dua buah antena microwave identik beroperasi pada frekuensi 5 GHz, dengan gain 22
dB, dipisahkan dengan jarak 112 km. Jika satu sebagai pengirim dengan daya input 150
watt dan lainnya sebagai penerima. Hitunglah :
a. Daya terima
b.Jika antena penerima diganti dengan antena yang berpolarisasi berbeda, namun
gain tetap. Berapa daya terimanya (Asumsi Lpol = 5 dB)

Diket : f = 5 GHz
G(tx) = G(rx) = 22 dB
D = 112 km
P(tx) = 150 watt

Ditanya : a. P(rx) =?
b. Jika Lpol penerima =5 dB P(rx) = ?

Jawab :
a. P(tx) = 150 watt = 22 dBw
Lbf = 92,45 + 20 log D + 20 log f
= 92,45 + 20log5 + 20log112
= 92,45 + 13,98 + 40,98
= 147,41 dB
Ltotal = Lbf = 147,41 dB
Gtotal = GTx + TRx = 22 + 22 = 44 dB
P(Rx) = P(Tx) – Ltotal + Gtotal
= 22 - 147,41 + 44
=-81, 41 dBw = 10(-81,41/10) = 7,22 nWatt
b. Lpol = 5 dB
Ltotal = Lbf + Lpol = 147,41 + 5 = 152,41 dB
P(Rx) = P(Tx) – Ltotal + Gtotal
= 22– 152,41 + 44
= -86,41 dBW = 10(-86,41/10) = 2,28 nWatt
 34

E. Forum Diskusi
Salah satu pertanyaan klasik yang sering muncul pada pembagian
spectrum frekuensi gelombang radio adalah “mana yang
jangkauannya lebih jauh, frekuensi tinggi atau frekuensi rendah?”.
Perlu diingat lagi bahwa semakin tinggi frekuensi, pancaran
maupun tangkapannya memang semakin mudah diarahkan, namun rugi
(loss) daya persatuan panjang jarak tempuh juga semakin tinggi. Oleh
karena itu, pemilihan frekuensi terkait dengan jenis pemakaiannya
perlu mempertimbangkan kelayakan implementasinya.
Mari diskusikan dalam forum ini sesuai Instruktsi:

Masing-masing peserta memilih 2 spektrum frekuensi,

(frekuensi rendah dan tinggi [kolom 1 pada Tabel 2]).
Lakukan analisis kelayakan implementasi frekuensi
terkait “Kemudahan pengarahan pancaran dan
penerimaan serta rugi daya” berdasarkan contoh media
transmisi dan kegunaan (kolom 4 dan 5). Hasil analisis
di diskusikan dengan peserta lain.

III. PENUTUP
A. Rangkuman
1. Propagasi gelombang radio adalah proses perambatan gelombang radio
mulai dari dipancarkan oleh pemancar sampai ke penerima.
2. Berdasarkan perambatan gelombang, lintasan propagasi gelombang
radio dibagi atas :
a. Gelombang tanah (ground wave)
1) Gelombang radio yang perambatannya selalu mengikuti bentuk
permukaan bumi / tanah.
 35

2) Bekerja pada frekuensi < 2 MHz

3) Sifat perambatannya sangat dipengaruhi oleh karakteristik
permukaan bumi (konduktivitas dan dielektrik)
4) Redaman gelombang tanah berbanding lurus terhadap
impedansi permukaan tanah.
b. Gelombang langit (sky wave)
1) Gelombang radio yang merambat langsung ke atas bumi, ke
dalam atmosphere, dan dalam kondisi-kondisi tertentu dapat
dipantulkan kembali ke bumi oleh lapisan ionosphere.
2) Bekerja pada frekuensi 2 – 30 MHz
3) Digunakan untuk sistem komunikasi jarak jauh
c. Gelombang ruang (space wave)
1) Gelombang radio yang perambatannya dari antena pemancar ke
antena penerima melalui ruang bebas
2) Bekerja pada frekuensi > 30 MHz
3) Dalam perambatannya, gelombang ruang mengalami 2 macam
kehilangan energi yaitu akibat penyebaran di antena pemancar
dan redaman di lapisan atmosfir
3. Spektrum frekuensi radio merupakan susunan pita frekuensi radio yang
mempunyai frekuensi lebih kecil dari 3000 GHz sebagai satuan
getaran gelombang elektromagnetik yang merambat dan terdapat
dalam dirgantara.
4. Penepatan spektrum frekuensi radio bertujuan untuk menghindari
terjadinya gangguan (interferensi) dan untuk menetapkan protokol
demi keserasian antara pemancar dan penerima.
5. Semakin tinggi frekuensi, pancaran maupun tangkapanya memang
semakin mudah diarahkan, namun rugi (loss) daya persatuan panjang
jarak tempuh juga semakin tinggi. Oleh karena itu, pemilihan frekuensi
terkait dengan jenis pemakaiannya perlu mempertimbangkan
kelayakan implementasinya.
 36

B. Tes Formatif KB1

1. Gelombang radio yang merambat di udara dibangun oleh garis-garis
gaya listrik dan magnet, atau disebut dengan Transverse
Electromagnetik (TEM), unsur yang tidak termasuk komponen TEM :
A. Kuat medan listrik dan magnet
B. Arah rambatan
C. Resistansi
D. Panjang gelombang
E. Polarisasi

2. Daerah difraksi dalam proses perambatan gelombang adalah daerah :

A. Dibelakang pemancar
B. Dibelakang penerima
C. Didepan pemancar
D. Didepan penerima
E. Semua jawaban salah

3. Langit / udara diatas kita dapat dibagi atas :

A. Atmosphere, Stratosphere, Troposphere
B. Stratosphere, Troposphere, Atmosphere
C. Troposphere, Straposphere, Ionosphere
D. Ionosphere, Troposphere, Stratosphere
E. Atmosfir, Ionosphere, Stratosphere

4. Skip distance adalah :

A. Gelombang yang sampai pertama kali ke bumi
B. Gelombang yang tidak kembali ke bumi
C. Gelombang yang sampai ke bumi paling jauh dari pemancar
D. Gelombang yang sampai ke bumi paling dekat dari pemancar
E. Gelombang yang sampai kerakhir ke bumi
 37

5. Lapisan D merupakan lapisan udara yang paling dekat dengan bumi,

pernyataan berikut mana yang bukan ciri dari lapisan D:
A. Jarak dari bumi 50-90 Km
B. Lapisan ini ada pada siang dan malam hari
C. Lapisan ini memantulkan gelombang radio VLF dan LF
D. Lapisan ini meredam gelombang radio MF dan HF
E. Lapisan ini hanya ada pada siang hari

6. Frekuensi kritis adalah :

A. Frekuensi tertinggi dimana gelombang masih bisa dipantulkan ke
bumi bila ditransmisikan secara horizontal pada kondisi atmosfir
yang ada
B. Frekuensi tertinggi dimana gelombang masih bisa diterima ke bumi
bila ditransmisikan secara horizontal pada kondisi atmosfir yang
ada
C. Frekuensi tertinggi dimana gelombang masih bisa dipantulkan ke
bumi bila ditransmisikan secara vertikal pada kondisi atmosfir
yang ada
D. Frekuensi tertinggi dimana gelombang masih bisa dipantulkan ke
bumi bila ditransmisikan secara vertikal dan horizontal pada
kondisi atmosfir yang ada
E. Frekuensi tertinggi dimana gelombang masih bisa diterima ke bumi
bila ditransmisikan secara vertikal pada kondisi atmosfir yang ada

7. Dalam proses pentransmisiannya sinyal yang mengudara pada

frekuensi 5 MHz menggunakan :
A. Kabel kawat ganda
B. Serat optik
C. Wave guide
D. Kawat koaksial
E. Gelombang mikro
 38

8. Stasiun pemancar TV bekerja pada frekuensi 1,5 MHz, maka panjang

gelombang TV tersebut adalah
A. 10 m
B. 20 m
C. 30 m
D. 100 m
E. 200 m

9. Siaran RRI Padang mengudara pada gelombang 3 m, frekuensi yang

digunakan termasuk pada daerah / band :
A. Medium Frequency
B. High Frequency
C. Very Low Frequency
D. Very High Frequency
E. Ultra High Frequency

10. Di bawah ini yang merupakan daerah frekuensi untuk saluran televisi
adalah
A. 30 KHz – 300 KHz
B. 300 Khz – 3 MHz
C. 3 MHz – 30 MHz
D. 30 MHz – 300 KHz
E. 300 MHz – 3 GHz
 39

Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban Test

Formatif KB1 yang terdapat di bagian akhir modul ini.
Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan
rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan
Anda terhadap materi kegiatan belajar 1

Tingkat Penguasaan =
(Jumlah jawaban yang benar)/(Jumlah soal) x 100 %

Arti Tingkat Penguasaan (TP):

90 – C.
100 % = baik
Daftar sekali
Pustaka
80 – 89 % = baik
% =PT.
70 – 79Divlat Telkom, 1996, “Dasar-Dasar transmisi”, Bandung
Cukup
< 70Kementerian
% = kurang
Telekomunikasi dan Informatika. "Tabel Alokasi Spektrum
Frekuensi Radio Indonesia" (PDF). Diakses tanggal 07 April
Apabila mencapai TP > 80 %, Anda dapat meneruskan
2018. belajar selanjutnya. Bagus!
dengan kegiatan
Jika Pramudi
masih TP < 80
Utomo, dkk.%Anda harus
2008. Teknik mengulangi!
Telekomunikasi Jilid materi
1 . Direktorat
Kegiatan Belajar
Jenderal 1,manajemen
terutamaPendidikan
bagianDasar
yangdanbelum menengah
dikuasai.
Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
ARRL Antenna Handbook, <http://www.arrl.org>
http://ppg.spada.ristekdikti.go.id/course/view.php?id=247#section-2
https://www.s-cool.co.uk/gcse/physics/properties-of-waves/
https://courses.lumenlearning.com/introchem/chapter/interference-and-
diffraction/
 40

DAR2/PROFESIONAL/840/05/2019

PENDALAMAN MATERI TEKNIK

ELEKTRONIKA

MODUL 5 ~ KEGIATAN BELAJAR 2

PENERAPAN SISTEM TRANSMISI RADIO
DAN TELEVISI

Disusun oleh,
Yasdinul Huda., S.Pd., MT.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
2019
 41

KEGIATAN BELAJAR 2
PENERAPAN SISTEM RADIO DAN
TELEVISI

I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Singkat
Penerapan Sistem Radio dan Televisi merupakan salah satu mata
diklat PPG Daring Modul Elektronika Daya dan Komunikasi dan
merupakan dasar dari pekerjaan merencanakan dan menerapkan berbagai
macam Radio dan Televisi, baik penerima maupun pemancar (transmisi)
Radio dan Televisi.
Teknologi penerima televisi dewasa ini mengalami perkembangan
cukup pesat, terutama perkembangan pada layar yang diawali dengan
tabung gambar, layar LCD hingga layar LCD. Namun sistem pengolahan
sinyal dari pemancar ke penerima televisi masih menerapkan sistem dan
normalisasi yang sama. Pada era digital, terjadi digitalisasi pemancaran
dan penerimaan sistem televisi, namun informasi yang dipancarkan dari
sumber sinyal pancaran dengan normalisasi yang sama. Untuk itu materi
sistem penerima televisi ini dipandang masih relevan untuk dipahami oleh
peserta diklat
Kegiatan Belajar ini membahas tentang Penerapan penerima radio
dan televisi warna yang berisi tentang konsep-konsep radio dan penerima
televisi warna. Pembahasan dimulai dari bagian-bagian radio dan
penerima televisi yang dibahas secara konseptual yang mendasarkan teori
berisi tentang prinsip-prinsip dasar. Dewasa ini, rangkaian penerima radio
dan televisi sudah dibuat dalam satu kesatuan terintegrasi (integrated),
namun dengan memahami prinsip dasar teknik penerima televisi
diharapkan peserta diklat mampu membangun sikap, pengetahuan dan
keterampilan dalam penerapan sistem Radio dan Televisi.
 42

B. Relevansi
Penguasaan materi Propagasi Gelombang Radio dalam Kegiatan
Belajar 1 menjadi prasyarat peserta PPG untuk melanjutkan materi
Penerapan Sistem Radio dan Televisi pada Kegiatan Belajar 2 ini dan akan
terkait erat dengan Materi Catu Daya Switching pada Kegiatan Belajar 3
dan menjadi bekal pengetahuan dan keterampilan dalam Perawatan dan
Perbaikan perangkat sistem telekomunikasi pada Kegiatan Belajar 4.

C. Petunjuk Belajar
Peserta pembelajaran Daring pada Modul 5 dalam Kegiatan Belajar
2 diharapkan telah menuntaskan penguasaan pengetahuan dan
keterampilan pada pembelajaran pada Modul 1 – 4 Teknik Elektronika,
khususnya Kegiatan Belajar 1. Peserta diklat diharapkan mencari referensi
dari sumber belajar yang lain terkait dengan blok diagram penerima
televisi dan memahami fungsi dari masing-masing blok diagram dalam
upaya pengayaan pengetahuan dan keterampilan.
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran pada Kegiatan Belajar 2
ini, periksalah penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda terkait
Penerapan Sistem Transmisi Radio dan Televisi melalui intruksi pada
Forum Diskusi serta test Formatif dan kunci jawabannya disediakan pada
akhir kegiatan belajar ini.
Apabila mencapai tingkat penguasaan > 80%, Anda dapat
meneruskan dengan kegiatan belajar selanjutnya, Bagus!. Namun jika
masih < 80% Anda harus mengulangi materi pada Modul 5 ini, terutama
bagian yang belum dikuasai.
Selamat Belajar ... !!!
 43

II. INTI
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan
Peserta PPG diharapkan mampu menganalisis konsep kerja sistem
Transmisi Gelombang Elektromagnetik pada Perangkat Radio dan
Televisi.

B. Sub CP
a. Peserta PPG dapat memahami Penerapan, konsep dan prinsip sistem
Radio dan Televisi
b. Peserta PPG dapat menganalisa kerja diagram blok radio AM dan FM
c. Peserta PPG dapat menganalisa kerja diagram blok TV
d. Peserta PPG diminta menganalisis konsep kerja sistem Transmisi
Gelombang Elektromagnetik

C. Uraian Materi

1. Penerapan Sistem Radio

a. Konsep dan Prinsip Sistem Radio

Radio adalah teknologi yang digunakan untuk pengiriman sinyal
dengan cara modulasi dan radiasi gelombang radio. Gelombang radio
adalah gelombang frekuensi elektromagnetik antara 30 hertz (Hz) dan
300 gigahertz (GHz). Gelombang radio dihasilkan oleh perangkat
elektronik yang disebut pemancar yang terhubung ke antena yang
memancarkan gelombang (perambatan gelombang elektromagnetik),
dan diterima oleh penerima radio yang terhubung ke antena lain.
Dasar teori dari perambatan gelombang elektromagnetik pertama
kali dijelaskan pada 1873 oleh James Clerk Maxwell dalam papernya
di Royal Society mengenai teori dinamika medan elektromagnetik (A
dynamical theory of the electromagnetic field), berdasarkan hasil kerja
penelitiannya antara 1861 dan 1865. Pada 1878 David E. Hughes
 44

adalah orang pertama yang mengirimkan dan menerima gelombang

radio ketika dia menemukan bahwa keseimbangan induksinya
menyebabkan gangguan ke telepon buatannya. Dia
mendemonstrasikan penemuannya kepada Royal Society pada 1880
tapi hanya dibilang itu cuma merupakan induksi. Adalah Heinrich
Rudolf Hertz yang, antara 1886 dan 1888, pertama kali membuktikan
teori Maxwell melalui eksperimen, memperagakan bahwa radiasi radio
memiliki seluruh properti gelombang (sekarang disebut gelombang
Hertzian), dan menemukan bahwa persamaan elektromagnetik dapat
diformulasikan ke persamaan turunan partial disebut persamaan
gelombang.

Gambar 2.1. Guglielmo Marconi, Penemu Sistem Komunikasi Radio

Gelombang radio pertama kali diidentifikasi dan dipelajari oleh

fisikawan Jerman Heinrich Hertz pada tahun 1886. Pemancar dan
penerima radio praktis pertama dikembangkan sekitar tahun 1895/1996
oleh Guglielmo Marconi Italia, dan radio mulai digunakan secara
komersial sekitar tahun 1900. Untuk mencegah gangguan di antara
para pengguna, emisi gelombang radio diatur secara ketat oleh hukum,
dikoordinasikan oleh badan internasional yang disebut International
Telecommunications Union (ITU), yang mengalokasikan pita frekuensi
dalam spektrum radio untuk berbagai penggunaan.
Pita frekuensi radio sangat banyak digunakan dalam teknologi
modern, dalam komunikasi radio, radar, navigasi radio, remote control,
 45

penginderaan jauh dan aplikasi lainnya. Dalam komunikasi radio, yang

digunakan dalam siaran radio dan televisi, telepon seluler, radio dua
arah, jaringan nirkabel dan komunikasi satelit di antara banyak
kegunaan lain. Gelombang radio digunakan untuk membawa informasi
melintasi ruang dari pemancar ke penerima, dengan memodulasi sinyal
radio (mengesankan sinyal informasi pada gelombang radio dengan
memvariasikan beberapa aspek gelombang) di pemancar.
Dalam radar, digunakan untuk mencari dan melacak objek seperti
pesawat terbang, kapal, pesawat ruang angkasa dan rudal, seberkas
gelombang radio yang dipancarkan oleh pemancar radar memantulkan
objek target, dan gelombang yang dipantulkan mengungkapkan lokasi
objek. Dalam sistem navigasi radio seperti GPS dan VOR, penerima
seluler menerima sinyal radio dari suar radio navigasi yang posisinya
diketahui, dan dengan secara tepat mengukur waktu kedatangan
gelombang radio penerima dapat menghitung posisinya di Bumi.
Dalam perangkat kendali jarak jauh radio nirkabel seperti drone,
pembuka pintu garasi, dan sistem entri tanpa kunci, sinyal radio yang
ditransmisikan dari perangkat pengontrol mengontrol tindakan
perangkat jarak jauh. Radio adalah sistem komunikasi elektronika
pertama kali yang memanfaatkan jalur komunikasi dengan pendengar
lebih banyak. Perhatikan Gambar 2. pada pemanfaatan spektrum
frekuensi untuk radio broadcast berada dalam rentang gelombang
frekuensi elektromagnetik antara 30 Hertz (Hz) dan 300 Giga Hertz
(GHz)

Gambar 2.2. Pemanfaatan Frekuensi pada Spectrum Radio Broadcast

 46

Ketika gelombang radio dipancarkan melalui kabel, osilasi dari

medan listrik dan magnetik tersebut dinyatakan dalam bentuk arus
bolak-balik dan voltase di dalam kabel. Hal ini kemudian dapat diubah
menjadi signal audio atau lainnya yang membawa informasi.
Meskipun kata 'radio' digunakan untuk hal-hal yang berkaitan dengan
alat penerima gelombang suara, namun transmisi gelombangnya
dipakai sebagai dasar gelombang pada televisi, radio, radar, dan
telepon genggam pada umumnya.

Gambar 2.3. Sistem Komunikasi Dua Arah Radio Broadcast

Sistem Radio sebagaimana digambarkan pada Gambar 3

dirancang pertama kali menggunakan suatu prinsip :
✔ Mengubah sinyal suara menjadi sinyal listrik
✔ Menguatkan sinyal suara listrik itu dan memancarkannya melaui
antena
✔ Mendeteksi gelombang pancaran radio dan mengubahnya kembali
menjadi suara
Saat mengubah sinyal suara (AF, Audio Frequency dalam rentang
20-20.000 Hz) menjadi sinyal listrik, mengalami kendala ketika semua
stasiun pemancar radio menggunakan rentang frekuensi tersebut, maka
satu stasiun akan mengganggu stasiun yang lainnya. Penyelesaiannya
yaitu dengan cara menempatkan suatu stasiun radio pada frekuensi
tertentu yang berbeda dengan frekuensi stasiun yang lain. Frekuensi
tertentu ini merupakan frekuensi pembawa sinyal yang besarnya lebih
tinggi dari frekuensi yang dapat ditangkap oleh telinga manusia (sinyal
suara). Frekuensi pembawa (gelombang pembawa) akan membawa
 47

sinyal suara untuk dipancarkan. Proses penumpangan sinyal suara ini

dikatakan sebagai proses modulasi. Dengan cara ini maka apabila ada
penalaan radio (tuning), pada dasarnya adalah mengubah frekuensi
pembawa. Perhatikan Gambar 2.4 untuk dapat melihat perbedaan
proses penumpangan sinyal suara.

Gambar 2.4. Proses Modulasi Sinyal suara pada sistem komunikasi analog

Proses modulasi pada sistem komunikasi Analog dapat dilakukan

dengan 3 (tiga) proses Modulasi, yaitu modulasi amplitudo, AM
(Amplitudo Modulation) dan Modulasi Frekuensi, FM (Frequency
Modulation), Modulasi Phasa, PM (Phase Modulation).
Seperti namanya, Amplitude Modulation (AM) atau Modulasi
Amplitudo adalah salah satu teknik Modulasi yang proses
pemodulasian sinyal frekuensi rendah (sinyal informasi) pada
frekuensi tinggi dengan mengubah Amplitudo gelombang frekuensi
tinggi (frekuensi pembawa) tanpa mengubah frekuensinya. Jadi pada
Modulasi Amplitudo ini, sinyal pembawanya berubah-ubah secara
proporsional terhadap Amplitudo sinyal pemodulasi sedangkan
frekuensi tetap selama proses modulasi.
 48

Gambar 2.5. Proses Modulasi Amplitudo

Sinyal pembawa berupa gelombang sinus dengan persamaan matematisnya:

dimana, Ec = amplituda maksimum sinyal pembawa ωc = 2π fc dengan

fc adalah frekuensi sinyal pembawa Em = amplituda maksimum sinyal
pemodulasi ωm = 2π fm dengan fm adalah frekuensi sinyal pemodulasi
Sinyal AM, yakni sinyal hasil proses modulasi amplituda, diturunkan
dari :
Pada modulasi amplitudo (AM), Amplitudo frekuensi tinggi
(carrier) diubah-ubah dalam irama sinyal frekuensi rendah. Ayunan
amplitudo sinyal frekuensi tinggi sesuai dengan kuat suara sinyal
frekuensi rendah (information). Amplitudo sinyal informasi diperbesar
 49

sehingga lebih besar dari amplitudo tegangan pembawa (carrier), maka

output informasi suara akan menjadi cacat.
Kemudian, Frequency Modulation (FM) atau Modulasi
Frekuensi adalah teknik pengiriman informasi yang berbentuk
frekuensi rendah dengan cara memodulasi frekuensi gelombang
pembawa yang berfrekuensi tinggi. Jadi pada Modulasi Frekuensi ini,
sinyal informasi akan mengubah frekuensi gelombang pembawanya
sedangkan Amplitudonya tetap selama proses modulasi.

Gambar 2.6. Proses Modulasi Frekuensi

Besar perubahan frekuensi (deviasi), δ atau fd, dari sinyal

pembawa sebanding dengan amplituda sesaat sinyal pemodulasi,
 50

sedangkan laju perubahan frekuensinya sama dengan frekuensi sinyal

pemodulasi. Persamaan sinyal FM dapat dituliskan sebagai berikut:

dimana, eFM = Nilai sesaat sinyal, FM Ec = amplituda maksimum

sinyal pembawa, ωc = 2π fc dengan fc adalah frekuensi sinyal
pembawa, ωm = 2π fm dengan fm atau fs adalah frekuensi sinyal
pemodulasi, mf = indeks modulasi frekuensi

Pada modulasi frekuensi, Frekuensi getaran pembawa diubah-

ubah dalam irama tegangan informasi frekuensi rendah. Sedang
Amplitudonya Konstan. Hubungan antara frekuensi informasi dan
pembawa pada

Frekuensi sinyal informasi berpengaruh pada keseringan

pergantian antara maksimal dan minimal frekuensi pembawa.Kuat
suara informasi berpengaruh pada penyimpangan frekuensi pembawa
dari harga terbesar dan terkecil.
Sedangkan yang dimaksud dengan Fasa atau Phase adalah besar
sudut dari sinyal analog pada saat tertentu. PM (Phase Modulation)
atau Modulasi Fasa merupakan suatu teknik modulasi yang
merepresentasikan informasi sebagai variasi fasa (phase) dari sinyal
pembawanya. Pada Modulasi Fasa ini, sinyal informasi mengubah fasa
gelombang pembawanya sedangkan Amplitudo gelombang
 51

pembawanya tetap (tidak berubah), sehingga lebih dikenal sebagai

PAM (Pulse Amplitude Modulation). Teknik modulasi Fasa ini jarang
digunakan karena memerlukan perangkat penerima yang lebih
kompleks.

Gambar 2.7. Proses Modulasi Fasa

Basic konsep PAM adalah merubah amplitudo signal carrier

yang berupa deretan pulsa (diskrit) yang perubahannya mengikuti
bentuk amplitudo dari signal informasi yang akan dikirimkan ketempat
tujuan. Sehingga signal informasi yang dikirim tidak seluruhnya tapi
hanya sampelnya saja (sampling signal).

b. Blok Diagram Sistem Radio Penerima

Semua sistem komunikasi, baik radio, televisi, maupun lainnya
terdiri atas dua bagian dasar: pesawat pemancar dan pesawat penerima.
Pesawat Pemancar berfungsi membangkitkan dan meradiasikan suatu
informasi melalui suatu gelombang elektromagnetik. Kecepatan
gelombang elektromagnetik sama dengan kecepatan cahaya yaitu
sebesar 300.000 km/detik dan dinamakan gelombang pembawa
(carrier wave) informasi. Pesawat Penerima menangkap salah satu
gelombang radio yang spesifik dari sejumlah gelombang yang ada di
 52

udara pada saat itu dan mengolahnya menjadi suatu informasi yang
dapat dimengerti.

Gambar 2.8. Blok Diagram Komunikasi Radio

Pemancar (Tx, Trasmitter) berfungsi untuk mengolah sinyal

informasi, dalam arti memperkuat dan memodulasi serta menyediakan
daya yang cukup untuk keperluan transmisi gelombang
elektromagnetik. Jarak jangkauan komunikasi radio sangat ditentukan
besar kecilnya daya yang dipancarkan. Modulasi dapat berupa
modulasi konvensional AM dan FM atau modulasi dijital seperti FSK,
PSK dan QAM tergantung jenis sinyal informasi yang digunakan
(analog atau digital).
Fungsi Penerima (Rx, Receiver) adalah memilih saluran,
memperkuat sinyal frekuensi radio untuk keperluan proses selanjutnya
yaitu demodulasi. Penerima superheterodyne, sebelum melakukan
proses demodulasi dilakukan proses menurunkan frekuensi radio (RF)
menjadi frekuensi menengah (IF). Hal ini untuk menjamin kualitas
sinyal informasi yang dihasilkan serta menghindari pengaruh
interferensi antar saluran. Proses Demodulasi, akan menghasilkan
sinyal informasi sesuai dengan sinyal informasi yang dikirimkan oleh
pemancar. Kualitas komunikasi sangat ditentukan oleh kualitas sinyal
informasi yang dihasilkan sehingga mengurangi kesalahan informasi
antara pengirim dan penerima.
 53

Gambar 2.9. Blok Diagram Sederhana sistem komunikasi Radio

Fungsi tiap bagian pada blok diagram sistem radio dapat

diuraikan pada Tabel 2.1:
Tabel 2.1. Fungsi Blok sistem komunikasi Radio
Blok Sistem Keterangan Fungsi
Modulator Berfungsi untuk memodifikasi sinyal pembawa (carrier) dari
oscillator sesuai sistem modulasi yang digunakan (pemodulasi).
Rangkaian Modulator tergantung jenis modulasi yang digunakan
Demodulator Berfungsi sebagai alat untuk mendapatkan informasi yang
(Detector) terkandung dalam sinyal carrier termodulasi. Rangkaian
Demodulator tergantung jenis modulasi yang digunakan
Oscillator Berfungsi sebagai Pembangkit Sinyal Pembawa (Carrier) pada
Pemancar
Penguat Berfungsi memberikan penguatan terhadap sinyal yang akan
(Amplifier) dikirim/diterima. Pada penerima, dapat berfungsi sebagai filter
karena karakteristik response frequency mirip band pass filter. Pada
pemancar, berfungsi mengjilangkan harmonisa dari rangkaian-
rangkaian pemancar
Antenna Berfungsi meradiasikan gelombang elektromagnetik terbimbing pada
saluran ke udara bebas. Masing-masing bentuk antenna punya pola
pancaran (radiasi) yang berbeda

1) Superheterodyne AM Receiver
Radio Komunikasi AM merupkan radio jenis komunikasi yang
bekerja pada spektrum frekuensi High Frekuensi(HF) 3-30 Mhz dan
jenis modulasi amplitudo (AM). Pada pemancar sinyal informasi
 54

(suara) ditumpangkan pada sinyal pembawa (carrier) yang lebih tinggi

frekuensinya dari frekuensi informasi dengan teknik modulasi AM,
dan sinyal hasil modulasi diperkuat dan dipancarkan ke udara oleh
antena menjadi gelombang elektromagnetik.
Pada penerima AM berfungsi sebaliknya, gelombang
elektromagnetik di udara diterima oleh antena penerima, dipilih
frekuensi oleh bagian penala dan di demodulasikan kembali sehingga
hanya sinyal audio saja yang akan diteruskan dan diperkuat sehingga
dapat didengarkan oleh telinga manusia melalui loudspeaker.
Radio penerima AM Superheterodin (superheterodyne AM
Receiver) merupakan pengembangan teknologi dari radio penerima
jenis Frekuensi Radio yang di Tala (TRF, Tuned Radio Frequency).
Radio penerima AM Superheterodin dikembangkan untuk
memperbaiki tingkat selektivitas saluran siaran AM (AM Chanel) yang
berdampingan (Adjacent Channel Selectivity) yaitu dengan fokus pada
proses selektivitas frekuensi pada tingkat frekuensi antara (IF,
Intermediate Frekuensi). Radio penerima AM Superheterodin yang
dikembangkan Edwin Howard Armstrong pada tahun 1918 memiliki
beberapa blok/bagian dapat dilihat pada Gambar 2.10.

Gambar 2.10. Blok Diagram Radio Penerima AM Superheterodin

Fungsi tiap bagian pada blok diagram radio penerima AM

supereheterodin dapat diuraikan pada Tabel 2.2:
 55

Tabel 2.2. Fungsi masing-masing blok diagram radio AM Superheterodin

Blok
Keterangan Fungsi
Diagram
Antena Berfungsi sebagai penangkap getaran/sinyal yang membawa dan berisikan
informasi, yang dipancarkan dari stasiun pemancar radio berupa gelombang
elektromagnetik

Penala Berfungsi memilh sinyal RF (Radio Frequency) yang diinginkan

Osilator Lokal Berfungsi membangkitkan getaran frekuensi tinggi RF, untuk MW kira-kira 900
kHz sampai 2000 kHz

Pencampur Berfungsi mencampur sinyal dari antena, fe yang diterima penala dengan sinyal dari
(mixer) osilator, fo sehingga diperoleh sinyal dengan frekuensi antara (IF). Frekuensi antara
untuk semua sinyal penerimaan sama yaitu 455 kHz - 470 kHz

IF Berfungsi untuk menguatkan frekuensi antara, IF sebelum diteruskan ke blok

(Intermediate detektor. IF merupakan hasil dari pencampuran getaran/sinyal antara RF dengan
Frekuensi) Osilator Lokal.
Bagian penguat IF sering disebut penguat MF (Medium Frequency), komponen
utamanya adalah transistor dan transformator. Sedangkan fungsi bagian penguat IF
adalah untuk menguatkan frekuensi menengah sebesar 455 KHz.

Demodulator Berfungsi memisahkan/mengubah frekuensi IF menjadi frekuensi informasi. Degan

atau Detektor cara ini, unit detektor memisahkan antara getaran/sinyal pembawa RF dengan
getaran informasi AF.

AF Berfungsi untuk menyearahkan getaran/sinyal AF berupa frekuensi informasi dari

(Audio demodulator kemudian meningkatkan level sinyal audio sehingga mampu
Frequency) menggerakkan Loud speaker

Loud Speaker Berfungsi untuk mengubah sinyal atau getaran listrik berfrekuensi AF menjadi
 56

getaran suara yang dapat didengar oleh telinga manusia.

2) Cara Kerja Radio AM

Gambar 2.11. Skema Diagram Penerima AM Superheterodyne

Secara umum radio penerima AM superheterodyne berfungsi

untuk menerima sinyal termodulasi AM dari pemancar radio AM dan
melakukan proses demodulasi terhadap sinyal tersebut sehingga
diperoleh kembali sinyal informasi (AF) dari pemancar AM tersebut.
Gelombang elektromagnetik dari pemancar AM pertama kali
diterima oleh antena penerima radio AM superheterodyne, dan
kemudian dilakukan pemilihan sinyal yang diinginkan dari semua
sinyal yang dapat diterima oleh antena oleh bagian tuner (Penguat RF,
Oscilator Lokal dan Mixer) sehingga diperoleh sinyal IF. Sinyal IF
tersebut kemudian diperkuat sampai pada suatu tingkat yang dapat
digunakan oleh bagian selanjutnya.
Proses selanjutnya adalah demodulasi sinyal radio yaitu proses
pemisahan sinyal informasi dari sinyal carrier/sinyal pembawa yang
dilakukan di demodulator AM atau detektor AM sehingga diperoleh
sinya informasi (AF, Audio Frequency). Sinyal AF ini kemudian
 57

dikuatkan sehingga dapat menggerakan speaker pada radio penerima

AM superheterodyne dan sinyal informasi tersebut dapat direproduksi
kembali dalam bentuk gelombang suara yang dapat didengar manusia.

3) Superheterodyne FM Receiver
Radio komunikasi FM merupakan radio broadcast yang banyak
digunakan. Dibandingkan dengan jenis radio komunikasi yang lainnya
dikarenakan suara yang dihasilkan jauh lebih bersih dibandingkan
yang lainnya dan gangguan dari noise terhadap sinyal informasi yang
dihasilkan jauh lebih rendah dibandingkan radio siaran lain. Radio
komunikasi FM bekerja pada spektrum frekuensi VHF 88-108 MHz
dengan jenis modulasi frekuensi (FM). Pada system komunikasi
broadcast FM selain suara yang dihasilkan lebih bersih juga
menggunakan system stereo yang akan menghasilkan suara lebih
bagus dibandingkan dengan system mono sesuai dengan format
system audio yang banyak dikembangkan yaitu format audio stereo.
Radio penerima FM Superheterodyne merupakan pengembangan
teknologi penerima untuk memperbaiki selektivitas saluran yang
berdampingan (Adjacent Channel Selectivity) dengan menempatkan
bagian terbesar dari selektivitas frekuensi pada tingkat-tingkat
frekuensi antara (IF, Intermediate Frequency) setelah konversi
frekuensi yang pertama.
Secara blok diagram, penerima FM hampir sama dengan
penerima AM, perbedaan berada pada frekuensi yang diterima yaitu
antara 88 Mhz - 108 Mhz, cara demodulasinya serta bagian Low Pass
Filter pada penerima mono dan pada mode stereo dilengkapi dengan
stereo decoder dan 2 power amplifier untuk sistem penerima FM
stereo. Bagian penerima FM yang lain tetap mengikuti frekuensi
tuning pada IF (10,7 MHz) ), dan tidak berubah meskipun dipilih
stasiun yang berbeda. Untuk lebih jelas dapat dilihat pada diagram
 58

blok dari radio penerima FM superheterodyne ditampilkan pada

Gambar 10 dan Gambar 11.

Gambar 2.12. Blok Diagram Radio Penerima FM Superheterodyne

Fungsi tiap bagian pada blok diagram radio penerima FM

Supereheterodin dapat diuraikan pada Tabel 3:
Tabel 2.3. Fungsi masing-masing blok diagram radio FM Superheterodyne
Blok
Keterangan Fungsi
Diagram
Antena Berfungsi sebagai penangkap getaran/sinyal yang membawa dan berisikan
informasi, yang dipancarkan dari stasiun pemancar radio berupa gelombang
elektromagnetik

Penala Penala memilih sinyal yang diinginkan dengan cara membuat suatu rangkaian
resonator yang frekwensi resonansinya dapat dirubah rubah (geser) daerah kerja
penala ini tergantung dari frekwensi yang akan diterima dan menurut aturan
internasional seperti misalnya untuk FM berada pada daerah frekwensi antara 88
MHz. sampai dengan 108 MHz.
Local Osilator Lokal (Local Oscillator) membangkitkan gelombang listrik dengan
Oscillator frekuensi tertentu, pembangkitan ini ada beberapa jenis, mulai dari Osilator LC
dikenal dengan Osilator Hartley, Colpit, Meissner dan lain lain, serta pada osilator
dengan performa yang bagus baik tingkat kesetabilan maupun kerja frekuensinya
yaitu dengan menggunakan PLL Syntesizer, untuk FM kira-kira 98,7 MHz sampai
118,7 MHz
Pencampur Pencampur, mencampur sinyal yang diterima (dari penala) setelah dikuatkan
(mixer) terlebih dahulu pada RF Amplifier dengan sinyal dari Osilator output. Keluaran
Mixer ini mempunyai keluaran yang komplek karena terdiri dari banyak frekuensi,
 59

namun karena ditala pada frekuensi antara (IF), sehingga diperoleh sinyal dengan
frekuensi antara yang paling besar. Frekuensi IF untuk semua sinyal penerimaan
sama yaitu 10,7 MHz.
Namun adakalanya frekuensi antara ini tidak sebesar 10,7 MHz, misalnya pada
peralatan komunikasi VHF dan UHF menggunakan frekwensi antara yang lebih
besar dari 10,7 MHz.
IF Berfungsi untuk menguatkan frekuensi antara, IF sebelum diteruskan ke blok
(Intermediate detektor. IF merupakan hasil dari pencampuran getaran/sinyal antara RF dengan
Frekuensi) Osilator Lokal. Frekuensi antara ini dikuatkan sampai beberapa kali dan tingkatan,
hal ini diharapkan untuk mendapatkan performa yang baik.
Kualitas penguat IF ini akan mempengaruhi selektifitas dari penerima radio, pada
penerima AM dibatasi daerah kerja (Band Width) sekitar 10 KHz, bahkan untuk
penerima SSB kurang dari 5 KHz, Namun untuk FM lebih lebar karena daerah
spektrum frekuensinya juga lebar pada peralatan komunikasi dengan sistem FM
Narrow Band (Band Width) IF cukup sempit antara 10 ~ 15 KHz.
Demodulator Berfungsi memisahkan/mengubah frekuensi IF menjadi frekuensi informasi. Degan
atau Detektor cara ini, unit detektor memisahkan antara getaran/sinyal pembawa RF dengan
getaran informasi AF termodulasi FM.

AF Berfungsi untuk menyearahkan getaran/sinyal AF berupa frekuensi informasi dari

(Audio demodulator kemudian meningkatkan level sinyal audio sehingga mampu
Frequency) menggerakkan Loud speaker.

Coder Stereo Stereo Decoder berfungsi untuk mengkodekan atau mendapatkan kembali sinyal L
dan sinyal R yang pada saat pengiriman sinyal tersebut dikodekan. Stereo Decoder
ini akan berfungsi jika Pemancar FM Stereo yang juga diterima Penerima FM
Stereo.
Low Pass Filter Pelalu frekuensi rendah, suatu bagian blok yang terdapat pada Penerima FM Mono
yang berfungsi untuk membatasi daerah laluan LPF ini mempunyai frekwensi
guling atas sekitar 19 KHz, ini dimungkinkan agar penerima mono dapat
kompatibel jika menerima siaran stereo dan hanya menerima sinyal L + R.
Loud Speaker Berfungsi untuk mengubah sinyal atau getaran listrik berfrekuensi AF menjadi
getaran suara yang dapat didengar oleh telinga manusia.
 60

4) Cara Kerja Radio FM

Gambar 2.13. Skema Penerima FM Superheterodyne

Rangkaian tingkat penguat RF dan osilator lokal pada radio

penerima FM ditala oleh sebuah kapasitor variabel 3 kolom satu poros.
Pada Radio penerima FM komersial, digunakan acuan baku:
Fc = FLO - FIF
dimana; Fc (Hz) adalah Frekuensi sinyal pembawa dari pemancar
(FC, Frequency Carrier), FLO (Hz) adalah Frekuensi osilator lokal
(LO, Local Oscillator), dan FIF adalah Frekuensi antara (IF,
Intermediate Frequency).
Kapasitor variabel memungkinkan frekuensi osilator lokal dapat
diubah dari 98,7 MHz sampai 118,7 MHz, sehingga dari pencampur
(mixer) menghasilkan suatu frekuensi IF 10,7 MHz. Bagian Penguat IF
terdiri dari beberapa tingkat dengan gain tinggi, dimana satu atau
beberapa darinya adalah pembatas amplitudo (pembatas penguat tala
IF) yang biasanya diatur agar mempunyai suatu ambang permukaan
kira-kira 1 mV pada input tingkat pembatas. Seluruh tingkat di tala
sedemikian rupa dengan frekuensi tengah 10,7 MHz dengan bandwidth
150 kHz.
 61

Diskriminator yang umum digunakan adalah Detektor Reaktif

(Quadratur Detector) atau yang lebih dikenal dengan Diskriminator
Fasa yang bergantung juga pada hubungan frekuensi/sudut dari suatu
rangkaian tala. Cara Kerja detektor radio FM jenis ini pada dasarnya
merupakan rangkaian yang tegangan keluarannya sebanding dengan
beda antara frekuensi acuan dan frekuensi sinyal masuk. Kelebihan
dari detektor ini adalah dalam hal rangkaian tala yang diperlukan yaitu
hanya satu saja.
AFC (Automatic Frequency Control) pada Radio Penerima FM
adalah untuk menstabilkan penerimaan. Cara kerja AFC adalah
penerapan dari feedback negatif. Untuk ini diturunkan sebuah sinyal
yang besarnya sebanding dengan deviasi rata-rata dari frekuensi tengah
yang diterima pada titik tengah Bandpass IF penerima. Sinyal ini
digunakan untuk mengubah reaktansi sebuah Dioda Tala (Varaktor)
pada rangkaian osilator untuk menggeser frekuensinya, sehingga
cukup untuk mengimbangi deviasi dan membawa sinyal tersebut
kembali ke tengah Bandpass IF.
Pada pemancar FM, untuk mengantisipasi penurunan deviasi
frekuensi pemancar akibat dari penurunan amplitudo sinyal modulasi
pada frekuensi tinggi sinyal pemodulasi digunakan rangkaian pre-
emphasis. Cara kerja rangkaian ini akan meningkatkan dengan 6
dB/Oktaf untuk frekuensi sinyal modulasi di atas 2,1 kHz. Penerapan
pre-emphasis pada pemancar FM secara langsung juga mengakibatkan
deviasi frekuensi FM akan lebih lebar pada nada-nada tinggi audio
sinyal pemodulasi (treble).
Akibatnya, pada radio penerima FM, kebisingan sinyal keluaran
yang disebabkan oleh modulasi fasa meningkat langsung sebanding
dengan frekuensi atau dengan 6 bB/Oktaf. Sebuah filter yang
dinamakan jaringan De-emphasis akan memperlemah kebisingan
dengan 6 dB/Oktaf, dengan demikian jaringan kebisingan dapat
diratakan pada sisi keluarannya. Rangkaian de-emphasis secara
 62

sederhana dapat diwujudkan oleh sebuah jaringan RC yang

membentuk rangkaian LPF (Low Pass Filter) dengan frekuensi cut-off
= 2,1 kHz

Gambar 2.14. Grafik Frekuensi cut-off dari tanggapan Pre-Emphasis dan De-
Emphasis

Pengatur volume dan nada serta sebuah penguat audio digunakan

untuk memperkuat daya sinyal tegangan keluaran dari rangkaian
diskriminator fasa setelah melalui rangkaian de-emphasis. Cara kerja
nya adalah dengan menguatkan arus dan tegangan sinyal audio dari
taraf mili-Watt sedemikian hingga dapat menggetarkan membran Loud
Speaker.
Penguat audio yang digunakan pada radio penerima FM adalah
penguat audio yang memiliki jangkauan frekuensi minimal sampai
dengan 15 kHz sesuai lebar bidang modulasi pemancar FM untuk
mendapatkan karakteristik kualitas fildelitas tinggi (Hi-Fi, High
Fidelity) pada reproduksi audio (musik).
 63

2. Penerapan Sistem Televisi

a. Konsep dan Prinsip Sistem Televisi

Istilah "television" merupakan gabungan dari dua kata, "tele" dan
"vision". Dalam bahasa Yunani "tele" artinya jauh (far) dan "vision"
artinya melihat (to see). Jadi "television" dapat diartikan "melihat dari
jauh" (seeing from a distance). Dalam bahasa teknologi informasi,
television selanjutnya disebut Televisi, artinya "sistem
pengiriman/penerimaan gambar bergerak".
Perkembangan teknologi industri televisi (TV) saat ini yang terus
berkembang pesat mendorong permintaan meningkat. Industri TV
mengalami banyak perkembangan seiring perkembangan teknologi
elektronika. Teknologi layar televisi terus disempurnakan, dari yang
menggunakan teknologi tabung sinar katoda, televisi CRT (Cathode
Ray Tube) yang berlayar cembung hingga kehadiran TV yang berlayar
datar dengan muncul televisi PDP (Plasma Display Panel) dan televisi
LCD (Liquid Crystal Display) dan pada era sekarang hadir televisi
dengan teknologi LED (Light Emiting Dioda) dan OLED. Selain layar
OLED (Organic Light Emitting Diode), terdapat panel lain yang
merupakan pengembangan dari layar OLED yaitu AMOLED (Active
Matrix OLED).
Sejarah awal dari perkembangan televisi, tentu tidak bisa
dipisahkan dari penemuan dasar hukum gelombang elektromagnetik
yang ditemukan oleh Joseph Henry dan Michael Farraday (1831) yang
merupakan awal dari era komunikasi elektronik. Pada tahun 1840,
Peter Goldmark menciptakan televisi warna dengan resolusi mencapai
343 baris. Tahun 1876, George Carey menciptakan Selenium Camera
yang digambarkan dapat membuat seseorang melihat gelombang
listrik. Tahun 1881, para insinyur memperkenalkan konsep
Teleponskop yang merupakan suatu konsep gabungan antara telepon
dan pengiriman gambar bergerak. Tahun 1884, Paul Nikow, ilmuwan
 64

Jerman, berhasil mengirim gambar elektronik menggunakan kepingan

logam yang disebut Teleskop Elektrik dengan resolusi 18 garis. Tahun
1888, Freidrich Reinitzeer, ahli botani Austria, menemukan cairan
kristal (liquid crystals), yang kelak menjadi bahan baku pembuatan
LCD.
Tahun 1897, Tabung Sinar Katoda (CTR) pertama diciptakan
oleh ilmuwan Jerman, Karl Ferdinand Braun. Tahun 1897, Kodak
mematenkan temuan OLED sebagai peralatan display pertama kali.
Kemudian pada tahun 1900 istilah Televisi pertama kali dikemukakan
oleh Constatin Perskyl dari Rusia pada acara International Congress of
Electricity yang pertama dalam Pameran Teknologi Dunia di Paris.
Walaupun terdapat bentuk televisi lain seperti televisi sirkuit tertutup,
CCT (Closed Circuit Television), tetapi jenis televisi yang paling
sering digunakan adalah televisi penyiaran, yang dibuat berdasarkan
sistem penyiaran radio yang dikembangkan sekitar tahun 1920-an,
menggunakan pemancar frekuensi radio berkekuatan tinggi untuk
memancarkan gelombang televisi ke penerima gelombang televisi.
Penyiaran TV biasanya disebarkan melalui gelombang radio
VHF dan UHF dalam jalur frekuensi yang ditetapkan antara 54-890
megahertz. Kini gelombang TV juga sudah memancarkan jenis suara
stereo ataupun bunyi keliling di banyak negara. Hingga tahun 2000,
siaran TV dipancarkan dalam bentuk gelombang analog, tetapi
belakangan ini perusahaan siaran publik maupun swasta kini beralih ke
teknologi penyiaran digital.
Sebuah kotak televisi terdiri dari bermacam-macam sirkuit
elektronik didalamnya, termasuk di antaranya sirkuit penerima dan
penangkap gelombang penyiaran. Perangkat tampilan visual yang tidak
memiliki perangkat penerima sinyal biasanya disebut sebagai layar
televisi, bukannya televisi. Sebuah sistem televisi dapat dipakai dalam
berbagai penggunaan teknologi seperti Analog (PAL, NTSC,
SECAM), digital (DVB, ATSC, ISDB dsb.) ataupun definisi tinggi
 65

(HDTV). Sistem televisi kini juga digunakan untuk pengamatan suatu

peristiwa, pengontrolan proses industri, dan pengarahan senjata,
terutama untuk tempat-tempat yang biasanya terlalu berbahaya untuk
diobservasi secara langsung.

1) Jenis-jenis Penerima Televisi

Pada dasarnya, sistem penerima televisi terbagi menjadi 2 yaitu:
a) Televisi Hitam Putih
Pada televisi hitam putih gambar tidak dapat dilihat sesuai
dengan warna aslinya. Apapun yang terlihat dilayar kaca hanya
tampak warna hitam dan putih. Hal ini sangat berbeda dengan
televisi warna, yakni warna gambar yang tampil di layar akan
terlihat menyerupai aslinya.

b) Televisi Warna
Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi
dari sebuah kamera. Objek gambar yang ditangkap lensa kamera
akan dipisahkan menjadi tiga warna dasar, yaitu merah (R= Red),
hijau (G=Green), dan biru (B=Blue).
Hasil pemisahan ini akan dipancarkan oleh pemancar televisi.
Pemancar TV warna memancarkan sinyal-sinyal:
o Audio (suara)
o Luminansi (kecerahan gambar)
o Krominansi (warna)
o Sinkronisasi (vertikal / horizontal)
o Burst

Pada pesawat penerima televisi warna, semua warna alamiah

yang telah dipisah ke dalam warna dasar R (Red), G (Green), dan
B (Blue) akan dicampur kembali pada rangkaian matriks warna
untuk menghasilkan; Sinyal Luminasi, Y dan Dua Sinyal
 66

Krominansi (chroma), yaitu Krominan U dan Krominan V,

menurut persamaan berikut:
Y = +0.30R +0.59G+0.11B
U = 0,493 ( B- Y )
V = 0,877 ( R - Y )
Selain gambar, pemancar televisi juga membawa sinyal suara
yang ditransmisikan bersama sinyal gambar dalam Modulasi
Frekuensi (FM) untuk menghindari derau (noise) dan interferensi.
Untuk memancarkan sinyal ini, pada pemancar dan penerima harus
memiliki sistem warna dan suara yang sama. Sistem tersebut
tentunya harus mengikuti standar dan berlaku secara global. Dalam
pengiriman gambar terdapat beberapa Standar Video Broadcast,
diantaranya: NTSC, PAL, SECAM dan HDTV pada Digital
Broadcast.

2) Standar Video Broadcast (Video Siaran)

Video adalah “media digital yang menunjukkan susunan atau
urutan gambar (frame rate) dan memberikan ilusi, gambaran serta
fantasi kepada gambar yang bergerak (moving picture)”. Menurut
Agnew dan Kellerman (1996). Video menyediakan satu kaedah
penyaluran informasi yang amat menarik dan live. Video merupakan
sumber atau media yang paling dinamik serta efektif dalam
menyampaikan suatu informasi. Animasi adalah “paparan urutan
lakaran yang setiap satunya terdapat sedikit perbedaan untuk
menghasilkan satu pergerakan secara berterusan” menurut Simon
1995: 134. Animasi akan sangat menarik perhatian untuk
menghilangkan kejenuhan yang monoton.
Broadcast adalah suatu proses pengiriman sinyal ke berbagai
lokasi secara bersamaan baik melalui satelit, radio, televisi,
komunikasi data pada jaringan dan lain sebagainya, dan bisa juga
didefinisikan sebagai layanan server ke client yang menyebarkan data
 67

kepada beberapa client sekaligus dengan cara paralel dengan akses

yang cukup cepat dari sumber video atau audio.
Resolusi adalah jumlah pixel atau picture element yang tersusun
dalam sebuah gambar digital.Resolusi ditentukan dengan jumlah dan
kumpulan piksel yang membentuk gambar foto. Kuantitas dot atau titik
dalam bidang gambar sangat menentukan kualitas gambar.
Frame adalah satuan terkecil dalam video. Pada program Flash,
frame diumpamakan seperti kertas HVS yang telah digambar, dan
contoh apabila framenya kita perpanjang sebanyak 5 frame, maka
diumpamakan seperti 5 kertas HVS dengan gambar yang sama, apabila
kita merubah gambar salah satu frame, maka frame yang lain akan
mengikuti perubahan gambar tersebut, karena frame tidak dapat berdiri
sendiri.

Gambar 2.15 menampilkan penggunaan Standar Video Broadcast di

masing-masing negara, dengan rincian penjelasannya sebagai berikut:

Gambar 2.15. Beberapa Standar Video Broadcast dan variannya

a) Sistem PAL
PAL adalah sebuah enconding berwarna yang digunakan
dalam televisi broadcast. PAL singkatan dari “Phose Alternating
Line” digunakan untuk garis alternasi fase. PAL terdiri dari 625
baris dan ditayangkan sebanyak 25 frame dalam setiap satu detik
(Fps, Frame per Second). Sistem ini digunakan di seluruh dunia
 68

kecuali kebanyakan negara di Amerika, karena di Amerika

menggunakan system NTSC. Sistem Broadcast PAL
dikembangkan di Jerman oleh Walter Bruch, pada tahun 1967.
PAL termasuk standar kedua dalam sistem televisi broadcast.
Jenis-jenis PAL: PAL B/G/D/K/I
Standar televisi PAL umumnya menggunakan 625 garis dan
25 fps. Negara yang menggunakan PAL B/G hampir semua Negara
di Eropa Barat, PAL I digunakan di Inggris, Irlandia, Hongkong,
dll. Untuk PAL D/K digunakan di negara-negara Eropa Selatan,
dan untuk standard PAL D khusus dipakai oleh China. PAL
B/G/D/K/I menggunakan modulasi frekuensi dan modulasi video
ditransmisikan menggunakan modulasi negatif AM untuk
informasi suaranya. Indonesia menggunakanPAL B yang
mengalokasikannya membutuhkan lebar bandwidth 7 MHz.
▪ PAL M (Standar televisi Brazil)
PAL yang digunakan di negara Brazil menggunakan 525
garis dan 29.97 fps. Hampir semua negara yang menggunakan
PAL M sama halnya menggunakan NTSC. Dan kebanyakan
negara-negara yang menggunakan PAL M cenderung
menggunakan NTSC karena kalau dilihat dari PAL M dengan
NTSC sama. PAL M untuk informasi suaranya menggunakan
modulasi frekuensi dan untuk modulasi videonya ditransmisikan
menggunakan modulasi negatif AM.
▪ PAL Nc (Standar televisi Argentina)
PAL Nc (PAL combinasi N), untuk negara Argentina
menggunakan 625 garis per 50 Hertz. PAL Nc untuk informasi
suaranya menggunakan modulasi frekuensi dan untuk
modulasivideonya ditransmisikan menggunakan modulasi negatif
AMPAL N (Standar televise Uruguay).
 69

▪ PAL N (PAL combinasi N)

Untuk negara Uruguay menggunakan 625 garis per 50 Hertz.
Di negara Uruguay biasanya menggunakan juga PAL DVD yaitu
televise dengan menggunakan DVD langsung dalam siarannya.
PAL N untuk informasi suaranya menggunakan modulasi frekuensi
dan untuk modulasi videonya ditransmisikan menggunakan
modulasi negatif AM.
▪ PAL L
PAL L untuk informasi suaranya menggunakan modulasi
frekuensi dan untuk modulasi videonya ditransmisikan
menggunakan modulasi positif AM. Penggunaan PAL L sama
halnya dengan menggunakan standar televisi SECAM yaitu
menggunakan 625 garis/50Hertz dan menggunakan 15.625 kHz
kecepatan garisnya. Penggunaan televisi PAL L ini tidak untuk
televisi nasional tetapi digunakan untuk televisi jaringan di hotel.

b) NTSC
NTSC (National Television Systems Committee) adalah
standard untuk transmisi televisi analog di Amerika Serikat dan
beberapa negara di dunia, termasuk beberapa negara, diantaranya
Samoa Amerika, Antigua dan Barbuda, Aruba, Bahama, Barbados,
Belize, Bermuda, Bolivia, British Virgin Islands, Kanada, Cayman
Islands, Chile, Kolombia, Kosta Rika, Kuba, Diego Garcia,
Dominika, Republik Dominika, Ekuador, El Salvador, Fiji,
Grenada, Guam, Guatemala, Guyana, Haiti, Honduras, Jamaika,
Jepang, Kepulauan Leeward, Kepulauan Marshall, Meksiko,
Mikronesia, Atol Midway, Montserrat, Myanmar, Antillen
Belanda, Nikaragua, Kepulauan Mariana Utara, Palau, Panama,
Peru, Filipina, Samoa, Korea Selatan, St Kitts dan Nevis, St Lucia,
St Vincent dan
 70

Grenadines, Suriname, Taiwan, Trinidad dan Tobago, AS

Virgin Islands, dan Venezuela. NTSC dibangun pada tahun 1953
oleh National Television Systems Committee.NTSC
mendefinisikan standard video yang menyediakan 482 garis
resolusi vertical dan 16 juta warna. NTSC mentrasmisikan 525
garis, tetapi beberapa garis digunakan untuk sync, vertical retrace,
dan closed captioning.
Berbeda halnya dengan PAL , NTSC membagi 25 baris per
frame dan sebanyak 30 frame dalam satu detiknya atau 29,97
frame perdetik (fps). NTSC melakukannya dengan memberikan
59,94 setengah-interlaced frame/ detik

c) SECAM (Sequential Color with Memory)

Pada tahun 1957, Henri de France memperkenalkan sistem
warna SECAM. Dalam sistem SECAM, resolusi warna gambar dan
ukuran secara vertikal dikurangi. Sinyal Q dan I dari sistem NTSC
tidak digunakan, sebagai gantinya sinyal R-Y Dan B-Y digunakan
sebagai sinyal modulasi, dan dipancarkan dengan bandwidth yang
sama. Keduanya tidak dipancarkan secara serempak seperti halnya
di dalam sistem NTSC dan PAL. Tetapi secara bergantian, satu
garis berisi sinyal R-Y dan garis yang berikutnya berisi sinyal B-Y.
Suatu penundaan garis (delay line) di dalam penerima TV
membuat kedua sinyal ini bergabung kembali ketika gambar akan
ditampilkan
 71

Gambar 2.16. Spektrum sistem televisi (kanal IV dan V) dengan PAL dan
SECAM
Pembagian sistem warna beserta pembagian frame dan
bandwidth, IF frekuensi untuk system NTSC, PAL, Pembagian
jalur frekuensi berdasarkan besarnya frekuensi, dan pembagian
bandwidth untuk masing-masing kanal ditampilkan pada Tabel 6.

Tabel 2.4. Pembagian sistem warna beserta pembagian frame dan

bandwidth sinyal untuk masing-masing sistem warna

b. Blok Diagram Sistem Televisi

1) Blok Diagram Televisi Hitam Putih
Rangkaian penerima televisi adalah terdiri dari banyak bagian
atau blok dengan fungsi berbeda-beda. Untuk mempermudah
mengenali bagian-bagian tersebut maka perlu mengenali dan
memahami fungsi masing-masing blok. Blok diagram televisi hitam
putih digambarkan pada Gambar 2.17.
 72

Gambar 2.17. Blok Diagram Televisi Hitam Putih

Fungsi dari masing-masing blok diagram penerima televisi pada

Gambar 2.17 diuraikan pada Tabel 2.5 berikut:

Tabel 2.5. Fungsi masing-masing blok diagram Penerima Televisi

Hitam Putih.
Blok Diagram Keterangan Fungsi
Antena Antena menerima sinyal dari pemancar, tergantung frekuensi
pemancar, terdapat antena untuk VHF (Very High Frequency)
47Mhz - 68 Mhz, 174 Mhz - 238 Mhz dan UHF (Ultra High
Frequency) 470 Mhz - 790 MHz.
Pemilih kanal (Tuner) mendapat sinyal dari antena, dipilih
frekuensi pemancar yang diinginkan. Sinyal berfrekuensi tinggi
diperkuat dan diubah frekuensinya menjadi frekuensi antara.
Frekuensi antara gambar sebesar 38,9 Mhz dan frekuensi antara
suara sebesar 33,4 MHz.
Penguat frekuensi Antara (IF), sebuah penguat selektif
menguatkan frekuensi antara yang dihasilkan oleh tingkat
sebelumnya.
Penguat Demodulator Gambar (Demodulator AM) diperoleh
kembali sinyal gambar dan frekuensi antara suara 5,5 Mhz.
Frekuensi ini diperoleh dari selisih antara:
38,9 MHz - 33,4 MHz = 5,5 MHz.
 73

Penguat Gambar, merupakan penguat dengan daerah frekuensi

lebar 0 – 5 Mhz, menguatkan sinyal gambar lebih lanjut sehingga
mampu mengendalikan tabung gambar.
Frekuensi antara suara dikuatkan dalam penguat frekuensi antara
suara yang ditala pada Frekuensi tengah (frekuensi antara) 5,5
MHz.
Untuk mendapatkan suara, maka frekuensi antara suara 5,5 Mhz
dimasukkan dalam demodulator FM

Penguat frekuensi rendah (AF, Audio Frequency) menguatkan

sinyal frekuensi rendah yang dihasilkan Demodulator FM,
sehingga mampu menggerakkan Loud Speaker.
Loud Speaker mengubah impuls sinyal atau getaran listrik
berfrekuensi AF menjadi getaran suara yang dapat didengar oleh
telinga manusia.
AGC (Automatic Gain Control) menghasilkan tegangan untuk
mengatur penguatan penguat antara dan mengatur redaman pada
rangkaian masukan (pemilih kanal).
Penyaring Pulsa menyaring pulsa penyerempak yang ikut
dipancarkan bersama sinyal gambar oleh pemancar.

Pemisah Pulsa memisahkan pulsa penyerempak vertikal dengan

pulsa penyerempak horisontal.

Generator Vertikal membangkitkan tegangan gelombang gigi

gergaji dengan frekuensi 50 Hz, dan diserempakan langsung
dengan pulsa vertikal, untuk diberikan pada kumparan pembelok
(Deflection Yoke) vertikal.
Tingkat akhir vertikal menguatkan arus gigi gergaji yang
dihasilkan oleh generator vertikal, untuk diberikan pada kumparan
pembelok vertikal.
Pembelok vertikal (YD Ver, Yoke Defleksi Vertikal), mendapat
tegangan/arus gigi gergaji bertugas membelokkan sinar secara
vertikal.
Penyama Fasa menyamakan antara fasa gelombang gigi gergaji
yang dibangkitkan generator horisontal dengan pulsa horisontal
yang diterima
 74

Generator Horisontal membangkitkan tegangan gelombang gigi

gergaji untuk pembelokan horisontal/baris diperlukan tegangan
berfrekuensi 15.625 Hz.
Tingkat akhir horisontal menguatkan arus gigi gergaji
berfrekuensi 15.625 Hz, sehingga mampu mencatu kumparan
pembelok horisontal.
Bagian tegangan tinggi menaikkan tegangan rendah menjadi
tegangan tinggi arus searah (14 - 18 kV untuk Anoda tabung
hitam putih, 25 kV untuk anoda tabung warna). Tegangan rendah
diperoleh dari tingkat akhir horisontal.
Pembelok Horisontal (YD Hor, Yoke Defleksi Horizontal)
bertugas membelokkan sinar secara horisontal.

Tabung gambar mengubah sinyal listrik gambar menjadi gambar.

Catu daya, mencatu tegangan kerja setiap blok.

2) Blok Diagram Televisi Berwarna

Penerima televisi warna merupakan penyempurnaan dari
penerima televisi hitam putih pada Gambar 14, dengan menambahkan
bagian warna. Untuk memudahkan pemahaman dalam mengenali dan
mengidentifikasi bagian-bagian rangkaian penerima televisi warna
maka digambarkan blok diagram televisi warna bagian pengolah warna
seperti pada Gambar 2.18.
 75

Gambar 2.18. Blok Diagram bagian Pengolah Warna (Televisi berwarna)

Fungsi dari masing-masing blok diagram penerima televisi

berwarna pada Gambar 2.18 diuraikan pada Tabel 2.6 berikut:

Tabel 2.6. Fungsi masing-masing blok diagram berwarna pada

Penerima Televisi Berwarna
Blok
Keterangan Fungsi
Diagram
Elemen Tunda Saluran penunda, digunakan untuk menunda sinyal Y (luminansi) sebesar 1 mikro
detik dengan maksud agar sinyal Y dan sinyal warna tiba bersamaan ditabung
gambar
Penguat Penguat pelewat jalur (penguat band pass), untuk memperkuat dan menyaring sinyal
Band Pass Sub pembawa warna 4,43 + 0,5 Mhz . Juga sebagai pengoreksi cacat respons
frekuensi dari sinyal sub pembawa warna, pengontrol kroma otomatis, pemati warna
dan kejenuhan kroma.
Elemen Tunda Elemen tunda, untuk menunda garis dengan waktu 64 mikro detik.
Rangkaian Rangkaian penambah, menjumlahkan amplitudo sinyal dari penguat pelewat jalur
Penambah dan rangkaian penunda dari hasil penjumlahan tersebut keluar sinyal U.
Rangkaian Rangkaian pengurang, mengurangkan amplitudo sinyal dari penguat pelewat jalur
Pengurang dan rangkaian penunda dari hasil pengurangan didapat sinyal V.
 76

(Subtractive)
Switching Rangkaian switching (penukar) fasa 1800 berfungsi untuk menukar polaritas sinyal
Phasa 1800 V pada tiap pergantian garis horisontal.
Penguat U-V Rangkaian penguat U dan penguat V, berfungsi untuk memperkuat level amplitudo
sinyal U dan sinyal V.
Demodulator Demodulator B-Y, sinyal pembawa 4,43 MHz diberikan kembali pada sinyal BY
B-Y dan didemodulator AM untuk mendapatkan sinyal warna B.
Demodulator Demodulator G-Y, dicampurkan sinyal B-Y dan R-Y untuk mendapatkan sinyal G-
G-Y Y , sinyal pembawa 4,43 MHz diberikan kembali pada sinyal G-Y dan
didemodulator AM untuk mendapatkan sinyal warna G.
Demodulator Demodulator R-Y, diberikan kembali sinyal pembawa dan didemodulator AM untuk
R-Y mendapatkan sinyal warna R.
Penguat Output Rangkaian keluaran sinyal krominan (Penguat output video B,G,R) mematriks
Video B,G,R sinyal warna dengan sinyal luminan dari penguat gambar, hingga dihasilkan tiga
sinyal warna primer dan kemudian sinyal ini diperkuat hingga mencapai tegangan
yang cukup untuk mengendalikan tabung gambar.
Penguat Burst Penguat Burst, memperkuat sinyal burst dari pemancar untuk menyinkronkan
osilator 4,43 MHz.
Detektor Fasa Rangkaian deteksi fasa, untuk mendeteksi fasa perubahan sinyal V + 135 0 dan -
1350 terhadap sumbu UB-Y.
Detektor Fasa Rangkaian deteksi 1/2 frekuensi Horisontal (fH), untuk mendeteksi polaritas sinyal
½ fH V dengan cara membangkitkan sinyal-sinyal diskriminasi dalam setiap dua garis
perubahan horisontal. Sinyal-sinyal ini diberikan ke rangkaian FF dan switching
fasa 1800.
Flip-Flop Rangkaian FF (Flip-Flop), mendapatkan pulsa 2 H untuk menjalankan rangkaian
switching fasa 1800.Rangkaian FF (Flip-Flop), mendapatkan pulsa 2 H untuk
menjalankan rangkaian switching fasa 1800.
Osilator 4,43 Osilator 4,43 Mhz, untuk membangkitkan sinyal 4,43 MHz sebagai pembawa sinyal
MHz gambar.
Rangkaian Rangkaian konvergensi, untuk menempatkan jatuhnya titik-titik berkas merah, hijau
Konvergensi dan biru pada tabung gambar.

c. Prinsip Kerja Televisi

Pesawat televisi akan mengubah sinyal listrik yang di terima
menjadi objek gambar utuh sesuai dengan objek yang ditranmisikan.
 77

Pada televisi hitam putih (monochrome), gambar yang di produksi

akan membentuk warna gambar hitam dan putih dengan bayangan
abu-abu. Pada pesawat televisi warna, semua warna alamiah yang telah
dipisah.

Gambar 2.19. Kelompok Operasional Blok Diagram Televisi Penerima Warna

Blok Diagram TV :
1) Bagian Komponen Blok Regulator Power Supplay
2) Bagian Komponen Blok IC Controller
3) Bagian Komponen IC Program
4) Bagian Komponen Blok Vertikal Output
5) Bagian Komponen Blok Horizontal Output
6) Bagian Komponen Blok RGB Video
7) Bagian Komponen Blok Flyback
8) Bagian Komponen Blok CRT
 78

Gambar 2.20. Bagian Blok TV

1) Bagian Komponen Blok Regulator Power Supplay

Regulator berfungsi untuk mensuplay tegangan keseluruh
rangkaian pcb/board, juga kerangkaian RGB dan tabung,biasanya
tegangan output/sekunder pada tiap-tiap regulator layar televisi belum
tentu sama,tapi pada intinya ada 3 yaitu 1. +Dc 6,5 volt untuk
menyuplay tegangan ke vilamen CRT, 2. +Dc 12>15 volt untuk
menyuplay tegangan ke IC oscilator horisontal dan vertical dan juga ke
IC program,3+Dc 50> 75 volt untuk menyuplay tegangan ke horisontal
output melalui flyback.Ciri-ciri kerusakan dari regulator ialah layar
televisi tidak bisa nyala, kalau dinyalakan terjadi konsleting pada jalur
listrik, layar televisi nyala tetapi gambar ngleod/bergoyang dll.
 79

Gambar 2.21. Blok Regulator Power Supply

Komponen Utama :
a) Rangkaian AC-Line untuk meniadakan gangguan EMF
(Electrically Moment Frequency)
b) Diode Bridge untuk mengubah AC menjadi DC
c) Kapasitor ELCO untuk filter tegangan ripple
d) Resistor PTC (Positif Temperature Coefisien) Untuk memberi/
menghasilkan arus denyut bagi koil de gaussing
e) Transistor Power Switching untuk switch/ saklar elektronik
terkendali pulsa
f) Trafo AC-Matic/ Auto TrafoUntuk distribusi tegangan terswitching
g) IC PWM 3842
h) Diode tegangan output

2) Bagian Komponen Blok IC Controller

Syncronisasi adalah penyamaan sinyal frekewensi yang diperoleh
dari VGA dengan rangkaian.Syncronisasi ini dilakukan oleh IC
syncronisasi (biasanya jadi satu dengan IC Controller/ IC terbesar no.
2) yang kemudian akan diteruskan ke bagian rangkaian Horizontal dan
Vertikal secara terpisah.
 80

Jika Syncronisasi Horizontal tidak ada maka layar televisi akan

mati, dan jika Syncronisasi Vertikal tidak ada maka layar televisi akan
kelihatan rolling (gambar berputar terus).

Gambar 2.22. Blok IC Controller

Syncronisasi dalam layar televisi ada 2 bagian yaitu :

a) Syncronisasi Horizontal diperoleh dari pin 13 input kabel data
layar televisi
b) Syncronisasi Vertikal diperoleh dari pin 14 input kabel data layar
televisi

3) Bagian Komponen Blok IC Program

Rangkaian program terdiri dari IC (intergrated circuit) dan
tambahan komponen disekelilingnya untuk mengetahui IC program
ciri-cirinnya ialah,sebagian kaki-kakinya terhubung ke swit Digital
yang ada dipanel depan layar televisi, IC program berfungsi untuk
mengendalikan semua pengaturan yang ada di layar televisi, seperti V
size,V center,H size,H center,colour dll.ciri-ciri kerusakan dari IC
program ialah,led indikator nyala tapi layar televisi nggak mau
hidup,layar televisi nyala tapi semua pengaturan nggak berfungsi,layar
televisi nyala kemudian beberapa menit mati dll.
 81

Gambar 2.23. Blok IC Program

4) Bagian Komponen Blok Vertikal Output

Rangkaian vertikal adalah rangkaian yang berfungsi untuk
menarik gambar ke atas dan ke bawah.

Cara Kerja Rangkaian Vertikal :

Sumber tegangan rangkaian vertikal ini adalah power suply
terutama tegangan 12v dan -12v. Tapi ini tidak mesti, karena tiap layar
televisi punya karakteristik tegangan yg berbeda-beda.
Input vertikal diperoleh dari kabel VGA yaitu vertikal syncrone
yang masuk ke rangkaian syncronisasi dan diteruskan ke IC vertikal.
Di dalam IC inilah semua pengaturan dan penguatan sinyal dilakukan
dengan bantuan ELCO sebagai filter tegangan. Jika ELCO ada yang
rusak maka vertikal tidak akan bekerja sempurna, misal gambar
menggulung, dll. Output blok vertikal ini juga dihasilkan oleh IC
vertikal yang kemudian di umpankan ke YOKE VERTIKAL. Output
rangkaian vertikal ini kalau diukur tegangannya berkisar 4-10 VAC.
Jadi tegangannya AC.
 82

Gambar 2.24. Blok Vertikal Output

Komponen utama:
a) IC antara lain : TDA 1675, TDA 4866, TDA 8132, TDA 9302,
STV 9302, dll
b) ElCo : elco ini fungsinya untuk regulator / filter tegangan.

5) Bagian Komponen Blok Horizontal Output

Horisontal adalah bagian layar televisi yang sangat penting,
karena rangkaian ini berfungsi untuk membuka layar ke samping
kanan dan kiri dan menyalakan fungsi flyback untuk menghasilkan
tegangan tinggi yg menyuplai tabung.

Cara kerja rangkaian Horisozontal :

Tegangan kerja rangkaian ini adalah 60-90V yang disebut juga
dengan tegangan B+ yang terhubung dengan kaki kolektor dari
transistor Horizontal. Sinyal input masuk melewati IC Syncron yang
kemudian diteruskan ke transistor penguat sinyal. Sinyal ini kemudian
diteruskan ke trafo sinkron untuk diturunkan tegangannya dan
menghasilkan output sinyal dan tegangan sekitar –0,01V yang
 83

diteruskan ke kaki basis TR Horizontal sebagai input. Dengan adanya

tegangan kerja B+ maka transistor horizontal yang mendapatkan input
akan bekerja dan dengan defleksi yoke horizontal. Output transistor
horizontal juga akan membuat Fly Back bekerja dan akan
menghasilkan tegangan Anoda yang sangat tinggi. Adanya tegangan
tinggi ini membuat elekron dari katoda tabung tertarik ke anoda dan
terjadilah gambar melebar kesamping kanan dan kiri pada tabung.

Wujud Dan Bagian-bagian Blok Horizontal :

a) No. 1. Transistor Horisontal : berfungsi untuk menaikkan
tegangan 80-125v menjadi tegangan tinggi AC sebagai tegangan
kerja flyback. Macam type transistor horisontal : C5149, BU2508,
BU2527AX, C5148, dll.
b) No. 2. FLYBACK : berfungsi untuk menghasilkan tegangan tinggi
anoda tabung 26 kilo volt. Setiap layar televisi memiliki type
flyback yang berbeda.
c) No. 3. YOKE Horisontal : untuk membuka layar ke kanan dan ke
kiri.
d) No. 4. Trafo Oscilator : berfungsi untuk menghasilkan sinyal
input BASIS Transistor horisontal.
e) No. 5. Kondensator Mylar : berfungsi untuk mengatur lebar
gambar, biasanya ukurannya 392-602 2000v
f) No. 6. FET IRF 630 : berfungsi untuk mengubah tegangan 50v ke
75-125 volt yang dibutuhkan untuk tegangan kerja transistor
horisontal.
 84

Gambar 2.25. Blok Horizontal Output

Komponen utamanya adalah :

a) Transistor Horizontal
b) Trafo Oscilator
c) Transistor Oscilator
d) Flyback

6) Bagian Komponen Blok RGB Video

Blok ini berfungsi untuk mengolah warna yang datang dari VGA
card dan dikirim ke tabung gambar/ CRT. Video input didapatkan dari
Out Put VGA Card yang memiliki 15 pin out put. Berikut urutan pin
Out Put VGA Card :
 85

Gambar 2.26. Output VGA Card

Urutan Pemasangan Kabel VGA :

a) Pin. 1. Red : kalau kabel ini putus maka layar kebiru-biruan.
b) Pin. 2. Green : kalau kabel ini putus maka layar kemerah-merahan.
c) Pin. 3. Blue : kalau kabel ini putus maka layar kekuning-kuningan
d) Pin. 4. Ground
e) Pin. 5. Ground
f) Pin. 6. Red Ground
g) Pin. 7. Green Ground
h) Pin. 8. Blue Ground
i) Pin. 9. No Connection (NC)
j) Pin. 10. Ground
k) Pin. 11. Ground
l) Pin. 12. No Connection (NC)
m) Pin. 13. Horisontal Syncrone : kalau kabel ini putus maka gambar
akan roling / acak
n) Pin. 14. Vertikal Syncrone : kalau kabel ini putus maka gambar
akan roling / acak
o) Pin. 15. No Connection (NC)
 86

Wujud dan bagian- bagian Blok RGB :

1. IC Penguat Video, biasanya menggunakan seri TDA : kalau rusak
maka warna akan kacau atau bahkan tidak keuar gambar.
2. IC pengolah warna : kalau rusak maka gambar tidak akan
muncul
3. Elco Regulator ukuran 47-100uF/100-160v tegangan 80 v untuk
IC penguat video: kalau rusak / kering / melembung maka layar
samping kiri akan ada gangguan garis vertikal banyak dan
melengkung.
4. Kondensator milar ukuran 102-103 / 2kv : fungsinya untuk
membuang kelebihan muatan G2 (screen) : kalau rusak maka
gambar terang kemudian gelap sendiri, kadang berubah-ubah
sendiri, kadang malah gelap sama sekali.
5. Elco regulator warna biasanya ada 3-6 dengan ukuran 1uF/100-
160v : kalau rusak maka tulisan akan ada bayangan mbleret merah
/ hijau / biru.
6. Trimpot : fungsinya untuk mengatur komposisi warna : kalau
setingan tidak pas maka warna akan tidak alami. putar-putar saja
kalau mau mencoba, tidak apa-apa.
7. Kabel Fokus / G3 / G4 : kalau putus / sambungan tak sempurna
maka gambar akan tidak fokus/ kabur.
8. Kabel Screen / G2 : kalau sambungan tidak sempurna maka layar
akan gelap.
 87

Gambar 2.27. Blok RGB Video

Komponen Utama :
a. IC Penguat Video
b. Soket tabung
c. IC video
d. Soket Kabel VGA dan HSync dan V Sync.

7) Bagian Komponen Blok Flyback

Flyback adalah komponen layar televisi yg berfungsi untuk
menghasilkan tegangan tinggi dan tegangan lainnya yg dibutuhkan
layar televisi. Flyback sebenarnya adalah trafo tapi trafo untuk
tegangan tinggi agar tabung bekerja mengeluarkan gambar.
 88

Gambar 2.28. Blok Flyback

Bagian-bagian flyback:
a. Bagian Primer Flyback :
1) Colector : terhubung dg colector transistor horisontal. jika flyback
kerja maka pin ini akan menghasilkan tegangan tinggi. Jangan di
ukur dg multitester.
2) Dioda dumper : terhubung dg dioda dumper. Tidak semua
flyback memiliki kaki ini.
3) B+ : terhubung dg tegangan B+ 55v dan FET IRF630. Ini adalah
kaki untuk tegangan kerja flyback. Jika teg B+ tdk masuk maka
flyback tidak kerja dan layar televisi tidak nyala. Jadi ketiga kaki
ini jika diukur dengan ohm meter x1 terhubung.

b. Bagian Sekunder flyback :

1) Ground : terhubung dg ground layar televisi.
2) AFC : Automatic Frequency Control. tegangan 30-40 dcv
Fungsinya untuk mengatur kerja IRF630, kalau tegangan terlalu
tinggi, misal butuhnya 30 vdc dikasih 40 vdc maka IRF tidak
bekerja, akibatnya tegangan B+ akan tetap 55v dan gambar layar
 89

televisi akan sempit kanan kirinya. Kalau IRF kerja, maka

tegangan 55v akan menjadi tegangan 90-125v tergantung resolusi
layar televisinya.
3) G1 : terhubung dg dioda dg posisi terbalik sehingga keluarannya
adalah tegangan minus antara – 100-175 dcv. Dan setelah dioda
akan ada elco regulator yg juga terbalik, jadi kaki positif dapat
ground layar televisi dan kaki negatif dapat katoda dioda terbalik
itu.

c. Bagian ABL
ABL : Automatic Brightness Limiter. tegangan tak terukur. Pin ini
harus terhubung ke jalurnya jika tidak maka akan keluar percikan/
loncatan api listrik. Fungsinya untuk membatasi brightness yg
menuju ke blok RGB secara otomatis.
Bagian Screen (G2):
Adalah bagian yg berfungsi untuk mengatur terang gelap gambar.
Bagian Fokus (G3/G4):
Adalah bagian yg berfungsi untuk mengatur fokus gambar (kabur
tidaknya gambar)
d. Bagian KNOP FLyback :
Adalah bagian yg menghasilkan tegangan tinggi 26kV yang
menuju atas tabung.

8) Bagian Komponen Blok CRT

CRT berfungsi untuk menampilkan informasi-informasi gambar
yang kita lihat,disekeliling tabung terdapat gulungan tembaga yg
dibungkus dengan solasi yg dinamakan degaussing coil,degaussing
berguna untuk menstabilkan medan magnit didalam tabung,
Ciri-ciri dari kerusakan tabung ialah:
a. Gambar tak tampak
b. Gambar tampak tapi gelap.
 90

c. Warna tidak lengkapatau pincang.

d. Gambar tidak focus atau buyar
e. Layar nyala merah/hijau/biruterang tapi bergaris.
f. Gambar tampak tapi hanya salah satu warna saja dll.

Gambar 2.29. Blok CRT

Cara kerja layar televisi CRT

Listrik dari PLN yang 220v diubah oleh bagian power supply
menjadi tegangan sesuai dengan kebutuhan dari rangkaian, antara lain :
a. Horisontal
b. Vertikal
c. Blok video
d. Blok ic program dan controller
e. Dll

Jadi ada dua bagian pertama yg bekerja agar layar televisi nyala
dan bekerja normal yaitu :
a. Blok video dan
 91

b. Blok syncronisasi vertikal dan horizontal

3. Sistem Transmisi Gelombang Elektromagnetik pada

Perangkat Radio dan Televisi
Terselenggaranya penyiaran (transmisi radio) ditentukan oleh tiga
unsur yaitu studio, transmitter, dan pesawat penerima. Ketiga unsur ini
kemudia disebut sebagai trilogi penyiaran. Paduan ketiganya ini yang
kemudian akan menghasilkan siaran yang dapat diterima oleh pesawat
penerima radio maupun televisi.

a. Penyiaran Analog dan Digital

Jenis penyiaran adalah penyiaran yang ada pada televisi dan radio.
penyiaran jenis televisi ini dibedakan menjadi dua yaitu digital dan
analog.
Jenis penyiaran yang menggunakan metode digital ini disebut
sebagai televisi digital atau biasa disebut sebagai DTV. Jenis teknik
penyiaran ini merupakan perkembangan dari jenia penyiaran TV
Analog. Televisi Digital merupakan jenis televisi yang menggunakan
sistem digital dan kompresi dalam menyiarkan sinyal, gambar, suara,
dan juga data ke pesawat televisi. Pada umumnya, alat televisi digital
ini digunakan ketika menangkap siaran televisi digital. Sistem
informasi yang berubah menjadi sinyal digital berbentuk bit data seperti
komputer merupakan salah satu penampakan dari suatu perkembangan
dari sistem analog ke digital.

b. Sistem Transmisi Broadcast

1) Transmisi Teresterial Broadcasting

Sistem transmisi teresterial broadcasting adalah sisitem transmisi
yang rambatan sinyalnya merambat diatas pemukaan bumi.sitem ini
 92

biasanya berada diperkotaan dimana dengan kepadatan penduduk yang

banyak.

Gambar 2.30. Transmisi Teresterial Broadcasting

Sistem transmisi teresterial broadcasting biasanya terdiri dari

beberapa peralatan yang berperan penting yaitu:
a) Perangkat Router yaitu perangkat yang terdiri dari beberapa
peralatan yang berfungsi sebagai koreksi audio visual. Perangkat
ini terdiri dari beberapa peralatan, yaitu: Audio prosesor, Video
prosesor, TBC (Time Base Corector), VDA(Video distribution
amplifier), ADA (Audio Distribution Ampifier), Vectorscope,
Videoscope, ham braker, monitor dll.
b) Perangkat Transmitter yaitu peralatan yang berfungsi
memancarkan sinyal audio video, Perangkat Transmitter yang
dipakai saat ini adalah perangkat transmitter analog teresterial
dimana perangkat ini masih menggunakan sistem analog, tetapi
kedepan ada wacana dari pemerinth yang dibawah naungan
kementrian komunikasi dan informatika akan diadakan migrasi
sistem transmisi dari analog menjadi digital teresterial, dalam
transmitter terdiri dari peralatan-peralatan yaitu; Up Converter,
Down Converter, Modulator audio, Modulator video, Power
Amplifier, Power Combiner, Feeder, dammiload, power spliter,
beach feeder, Antenna dll

2) Transmisi Teresterial Radio Link (microwave)

 93

Apabila letak antara ruang Master Control Room dengan Stasiun

transmisi berjauhan maka agar sinyal bisa menjangkau stasiun transmisi
diperlukan suatu alat penghubung yaitu Radio link, Fiber optic atau
satelit sesuai dengan kondisi dan letak stasiun transmisi, apabila stasiun
transmisi bisa dijangkau dengan radio link atau microwave maka cukup
menggunakan radio link tapi apa bila tidak lagi bisa dijangkau dengan
radio link maka kita gunakan alternatif lain yaitu via satelit.
Transmisi teresterial radio link atau microwave adalah sistem
transmisi point to point dimana terdiri dari perangkat pengirim atau Tx
dan perangklat penerima atau Rx. kedua perangkat ini harus berada
dalam satu garis pandang atau tidak terdapat penghalang antara sisi
kirim dan sisi terima atau dalam istilah telekomunikasi disebut dengan
Line Of Sigh

D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi

Pada penerima radio superheterodyne , frekuensi sinyal yang
diterima dubah kedalam frekuensi yang lebih rendah yang disebut
frekuensi antara (IF = Intermediate Frequency). Frekuensi ini sama
untuk semua sinyal yang diterima baik dari band MW, LW maupun
SW yaitu 455 kHz – 470 kHz. Penguatan utama dari sinyal yang
diterima berada pada penguat frekuensi antara, frekuensi antara
besarnya konstan sehingga hanya diperlukan satu penguat untuk
frekuensi IF.
Besarnya frekuensi antara dihitung dengan persamaan berikut ini

fIF = fo – fe
dimana; fo adalah Frekuensi osilator, fe adalah Frekuensi penerimaan,
dan fIF adalah Frekuensi Antara
Contoh :
Berapa besar perubahan frekuensi osilator MW jika pemancar
berfrekuensi
 94

530 kHz – 1300 kHz seharusnya diterima ?

Jawab
fo1 = 530 kHz + 455 kHz = 985 kHz
fo2 = 1300 kHz + 455 kHz = 1755 kHz
Maka osilator bergetar dengan frekuensi antara 985 kHz hingga
1755 kHz.

Frekwensi antara adalah proses conversi frekwensi dari

frekwensi pemancar (yang besarnya diantara 88 MHz. sampai dengan
108 MHz) yang ditangkap pada penerima menjadi satu frekwensi yang
besarnya tetap.
Pada gambar blok penerima FM dapat dilihat perubahan besar
frekwensi osilator akan selalu disertai dengan perubahan penalaan
pada rangkaian penala, ini dimaksudkan agar antara penala dan osilator
perubahan selalu sinkron pada osilator frekwensi osilasi diset lebih
tinggi 10,7 MHz dari resonansi rangkaian penala angka 10,7 tersebut
adalah besarnya frekwensi antara.

Besarnya frekuensi antara

IF = fo - fe
fo = Frekuensi osilator
fe = Frekuensi penerimaan

Contoh : Berapa besar perubahan frekuensi osilator FM pada daerah

penerimaan 88 - 108 Mhz

Jawab :.
fol = 88 mHz + 10,7 Mhz = 98,7 kHz ;
foh = 108 Mhz + 10,7 kHz = 118,7 MHz

fol adalah frekwensi osilator low (terendah)

 95

foh adalah frekwensi osilator high (tertinggi)

Seringkali produsen antena (baik itu antena WiFi, antena GPS,

atau antena TV) menentukan gain antena. Sebagai contoh, produsen
antena WiFi dapat memasarkan antena WiFi sebagai "antena gain
tinggi", yang lebih mahal daripada antena gain rendah yang sama.
Pertanyaannya adalah: apakah kita menginginkan gain tinggi?.
Jawabannya adalah, tergantung. Jika ingin mengetahui dari mana
sinyal yang diinginkan berasal, agar mendapatkan gain maksimum
(menuju arah yang diinginkan). Namun, jika tidak diketahui dari mana
sinyal yang diinginkan akan datang, lebih baik memiliki antena gain
rendah. Beberapa contoh akan memperjelas hal ini.

E. Forum Diskusi
Salah satu pertanyaan klasik yang sering muncul pada pembagian
spectrum frekuensi gelombang radio adalah “mana yang
jangkauannya lebih jauh, frekuensi tinggi atau frekuensi rendah?”.
Perlu diingat lagi bahwa semakin tinggi frekuensi, pancaran
maupun tangkapannya memang semakin mudah diarahkan, namun rugi
(loss) daya persatuan panjang jarak tempuh juga semakin tinggi. Oleh
karena itu, pemilihan frekuensi terkait dengan jenis pemakaiannya
perlu mempertimbangkan kelayakan implementasinya.
Mari diskusikan dalam forum ini sesuai Instruktsi:

Masing-masing peserta memilih 2 spektrum frekuensi,

(frekuensi rendah dan tinggi [kolom 1 pada Tabel 2]).
Lakukan analisis kelayakan implementasi frekuensi terkait
“Kemudahan pengarahan pancaran dan penerimaan serta
rugi daya” berdasarkan contoh media transmisi dan
kegunaan (kolom 4 dan 5). Hasil analisis di diskusikan
dengan peserta lain.
 96

III. PENUTUP
A. Rangkuman
1. Propagasi gelombang radio adalah proses perambatan gelombang radio
mulai dari dipancarkan oleh pemancar sampai ke penerima.
2. Berdasarkan perambatan gelombang, lintasan propagasi gelombang
radio dibagi atas :
a. Gelombang tanah (ground wave)
1) Gelombang radio yang perambatannya selalu mengikuti bentuk
permukaan bumi / tanah.
2) Bekerja pada frekuensi < 2 MHz
3) Sifat perambatannya sangat dipengaruhi oleh karakteristik
permukaan bumi (konduktivitas dan dielektrik)

B. Tesformatif
1. Orang pertama yang mengirimkan dan menerima gelombang radio,
dan mendemonstrasikan penemuannya kepada Royal Society pada
1880, ialah ...
A. David E. Hughes
B. James Clerk Maxwell
C. Heinrich Rudolf Hertz
D. George Carey
E. Henry Farraday

2. Gelombang radio pertama kali diidentifikasi dan dipelajari oleh

fisikawan Jerman Heinrich Hertz, yaitu pada tahun...
A. 1886
B. 1895
C. 1966
D. 1900
E. 1868
 97

3. Istilah "television" merupakan gabungan dari dua kata, "tele" dan

"vision". Dalam bahasa Yunani "tele" artinya jauh (far) dan "vision"
artinya melihat (to see). Jadi "television" diartikan ...
A. Seeing from a distance
B. Seeing from a far
C. Seeing from a tele
D. Seeing from to see
E. Seeing from a vision

4. Sejarah awal dari perkembangan televisi, tentu tidak bisa dipisahkan

dari penemuan dasar hukum gelombang elektromagnetik yang
ditemukan oleh ...
A. Henry dan Michael Farraday
B. Peter Goldmark
C. George Carey
D. Paul Nikow
E. Freidrich Reinitzeer

5. Perkembangan teknologi industri televisi (TV) terus berkembang

pesat mendorong permintaan meningkat. Industri TV mengalami
banyak perkembangan seiring perkembangan teknologi elektronika,
sehingga beragam jenis teknologi layar televisi bermunculan,
kecuali...
A. Liquick Crystal Display
B. Light Emiting Dioda
C. Cathode Ray Tube
D. Plasma Display Panel
E. Organic Light Emiting Dioda
 98

6. Perkembangan teknologi industri televisi (TV) terus berkembang

pesat mendorong permintaan meningkat. Industri TV mengalami
banyak perkembangan seiring perkembangan teknologi elektronika,
sehingga beragam jenis teknologi layar televisi bermunculan,
kecuali...
A. Liquick Crystal Display
B. Light Emiting Dioda
C. Cathode Ray Tube
D. Plasma Display Panel
E. Organic Light Emiting Dioda

7. Syncronisasi adalah penyamaan sinyal frekewensi yang dilakukan

oleh IC syncronisasi kemudian akan diteruskan kebagian rangkaian
Horizontal dan Vertikal secara terpisah. Jika syncronisasi Horizontal
tidak ada maka layar monitor akan..
A. Monitor akan mati
B. Monitor akan kelihatan rolling
C. Gambar pada Monitor berputar terus
D. Monitor hanya menampilkan garis lurus
E. Gambar pada Monitor rolling terus

8. Rangkaian vertical adalah rangkaian yang berfungsi untuk menarik

gambar keatas dan kebawah yang disuplay oleh besaran catu
tegangan
A. +12 V dan - 12V
B. +24 V dan - 24V
C. -5 V dan + 5V
D. +9 V dan - 9V
E. +15 V dan -15V
 99

9. Tegangan kerja rangkaian Horisozontal adalah 60-90V yang disebut

juga dengan tegangan ..... yang terhubung dengan kaki kolektor dari
transistor Horizontal.
A. B+
B. C+
C. B-
D. A-
E. E-

10. Output transistor horizontal juga akan membuat Fly Back bekerja dan
akan menghasilkan tegangan .... yang sangat tinggi.
A. Anoda
B. Katoda
C. Elektroda
D. Catu Daya
E. Focus

C. DaftarPustaka
[1]. Bernard Grob, Charles E. Herndon, Basic Television and Video
Systems, Glencoe/McGraw-Hill, 1999.
[2]. Television Frequency Table, CSGNetwork.com., a Division of
Computer Support Group.
[3]. Abramson, Albert (2003). The History of Television, 1942 to 2000.
Jefferson, NC, and London: McFarland. ISBN 978-0-7864-1220-4.
[4]. Pierre Bourdieu, On Television, The New Press, 2001.
[5]. Perekayasaan Sistem Penerima Radio dan Televisi XI Jilid 1
[6]. Jerry C. Whitaker, Electronic Systems Maintenance Handbook
Second Edition, CRC Press, 2001
[7]. http://ppg.spada.ristekdikti.go.id/course/view.php?id=247#section-3
[8]. http://www.brainkart.com/article/Block-diagram-of-radio_6697/
 100

[9]. https://youtu.be/0Ey6Rosi0g8 (video Blok Diagram Radio)

[10]. https://id.wikipedia.org/wiki/Televisi
[11]. https://en.wikipedia.org/wiki/Television
[12]. https://elektronika-dasar.web.id/radio-penerima-am-
superheterodyne/
[13]. https://www.thoughtco.com/edwin-howard-armstrong-1991244
[14]. https://agussaefudin.wordpress.com/category/teknik-radio/

Silahkan Kunjungi:
http://www.schematicsforfree.com/archive/
http://www.electronica.ro/service_manuals/aiwa/tv/
https://product.tdk.com/info/en/applicationguide/ict/iot/index.html
https://product.tdk.com/info/en/applicationguide/ict/smartphone_tablet/index.
html
 101

DAR2/PROFESIONAL/840/05/2019

PENDALAMAN MATERI TEKNIK

ELEKTRONIKA

MODUL 5 ~ KEGIATAN BELAJAR 3

CATU DAYA SWITCHING

Disusun oleh,
Yasdinul Huda., S.Pd., MT.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
2019
 102

KEGIATAN BELAJAR 3
CATU DAYA SWITCHING

I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Singkat
Kegiatan belajar ini akan mengajak peserta untuk memahami dan
menganalisis komponen elektronika sebagai switching pada sistem catu
daya. Peserta diharapkan dapat menguraikan prinsip kerja komponen
switching pada catu daya. Pemahaman tersebut diharapkan menjadi bekal
dalam perancangan catu daya switching pada rangkaian tertentu. Peserta
juga diharapkan dapat mengevaluasi kinerja catu daya switching.

B. Relevansi Modul
Materi pada modul ini merupakan penerapan materi elektronika
daya. Sistem catu daya switching banyak diterapkan pada pada elektronika
terbaru seperti computer, televisi dan lain-lain. Oleh karena itu
pemahaman materi ini sangat berkaitan dengan kompetensi lainnya pada
bidang elektronika.

C. Petunjuk Penggunaan Modul

Anda dapat mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang
berurutan. Pada beberapa bagian modul tersedia video yang merupakan
bagian dari materi yang harus dikuasai. Jangan memaksakan diri sebelum
benar-benar menguasai bagian demi bagian dalam modul ini, karena
masing-masing saling berkaitan.
 103

II. INTI
A. Capaian Pembelajaran
Menganalisis dan mengevaluasi komponen elektronika sebagai
switching pada sistem catu daya

B. Sub Capaian Pembelajaran :

1. Menguraikan prinsip kerja komponen switching pada catu daya.
2. Merancang catu daya switching pada rangkaian tertentu.
3. Mengevaluasi kinerja catu daya switching

C. Materi

1. Komponen Switching pada Catu Daya.

a. Transformator switching
Transformator switching memiliki inti ferit, berbeda dengan
transformator biasa yang menggunakan inti besi, karena transformator
switching bekerja pada frekuensi yang tinggi yaitu sekitar 20 KHz.
Prinsip kerja transformator switching adalah sebagai berikut
:

Gambar 3.1. Transformator Switching

Tegangan searah yang dihasilkan oleh rangkaian catu daya
akan dibuat menjadi tegangan berbentuk pulsa oleh transistor
 104

switching, sehingga pada kumparan primer transformator akan terjadi

hentakan yang berasal dari teganagn DC yang berbentuk pulsa. Akibat
dari tegangan bergelombang berbentuk pulsa tersebut pada
transformator akan terjadi induksi elektromagnetik yang
menginduksikan tegangan dari kumparan primer ke kumparan
sekunder.
Dalam aplikasinya mengenai catu daya, transformator
switching banyak digunakan pada televisi dan monitor untuk
membagi-bagi tegangan keluaran pada masing-masing rangkaian
regulator setelah menginduksikan tegangan dari kumparan primer ke
kumparan skunder.

b. Komponen Regulator Switching

1) Optocoupler
Optocoupler adalah komponen elektronika yang berfungsi
sebagai penghubung berdasarkan cahaya optik. Pada dasarnya
optocoupler terdiri dari 2 bagian utama yaitu transmitter yang
berfungsi sebagai pengirim cahaya optik dan receiver yang berfungsi
sebagai pendeteksi sumber cahaya.
Pada prinsipnya, optocoupler dengan kombinasi LED (Light
Emitting Diode) yang memancarkan cahaya infra merah (IR LED) dan
sebuah komponen semikonduktor yang peka terhadap cahaya
(Phototransistor) sebagai bagian yang digunakan untuk mendeteksi
cahaya infra merah yang dipancarkan oleh IR LED.

Gambar 3.2. Rangkaian internal komponen Optocoupler

 105

Arus listrik yang mengalir melalui IR LED akan menyebabkan

IR LED memancarkan sinyal cahaya infra merahnya. Intensitas cahaya
tergantung pada jumlah arus listrik yang mengalir pada IR LED
tersebut. Kelebihan cahaya infra merah adalah pada ketahanannya
yang lebih baik jika dibandingkan dengan cahaya yang tampak.
Cahaya infra merah yang dipancarkan tersebut akan dideteksi
oleh phototransistor dan menyebabkan terjadinya hubungan atau
switch ON pada phototransistor. Prinsip kerja phototransistor hampir
sama dengan transistor bipolar biasa, yang membedakan adalah
terminal basis (base) phototransistor merupakan penerima yang peka
terhadap cahaya.

2) Osilator
Osilator merupakan suatu rangkaian elektronika yang
menghasilkan sejumlah getaran atau sinyal listrik secara periodik
dengan amplitudo yang konstan. Gelombang sinyal yang dihasilkan
ada yang berbentuk Gelombang Sinus (Sinusoide Wave), Gelombang
Kotak (Square Wave) dan Gelombang Gigi Gergaji (Saw Tooth Wave).
Pada dasarnya sinyal arus searah atau DC dari catu daya (Power
Supply) dikonversikan oleh rangkaian osilator menjadi sinyal arus
bolak-balik atau AC sehingga menghasilkan sinyal listrik yang
periodik dengan amplitudo konstan.

Gambar 3.3. Blok diagram osilator

 106

Suatu rangkaian osilator yang sederhana memiliki 2 bagian

utama yaitu penguat (amplifier) dan umpan balik (feedback). Pada
dasarnya sebuah osilator membutuhkan sinyal yang kecil yang berasal
dari penguat. Osilasi akan terjadi jika penguat ditambahkan suatu arus
listrik untuk menghasilkan sinyal kecil. Sinyal kecil tersebut akan
menjadi umpan balik ke penguat. Oleh sebab itu jika keluaran penguat
sama dengan fasa dari sinyal umpan balik itu maka osilasi akan terjadi.
Dalam osilator umpan balik, umpan balik positif dari luar cukup untuk
membuat hasil yang tidak terhingga dan memberikan resistansi negatif
yang diperlukan untuk menanggulangi peredaman alami dari isolator.

3) Transistor Switching
Transistor sebagai Switching yaitu dengan mengoperasikan
transistor pada salah satu dari titik saturasi atau titik cut-off, dimana
kedua kondisi ini bisa diperoleh dengan pengaturan besarnya arus yang
melalui basis transistor. Kondisi saturasi akan diperoleh jika basis
transistor diberi arus cukup besar sehingga transistor mengalami jenuh
dan berfungsi seperti switch yang tertutup. Sedangkan kondisi cut-off
diperoleh jika arus basis dilalui oleh arus yang sangat kecil atau
mendekati nol ampere, sehingga transistor bekerja seperti switch yang
terbuka. Sebenarnya seri dan jenis transistor memiliki spesifikasi yang
berbeda-beda mengenai arus yang dibutuhkan untuk mencapai kondisi
jenuh atau cut-off. Tetapi biasanya tidak terlalu jauh berbeda kecuali
terbuat dari bahan semikonduktor yang berbeda (silikon atau
germanium). Gambar 3.4 (a,b) adalah rangkaian transistor sebagai
switch.
 107

Gambar 3.4. Transistor sebagai saklar

Jika arus basis (IB) lebih besar atau sama dengan IB(sat), maka
transistor beroperasi pada titik saturasi dan transistor berfungsi seperti
sebuah switch tertutup. Sebaliknya jika arus basis sama dengan nol
(IB=0) , maka transistor beroperasi pada titik cut-off dan transistor
berfungsi sebagai switch terbuka.
Untuk mendesain transistor sebagai switch, maka dikenal
istilah hard saturation yang berarti bahwa arus basis cukup besar
untuk membuat transistor saturasi pada semua harga dari βdc.
Pedoman desain dari hard saturation adalah mempunyai arus basis
kira-kira sepersepuluh dari harga arus saturasi kolektor. Gambar 3.5
menunjukkan ilustrasi transistor sebagai switch.

Gambar 3.5. Ilustrasi transistor sebagai Switch

2. Perancangan Catu Daya Switching

Catu daya switching merupakan salah satu jenis catu daya yang
digunakan saat ini pada banyak aplikasi. Catu jenis ini memiliki
keunggulan dibandingkan dengan jenis yang lain. Sebagai
perbandingan dapat dilihat pada Tabel 3.1 berikut :
Tabel 3.1. Perbandingan catu daya
Catu daya sistem Catu daya sistem switching
transformator
 108

▪ Rangkaian relative sederhana ▪ Rangkaian lebih kompleks

▪ Noise rendah ▪
▪ Biaya kecil ▪ Ukuran lebih kecil
▪ Efisiensi rendah ▪ Efisiensi tinggi

Perbedaan mendasar sistem catu daya switching dengan catu

daya transformator adalah adanya komponen switching dan rangkaian
kontrol. Pada sistem switching, input AC (50 / 60Hz) yang telah
dikonversi ke DC dikonversi kembali ke AC frekuensi tinggi,
memungkinkan penggunaan transformator yang lebih kecil dan
kapasitor output, sehingga secara substansial mengurangi faktor
bentuk. Dalam hal efisiensi juga, switching memungkinkan ekstraksi
secara eksklusif dari daya yang diperlukan, untuk meningkatkan
efisiensi, dan jelas mengurangi pembuangan panas.

Gambar 3.6. Catu daya step down transformstor

Gambar 3.7. Catu daya Switching

Catu daya yang baik harus dirancang dan dibuat sesuai dengan
kebutuhan rangkaian terutama dari sisi nilai tegangan dan besar arus
output-nya. Pada aplikasi tertentu misalnya sebagai catu daya televisi
 109

display CRT diperlukan beberapa nilai tegangan yang dibutuhkan

rangkaian. Sehingga pada output catu daya menggunakan beragam
tahapan proses regulasi. Selain kedua hal tersebut, ada banyak hal lain
yang menjadi pertimbangan mengacu kepada karakteristik catu daya.
Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam perancangan
catu daya diantaranya :
a) Jenis catu daya.
b) Output tegangan yang dihasilkan.
c) Besar arus output maksimal.
d) Keamanan dan sistem proteksi catu daya.
e) Tingkat ketersediaan komponen.

Pada bagian ini akan diberikan beberapa contoh rangkaian catu

daya sesuai dengan kebutuhan pemakaiannya.
1) Catu daya jenis switching (SMPS) tegangan output 12 Volt dan 5
Volt DC 1 Ampere.
Contoh rangkaian catu daya dapat dilihat pada Gambar 3.8 berikut.
 110

Gambar 3.8. Catu Daya tegangan output 12 Volt dan 5 Volt DC 1 Ampere
Berikut dijelaskan fungsi masing bagiannya :
a) Input tegangan AC disearahkan menjadi DC tegangan tinggi
menggunakan 4 diode 1N4007 berupa penyearah jembatan.
b) Tegangan tinggi DC kemudian difilter pada kapasitor elektrolit
tegangan tinggi 400 Vdc.
c) Chip VIPer 22A berfungsi sebagai osilator dengan frekuensi 100
KHz. Selain itu Chip tersebut juga berfungsi sebagai pengaman /
proteksi internal dari adanya tegangan tiba-tiba diluar nilai standar.
IC / chip juga bersifat detektor termal/panas yang akan meng-off-kan
rangkaian jika terjadi kelebihan panas pada rangkaian.
d) Tegangan terinduksi dari kumparan primer ke sekunder menjadi
tegangan yang lebih kecil (step down). Arus yang dihasilkan sekitar
1 Ampere. Sesuai dengan karakteristik dan lilitan transformator.
e) Jenis coil / lilitan yang digunakan menghasilkan tegangan 12 V dan
arus 1 Ampere pada bagian output catu daya.
 111

f) Optocoupler PC817 digunakan sebagai penghubung feedback antara

bagian sekunder dan primer. Chip VIPer 22A akan menonaktifkan
rangkaian pada bagian primer jika terdapat sinyal kesalahan (error)
pada output.
g) Tegangan 12 Volt hasil regulasi pada bagian sekunder, diregulasi
kembali menggunakan regulator 5 Volt.
h) Hasil rancangan dan pemilihan komponen yang sesuai menghasilkan
tegangan 12 V dan 5 V.
 112

2) Perancangan catu daya jenis switching (SMPS) tegangan output

3,3 V, 5 V dan 9 Volt DC 800 miliAmpere.
Contoh rangkaian pada Gambar 3.9 merupakan hasil rancangan
sesuai dengan kegunaannya.

https://homemade-circuits.com/wp-content/uploads/2015/12/smps-2.png
Gambar 3.9. Catu daya output 3,3 Volt, 5 Volt dan 9 Volt DC 800 mA

Berikut dijelaskan fungsi masing bagiannya :

a) Pada bagian input C10, C13 dan L4 membentuk suatu filter yang
disebut EMI filter yang berfungsi untuk menahan noise.
b) D3, R1, R2, bersama dengan C1 membuat clamp-snubber sisi primer
untuk memperbaiki tegangan puncak pada pin Drain ketika
perangkat dimatikan. D3 adalah sebuah 1N4007G, sebuah model
glass-passivated dari 1N4007 biasa, dengan restorasi regulasi
kembali EMF. D3 diletakkan berhubungan dengan R2, untuk
meningkatkan EMI dan mendapatkan output 3.3V, 5V, 9V yang
diinginkan.
c) C3, C5, dan C7 berfungsi sebagai filter pada bagian output setelah
dioda.
 113

d) C4, C6, dan C8, berkonjungsi dengan L1, L2, dan L3 membentuk
filter output kedua untuk menghasilkan nilai tegangan yang
diinginkan.
e) R4 and R5 mendeteksi amplitude tegangan output pada batas
maksimal 3.3V dan 5V. Jika tegangan melebihi batas referensi,
maka akan mengaktifkan optocoupler.
f) Optocoupler berfungsi sebagai penghubung feedback untuk TL431.
g) TL431 regulator shunt meng-off-kan bagian primer transformator
sehingga rangkaian catu daya tidak bekerja.

3. Mengevaluasi Kinerja Catu Daya Switching

Menurut Malvino (1984) dalam terjemahan Barmawi (1996:
201), mutu catu daya tergantung dari tegangan beban, arus beban,
pengaturan tegangan, dan faktor-faktor lainnya. Faktor-faktor lain
yang mempengaruhi mutu catu daya tersebut diantaranya regulasi
beban, regulasi sumber, impedansi keluaran, penolakan riak, dan lain-
lain.
Pada bagian ini akan dilakukan pengujian pada rangkaian
bagian catu daya pada televisi.

Gambar 3.10. Rangkaian Catu Daya TV

 114

a. Komponen yang terdapat pada bagian catu daya (transformator

switching, STR, Elektrolit Condensator, Dioda Bridge, optocoupler
dll)
Tabel 3.2. Komponen Catu daya Switching
No Kode
Nama Komponen Data Komponen Ket
Komponen
1
Trafo switching T511 Bck-28-49-01-99
2
Transistor V503 D5038
3 Elektolit
C507 220 uF 450 v
condensator
4
Octocopler N501 -

b. Pada saat televisi dalam kondisi stand by, hasil pengukuran

tegangan input catu daya (live area).
Tabel 3.3. Pengukuran bagian input
Tempat pengukuran Tegangan terukur Ket
Input Dioda Bridge (AC) 225 VAC
Output Dioda Bridge / 310 VDC
Elco Tegangan Tinggi
(DC)
Input Transformator
Switching
Pin 1 0 VDC
Pin 2 0 VDC
Pin 3 310 VDC
Pin 4 310 VDC

c. Hasil pengukuran tegangan output catu daya meliputi setiap pin

output transformator switching, setelah dioda penyearah dan
regulator tegangan. Data hasil pengukuran pada tabel berikut :
Tabel 3.4. Pengukuran output catu daya Televisi dalam keadaan
mati (stand- by)
Tegangan Terukur
Output Tega K
Diod V Regul
Tranformator ngan et-
a dc ator
Pin V (V)
10 (gnd) 0 -- 0 -- 0
11 0 D551 0 -- 110
12 0 -- 0 -- 0
 115

13 0 D554 0 V518(e) 26 0
V702(e) 12 5 Va
14 0 D555 0
V517(e) 8 0
15 0 D556 0 -- 12
16 (gnd) 0 -- 0 0 0

Tabel 3.5. Pengukuran output catu daya Televisi dalam keadaan

hidup (normal)
Tegangan Terukur
Pin sekunder Setelah Setelah Ke
(output) dioda regulator (dc) t-
tranformator (dc)
switching
Pin Tegangan Diod v Tr Vdc
(V) a dc
10 0V -- - --
(gnd)
11 0V D551 -- 110 V
12 0V -- -- 0
13 0V D554 V518(e) 26 V 5 Vb
14 0V D555 V702(e) 12 V 5 Va
V517(e) 8V
15 0V D556 -- 12 V
16 0V -- 0
(gnd)

Elektronika daya (Power Electronics) merupakan aplikasi

elektronika yang menitikberatkan pada pengaturan peralatan listrik
daya besar dengan melakukan pengubahan arus, tegangan atau daya
listrik. Aplikasi yang dimaksud adalah rangkaian yang menggunakan
peralatan elektronika terutama semikonduktor yang difungsikan
sebagai saklar (switching) untuk melakukan pengaturan dengan cara
melakukan pengubahan.

Terdapat empat jenis pengubahan (konversi) daya atau biasa

disebut juga ada empat macam pemanfatan energi, yaitu : Penyearah
(AC to DC), DC Choper (DC-DC converter), Inverter (DC to AC) dan
AC-AC Konverter. Berikut ini akan dijelaskan masing-masing
konversi elektronika daya tersebut.
 116

1. Penyearah (AC to DC).

Penyearah merupakan rangkaian elektronika daya yang
berfungsi untuk mengubah tegangan bolak-balik (AC) dalam
bentuk sinusoida menjadi tegangan searah (DC). Jenis sumber
tegangan masukan untuk mencatu rangkaian penyearah daya dapat
digunakan tegangan bolak balik satu fasa dan tiga fasa. Penyearah
satu fasa merupakan rangkaian penyearah daya dengan sumber
input tegangan bolak-balik satu fasa, sedangkan penyearah tiga
fasa rangkaian penyearah daya dengan sumber input tegangan
bolak-balik tiga fasa.
Rangkaian penyearah dapat berupa setengah gelombang
(halfwave) dan gelombang-penuh (fullwave). Beban pada
rangkaian penyearah umumnya berupa beban resistif atau beban
resistif-induktif. Efek dari pembebanan berpengaruh terhadap
kualitas tegangan luaran (output) yang dihasilkan.
Berikut ini disajikan contoh rangkaian penyearah gelombang
penuh satu fasa. Terdapat dua jenis rangkaian yaitu penyearah titik
tengah (center tap - CT) dan penyearah jembatan. Perbedaan
keduanya adalah pada jenis transformator dan dioda yang
digunakan seperti terlihat pada gambar. Gambar 3.11 merupakan
rangkaian penyearah CT dan Gambar 3.13 rangkaian penyearah
jembatan.

Gambar 3.11. Rangkaian penyearah gelombang-penuh satu fasa CT

 117

Gambar 3.11 merupakan rangkaian penyearah gelombang-

penuh satu fasa CT dengan beban R. Pada sisi sekunder trafo,
polaritas positif terjadi pada setengah perioda pertama dan kedua,
sehingga dioda D1 akan ON saat setengah perioda pertama
sedangkan dioda D2 akan OFF. Sebaliknya, pada setengah perioda
kedua dioda D2 akan ON sedangkan dioda D1 akan OFF.
Tegangan output searah dihasilkan ketika dioda D1 dan D2
ON yang memiliki nilai tegangan searah rerata (Vdc) dan tegangan
efektif (VL). Tetapi, ketika dioda D1 dan D2 OFF, nilai tegangan
pada dioda D1 dan D2 sebesar – 2 Vm. (Gambar 3.12).

Gambar 3.12. Bentuk gelombang output penyearah CT

Gambar 3.13 merupakan rangkaian penyearah gelombang

penuh satu fasa jembatan dengan beban R. Terdapat empat dioda
yaitu: D1, D2, D3, dan D4. Pada setengah siklus pertama dengan
polaritas positif, dioda D1 dan D2 akan ON sedangkan dioda D3
dan D4 kondisi OFF.
 118

Gambar 3.13. Penyearah Gelombang-penuh Satu Fasa Jembatan

Dengan bentuk gelombang hasil penyerahan seperti

ditunjukkan pada Gambar 3.13 (b) dapat ditentukan nilai tegangan
output rerata (Vdc) dan arus rerata (Idc) yang mengalir sebagai
berikut:

Nilai tegangan output efektif (VL) dan arus efektif (IL) adalah:

Daya output rerata (Pdc) dan daya output efektif (PL) adalah :

2. Chopper.

Chopper (pemangkas) merupakan suatu rangkaian yang

digunakan untuk mengubah sumber input tegangan DC tetap
menjadi output tegangan DC yang dapat dikendalikan / diatur.
Komponen semikonduktor yang digunakan dapat berupa SCR,
transistor dan MOSFET yang beroperasi sebagai sakelar dan
pengatur.
 119

a. Chopper Penurun (Step-Down) Tegangan.

Gambar 3.14 menunjukkan prinsip dasar kerja chopper

penurun tegangan. Jika sakelar S ON sampai DT, maka
tegangan input Vs akan sampai ke beban menjadi Vo,
sebaliknya jika sakelar S off sampai dengan T, tegangan pada
beban menjadi nol. Nilai tegangan output ditentukan oleh
proses ON dan OFF sakelar S. Perbandingan (ratio) antara
waktu sakelar ON terhadap jumlah waktu sakelar ON dan OFF
disebut siklus kerja (duty cycle).

Gambar 3.14. Rangkaian Chopper

Nilai siklus kerja ( atau D) ditentukan dengan

persamaan berikut :

Persamaan di atas dapat dijelaskan bahwa pengaturan siklus

kerja dapat dilakukan melalui dua operasi, yaitu : (a) operasi
frekuensi konstan, dan (b) operasi frekuensi variabel.

Operasi frekuensi konstant dilakukan dengan cara menjaga

frekuensi selalu konstan dan perioda Ton diatur.

Pengaturan Ton ini biasa disebut pengaturan lebar pulsa

atau modulasi lebar pulsa (pulse width modulation). Operasi
frekuensi variable dilakukan dengan mengatur waktu Ton dan
 120

menjaga frekuensi selalu konstan. Pengaturan ini biasanya

disebut modulasi frekuensi (frequency modulation).

Gambar 3.15 mengilustrasikan prinsip kerja chopper

penurun tegangan yang ditunjukkan dengan SCR di dalam
kotak. Selama perioda Ton, tegangan sumber akan terhubung
dengan terminal beban. Sedangkan selama perida Toff , arus
beban akan mengalir pada dioda komutasi (Df), sehingga
terminal beban terhubung singkat dengan Df dan tegangan
beban menjadi nol.

Gambar 3.15. Rangkaian Chopper Penurun Tegangan

b. Chopper Penaik Tegangan

Prinsip kerja rangkaian chopper penaik tegangan. Jika

chopper ON induktor (L) akan terhubung dengan tegangan
sumber dan induktor akan menyimpan energi selama perioda
Ton. Selanjutnya, jika chopper OFF, induktor akan
 121

mengalirkan arus ke dioda (D) dan beban. Pada induktor

terjadi tegangan emf sehingga tegangan pada beban sebesar :

Gambar 3.16. Chopper penaik tegangan

c. Chopper Penaik-Penurun (Step-Up/Down) Tegangan

Pada Gambar 3.17 terlihat jika chopper ON, induktor

(L) akan terhubung dengan tegangan sumber dan induktor akan
menyimpan energi selama perioda Ton. Selanjutnya, jika
chopper OFF, induktor melepaskan energi ke dioda (D) dan
beban. Jika energi yang disimpan saat Ton, Wi, sama dengan
energi yang dilepaskan saat Toff, Wo, maka tegangan luaran
pada beban (Eo) dapat ditentukan dengan persamaan berikut:

Persamaan di atas dapat dinyatakan bahwa jika siklus

kerja chopper (α) lebih besar atau sama dengan 0,5 akan
dihasilkan chopper penaik tegangan, dan jika siklus kerja
chopper (α) lebih kecil atau sama dengan 0,5 akan dihasilkan
chopper penurun tegangan.
 122

Gambar 3.17. Rangkaian Chopper Penaik/ Penurun

tegangan

3. Inverter

Inverter merupakan suatu rangkaian yang berfungsi

mengubah sumber tegangan DC tetap menjadi sumber tegangan
AC dengan frekuensi tertentu. Komponen semikonduktor yang
digunakan berupa SCR, transistor, dan MOSFET. Komponen
tersebut dioperasikan sebagai sakelar dan pengubah.
Inverter dapat dikategorikan menjadi inverter satu fasa dan
tiga fasa. Setiap jenis inverter dapat juga dikelompokan dalam
empat ditinjau dari jenis rangkaian komutasi pada SCR, yaitu: (1)
modulasi lebar pulsa, (2) inverter resonansi, (3) inverter komutasi
bantu, dan (4) inverter komutasi komplemen.
Inverter disebut sebagai inverter catu-tegangan (voltage-
fed inverter-VFI) apabila tegangan input selalu dijaga konstan.
Inverter catu-arus (current-fed inverter-CFI) apabila arus input
selalu dipelihara konstan. Inverter variabel (variable dc linked
inverter) apabila tegangan inputnya bisa diatur. jika ditinjau dari
proses konversi, inverter dapat dibedakan dalam tiga jenis yaitu
inverter seri, paralel, dan jembatan. Inverter jembatan terbagi
menjadi inverter setengah-jembatan (half-bridge) dan jembatan
(bridge). Pada modul ini akan dibahas jenis inverter jembatan satu
fasa dan tiga fasa.
a. Inverter Setengah-Jembatan Satu-Fasa
Rangkaian dasar inverter setengah-jembatan satu-fasa
dengan beban resistif terlihat pada Gambar 3.18. Sedangkan
bentuk bentuk gelombangnya pada Gambar 3.19. Diperlukan
dua buah kapasitor untuk menghasilkan titik N agar tegangan
pada setiap kapasitor Vi/2 terjaga konstan. Sakelar S+ dan S-
 123

tidak boleh bekerja secara serempak/ simultan, karena akan

mengakibatkan rangkaian terhubung singkat.

Gambar 3.18. Rangkaian inverter jembatan satu fasa.

Gambar 3.19. Bentuk gelombang Inverter Setengah-jembatan Satu Fasa

Kondisi ON dan OFF dari sakelar S+ dan S-

ditentukan dengan teknik modulasi, dalam hal ini
menggunakan prinsip PWM. Prinsip PWM dalam rangkaian
ini membandingkan antara sinyal modulasi Vc (dalam hal ini
tegangan bolak-balik luaran yang diharapkan) dengan sinyal
pembawa dengan bentuk gelombang gigi-gergaji (V ). Secara
praktis, jika Vc > V maka sakelar S+ akan ON dan sakelar
 124

S- akan OFF, dan jika Vc < V maka sakelar S+ akan OFF

dan sakelar S- akan ON. Untuk menghasilkan tegangan luaran
(Vo) satu fasa, terdapat tiga kondisi jika Sakelar S+ dan S-
dioperasikan sebagaimana ditunjukkan pada tabel berikut:

b. Inverter Jembatan Satu-Fasa

Rangkaian dasar inverter jembatan satu fasa dengan
beban resistif pada induktor terlihat pada Gambar 3.20 dan
bentuk gelombangnya pada Gambar 3.21. Diperlukan dua
buah kapasitor untuk menghasilkan titik N agar tegangan pada
setiap kapasitor Vi/2 terjaga konstan. Terdapat dua sisi
sakelar, yaitu S1+ dan S1- serta S2+ dan S2-. Masing masing
sisi sakelar (S1+ dan S1-) atau (S2+ dan S2-) tidak boleh
bekerja secara serempak/ simultan, karena akan
mengakibatkan rangkaian terhubung singkat. Kondisi ON dan
OFF dari kedua sisi sakelar ditentukan dengan teknik
modulasi prinsip PWM.

Gambar 3.20. Rangkaian inverter jembatan satu-fasa

 125

Gambar 3.21. Bentuk gelombang inverter jembatan satu-fasa

c. Inverter Jembatan tiga-fasa

Gambar 3.22 merupakan rangkaian dasar inverter
jembatan tiga fasa dengan beban resistif dan bentuk
gelombangnya. Seperti halnya pada rangkaian inverter
setengah-jembatan di atas, dalam rangkaian ini diperlukan dua
buah kapasitor untuk menghasilkan titik N agar tegangan pada
setiap kapasitor Vi/2 dapat dijaga konstan. Terdapat tiga sisi
sakelar, yaitu: sakelar S1+ dan S1- serta S2+ dan S2-. Kedua
sisi sakelar ini, sakelar S1 dan S4, S3 dan S4, serta S5 dan S2.
Masing masing sakelar, S1 dan S4, atau S3 dan S4, atau S5
dan S2, tidak boleh bekerja secara serempak/simultan, karena
akan terjadi hubung singkat rangkaian. Kondisi ON dan OFF
 126

dari kedua sisi sakelar ditentukan dengan teknik modulasi,

dalam hal ini menggunakan prinsip PWM, seperti jelaskan
pada inverter setengah-jembatan satu fasa di atas.

Gambar 3.22. Rangkaian Inverter Jembatan Tiga Fasa

4. Pengatur Tegangan Bolak-Balik (AC regulator)

Ditinjau dari frekuensi output yang dihasilkan terdapat dua

jenis rangkaian pengaturan tegangan tegangan bolak balik, yaitu:
(a) rangkaian pengaturan tegangan bolak-balik dengan output
frekuensi sama dengan sumbernya disebut ac regulators dan (b)
pengaturan tegangan bolak-balik dengan output frekuensi yang
dapat diatur disebut cycloconverter. Komponen semikonduktor
daya yang digunakan umumnya berupa SCR yang beroperasi
sebagai sakelar dan pengatur.
Tegangan input untuk mencatu rangkaian ac regulator
atau cycloconverter, dapat berupa tegangan bolak balik satu fasa
maupun tiga fasa. Rangkaian ac regulator dapat berbentuk
setengah gelombang (unidirectional) dan gelombang-penuh
(bidirectional). Pembebanan pada rangkaian penyearah terkendali
juga dipasang beban resistif atau beban resistif-induktif.
 127

a. AC Regulator Unidirectional Satu-fasa

Gambar 3.23.a merupakan rangkaian ac regulator
unidirectional satu-fasa dengan beban resistif beserta bentuk
gelombang outputnya. Pengaturan tegangan output dapat
dilihat pada gambar 3.23.b. Ketika setengah periode pertama,
T1 dipicu sebesar α, maka T1 menjadi ON dari α - π.
Selanjutnya, saat setengah periode kedua, D1 selalu ON dari π
- 2π.

(a) (b)
Gambar 3.23. AC Regulator Unidirectional Satu-fasa

Tegangan output yang dihasilkan rangkain terdapat

dua komponen tegangan, yaitu : (1) tegangan bolak-balik rerata
(Vac) dan tegangan bolak-balik efektif (root mean square-rms)
VL. Nilai tegangan output tersebut adalah :

Dari persamaan di atas dapat dinyatakan bahwa jika α

diatur dari 0 sampai dengan π maka diperoleh hasil pengaturan
VL dari ES sampai dengan ES/√2 dan hasil pengaturan Vac dari
0 sampai dengan -Em/π.
 128

b. AC Regulator Bidirectional Satu-fasa

Gambar 3.24 merupakan rangkaian ac regulator
bidirectional satu-fasa dengan beban resistif dan bentuk
gelombang hasil pengaturan. Komponen SCR T1 bekerja pada
setengah perioda pertama (0 sampai dengan π), dan komponen
SCR T2 bekerja pada setengah perioda kedua (π sampai dengan
2π). Jika SCR T1 dan T2 masing-masing dipicu sebesar α,
maka nilai tegangan bolak-balik efektif (root mean square-
rms), VL dapat ditentukan dengan persamaan berikut:

Dari persamaan di atas dapat dinyatakan bahwa jika α

diatur dari 0 sampai dengan π maka diperoleh hasil pengaturan
VL dari ES sampai dengan nol.

Gambar 3.24. Rangkaian AC Regulator bidirectional Satu Fasa Beban

R
 129

D. Forum Diskusi
Rancanglah suatu catu daya switching menggunakan software
simulator dengan output 12 V dan 5 V. Gunakan regulasi bertingkat
IC 7812 dan 7805. Ukur tegangan pada setiap bagian dari bagian input
sampai output. Bagian pengukuran meliputi filter EMI, penyearah
tegangan tinggi, filter tegangan tinggi, input dan output transformator
switching, output osilator dan PWM serta regulasi sekunder.
 130

III. PENUTUP
A. Rangkuman
1. Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam perancangan catu daya
diantaranya :
a. Jenis catu daya.
b. Output tegangan yang dihasilkan.
c. Besar arus output maksimal.
d. Keamanan dan sistem proteksi catu daya.
e. Tingkat ketersediaan komponen.
2. Faktor yang mempengaruhi mutu catu daya diantaranya tegangan, arus,
tegangan ripple, regulasi beban dan stabilitas terhadap perubahan catu
jala-jala.
3. Elektronika daya (Power Electronics) merupakan aplikasi elektronika
yang menitikberatkan pada pengaturan peralatan listrik daya besar
dengan melakukan pengubahan arus, tegangan atau daya listrik.
4. Terdapat empat jenis pengubahan (konversi) daya atau biasa disebut
juga ada empat macam pemanfatan energi, yaitu : Penyearah (AC to
DC), DC Choper (DC-DC converter), Inverter (DC to AC) dan AC-AC
Konverter.
 131

B. Tes Formatif
1. Bentuk gambar sinyal pada titik yang ditunjukkan panah pada gambar
…..

A. B.

C. D.

E.

2. Komponen yang berfungsi sebagai pendeteksi panas berlebih pada

rangkaian catu daya …
A. NTC
B. Fuse
C. Dioda Bridge
 132

D. FET
E. Kapasitor Elektrolit

3. Komponen yang berfungsi sebagai pendeteksi adanya kelebihan daya

pada beban rangkaian selanjutnya memproteksi catudaya adalah…..
A. Optocoupler
B. Fuse
C. Dioda Bridge
D. FET
E. Kapasitor Elektrolit

4. Pernyataan yang sesuai dengan fungsi komponen optocoupler pada

catu daya adalah :
A. Pendeteksi adanya kelebihan arus atau tegangan pada bagian output
catu daya.
B. Penghasil tegangan / pulsa pada bagian primer catu daya.
C. Memblok/menahan frekuensi tinggi pada bagian input catu daya.
D. Memutus sumber tegangan AC pada bagian input.
E. Penghubung rangkaian feedback antara bagian primer dan sekunder
catu daya.

5. Perbedaan antara power supply jenis konvensional dengan power

supply switching adalah sebagai berikut, kecuali :
B. Catu daya konvensional menggunakan trafo output
C. Catu daya switching penyearah langsung dilakukan dari input
D. Catu daya switching ayunan tegangan input sangat lebar
E. Catu daya konvensional ayunan tegangan input-nya lebar
F. Catu daya konvensional memerlukan trafo stepdown

6. Transformator pada rangkaian penyearah gelombang penuh memiliki

fungsi….
A. Filter (penyaring) tegangan DC untuk mengurangi ripple
B. Penyearah tegangan AC menjadi DC
C. Pembalik fasa tegangan sebesar 1800
D. Penstabil tegangan menjadi nilai tertentu
E. Penurun tegangan AC menjadi tegangan AC yang lebih kecil

7. Tegangan pada titik 1, 2 dan 3 pada gambar di bawah, jika rangkaian

bekerja normal adalah …..
A. 7,5 V, 0 , 5 V
 133

B. 0 V, 7,5 , 5 V
C. 7,5 V, 5 V , 0
D. 0 V, 5 V , 7,5 V
E. 5 V, 7,5 V , 0 V

8. Pilihan IC regulator yang sesuai untuk kebutuhan rangkaian yang

memerlukan nilai tegangan simetris Op-amp dan rangkaian digital
adalah :
A. 7805, 7812, 7809
B. 7809, 7812, 7912
C. 7805, 7812, 7912
D. 7805, 7812, 7815
E. 7815, 7812, 7805

9. Ciri-ciri output suatu rangkaian penyearah sebagai berikut : Rangkaian

menjadi penyearah setengah gelombang, Output DC rendah dan
regulasi jelek, Ripple 50 Hz bertambah. Kemungkinan kerusakan yang
terjadi adalah :
A. Satu dioda bridge terbuka
B. Zener hubung singkat
C. Transistor seri terbuka basis dan emiter
D. Satu dioda bridge hubung singkat
E. Termistor tidak berfungsi.

10. Nilai tegangan pada semua TP pada gambar sebagai berikut :

Komponen yang mengalami kerusakan adalah :

A. Dioda zener
B. Transistor BC 108
C. Resistor R4
D. Kapasitor C3
E. Resistor R2
 134

C. Daftar Pustaka
Malvino, Albert Paul. 1992. Prinsip-Prinsip Elektronik. Edisi kedua.
Diterjemahkan oleh: hanapi Gunawan. Jakarta. Erlangga.

. 1994. Aproksiasi Rangkaian Semikonduktor. Edisi

keempat. Diterjemahkan oleh: Barmawi dan Tjia. Jakarta.
Erlangga.

. 1999. Prinsip-Prinsip Elektronika. Jilid 1. Edisi

ketiga. Diterjemahkan oleh: Barmawi dan Tjia. Jakarta. Erlangga.

Mohamad Ramdhani. 2008. Rangkaian Listrik. Jakarta. Erlangga.

Muhamad Ali, M.T, Modul Kuliah Elektronika daya. Fakultas Teknik.

UNY

Pressman, Abraham I. 2009. Switching Power Supply Design Third

Edition. The McGraw-Hill Companies.

https://www.homehttp://teknikelektronika.com/prinsip-kerja-dc-
power-supply-adaptor/ (Diakses pada tanggal 15 April 2018)

Made-circuits.com/how-to-make-simple-12-v-1-amp-switch/ (Diakses
pada tanggal 18 April 2018)
 135

DAR2/PROFESIONAL/840/05/2019

PENDALAMAN MATERI TEKNIK

ELEKTRONIKA

MODUL 5 ~ KEGIATAN BELAJAR 4

PERAWATAN DAN PERBAIKAN
PERANGKAT AUDIO VIDEO

Disusun oleh,
Yasdinul Huda., S.Pd., MT.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
2019
 136

KEGIATAN BELAJAR 4
PERAWATAN DAN PERBAIKAN
PERALATAN AUDIO DAN VIDEO

I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Singkat
Pada dasarnya sasaran dan tujuan pemeliharaan & perbaikan
sangat tergantung dari misi (hal yang ingin dicapai) oleh suatu
organisasi. Tentu saja misi ini akan berbeda antara organisasi satu
(misalnya sekolah) dengan organisasi lainnya (misalnya misi industri
perakitan televisi).
Tujuan pemeliharaann dan perbaikan di sekolah adalah untuk
memperpanjang usia pakai alat, sehingga terjamin kesiapan operasi
atau siap pakainya peralatan dan juga untuk menjamin keselamatan
orang yang menggunakan peralatan tersebut. Namun masih banyak
sekolah yang belum mempunyai unit khusus untuk penanganan
pemeliharaan dan perbaikan peralatan maupun fasilitas lainnya.
Bagi sebagian industri, masalah pemeliharaan dan perbaikan
secara umum selalu dikaitkan dengan tanggungjawabnya terhadap
produk yang berkualitas, tepat waktu dan mempunyai nilai ekonomis
yang tinggi. Beberapa industri atau organisasi yang besar bahkan
mempunyai misi yang selalu dikaitkan dengan aset dan investasi. Jadi
kegiatan pemeliharaan dan perbaikan alat dan fasilitas lain
diperhitungkan sebagai bagian dari aset dan investasi.
Oleh karena itu, bagian atau unit pemeliharaan dan perbaikan
merupakan bagian yang sangat penting keberadaannya, baik organisasi
sekolah apalagi dunia industri. Menyikapi hal ini perlunya di sajikan
pembekalan pengetahuan dan keterampilan peserta PPG (dan juga
bekal untuk pengajaran di kelas) dalam melakukan perawatan dan
 137

perbaikan perangkat elektronika komunikasi, khusus dalam bagian ini

akan membahas terkait perawatan dan perbaikan peralatan Transmisi
Radio dan Televisi.

B. Relevansi
Materi Perawatan dan Perbaikan perangkat sistem telekomunikasi
pada Kegiatan Belajar 4, sangat membutuhkan pengatuan dasar peserta
PPG dari Kegiatan Belajar 1 Propagasi Gelombang Radio dan berkaitan
erat dengan Penerapan Sistem Transmisi Radio dan Televisi pada
Kegiatan Belajar 2 dan Materi Catu Daya Switching pada Kegiatan
Belajar 3. Dengan Demikian, silahkan pelajari denga tuntas Kegiatan
Belajar 1-3 terlebih dahulu, sebelum mempelajari kegiatan belajar 4 ini.
C. Petunjuk Belajar
Peserta pembelajaran Daring pada Modul 5 dalam Kegiatan Belajar
4 diharapkan telah menuntaskan penguasaan pengetahuan dan
keterampilan pada pembelajaran pada Modul 1 – 4 Teknik Elektronika,
khususnya pada Modul 5 untuk Kegiatan Belajar 1-3. Peserta juga dapat
menggunakan referensi dari sumber lain dalam upaya pengayaan
pengetahuan.
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran pada Modul 5 Kegiatan
Belajar 4 ini, periksalah penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda
terkait perawatan dan perbaikan serta mengevaluasi alur diagram sistem
Radio dan Televisi CRT melalui intruksi pada forum diskusi serta test
Formatif yang disediakan pada akhir kegiatan belajar ini. Dan periksa
juga pengetahuan lengkap anda melalui evaluasi Sumatif yang tersedia
pada akhir Bab ini.
Apabila mencapai tingkat penguasaan > 80%, Anda dapat
meneruskan dengan kegiatan belajar selanjutnya, Bagus!. Namun jika
masih < 80% Anda harus mengulangi materi pada Modul 5 ini, terutama
bagian yang belum dikuasai.
Selamat Belajar ... !!!
 138

II. INTI
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kegiatan
Peserta PPG mampu melakukan analisis dan tindak lanjut terkait
perawatan dan perbaikan perangkat audio dan video sesuai lingkup
materi teknik elektronika daya dan komunikasi dalam pembelajaran
teknik elektronika di SMK/MAK

B. Sub CP
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, Peserta PPG dapat:
a. Memahami prinsip dan manajemen pemeliharaan dan perawatan
b. Membedakan metoda-metoda Pelacakan Kerusakan.
c. Melakukan Analisa Problem Solving Kerusakan pada Perangkat
Catu Daya dan Televisi CRT Berdasarkan Metoda Pelacakan
d. Melakukan perawatan dan perbaikan perangkat Catu Daya dan
Televisi CRT
 139

C. Uraian Materi

1. Prinsip dan Manajemen Pemeliharaan Dan Perbaikan

a. Kegiatan Pemeliharaan dan Perbaikan

Sebelum membahas lebih jauh tentang manajemen
pemeliharaan dan perbaikan, lebih dahulu perlu memahami sifat
pekerjaan atau kegiatan pemeliharaan dan perbaikan secara umum.

Gambar 4.1. Jenis Pekerjaan Pemeliharaan

Pemeliharaan dan perbaikan meliputi berbagai aktifitas atau

kegiatan, seperti ditunjukkan pada Gambar 4.1. Pada umumnya
aktifitas tersebut dapat dibagi menjadi dua yaitu: kegiatan yang dapat
direncanakan dan kegiatan yang tidak terduga atau tidak dapat
direncanakan. Kegiatan pemeliharaan & perbaikan yang bersifat rutin
merupakan kegiatan yang dapat direncanakan, sedangkan kegiatan
yang bersifat darurat, misalnya kerusakan alat akibat kecelakaan
(misalnya terjatuh. Kena petir, dan lain-lain) merupakan kegiatan yang
tidak dapat diduga. Namun demikian, hal-hal semacam ini harus dapat
diantisipasi. Minimal kita tahu apa yang harus kita lakukan pada saat
terjadi gangguan semacam itu.
1) Pemeliharaan Preventif
Dalam pengertian yang luas, pemeliharaan preventif
meliputi aspek rekayasa (engineering) dan manajemen. Di bidang
rekayasa, pemeliharaan preventif meliputi: mendeteksi dan atau
 140

mengoreksi penggunaan peralatan yang ada saat ini, melalui

analisa statistik kegagalan atau kesalahan yang ada atau
berdasarkan catatan perbaikan yang ada. Pekerjaan ini harus dapat
dilakukan secara tepat oleh orang yang benar-benar ahli
dibidangnya dan dengan frekuensi yang tepat pula (misalnya dua
kali dalam setahun).

Gambar 4.2. Pola Umum Kerusakan Alat (Joel Levitt, 2002)

Jika terlalu sering, maka bukan saja akan menambah biaya

pemeliharaan, tetapi juga akan menurunkan produktifitas dan
efisiensi kerja perusahaan. Data pada Gambar 4.2. menunjukkan,
bahwa kerusakan banyak terjadi pada awal pemakaian alat. Hal ini
dapat disebabkan oleh kelalaian pekerja dan atau kerusakan
internal komponen dari pabrik pembuat alat (ini disebut kegagalan
produk). Tingkat kerusakan alat akan menurun setelah pekerja
mulai terbiasa menggunakan alat tersebut. Setelah melewati masa
kritis, alat akan semakin sering mengalami gangguan, sehingga
perbaikan akan semakin sering dilakukan, sampai masa pakai alat
tersebut habis. Pada masa ini artinya alat sudah tidak mungkin
diperbaiki lagi.
Hal paling utama dalam pemeliharaan preventif adalah
menentukan Daftar Pekerjaan. Tujuan utama dibuatnya daftar
pekerjaan adalah untuk mengingatkan pekerja tentang: alat apa
yang harus diservis, apa yang harus dilakukan oleh teknisi atau
pekerja (misalnya mengukur atau menguji arus atau tegangan pada
titik tertentu, membersihkan alat, mengganti komponen, dan
 141

sebagainya), Dalam daftar ini juga akan tercantum prosedur

pelaksanaan pemeliharaan yang harus dilakukan. tercantum:
Tabel 4.1. Jenis Pekerjaan & Contohnya (Daniel L Metzger, 1981)

Daftar pekerjaan sebaiknya disusun oleh berbagai

stakeholder (manufaktur, ahli mekanik, tenaga ahli, kontraktor,
perusahaan asuransi, pemerintah, asosiasi terkait, distributor,
konsultan dan berbagai kalangan pengguna produk)

2) Pemeliharaan Korektif
Pemeliharaan yang bersifat memperbaiki (corrective
maintenance) akan berkaitan dengan deteksi kerusakan, penentuan
lokasi kerusakan, dan perbaikan atau penggantian bagian yang
rusak. Tahapan pemeliharaan korektif dapat dilihat seperti pada
Gambar 4.3

Gambar 4.3. Tahapan Pemeliharaan Korektif

Alat bantu kerja adalah semua alat yang dapat digunakan

oleh teknisi atau tenaga ahli untuk menentukan jenis dan lokasi
kerusakan sistem yang diperiksa. Ini bisa berupa buku manual
pemeliharaan, peralatan uji (multimeter, osiloskop, VSWR meter,
 142

Spectrum Analyzer, Network Analyzer dan sebagainya), dan atau

peralatan khusus (misalnya untuk kalibrasi alat ukur). Peralatan uji
dapat dipelajari secara khusus pada bab lain di kegiatan belajar ini.
Pada saat kita membeli peralatan elektronik (dan juga alat lainnya)
akan diberikan manual peralatan tersebut.

Gambar 4.4. Contoh Peralatan Bantu Diagnosis (Network

Analyzer)

Buku Manual untuk petunjuk operasi dan petunjuk

pemeliharaan atau cara mengatasi gangguan pada alat tersebut.
Bentuk dan format manual pemeliharaan sangat bervariasi,
tergantung dari pabrik pembuat alat tersebut.
Manual pemeliharaan dapat berupa daftar ceklist, table
diagnostic atau juga ada yang berupa diagram alir, seperti
ditunjukkan pada Gambar 4.5. Sistem yang akan dianalisis dalam
contoh ini misalnya adalah sebuah regulator. Gambar 4.6 adalah
blok diagram regulator yang akan diperiksa.
 143

Gambar 4.5. Manual Perbaikan dalam Bentuk Diagram Alir

Gambar 4.6: Contoh Sistem di diagnose untuk Catu Daya

 144

Manual yang baik berisi:

a) Diskripsi sistem dan cara mengoperasikannya .
b) Spesifikasi kinerja sistem
c) Teori Operasi (sistem, blok diagram dan atau rangkaian)
d) Cara pemeliharaan (preventif & cara mengatasi kondisi
darurat)
e) Daftar suku cadang
f) Tata letak mekanis

a) Melokalisir Kerusakan pada Rangkaian Sederhana

Kerusakan komponen dapat dikenali melalui gejala kerusakan
yang ada. Tugas teknisi adalah menginterpretasikan gejala kerusakan
tersebut. Pengetahuan yang diperlukan disini adalah karakteristik tiap
komponen. Tiap kerusakan menunjukkan gejala yang unik, misalnya
ada perubahan operasi rangkaian, perubahan pada sinyal output (sinyal
cacat), level bias d.c, dsb, seperti ditunjukkan pada Gambar 4.7 dan
Gambar 4.8.

Gambar 4.7: Kondisi Normal

Gambar 4.8: Kondisi Cacat

 145

b) Melokalisir Kerusakan pada Rangkaian yang Kompleks

Pada dasarnya sistem yang kompleks terdiri dari beberapa blok
rangkaian (sub-sistem) yang mempunyai fungsi yang berbeda-
beda.Untuk menentukan kerusakan komponen pada rangkaian yang
terdiri dari ratusan atau ribuan komponen pastilah tidak mudah. Oleh
karena itu bagilah sistem tersebut menjadi beberapa blok sesuai
dengan fungsi tiap blok, seperti contoh Gambar 4.9: Rangkaian
Generator Sinyal RF berikut ini. Ujilah kinerja setiap blok. Mulailah
menguji dari sumber dayanya, dilanjutkan ke blok-blok berikutnya.
Dengan cara ini jika ada blok yang tidak berfungsi dengan baik akan
mudah dikenali.

Gambar 4.9: Diagram Blok Rangkaian Generator RF

b. Perencanaan Pekerjaan dan Tenaga

Untuk mendapatkan hasil yang baik, suatu pekerjaan
pemeliharaan harus direncanakan dengan baik. Memiliki manajemen
yang baik, tentunya akan didapat hasil yang baik. Prinsip manajemen
pemeliharaan dan perbaikan digambarkan pada Gambar 4.10.
 146

Gambar 4.10. Prinsip-prinsip Manajemen

Dalam sebuah perusahaan atau industri biasanya telah ada
format khusus yang digunakan untuk membuat perencanaan tersebut.
Bentuk format perencanaan antara industri yang satu dengan industri
lainnya dapat berbeda, tergantung dari kebutuhan masing-masing.
Tetapi secara umum format perencanaan pekerjaan tersebut memuat isi
tentang:
1) Jenis atau tipe pekerjaan
2) Sifat atau level pekerjaan
3) Tenaga pelaksana yang diperlukan
4) Material atau suku cadang yang diperlukan
5) Waktu atau lama pengerjaan, dan sebagainya

Tipe pekerjaan meliputi: pekerjaan perbaikan biasa,

pemeliharaan yang bersifat rutin atau pebaikan berat. Ini perlu
diketahui oleh perencana dan teknisi agar dapat diperkirakan berapa
lama waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut.
Dalam kenyataan, bisa terjadi kondisi, dimana dalam waktu
yang bersamaan terjadi banyak sekali pekerjaan pemeliharaan yang
harus diselesaikan, sedangkan tenaga teknisi terbatas. Dalam kondisi
ini, maka perlu dibuat skala prioritas, dengan cara melihat urgensi
(tingkat kedaruratan) pekerjaan. Level pekerjaan yang bersifat darurat
 147

atau kritis harus mendapat prioritas. Pekerjaan ini harus dapat

diselesaikan dalam waktu paling lama 24 jam.

Gambar 4.11. Tipe dan Level Pekerjaan Pemeliharaan &

Perbaikan pada Umumnya

c. Pengorganisasian Pelaksanaan Pekerjaan

Suatu pekerjaan pemeliharaan harus dikoordinasikan dengan
baik, karena meyangkut beberapa bagian dari suatu organisasi,
misalnya bagian front office yang menerima barang yang akan
diperbaiki atau diservis, bagian perbaikan atau bengkel sebagai tempat
perbaikan dan pemeliharaan, bagian gudang yang menyimpan suku
cadang, bagian keuangan, dan sebagainya. Untuk mempermudah
pekerjaan, seorang perencana biasanya membuat suatu mekanisme
kerja pemeliharaan dengan menggunakan sarana yang disebut Perintah
Kerja (Work Order). Seluruh prosedur pelaksanaan pekerjaan harus
ditaati oleh seluruh karyawan.
 148

Gambar 4.12: Proses Pembuatan Rencana Kerja Pemeliharaan

Prosedur kerja dimulai dari diterimanya permintaan pekerjaan

(Work Request atau W.R, ditandatangani oleh manajemen). W.R yang
telah disetujui akan menjadi perintah kerja (Work Order atau W.O).
W.O akan dipelajari oleh perencana untuk selanjutnya dibuat rencana
kerja lengkap, lalu dibuat jadwal pelaksanaan pemeliharaan. Sebuah
W.O yang baik setidaknya mengandung informasi tentang:
1) Jenis Aset/barang/peralatan yang akan dikerjakan
2) Deskripsi pekerjaan pemeliharaan & perbaikan yang jelas
3) Sejarah pemeliharaan peralatan tersebut

Gambar 4.13. Contoh sebuah W.R sederhana

Dalam manajemen pemeliharaan, W.O adalah ujung tombak

kesuksesan sistem manajemen pemeliharaan & perbaikan.
 149

d. Pelaksanaan Pekerjaan & Pelaporan

Pelaporan merupakan salah satu hal penting dalam pelaksanaan
pekerjaan pemeliharan & perbaikan. Ada 2 masalah utama yang perlu
dilaporkan ke manajemen: yaitu masalah volume pekerjaan (lama
waktu pengejaan & jumlah pekerja yang diperlukan) dan masalah
material atau bahan. Masalah volume pekerjaan bagi manajemen
diperlukan untuk memperkirakan adanya upah lembur. Sedangkan
masalah bahan atau material sangat berkaitan dengan ketersediaan
suku cadang di gudang. Kedua informasi ini dapat digunakan oleh
manajemen untuk memberikan informasi kepada pelanggan atau
pemberi pekerjaan kapan pekerjaan tersebut selesai.

e. Audit dan Evaluasi

Setelah seluruh pekerjaan pemeliharaan & perbaikan selesai
dikerjakan, sebaiknya diadakan evaluasi kinerja yang menyeluruh,
mulai dari front office, teknisi sebagai tenaga pelaksana, bagian
gudang dan material, bagian keuangan, bagian pengolah data, dan
sebagainya. Hal ini perlu untuk selalu menjaga kualitas dan kinerja
perusahaan atau industri secara menyeluruh.
Catatan Backlog_ File aktif berisi semua catatan W.O
disimpan sebagai catatan Backlog. Catatan Backlog dapat digunakan
oleh manajemen untuk menentukan jumlah pelaksana, membuat
prioritas pekerjaan, membuat status keselamatan kerja, memprediksi
biaya, dan sebagainya. Bagi seorang analis, catatan Backlog dapat
digunakan untuk membantu menentukan tingkatan staf dan
mengurangi overhead cost (biaya yang tidak perlu).

2. Metoda-Metoda Pelacakan Kerusakan

Penting untuk diketahui bahwa banyak teknik pencarian kerusakan
dapat diterapkan dalam bidang elektronika. Teknik tersebut antara lain:
pengujian komponen, pemeriksaan input output tiap blok. Metoda lain
 150

yaitu melakukan sendiri dengan memeriksa input dan output dari tiap blok
fungsi. Metoda manakah yang baik? Itu tergantung pada jenis kerusakan
sistem yang sedang diamati. Yang penting diperhatikan adalah bagaimana
mencari kerusakan secara efisien (cepat dan tepat) karena disini berlaku
Waktu adalah Uang.

a. Cara Memilih Metoda yang Tepat

Metoda yang dipilih untuk mencari kerusakan akan dapat
menentukan efisiensi kerja. Anda harus berusaha mencari sebanyak
mungkin kerusakan atau ketidakberesan itu sendiri. Untuk menghemat
waktu, ada baiknya bila kita menanyakan kepada orang yang
mengetahui adanya gangguan pada alat tersebut, melalui beberapa
pertanyaan seperti ditunjukkan pada Tabel 4.2 berikut ini.
Tabel 4.2. Daftar Pertanyaan Terkait Adanya Gangguan pada peralatan.
N Daftar Pertanyaan Isian
o Jawaban
1 Apakah yang sebenarnya salah ?
2 Bagaimana ciri fisik rusaknya?
3 Apakah selalu terjadi demikian ?
4 Jika memang benar, pada kondisi
5 bagaimana? Adakah penyalahgunaan?
(getaran, goncangan, panas, dll)
6 Apakah kerusakkan terjadi secara tiba-tiba
atau berangsur-angsur ?
7 Apakah kerusakkan terjadi selama
pengoperasian perlengkapan ?
8 Apakah kerusakkan terlihat
mempengaruhi fungsi yang lain ?
9 Adakah keterangan-keterangan tambahan
10 ?
Adakah orang yang telah mencoba
memperbaikinya ?
 151

Ketika pemilik suatu perangkat Audio Hi-Fi set mengatakan alat

tidak berfungsi dengan baik, ini sangat minim informasinya. Maka
untuk memperjelas masalahnya dilakukan langkah pertanyaan sebagai
berikut:.
1) Saat bagaimana alat tidak bekerja dengan baik atau bagian mana
yang tidak baik? Misal salah satu kanal sistem stereo lebih lemah
dibanding yang lain. Ini akan mempersempit masalah hingga
menuju kesalah satu penguat kanal untuk diukur.
2) Pertanyaan kedua bertujuan untuk memfokuskan kesalahan. Pada
contoh diatas, kita menanyakan pada pemilik apakah dia telah
mencoba mengatur volumepengatur loudness, tone control, atau
balance.
3) Pertanyaan ketiga bertujuan untuk mengetahui apakah kerusakan
tersebut terjadi secara terus menerus atau kadang-kadang saja,
apakah tergantung pengaruh luar. Apakah rusaknya total.
4) Pertanyaan keempat, untuk mengetahui dalam kondisi bagaimana
kerusakan itu muncul. Seringkali kerusakan terjadi pada saat
terjadi getaran, suhu tinggi, mendapat kejutan (terjatuh, terbentur)
atau beberapa efek lainnya.
 152

5) Pertanyaan kelima yaitu bantuan kita untuk mengetahui apakah

kerusakan hanya tampak setelah jatuh, terkena getaran (saat dibawa
dengan mobil), terkena suhu terlalu tinggi dll

Penggunaan teknik yang cocok untuk masalah tertentu sangat

efisisen dalam proses troubleshooting. Ada beberapa teknik yang bisa
digunakan:
1) Symptom-function: untuk mengisolir kerusakan pada bagian
tertentu.
2) Signal-tracing: untuk menemukan blok tertentu penyebab
kegagalan pemakaian.
3) Metoda tegangan dan hambatan : untuk mengisolasi kerusakan
komponen atau daerah rangkaian tertentu.
4) Metoda Half-splitting: untuk rangkaian dengan blok-blok tersusun
seri.
5) Metoda Pemutusan Lup: untuk sistem lup tertutup pada industri-
industri.
6) Metoda substitusi: mencoba menyolderkan komponen yang sama
pada bagian yang rusak.

b. Kapan dan Bagaimana Menggunakan Teknik Symptom Function.

Symptom-function (fungsi gejala) sudah digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.
Contoh, saat kita menyalakan lampu belajar dan tidak menyala
(gejalanya) maka yang diperiksa (fungsinya) adalah:
1) Kabel powernya terhubung atau terputus,
2) Lampunya mati atau hidup,
3) Jika masih tidak menyala mungkin switchnya tidak bekerja dengan
baik dan seterusnya
Dengan melihat gejala kerusakannya, dapat diperkirakan jenis
da letak kerusakan alat tersebut.
 153

Dengan mengetahui prinsip kerja alat dan berdasarkan

pengamatan kerja alat, memungkinkan diketahui kerusakannya, tanpa
menggunakan alat ukur dan tanpa melakukan pengukuran.
Gambar 4.14 ditunjukkan sejumlah masukan yang berbeda
menuju satu keluaran (konvergensi). Contohnya: sistem HI-FI lengkap.
Tentu saja anda dapat mengisolasi kerusakan secara efektif, bila anda
tahu masukan mana yang tidak menunjukkan adanya gejala keluaran

a) Multi masukan-satu keluaran

b) Satu masukan-multi keluaran

Gambar 4.14. Sejumlah masukan yang berbeda menuju satu
keluaran (konvergensi) dan sebaliknya

Gambar 4.14b menunjukkan prinsip kerja alat dengan satu

masukan dan mempunyai beberapa keluaran yang berbeda
(divergensi). Contohnya: Radio Penerima. Disini anda juga dapat
mengisolasi kerusakan secara efektif dengan mengamati keluaran
mana yang bekerja dan tidak bekerja.

c. Kapan dan Bagaimana Menggunakan Teknik Signal-Tracing.

Pada beberapa peralatan elektronik,pemberian sinyal dari luar
initidak selalu diperlukan, terutamabila sinyal yang seharusnya
 154

adapada peralatan tersebut dapat denganmudah diketahui. Metode

inidisebut dengan metode signaltracingpasif.

Gambar 4.15. Sinyal-Tracing Sebuah Penguat Sederhana

(Walter, 1983,26)

Gambar 4.15 menggambarkan prinsipdari sinyal-tracing pada

suatu penguatsederhana.Generator sinyaldengan hambatan dalam RG
memberikansinyal input pada penguat,dan dapat dilihat apakah
penguatakan menguatkan sinyal DC, audio,video atau IF. Amplitudo
dari sinyalinput yang terukur pada Vi ketikadiukur pada impedansi
input R1.Output dari penguat terukur oleh Voketika diukur pada beban
resistor RL
1) Dengan membandingkan pembacaanVi dan Vo, kita dapat
menentukanpenguatannya. Metodaini disebut juga Metoda Input-
Output / Metoda Output-Input.
2) Dengan merubah amplitudo keluarandari generator sinyal,
kitadapat melihat apakah penguatlinear didaerah sinyal input.
3) Dengan variasi impedansi bebanRL, kita dapat melihat apakah
penguatanlinear terhadap perubahanbeban.
4) Dengan merubah frekuensi generatorsinyal, kita dapat
menentukanrespon frekuensi dari penguat.
5) Dengan pengaturan yang sederhanaini, karakteristik yang penting
daripenguat dapat diukur dengan systemsignal-tracing, pada
amplitudo danfrekuensi, dari input ke output penguat.

Pememeriksaan berikut ini dengan metode signal tracing pasif

pada sebuah catu daya seperti Gambar 4.16 berikut ini:
 155

Gambar 4.16. Metoda Signal Tracing Pasif Sebuah Catu Daya (Walter,
1983,27)
1) Tegangan jala-jala diukur dengan voltmeter AC pada stop kontak
dinding, pada sekring, dan pada saklar. Bila ada tegangan AC 220V
pada ujung primer transformator, maka dapat dipastikan, bahwa plug,
kabel, sekring dan saklar dalam kondisi baik.
2) Sinyal AC pada sekunder trafo dapat diukur pada masing-masing sisi
(sekunder trafo ada CT) terhadap ground. Bila ada tegangan pada
sekunder trafo yang besarnya sesuai, maka dapat dipastikan bahwa
trafo dalam keadaan baik.
3) Selanjutnya, gunakan saklar meter pada skala DC. Ukur tegangan pada
C1 dan pada C2. bila tidak ada tegangan DC pada C1 maupun C2 berarti
kapasitor tersebut terhubung singkat. Bila lilitan L terbuka, maka
hanya ada tegangan DC pada C1, tetapi tak ada pada C2. Bila C1 dan C2
terbuka (putus), atau bila penyearah CR1 dan CR2 terbuka, atau
keduanya terhubung-singkat, maka tegangan DC yang terukur tidak
benar. Dalam kondisi seperti itu, perlu dilakukan pengukran resistansi
(ohm meter) untuk memastikan komponen yang rusak.
4) Cara kedua merupakan kebalikan dari cara pertama, yakni dimulai dari
pengukuran tegangan DC pada kapasitor C2, dilanjutkan dengan
pengukuran tegangan DC pada kapasitor C1 dst. Hasilnya sama saja
karena pengukuran hanya menggunakan voltmeter saja.

Contoh berikut ini sebuah radio FM yang blok diagramnya

ditunjukkan pada Gambar 4.17 tidak bekerja. Pemeriksaan catu daya
 156

dan tegangan padakondisi statis rangkaian telah dilakukan. Kerusakan

ada di daerah antaraantenna dan penguat audio.

Gambar 4.17. Metode Signal-Tracing Aktif Radio FM Cara

Pertama (Walter, 1983, 28)

Pada metoda pasif, sinyal normal dianggaptelah ada atau

diketahui. Akan tetapi, karena antenna dan tuning(yang dianggap dapat
memberikan sinyal normal ke sistem) berada di dalamsistem itu
sendiri, maka harus diberikan sinyal dari luar sebagai sinyalnormal dan
menggunakan speaker sebagai indikator sinyal. Cara inidisebut metoda
signal-tracing aktif atau injeksi sinyal.Cara pertama:
1) Generator sinyal dihubungkan ke tuner RF, dan antena dilepas;
generatorsinyal dan tuner diatur pada frekuensi yang sama. Bila
tidak terdengarsesuatu apapun di loudspeaker, pindahkan generator
sinyalpada titik A. ubah frekuensi sinyal generator pada frekuensi
10.7 MHz(Standar untuk radio FM). Bila sekarang terdengar suara
(tone darisinyal generator), ini berarti kerusakan ada pada bagian
RF tuner.
2) Bila tidak terdengar sesuatu, pindahkan sinyal generator pada
keluaranpenguat tengah (IF amplifier), yakni pada titik B. Pada
titik ini, amplitudesinyal generator harus dinaikkan untuk
mengkompensasi penguatandari penguat tengah.
3) Di titik C, sinyal normal berupa sinyal audio. Karena itu, sinyal
generator yang dimasukkan melalui titik ini harus pada frekuensi
audio.
 157

4) Pada titik D sinyal generator seharusnya cukup kuat untuk

menggerakkan loudspeaker. Loudspeaker dapat diuji dengan
memeriksa tegangan pada driver amplifier dan menguranginya
sesaat dengan resistor yang sesuai antara tegangan dan ground. Hal
ini harus menghasilkan suara klik pada loudspeaker

Gambar 4.18. Metode Signal-Tracing Aktif Radio FM Cara

Kedua (Walter, 1983, 29)
Cara kedua:
1) Pemeriksaan dilakukan dari speaker menuju ke tuner. Untuk
menentukan apakah mengguna-kan cara pertama atau kedua
dapat dilakukan pemeriksaan awal. Misalnya, dengan
menghubung-singkat masukan kepenguat audio dengan ground,
dengan menggunakan obeng atau ujung klip. Hal ini harus
menghasilkan bunyi klik pada loudspeaker, bila loudspeaker
dan penguat audio bekerja dengan baik.
2) Bila tidak terdengar suara, maka cara kedua merupakan pilihan
terbaik, karena kerusakan pasti ada di antara loudspeaker dan
penguat audio.
3) Bila terdengar bunyi klik, anda masih dapat meneruskan
pemeriksaan dengan cara kedua mulai titik C, atau dengan cara
pertama, karena keduanya mempunyai peluang kecepatan
pemeriksaan yang sama
 158

d. Metoda Tegangan dan Hambatan

Teknik Tegangan dan Hambatan sering digunakan dimanapun
setelah teknik symptom-function menunjuk pada rangkaian atau
komponen tertentu sebagai sumber kerusakan, atau ketika suatu teknik
signal-tracing telah melokalisir suatu kerusakan dengan cara ini.
1) Pada umumnya pengukuran tegangan dan resistansi dilakukan
untuk memeriksa jaringan atau komponen yang dicurigai rusak.
Pengukuran tegangan memerlukan peralatan dengan kondisi ON,
sedangkan pengukuran resistansi dilakukan pada saat peralatan
dalam kondisi OFF.
2) Biasanya diagram rangkaian dan lembar data menunjukkan
tegangan yang diperlukan untuk kondisi operasi normal pada titik
tes tertentu. Dengan melakukan pengukuran seperti itu, biasanya
lokasi kerusakan pada jaringan dan komponen dapat diketahui.
3) Pengukuran resistansi merupakan satu metoda yang sangat
bermanfaat untuk memeriksa komponen elektronika. Suatu
pengukuran resistansi sederhana dapat digunakan untuk
meyakinkan kesinambungan pengawatan, pendekatan nilai yang
benar dari transformator, induktor, lilitan sebagaimana pendekatan
nilai pada kapasitor ukuran besar. .
4) Mayoritas resistor digunakan pada peralatan elektronik adalah tipe
komposisi karbon dan mereka cenderung untuk berubah nilainya
karena usia dan panas. Ketika ini sering terjadi mungkin
pengukuran tahanan resistor atau komponen lain pada rangkaian,
harus meyakinkan dengan pemeriksaan pada gambar rangkaian.
Impedansi paralel tidak memberikan suatu pengukuran yang salah,
ketika suatu resistor bertambah besar hambatannya maupun
terbuka, tentu relatif sederhana untuk menentukan ini.
 159

e. Metoda Half Splitting (Pemisahan Bagian Tengah)

Metoda ini cocok digunakan untuk rangkaian dengan blokblok
yang seri (memanjang) karena akan menjadi sangat cepat saat mencari
kerusakannya. Misalnya: rangkaian generator fungsi, pemancar /
penerima radio dsb.
1) Langkahnya: dimulai dari bagian tengah sistem, dan berturutturut
pada setiap bagian tengah dari setengah bagian sistem yang telah
dipisah sampai ditemukan kerusakannya. Contohnya: rangkaian
dengan blok-blok sbb:

Gambar 4.19 Blok Sub Sistem Tersusun Seri

2) Cek keluaran blok 4, jika bekerja baik, berarti blok 1 sampai
dengan 4 tak ada masalah (blok 1 -4 berarti baik). Jika tak bekerja,
maka cek keluaran blok 2 (tengah-tengah blok 1 – 4), jika bagus
berarti cek keluaran blok 3 dan bagus berarti blok 4 rusak.
3) Cek Keluaran blok 8, jika bekerja baik, berarti blok 5 sampai
dengan blok 8 tak ada masalah (blok 5-8 berarti baik). Jika tak
bekerja, maka cek keluaran blok 6 (tengah-tengah blok 1 – 4), jika
bagus berarti cek keluaran blok 7 dan bagus berarti blok 8 rusak.

f. Metoda Pemutusan Lup

1) Sistem atau subsistem elektronik dengan umpan-balik sangat sulit
dilacak kerusakannya tanpa memutus lup. Tegangan DC yang
sesuai atau sinyal harus diinjeksikan pada titik, tempat lup diputus.
2) Tegangan dan sinyal yang melalui rangkaian seharusnya dapat
digunakan untuk memonitor kesalahan.
 160

3) Tegangan atau sinyal yang diinjeksikan dapat diubah untuk melihat

perubahan respon rangkaian dari keadaan normal.
4) Biasanya lup diputus pada titik tempat sinyal dengan daya kecil
sehingga dapat diinjeksikan dengan baik. Teknik ini dapat
digunakan misalnya pada sebuah PLL (phase lock loop), seperti
Gambar 4.20

Gambar 4.20. Contoh Pemutusan Lup

Catu daya dan keluaran osilator referensi seharusnya diperiksa
dahulu sebelum lup diputuskan. Dalam hal ini keluaran seharusnya
tidak normal atau tidak stabil atau hilang, sehingga anda dapat
memastikan, bahwa VCO tidak bagus. Selanjutnya dapat anda lakukan
pemutusan lup pada titik yang sesuai. Jadi pemutusan lup disini belum
tentu bagian umpan baliknya, tapi dicari di daerah sinyal kecil yang
mudah di suntik dengan peralatan yang ada.

g. Metode Subsitusi
1) Dalam metoda ini biasanya diperlukan penyolderan atau pengganti
an komponen sebagai tahap akhir dari proses pelacakan kerusakan.
2) Ada dua tahap pokok dalam metoda substitusi yang harus
dilakukan, yakni gunakan komponen pengganti yang benar dan
hubungkan secara benar pada rangkaian.
3) Sebelum melakukan penggantian, disarankan untuk melakukan
pemeriksaan dengan metoda lain, seperti yang telah diuraikan
 161

sebelumnya, sehingga yakin komponen mana yang mengalami

kerusakan.
4) Lakukan pengukuran tegangan untuk meyakinkan apakah tegangan
yang seharusnya ada memang benar-benar ada. Pemeriksaan
tegangan yang dilakukan pada komponen gabungan resistor dan
kapasitor, akan dapat menunjukkan apakah keduanya rusak atau
hanya salah satu saja.
5) Dalam praktek, biasanya anda sangat sulit mencari pengganti
komponen berupa IC, transistor dan dioda yang sama persis dengan
komponen yang diganti. Untuk mengatasi hal ini, anda perlu
mencari data ekivalen tipe IC, transistor atau dioda pada buku
petunjuk semikonduktor
6) Bila komponen yang diganti mempunyai tipe khusus, misalnya
transformator, coildeflection yoke, dan komponen khusus lain,
maka perlu dicari komponen pengganti yang benar-benar sesuai
(tak ada ekivalennya).

3. Analisa Problem Solving Kerusakan pada Perangkat Catu

Daya dan Televisi CRT Berdasarkan Metoda Pelacakan
Metoda yang telah diuraikan di atas sangat cocok untuk
melokalisasi kerusakan yang bersifat spesifik, hubung-singkat, terputus
atau kerusakan komponen. Akan tetapi, bila anda menghadapi sistem
elektronik yang kompleks atau kerusakan yang berulang, cara tersebut
di atas belum cukup. Anda perlu cara atau metoda yang lebih canggih /
teliti lagi sebagai berikut:
 162

Gambar 4.21. Rangkaian Makin Komplek Analisis Makin Rumit.

Dua metode pertama dapat dipakai untuk semua tipe sistem; tiga
metode terakhir itu terbatas untuk sistem digital dan dapat dipakai
khusus untuk macam-macam komputer digital.

a. Analisa Kegagalan
Metode analisis kegagalan digunakan ketika kegagalan berulang
pada suatu rangkaian dan menekankan pada penyebab kerusakan dari
pada kerusakan komponen / perangkat itu sendiri. Tiga langkah
pentingnya adalah

Gambar 4.22. Metode Analisa Kegagalan (Walter, 1983, 39)

Contoh yang paling sederhana adalah rangkaian dasar regulator

DC seperti ditunjukkan pada Gambar 4.23, yang terdiri dari sebuah
transistor daya Q1 sebagai pengontrol arus DC.
 163

Q1 selalu mengalami kerusakan setelah diganti dua kali.

Bagaimana harus menyelidiki dan bagaimana komponen tersebut
selalu rusak ?

Gambar 4.23. Contoh Analisis Kesalahan pada Regulator DC

(Walter, 1983, 40)

1) Untuk transistor daya, kegagalan seringkali disebabkan oleh arus

yang berlebih, dan panas yang bertambah.
2) Arus berlebih, terjadi karena hubung singkat atau kelebihan beban
pada output DC regulasi. kombinasi dari R2 dan dioda D akan
mengcut offkan Q2 dan juga Q1. sehingga tegangan DC regulasi
akan menuju level bawah. Jadi arus lebih karena kelebihan beban
sangat kecil kemungkinannya.
3) Melakukan pengukuran arus melalui Q1, temperatur pendingin /
Q1 , serta nilai resistansi setiap resistor. Secara cepat analisis akan
dapat menunjukkan bahwa ripel tegangan AC yang ada pada DC
mungkin merupakan salah satu factor penyebab beban lebih Q1.
Singkatnya, dalam menganalisis kerusakan pada regulator DC
seperti Gambar 2.47 tersebut harus dipertimbangkan semua aspek
rangkaian karakteristik Q1 dan Q2 untuk mencari penyebab
kerusakan yang sering terjadi pada Q1.

b. Analisa Sinyal
Metoda analisis sinyal dapat membantu dalam membuat
analisis, bila sinyal yang anda amati dapat memberikan petunjuk
 164

tentang lokasi kerusakan. Metode ini biasanya memerlukan sebuah

osiloskop memori, atau peralatan lain yang dapat menvisualisasikan
sinyal

Gambar 4.24. Analisis Sinyal Tanpa Alat Bantu Akan

Membingungkan

Contohnya ditemui pada pengujian perekam kaset video (VCR).

Pada pesawat video rumah, mungkin akan sulit menentukan , bagian
yang tidak benar kerjanya bila hasil rekaman tidak berwarna.
Kemungkinan penyebabnya adalah:
1) Transmisi dari studio yang rusak .
2) Alat perekam yang rusak sehingga tidak dapat merekam gambar
dengan sempurna.
3) Ataukah kerusakan terletak pada penerima TV kita.
4) Bila pesawat penerima TV bekerja dengan baik, maka dapat
direkam sinyal tes dari masukan video perekam, dan
menampilkannya bersama-sama dengan keluaran video perekam.
Dapat dianalisa perbedaan sinyal masukan dan keluaran bila
perekam itu sendiri bekerja dengan baik. Sinyal tes terekam akan
dapat memberikan petunjuk seberapa jauh kerusakan VCR

c. Analisa Logika
Analisis logika terbatas untuk rangkaian digital dan dapat
menangani analisis dari yang paling sederhana, pengujian bit-per-bit
untuk Test-Word dan dengan menggunakan peralatan otomatis
penganalisis logika. Metoda ini menggunakan sinyal digital satu dan
 165

nol, untuk menentukan fungsi logika yang mengalami kerusakan.

Gambar 4.25 menunjukkan contoh apa yang dapat dilakukan dengan
analisis logika.

(a) 8-Bit Shift Register

(b) Output Paralel Dengan Input Parallel Dan Seri

Gambar 4.25: Contoh Analisis Logika Pada Shift Register.

1) Register 8 bit pada Gambar 4.25a, data masukannya dapat

dimasukkan secara seri maupun parallel. Keluarannya selalu
paralel.
2) Gambar 4.25b menunjukkan test word masukan dan hasilnya.
Testword tersebut dapat dimasukkan secara seri atau paralel. Pada
testword A LSB-nya nol, test-word A tampak benar, baik
dimasukkan secara seri maupun paralel.
3) Pada test-word B, yang mempunyai LSB 1, tampak ada kesalahan
pada LSB keluarannya, bila data masukan dimasukkan secara
paralel, tetapi akan benar bila data masukan dimasukkan secara
seri.
 166

4) Test-word C yang semua terdiri dari logic 1, tampak benar

keluarannya, bila data masukan dimasukkan secara seri, sedangkan
bila data masukan dimasukkan secara paralel, maka data
keluarannya akan tampak salah (lihat LSB-nya). Melalui analisis
logika di atas, anda dapat mengatakan secara umum, bahwa
kerusakan terjadi pada rangkaian gerbang masukan parallel, di
bagian LSB. Sebuah logika nol yang salah dapat terjadi bila data
dimasukkan ke register 8bit.
5) Jadi IC 8 bit register ini rusak bagian LSB, kalau bagian LSB ini
merupakan IC sendiri mala dapat diganti bagian LSB saja

d. Diagnose Rutin
Diagnosa rutin adalah bagian program tes-diri komputer dan
dapat dipanggil untuk membuat pemeriksaan secara cepat pada bagian
sistem komputer. Harus diketahui bagian atau peripheral yang harus
dites agar dapat dipilih diagnosa rutin yang tepat.
Diagnosa rutin juga dapat mengetahui bagian dasar dari sistem
komputer yang mengalami gangguan. Diagnosa rutin hanya dapat
dibuat pada sistem yang minimum mempunyai sebuah mikroprosesor
yang dapat deprogram

e. Diagnosa dengan Program Komputer

Program diagnosa komputer digunakan untuk mengetest semua
bagian komputer dan membantu menentukan hardware atau software
yang rusak. Self-test program ini dapat digunakan hanya jika beberapa
bagian essential pada komputer seperti power supply, CPU, bus dan
memories device (disc) yang memegang test program beroperasi
secara benar
Semua komputer dilengkapi dengan sejumlah program.
Beberapa diantaranya diperlukan dalam sistem dan disebut dengan
operating system. Beberapa diantara sistem operasi berfungsi untuk
pemelharaan, seperti mereset register, membersihkan memori
 167

sementara, dan melakukan track secara umum pada pengoperasian

computer

4. Perawatan dan Perbaikan Perangkat Catu Daya Dan Televisi

CRT

a. Prosedur Perawatan dan Perbaikan Catu Daya

Pada bagian ini membahas tentang cara memeriksa sebuah catu
daya dengan menggunakan alat ukur untuk mengecek kerusakan dan
cara memperbaikinya.

1) Mencari Letak Gangguan

Gangguan atau kesalahan yang paling banyak tejadi pada
rangkaian catu daya adalah diakibatkan oleh beban yang terus
menerus yang dipikul oleh catu daya tesebut atau beban yang tidak
sesuai dengan kemampuan/kapasitas catudaya.
Asumsi dasar yang harus dibuat untuk melakukan
pemeliharaan (service unit) catu daya adalah mencari penyebab
kesalahan, memeriksa rangkaian dan komponen yang rusak dengan
menggunakan alat ukur yang cocok misalnya AVO meter dan
CRO.

2) Kesalahan Komponen
a) Kapasitor
Kesalahan pada kapasitor seperti:
✔ Rangkaian terbuka
✔ Rangkaian hubung singkat
✔ Terjadi kebocoran pada rangkaian kapasitor.
 168

b) Resistor, kesalahan arus yang melaluinya lebih besar sehingga

terjadi disipasi panas yang menyebabkan resisitor terbakar.
c) Transistor atau IC
Problem yang terjadi pada semi konduktor adalah:
✔ Titik sambungan hubung singkat disebabkan sentakan
tegangan tinggi
✔ Titik sambungan rangkaian terbuka, disebabkan beban
lebih
✔ Arus bocor yang besar, biasanya ditujukan oleh penguatan
rendah atau level kebisingan tingggi.

3) Mengganti Komponen
Bila mengganti komponen yang rusak pada rangkaian yang penting
harus diperhatikan:
a) Lepas dan ganti komponen yang sesuai dengan aslinya atau
eqivalen dari karakteristik komponen yaitu kemampuan arus,
tegangan dan daya yang sesuai dengan spesifikasinya
Data dan spesifikasi komponen dapat dilihat pada buku data

komponen yang diterbitkan oleh perusahaan/pabrik pembuat

komponen

b) Tempatkan komponen yang diganti secara pasti dan tepat.

4) Pemeriksaan Catu Daya

Poin utama yang harus diperiksa setelah anda melakukan perbaikan
adalah.sebagai berikut:
1. Tegangan output DC, apakah sudah sesuai dengan tegangan
yang dibutuhkan
2. Arus ouput DC yang diperlukan
3. Tegangan kerut (riple) dari amplitudo output diukur dengan
Ossiloskope
 169

( CRO.)
4. Regulasi tegangan atau regulasi arus.
Pada Tabel 4.3 diberikan pedaman dasar sebagai langkah awal
mendiaknosa gangguan atau kesalahan suatu rangkaian.
Dan ingat dalam melakukan pemerika\saan dan perbaikan
harus diperhatikan Standart Opertional Procedur ( SOP ) yang
berlaku dan disepakati.

Tabel 4.3. Analisa Gangguan Rangkaian Catu Daya

GEJALA
Gejala Kerusakan Transformator:
1. Output DC nol dan tegangan sekonder
tidak ada.
2. Ouput DC rendah dan transformer
putus
Gejala Kerusakan Penyearah:
1. Output DC rendah dengan riple 50 Hz
2. Sekring putus arus lebih transformator
baik.
3. Rangkaianbekerja baik, tetapi output
DC rendah dari yang seharusnya
Gejala Kerusakan Filter kapasitor:
1. Output DC rendah dengan level riple
tinggi. Regulasi sangant jelek.
KESALAHAN
Rangkaian input AC terbuka
atau sekring putus.
Lilitan trafo primer dan
sekumder hubung singkat
Rangkaian dioda penyearah
terbuka
Rangkaian dioda hubung
singkat.
Tahanan dioda terlalu besar
(tegangan jatuh saat forward
besar)
Filter kapasitor rangkaian
terbuka.

2. Sekring putus Filter kapasior hubung singakat

3. Output DC rendah dengan naiknya
Filter kapasitor bocor
level riple, regulasi jelek
 170

b. Langkah-langkah perawatan dan perbaikan Televisi Penerima

Memperbaiki TV hendaklah dilakukan dengan hati-hati dan
teliti karena dapat berakibat fatal. Televisi adalah pesawat elektronik
yang memiliki tegangan listrik tinggi. Disamping itu, dari semua
kerusakan belum tentu disebabkan oleh komponen yang rusak.
Adakalanya rusak karena solderan timah yang kurang baik, mulai
keropos sehingga kaki-kaki komponen tidak tersambung sempurna ke
PCB. Gejala dan penyebab kerusakan TV bermacam-macam. Gejala
yang timbul dapat berupa mati total, tidak ada suara atau gambar yang
dihasilkan jelek. Sementara itu, kerusakan TV dapat pula disebabkan
oleh faktor usia komponen dan, atau hubungan antar komponen yang
kurang sempurna.
Berikut beberapa contoh gejala kerusakan dan solusi perbaikan
dari beberapa gejala kerusakan pesawat penerima televisi.
1. Tidak Ada Gambar Dan Suara
a) Mati Total
Ada beberapa kerusakan yang mungkin mengakibatkan
pesawat TV tidak dapat bekerja sama sekali (mati total). Pada
umumnya kerusakan semacam ini terjadi pada bagian catu daya
(Power Supply) atau rangkaian defleksi horizontal

Gambar 4.26. TV Mati Total

1) Apakah TV mati total dan lampu indikator padam?

Kemungkinan kerusakan: kemungkinan besar kerusakan
pada rangkaian catu daya.
 171

Solusi Perbaikan: Periksa jala-jala listrik, rangkaian

regulator input sampai output.
Perhatikan skema rangkaian regulator (Catu Daya (tanda
panah menandakan komponen yang mudah rusa) Gambar
4.27 berikut. Pada umumnya catu daya TV mempunyai
output tegangan sebesar 115 V, 24 V dan 5 V, tergantung
merek TV- nya. Ganti komponen yang rusak dan perbaiki
jalur rangkaian yang kurang sempurna.

Gambar 4.27. Catu Daya (tanda panah menandakan

komponen yang mudah rusak).

2) Apakah terdengar suara derit getaran trafo switching ?

Kemungkinan kerusakan: biasanya tegangan output
tersumbat karena ada komponen yang rusak.
Solusi Perbaikan: Lepaskan beban dari output regulator
dengan cara melepas kaki basis transistor horizontal atau
salah satu kaki trafo horizontal dan ukur tegangan
outputnya. Jika ouput regulator menunjukkan tegangan
yang sesuai dengan petunjuk yang ada di PCB, periksa
 172

seluruh jalur distribusi tegangan dari output regulator dan

seluruh rangkaian horizontal.

Gambar 4.28. Mengukur Output Regulator

Perhatikan rangkaian horizontal pada Gambar 4.29 berikut.

Pada umumnya komponen yang biasa mudah rusak adalah
trafo flyback, transistor horizontal dan kapasitor (lihat tanda
panah).

Gambar 4.29. Rangkaian Defleksi Horisontal

3) Apakah lampu indikator menyala tetapi gambar dan

suara tidak muncul?
Kemungkinan kerusakan: kemungkinan kerusakan pada
rangkaian horizontal atau regulator. Tegangan yang
 173

dihasilkan oleh regulator biasanya tidak mengalir karena

dioda pembatas tegangan rusak. Tidak semua merek TV
memiliki dioda ini. Dioda yang digunakan biasanya
mempunyai nomor seri R2M dan R2KY.
Solusi Perbaikan: pada beberapa TV biasanya ada 2 warna
cahaya lampu indikator. Saat TV dinyalakan indikator
merah, selang beberapa detik berubah menjadi hijau atau
mati dan tayangan TV dapat dinikmati. Apabila indikator
tetap warnanya atau berubah tetapi hanya sekejap berarti
terjadi proteksi.

Gambar 4.30. TV Mati, Lampu Indicator ON

Periksa tegangan output dari regulator sampai ke beban.

Jika tegangan ini tidak normal berarti rangkaian regulator
terganggu atau ada komponen yang rusak dan perlu diganti.

b) Tidak Ada Raster Tetapi Suara Baik

Gambar 4.31. Raster Tidak Ada Tapi Suara Baik

 174

Gambar 4.32. Daerah Rangkaian Tegangan Tinggi

Kemungkinan kerusakan: rangkaian penguat video, pembatas

tegangan tinggi atau CRT rusak.
Solusi Perbaikan: Apakah tegangan tinggi yang terhubung ke
CRT normal ? Jika normal, periksa tegangan tinggi katoda
CRT. Jika tegangan yang diukur tidak ada, periksalah
rangkaian tegangan tinggi. Apakah tegangan tinggi ke katoda
CRT normal ? Jika normal, periksa rangkaian penguat video.
Apabila semua normal, periksa rangkaian CRT. Kerusakan
yang sering terjadi adalah filamen CRT putus (tidak ada
tegangan), sehingga tidak memancarkan cahaya.

Gambar 4.33. Tabung Gambar (CRT)

c) Gambar Gelap
Raster tidak menyala terang meskipun posisi screen flyback
pada maksimum.
 175

Gambar 4.34. Layar Gambar Gelap

Kemungkinan kerusakan: Tegangan anoda CRT terlalu rendah

akibat adanya kerusakan pada rangkaian tegangan tinggi,
rangkaian defleksi horizontal atau rangkaian catu daya.
Tegangan semua katoda CRT menjadi besar karena gangguan
pada penguat video.
Solusi Perbaikan: Apakah tegangan regulator output normal?
Jika normal, periksa tegangan katoda CRT. Jika tidak normal,
periksa tegangan output regulator.
Apakah tegangan katoda CRT normal? Jika normal, periksa
tegangan anoda CRT. Jika tidak normal, periksa rangkaian
tegangan tinggi.

d) Raster Satu Garis Horizontal

Gambar 4.35. Raster Satu Garis Horisontal

Kemungkinan kerusakan: Sumber gangguan tergantung pada

osilator yang digunakan TV.
 176

Solusi Perbaikan: Periksa rangkaian defleksi vertikal

Periksa seluruh elektroda IC atau transistor dengan multitester

Gambar 4.36. IC vertikal atau Transistor yang Mudah Rusak

2. Sinkronisasi Jelek
a) Sinkronisasi Horizontal Jelek
Strip hitam tidak dapat hilang dari raster meskipun sinkronisasi
telah disetel.

Gambar 4.37. Sinkronisasi Horizontal Jelek

Kemungkinan kerusakan: Kerusakan semacam ini jarang
dijumpai pada TV keluaran baru. Jika sampai terjadi kerusakan,
biasanya disebabkan oleh komponen yang sudah termakan
umur.
Solusi Perbaikan: Periksa rangkaian osilator horizontal.
Kemungkinan ada elko yang sudah kering. Biasanya
ditunjukkan oleh punggung elko yang terlihat kusam atau
pecah.

b) Sebagian Gambar Tergeser Horizontal

 177

Gambar 4.38. Sebagian Gambar Tergeser Horizontal

Kemungkinan kerusakan:Sinyal video yang dihasilkan

tercampur dengan input sinyal sinkronisasi pada rangkaian
AFC.
Solusi Perbaikan: Periksa elko yang kering atau dioda yang
bocor pada bagian rangkaian sinkronisasi, rangkaian buffer
video dan AGC.

c) Sinkronisasi Vertikal Jelek

Kemungkinan kerusakan: Kerusakan terletak pada rangkaian
integrator atau pada rangkaian osilator vertical. Kerusakan
semacam ini biasanya sering terjadi pada TV keluaran lama.

Gambar 4.39. Sebagian Gambar Tergeser Vertical

Solusi Perbaikan: Periksa rangkaian osilator vertical. Mungkin

pengatur vertical TV keluaran lama sudah aus, sedangkan pada
TV baru kerusakan terjadi akibat kapasitor keramik bocor.

d) Sinkronisasi Vertical dan Horizontal Jelek

 178

Kemungkinan kerusakan: Kebanyakan kerusakan terjadi pada

pemisah sinyal sinkronisasi dan pada rangkaian penguat sinyal
sinkronisasi, atau kadang-kadang terjadi pada rangkaian AGC
dan rangkaian penghapus noise (noise canceler).

Gambar 4.40. Sinkronisasi Vertical Jelek

Solusi Perbaikan: Apakah sinkronisasi vertical dan horizontal

lemah?
Jika ya, periksa rangkaian pemisah sinyal sinkrosasi. Jika
rangkaian pemisah sinyal sinkronisasi normal, periksa bagian
penguat sinyal sinkronisasi.
Jika bagian penguat sinyal sinkronisasi normal, periksa
rangkaian AGC dan rangkaian penghapus noise.

3. Cacat (Distorsi) Pola Raster

a) Gambar Sempit

Gambar 4.41. Gambar Layar Menyempit

 179

Kemungkinan kerusakan: Kerusakan seperti ini jarang sekali

terjadi pada TV keluaran baru. Tegangan output horizontal
lebih rendah sehingga rangkaian arus gigi gergaji pada
kumparan defleksi horizontal (yoke) bertambah lemah.
Solusi Perbaikan: Periksa tegangan output catu daya. Jika
tegangan outputnya lebih rendah, periksa komponen-
komponennya. Periksa rangkaian defleksi horizontal terutama
transistor yang ada di dalamnya. Periksa kondisi yoke, jika
rusak atau terbakar harus diganti

Gambar 4.42.Transistor Defleksi Horizontal

b) Pelebaran Horizontal
Kemungkinan kerusakan: Kerusakan semacam ini disebabkan
oleh VR yang rusak.

Gambar 4.43. Horizontal Melebar

Solusi Perbaikan: Periksa komponen-komponennya. Jika
tegangan catu daya normal, periksa tegangan anoda CRT. Jika
tegangan anoda CRT terlalu rendah, periksa rangkaian Ubah
nilai VR, jika tidak ada perubahan ganti VR tersebut. Periksa
 180

tegangan output catu daya. Jika tegangan outputnya lebih besar

penguat tegangan tinggi.

c) Pemendekan Tinggi Gambar

Kemungkinan kerusakan: Amplitudo gelombang gigi gergaji
dalam kumparan defleksi vertical terlalu kecil sehingga output
rangkaian defleksi vertikalnya tidak cukup.

Gambar 4.44. Tinggi Gambar Kurang

Solusi Perbaikan: Periksa V SIZE dan V LIN. Pada TV digital,

pengaturan dapat dilakukan dengan cara mengatur remote
control pada menu adjusment. Jika tidak ada perubahan periksa
R dan TR pada rangkaian defleksi vertical.
Panah merah adalah R dan TR didalam rangkaian defleksi
vertical yang rusak.

Gambar 4.45. Rangkaian Defleksi Vertical

 181

d) Penyusutan Bagian Atas Atau Bawah

Gambar 4.46. Penyusutan Bagian Atas Atau Bawah

Kemungkinan kerusakan: Disebabkan oleh nilai Vr yang tidak

sesuai atau kondensator elektrolit yang kering.
Solusi Perbaikan: Setel VR, jika tidak ada perubahan berarti
VR rusak.
Periksa elko apakah masih baik atau sudah kering
e) Gambar Vertical Memanjang
Kemungkinan kerusakan: Arus gigi gergaji pada kumparan
defleksi vertical terlalu rendah.
Solusi Perbaikan: Atur VR, jika tidak ada perubahan mungkin
elko nya sudah kering.

Gambar 4.47. Vertical Terlalu Besar

 182

4. Gambar Jelek
a) Noise Salju Pada Gambar
Kemungkinan Kerusakan: Intensitas medan pada tempat
penerimaan sinyal frekuensi rendah. Sistem antenna TV rusak,
Rangkaian penguat frekuensi tinggi rusak
Solusi Perbaikan: Putar arah antenna sampai didapatkan
gambar bagus. Perbaiki jalur antenna kabel, Periksa solderan
pada blok tuner dan AGC

Gambar 4.48. Gambar Jelek

b) Kontras Gambar Rendah

Gambar 4.49. Kontras Gambar Rendah

Kemungkinan Kerusakan: Kerusakan terletak antara rangkaian

mixer hingga penguat video.
Solusi Perbaikan: Periksa ada resistor yang nilainya sudah
membesar atau short.
 183

c) Muncul Garis Miring

Gambar 4.50. Muncul Garis Miring Pada Gambar

Kemungkinan Kerusakan: Biasanya gangguan dari pemancar

radio.
Solusi Perbaikan: Jauhkan antenna dan TV dari sumber
frekuensi gangguan.

d) Noise Bintik Putih

Kemungkinan Kerusakan: Gangguan dari busi motor, mobil
atau kawat distribusi listrik tegangan tinggi.
Solusi Perbaikan: Jauhkan antenna dan TV dari kabel listrik
tegangan tinggi. Gunakan kabel koaksial untuk antenna TV

Gambar 4.51. Noise Bintik Putih

 184

e) Garis Horizontal Hitam

Kemungkinan kerusakan: Biasanya disebabkan oleh alat
yang menggunakan motor kecil.
Solusi Perbaikan: Jauhkan pesawat TV dari sumber noise.

Gambar 4.52. Garis Horizontal Pada Gambar

f) Terdapat Bayangan Dari Kanal Lain

Gambar 4.53. Gambar Terganggu Oleh Kanal Lain

Kemungkinan Kerusakan: Terjadi modulasi silang oleh

kanal yang memilki daya pancar besar.
Solusi Perbaikan: Aturlah letak ketinggian antenna TV
Aturlah nilai VR pada rangkaian AGC
 185

5. Gangguan Warna
Gambar TV tampak biru, merah, kuning, cyan atau hijau

Gambar 4.54. Gambar TV Gambar 4.55. Gambar TV Tampak

Tampak Biru Gambar Merah

Gambar 4.56. Gambar TV Gambar 4.57. Gambar TV

Tampak Kuning Tampak Cyan
 186

Gambar 4.58. Gambar TV Tampak Hijau

Kemungkinan Kerusakan: Biasanya kerusakan terjadi

karena gangguan pada rangkaian RGB atau CRT.
Solusi Perbaikan: Periksa rangkaian matriks RGB,
biasanya ada nilai resistor yang membesar atau solderan
sudah jelek. Jika tidak ada komponen yang rusak atur VR
RGB Jika tetap tidak mendapatkan hasil, periksalah CRT

Gambar 4.59. Cara Memeriksa CRT

1) Gangguan Suara
Tidak Ada Suara/Suara Lemah
Kemungkinan kerusakan: Terjadi kerusakan pada rangkaian
audio dan speaker.
Solusi Perbaikan: Sentuh input rangkaian penguat audio
dengan jari tangan. Jika terdengar desis di speaker, periksa
bagian IF audio. Jika tidak, periksa bagian rangkaian
penguat audio atau periksa speaker.
 187

Gambar 4.60. Rangkaian Audio

 188

Tabel 4.4. Gejala Kerusakan Televisi dengan Video Tutorial

Gejala Link Video Tutorial
Kerusakan Perbaikan
A. Perbaikan Catu Daya
Perbaikan Power Supply TV
Yang Rusak di Bagian https://www.youtube.com/embed/kWOkWlTH_28
Rangkaian Switching
Simple Switching Mode Power
https://www.youtube.com/embed/ldR8Ey-KnZw
Supply
Service Regulator TV dengan
https://www.youtube.com/embed/ECKmdyr9pzY
Cepat dan Aman

Power Supply tidak mau Start https://www.youtube.com/embed/RPO6SAfL2s0

B. Perbaikan Televisi
Cara Mengetahui Kerusakan
https://www.youtube.com/embed/3N6TX2F0c-Q
TV dan Memperbaiki
Cara Memperbaiki TV yang
https://www.youtube.com/embed/HFXw9Om9mZ8
Tidak Bisa Menangkap Siaran

TV Tidak Dapat Siaran Gambar https://www.youtube.com/embed/KZ1OM6sktGI

Memperbaiki TV tidak ada

https://www.youtube.com/embed/QhlYrseATKw
Suara part 1
Memperbaiki TV tidak ada https://www.youtube.com/embed/hMmTOVwEV7
Suara part 2 E
Kadang Rusak Gambar Segaris,
https://www.youtube.com/embed/4F48uvLqPJ4
Kadang Gambar Bagus/Normal
Gambar TV Bagian Atas
https://www.youtube.com/embed/ukfMG-rt90w
Bergaris Garis

TV Mati Total Part 1 https://www.youtube.com/embed/ilkUzLgcddU

TV Mati Total Part 2 https://www.youtube.com/embed/Rrhy0DwYw7Q

D. Contoh dan Non Contoh/Ilustrasi

Perhatikan skema rangkaian regulator (Catu Daya (tanda panah
menandakan komponen yang mudah rusa) Gambar 4.53 berikut. Pada
umumnya catu daya TV mempunyai output tegangan sebesar 115 V, 24 V
dan 5 V, tergantung merek TV- nya. Ganti komponen yang rusak dan
perbaiki jalur rangkaian yang kurang sempurna.
 189

E. Forum Diskusi
Buatlah daftar semua peralatan ukur yang anda gunakan dalam
satu bulan terakhir ini. Lalu beri catatan atau tanda pada alat ukur yang
kerjanya tidak baik, misalnya dengan memberikan tanda : (*) untuk alat
ukur yang mengalami gangguan ringan (misalnya satu range pengukuran
tidak bekerja dengan baik), (**) untuk alat ukur yang sering mengalami
gangguan, dan (***) untuk alat ukur yang tidak berfungsi. Berikan
catatan tersebut kepada guru atau teknisi yang menangani peralatan
laboratorium. Lalu diskusikan kendala, tantangan dan peluang yang
anda temukan saat proses kegiatan di atas!!
Notes: (Daftar peralatan yang anda buat, dapat digunakan sebagai laporan
hasil pemantauan terhadap kinerja peralatan di laboratorium. Dengan pemantauan
semacam ini, maka waktu dan biaya pemeliharaan dapat ditekan menjadi sekecil
mungkin. Jika kerusakan atau gangguan kecil tidak ditangani dengan dengan baik, bisa
mengakibatkan gangguan atau kerusakan yang lebih parah lagi. Jika ini terjadi maka
biaya yang digunakan untuk perbaikan lebih mahal, dan waktu perbaikan juga lebih
lama. Secara keseluruhan hal ini tentu akan mengganggu proses belajar. Di industri,
pemantauan kondisi peralatan sangatlah penting, karena jika terjadi gangguan yang
lebih besar, bukan hanya akan meganggu produktifitas, tetapi juga akan menaikkan
 190

biaya, baik biaya perbaikan alat maupun biaya produksi, karena untuk mengganti
waktu yang hilang pekerja harus melakukan kerja lembur).

Carilah manual dari sebuah sistem elektronik, misalnya

Catu Daya, TV, Video Player atau lainnya. Lihat
gambar rangkaiannya. Dari rangkaian tersebut buatlah
blok diagramnya, share, lalu diskusikan dalam forum
diskusi ini, (saling memeriksa), Apakah anda telah
benar menggambarkannya?. Untuk menambah
wawasan, anda bisa saling bertukar gambar dengan
peserta lain yang mempunyai gambar yang berbeda.

III. PENUTUP
A. Rangkuman
1. Metoda signal-tracing memerlukan sinyal masukan pada daerah yang
dicurigai dan dapat diukur keluarannya dengan teliti. Signal-tracing
selalu memerlukan sedikitnya satu peralatan test dan pada umumnya
dua.
2. Metoda Tegangan dan Hambatan digunakan untuk menunjukkan
dengan tepat suatu komponen atau kerusakan rangkaian dan pada
umumnya memerlukan data perusahaan untuk nilai-nilai komponen
dan tegangan
3. Untuk mencari kerusakan catu daya, langkah-langkah nya: Mencari
penyebab kerusakan, memeriksa rangkaian dan komponen yang rusak
dengan melakukan pengukuran.
4. Gangguan yang banyak terjadi pada rangkaian catu daya diakibatkan
oleh beban yang terus menerus diumpankan pada catu daya.
 191

5. Tabel 4.5 Dugaan Kerusakan pesawat penerima TV

Gejala
Dugaan Kerusakan
Kerusakan
Tidak ada suara
dan tidak ada Catu Daya, Defleksi Horisontal.
raster
Tidak ada gambar
Penguat Video, IF Video dan HF
maupun suara
Gambar baik
tetapi tidak ada IF Audio, Detektor Video dan Penguat Audio.
suara
Sinkronisasi
Sinkronisasi, AGC, AFC dan Osilator
lemah (tipis)
Defleksi Horizontal, Tegangan Tinggi, Tabung Gambar, Fokus dan
Tidak ada raster
Penguat Video.
Gambar
Pembangkit Sinyal Kroma dan Tabung Gambar.
monokromatis
Penguat Band Pass, ACC, Pemati Warna, Osilator 4,43 MHz dan Gerbang
Tidak ada warna
Burst
Sinkronisasi Osilator 4,43 MHz, Gerbang Burst dan Detektor Fasa.
warna lemah
Tidak ada warna
merah, hijau Demodulasi Warna
ataupun biru.
Pergeseran warna Rangkaian RGB dan Rangkaian Konvergen.
 192

Gambar 4.61. Beberapa Blok Fungsional pada Board Televisi

B. Tes Formatif
1. Pada dasarnya sasaran dan tujuan manajemen pemeliharaan dan
perbaikan sangat tergantung dari misi yang ingin dicapai. Tujuan
dari pemeliharan dan perbaikan di sekolah adalah untuk…
A. Memperpanjang usia pakai alat
B. Menjadi tanggungjawab sekolah
C. Tanggungjawab kualitas praktikum siswa
D. Mempertahankan aset dan investasi
E. Menjadi tanggungjawab siswa

2. Kegiatan pemeliharaan dan perbaikan, dikelompokkan atas

pemeliharaan direncanakan dan tidak direncakan. Berikut ini
merupakan yang bukan termasuk jenis pemeliharaan direncakan
adalah…
A. Korektif
 193

B. Darurat
C. Preventif
D. Pemantauan Kondisi
E. Pemantauan Preventif

3. Bentuk dan format manual pemeliharaan sangat bervariasi,

tergantung dari pabrik pembuat alat tersebut. Berikut ini yang
bukan berupa bentuk manual pemeliharaan adalah…
A. Daftar ceklist
B. Table diagnostic
C. Skema diagram
D. Diagram alir
E. Tabel Alir

4. Untuk menentukan kerusakan komponen pada rangkaian yang

terdiri dari ratusan atau ribuan komponen pastilah tidak mudah.
Oleh karena itu perlu membagi sistem tersebut menjadi
beberapa…
A. Gejala-gejala yang muncul
B. Kelompok komponen yang mudah rusak
C. Blok yang tidak berfungsi
D. Blok fungsional
E. Blok Komponen

5. Bentuk format perencanaan antara industri yang satu dengan

industri lainnya dapat berbeda, tergantung dari kebutuhan
masing-masing. Tetapi secara umum yang bukan isi format
perencanaan pekerjaan tersebut adalah …
A. Jenis atau tipe pekerjaan
B. Biaya yang dikeluarkan
C. Sifat atau level pekerjaan
 194

D. Tenaga pelaksana yang diperlukan

6. Penggunaan teknik yang cocok untuk masalah tertentu sangat

efisisen dalam proses troubleshooting. Pada beberapa peralatan
elektronik,pemberian sinyal dari luar initidak selalu diperlukan,
terutamabila sinyal yang seharusnya adapada peralatan tersebut
dapat denganmudah diketahui. Metode inikenal dengan metode
…
A. Symptom-Function
B. SignalTracingAktif
C. SignalTracingPasif
D. Tegangan dan hambatan

7. Filter pada rangkaian penyearah digunakan untuk:

A. Menaikkan tegangan kerut (ripple)
B. Menaikkan frekuensi ripple
C. Mengurang tegangan beban
D. Mengurangi tegangan ripple

8. Gejala yang muncul adalah Output DC rendah dengan riple

50Hz, maka kondisi ini diakibatkan oleh:
A. Rangkaian dioda terhubung singkat
B. Tegangan jatuh saat forward besar
C. Rangkaian dioda penyearah terbuka
D. Tegangan jatuh saat reverse besar

9. Bila kapasitor digunakan sebagai filter, maka harus dihubungkan:

A. Paralel dengan beban
B. Paralel dengan dioda penyearah
C. Paralel dengan input penyearah
D. Seri dengan beban
 195

10. Gejala yang muncul pada suatu catu daya adalah output DC
rendah dengan level riple naik, setelah dilakukan pengukuran
ternyata komponen yang rusak adalah:
A. Filter Kapasitor hubung singkat
B. Filter Kapasitor menjadi rangkaian terbuka
C. Filter Kapasitor tidak bekerja
D. Filter Kapasitor Bocor

C. Daftar Pustaka
Albert D Helfrick, Practical Repair and Maintenance of Communication
Equiment, PHI, 1983
Bernard Grob, Charles E. Herndon, Basic Television and Video Systems,
Glencoe/McGraw-Hill, 1999.
Daniel L. Metzger, Electronic Component, Instruments, And Troubleshooting,
PHI, 1981
Daniel R Tomal & Neal S Widmer, Electronic Troubleshooting, Mc Graw Hill,
1993
David A. Bell. Electronic Instrumentation and Measurement, PHI, 1983
Jerry C. Whitaker, Electronic Systems Maintenance Handbook Second Edition,
CRC Press, 2001
Peni Handayani, dkk. (2008). Teknik Pemeliharaan dan Perbaikan Sistem
Elektronika_Jilid 1. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Departemen Pendidikan Nasional.
Walter H. Buchsbaum, ScD, Tested Electronics Troubleshooting Methods, The
Prntice Hall Library, 1983

Silahkan juga Kunjungi:

http://www.schematicsforfree.com/archive/
http://www.electronica.ro/service_manuals/aiwa/tv/
https://product.tdk.com/info/en/applicationguide/ict/iot/index.html
https://product.tdk.com/info/en/applicationguide/ict/smartphone_tablet/index.html
 196

IV. TUGAS AKHIR

Metoda yang dipilih untuk mencari kerusakan akan dapat menentukan
efisiensi kerja. Anda harus berusaha mencari sebanyak mungkin kerusakan
atau ketidakberesan itu sendiri. Untuk menghemat waktu, saat pertama
menerima peralatan yang rusak adalah dengan menanyakan kepada orang
yang mengetahui adanya gangguan pada alat tersebut.
Dalam tugas akhir ini, anda diminta untuk melakukan Diagnosa
kerusakan pada 2 perangkat elektronika (NB: 2 kasus kerusakan dan
menjelaskan tujuan masing-masing pertanyaan diajukan) yang ditentukan
melalui beberapa pertanyaan seperti ditunjukkan pada Tabel 1 dan Tabel 2
berikut ini:
Tabel 4.2b. Daftar Pertanyaan Terkait Adanya Gangguan pada Catu Daya
Switching.
No Daftar Pertanyaan Isian Jawaban
1 Apakah yang sebenarnya salah ?
2 Bagaimana ciri fisik rusaknya?
3 Apakah selalu terjadi demikian ?
4 Jika memang benar, pada kondisi
5 bagaimana? Adakah penyalahgunaan?
(getaran, goncangan, panas, dll)
6 Apakah kerusakkan terjadi secara tiba-tiba
atau berangsur-angsur ?
7 Apakah kerusakkan terjadi selama
pengoperasian perlengkapan ?
8 Apakah kerusakkan terlihat mempengaruhi
fungsi yang lain ?
9 Adakah keterangan-keterangan tambahan ?
10 Adakah orang yang telah mencoba
memperbaikinya ?
 197

Tabel 4.2c. Daftar Pertanyaan Terkait Adanya Gangguan pada perangkat

Radio/Televisi Penerima *) .
No Daftar Pertanyaan Isian Jawaban
1 Apakah yang sebenarnya salah ?
2 Bagaimana ciri fisik rusaknya?
3 Apakah selalu terjadi demikian ?
4 Jika memang benar, pada kondisi
5 bagaimana? Adakah penyalahgunaan?
(getaran, goncangan, panas, dll)
6 Apakah kerusakkan terjadi secara tiba-tiba
atau berangsur-angsur ?
7 Apakah kerusakkan terjadi selama
pengoperasian perlengkapan ?
8 Apakah kerusakkan terlihat mempengaruhi
fungsi yang lain ?
9 Adakah keterangan-keterangan tambahan ?
10 Adakah orang yang telah mencoba
memperbaikinya ?
*)
Pilih Salah Satu

V. Tes Sumatif
1. Redaman pada perambatan dari antena pemancar sampai antena
penerima yang disebabkan oleh adanya pemindahan energi dari elektron
yang bermuatan ke elektron bebas sepanjang perambatan gelombang
radio, yang lebih dikenal dengan ...
A. Deviative Absorbtion
B. Spreading Absorvtion
C. Non Deviative Absorbtion
D. Critical Angle
E. Spreading Loss
 198

2. Diketahui pemancar bekerja pada frekuensi 3 GHz dengan hubungan

bebas gangguan berjarak 40 Km. Redaman ruang bebas (Lbf) sesuai
kasus di atas adalah!
A. 174.04 dB
B. 143.02 dBw
C. 134.04 dBm
D. 134.04 dB
E. 314.02 dB

3. Panjang gelombang suatu spektrum frekuensi adalah 100-1000 m,

menggunakan koaksial kabel sebagai media transmisinya, spektrum ini
biasanya digunakan untuk ...
A. Komunikasi kapal selam
B. Navigasi jarak jauh
C. Radio Jarak Pendek
D. Komunikasi antariksa
E. Pemancar Radio

4. Suatu peralatan telekomunikasi berpropagasi pada Spektrum frekuensi

Very High Frequency, menggunakan Waveguide sebagai media
transmisinya, spektrum ini biasanya digunakan untuk ...
A. Radio Jarak Pendek
B. Pemancar Radio
C. Komunikasi kapal selam
D. Navigasi jarak jauh
E. Komunikasi antariksa

5. Dua buah antena microwave identik beroperasi pada frekuensi 5 GHz,

dengan gain 22 dB, dipisahkan dengan jarak 112 km. Jika satu sebagai
pengirim dengan daya input 150 watt dan lainnya sebagai penerima,
maka daya terima adalah !
A. 7,22 mWatt
B. 7,22 nWatt
C. 2,82 nWatt
D. 2,28 mWatt
E. 2,28 nWatt
 199

6. Gelombang radio pertama kali diidentifikasi dan dipelajari oleh

fisikawan Jerman Heinrich Hertz, yaitu pada tahun...
A. 1886
B. 1895
C. 1966
D. 1900
E. 1868

7. Istilah "television" merupakan gabungan dari dua kata, "tele" dan

"vision". Dalam bahasa Yunani "tele" artinya jauh (far) dan "vision"
artinya melihat (to see). Jadi "television" diartikan ...
A. Seeing from a far
B. Seeing from a distance
C. Seeing from a tele
D. Seeing from to see
E. Seeing from a vision

8. Rangkaian vertical adalah rangkaian yang berfungsi untuk menarik

gambar keatas dan kebawah yang disuplay oleh besaran catu tegangan
A. +24 V dan - 24V
B. -5 V dan + 5V
C. +12 V dan - 12V
D. +9 V dan - 9V
E. +15 V dan -15V

9. Tegangan kerja rangkaian Horisozontal adalah 60-90V yang disebut juga

dengan tegangan ..... yang terhubung dengan kaki kolektor dari transistor
Horizontal.
A. C+
B. B-
C. A-
D. B+
E. E-

10. Output transistor horizontal juga akan membuat Fly Back bekerja dan
akan menghasilkan tegangan .... yang sangat tinggi.
 200

A. Katoda
B. Elektroda
C. Catu Daya
D. Focus
E. Anoda

11. Mengapa catu daya switching lebih efisien dibandingkan catu daya linier
untuk ukuran daya besar ?
A. Catu daya switching lebih menghemat daya dan dapat digunakan
secara maksimal untuk mencatu beban.
B. Catu daya switching menggunakan komponen yang lebih kualitasnya.
C. Catu daya switching menerapkan regulasi pada bagian input dan
output.
D. Catu daya switching menggunakan system proteksi yang dapat
mendeteksi gangguan bagian output.
E. Catu daya switching memiliki efisiensi tinggi.

12. Komponen yang berfungsi untuk menyearahkan arus ac menjadi dc pada

bagian input catu daya switching :
A. Dioda Bridge
B. Dioda Zener
C. Dioda penyearah
D. Dioda skotky
E. Dioda Foto

13. Komponen kapasitor yang dapat digunakan sebagai filter tegangan DC

pada bagian primer catu daya switching adalah :
A. B. C. D. E.
 201

14. Perhatikan gambar di bawah :

Tegangan drop pada Rs dan
arus pada IL adalah :
A. 3
0 V dan 10 mA
B. 1
5 V dan 10 mA
C. 4,
7 V dan 20 mA
D. 3,3 V dan 20 mA
E. 0 V dan 32 mA

15. Bentuk sinyal pada titik yang ditunjukkan gambar seperti gambar di
bawah :

Kemungkinan komponen yang mengalami masalah adalah :

A. Capasitor C1 Putus
B. Capasitor C1 hubung singkat
C. Dioda bridge putus
D. Resistor R1 putus
E. Diode bridge hubung singkat

16. Dengan meletakan mata obeng yang disentuh telunjuk ke titik terntentu,
lokasi gangguan yang terjadi pada pesawat penerima radio akan
deketahui melalui prosedur berurutan mulai dari:
A. Penguat IF sampai ke antena
 202

B. Rangkaian Amplifier sampai ke loudspeaker

C. Loudspeaker sampai ke terminal antena
D. Tuner sampai ke rangkaian oscilator

17. Berikut ini beberapa kemungkinan kerusakan televisi penerima yang

bukan disebabkan oleh komponen yang rusak adalah;
A. Tahanan dioda terlalu besar
B. Solderan timah yang mulai keropos
C. Filter kapasistor menjadi rangkaian terbuka
D. Dioda input AC terbuka

18. Tegangan anoda CRT terlalu rendah akibat adanya kerusakan pada
rangkaian tegangan tinggi, rangkaian defleksi horizontal atau rangkaian
catu daya, Gejala yang muncul dari kondisi ini adalah...
A. Gambar layar gelap
B. Raster Tidak Ada Tapi Suara Baik
C. Raster satu garis horizontal
D. Raster satu garis vertikal

19. Kerusakan terjadi pada pemisah sinyal sinkronisasi dan pada rangkaian
penguat sinyal sinkronisasi, atau terjadi pada rangkaian AGC dan
rangkaian penghapus noise (noise canceler). Gejala yang bisa diamati
dari kerusakan ini biasanya adalah...
A. Gambar jelek
B. Gambar layar menyempit
C. Tinggi gambar kurang
D. Sinkronisasi vertical dan horizontal jelek
E. Tinggi gambar tinggi

20. Kerusakan salah komponen yang terletak antara rangkain mixer hingga
penguat video biasanya gejala yang termati adalah...
 203

A. Kontras Gambar Rendah

B. Gambar layar melebar
C. Gambar bersalju
D. Gambar tampak hijau

21. Perkembangan teknologi industri televisi (TV) terus berkembang pesat

mendorong permintaan meningkat. Industri TV mengalami banyak
perkembangan seiring perkembangan teknologi elektronika, sehingga
beragam jenis teknologi layar televisi bermunculan, kecuali...
A. Liquick Crystal Display
B. Light Emiting Dioda
C. Cathode Ray Tube
D. Plasma Display Panel
E. Organic Light Emiting Dioda

22. Perkembangan teknologi industri televisi (TV) terus berkembang pesat

mendorong permintaan meningkat. Industri TV mengalami banyak
perkembangan seiring perkembangan teknologi elektronika, sehingga
beragam jenis teknologi layar televisi bermunculan, kecuali...
A. Liquick Crystal Display
B. Light Emiting Dioda
C. Cathode Ray Tube
D. Plasma Display Panel
E. Organic Light Emiting Dioda

23. Dalam proses pentransmisiannya sinyal yang mengudara pada frekuensi

5 MHz menggunakan :
A. Kabel kawat ganda
B. Serat optik
C. Wave guide
D. Kawat koaksial
E. Gelombang mikro
 204

24. Stasiun pemancar TV bekerja pada frekuensi 1,5 MHz, maka panjang
gelombang TV tersebut adalah
A. 100 m
B. 20 m
C. 30 m
D. 10 m
E. 200 m

25. Siaran RRI Padang mengudara pada gelombang 1Km, frekuensi yang
digunakan termasuk pada daerah / band :
A. Medium Frequency
B. High Frequency
C. Very Low Frequency
D. Very High Frequency
E. Ultra High Frequency

26. Transformator pada rangkaian penyearah gelombang penuh memiliki

fungsi….
A. Filter (penyaring) tegangan DC untuk mengurangi ripple
B. Penyearah tegangan AC menjadi DC
C. Pembalik fasa tegangan sebesar 1800
D. Penstabil tegangan menjadi nilai tertentu
E. Penurun tegangan AC menjadi tegangan AC yang lebih kecil

27. Ciri-ciri output suatu rangkaian penyearah sebagai berikut : Rangkaian

menjadi penyearah setengah gelombang, Output DC rendah dan regulasi
jelek, Ripple 50 Hz bertambah. Kemungkinan kerusakan yang terjadi
adalah :
A. Satu dioda bridge terbuka
 205

B. Zener hubung singkat

C. Transistor seri terbuka basis dan emiter
D. Satu dioda bridge hubung singkat
E. Termistor tidak berfungsi.

28. Kegiatan pemeliharaan dan perbaikan yang bersifat rutin merupakan

kegiatan yang dapat direncanakan, sedangkan kegiatan yang bersifat
darurat, misalnya ...
A. Kerusakan alat akibat kecelakaan
B. Kerusakan alat yang dapat diprediksi
C. Kerusakan yang yang tidak terjadwal
D. Kegiatan yang dapat diantisipasi
E. Kegiatan yang tidak dapat diantisipasi

29. Buku Manual merupakan petunjuk operasi, petunjuk pemeliharaan atau

cara mengatasi gangguan pada alat. Bentuk dan format manual
pemeliharaan sangat bervariasi, tergantung dari pabrik pembuat alat
tersebut, berupa...
A. Diagram Activity
B. Daftar Aliran
C. Tabel Aliran
D. Tabel Diagnostic
E. Flow Chart

30. Metoda yang dipilih untuk mencari kerusakan akan dapat menentukan
efisiensi kerja. Anda harus berusaha mencari sebanyak mungkin
kerusakan atau ketidakberesan itu sendiri. Berikut merupakan metode-
metode pelacakan kerusakan yang tidak umum adalah ...
A. Metode Resistansi dan Raktansi
B. Metoda Tegangan dan Hambatan
C. Metoda Half Splitting
 206

D. Metoda Pemutusan Lup

E. Metode Subsitusi
 207

VI. KUNCI JAWABAN

1. Kunci Jawab Test Formatif KB1 :
1. C 6. C
2. E 7. D
3. C 8. E
4. D 9. D
5. B 10. E

2. Kunci Jawab Test Formatif KB2 :

1. A 6. A
2. A 7. A
3. A 8. A
4. A 9. A
5. A 10. A

3. Kunci Jawab Test Formatif KB3 :

1. D 6. E
2. A 7. A
3. A 8. C
4. E 9. A
5. D 10. A

4. Kunci Jawab Test Formatif KB4 :

1. A 6. C
2. B 7. D
3. C 8. C
4. D 9. D
5. B 10. D

5. KUNCI JAWABAN TEST SUMATIF

1. C 6. A 11. E 16. C 21. A 26. E
2. D 7. B 12. A 17. B 22. A 27. A
3. E 8. C 13. A 18. A 23. A 28. A
4. A 9. D 14. E 19. D 24. A 29. D
5. B 10. E 15. A 20. A 25. A 30. A