·AKBAR UMAR HASAN (210301500034)

·WINNI PRAKUSYA TANDIABANG (210301501072)

·SUCI MUHIJRAH (210301501070)
·FIKRAH AULIA (210301502061)
·NUR ICHSAN (

ALIRAN FILSAFAT PROGMATISME

DALAM PENDIDIKAN

 ALIRAN PRAGMATISME
Istilah Pragmatisme berasal dari kata Yunani pragma yang berarti
perbuatan (action) atau tindakan (practice). Isme di sini sama artinya
dengan isme-isme lainnya, yaitu berarti aliran atau ajaran atau
paham. Dengan demikian Pragmatisme itu berarti ajaran yang
menekankan bahwa pemikiran itu menuruti tindakan. Pragmatisme
memandang bahwa kriteria kebenaran ajaran adalah “faedah” atau
“manfaat”.
 A. TOKOH-TOKOH PRAGMATISME
1.
C.S. PEIRCE (1839-1914
tidak ada
Secara umum orang memakai
istilah pragmatisme sebagai
ajaran yang mengatakan
bahwa suatu teori itu benar
sejauh sesuatu mampu
dihasilkan oleh teori tersebut
2. 3.
WILLIAM JAMES (1842-1910 M) JOHN DEWEY (1859-1952)
Nilai pengalaman dalam Pandangan bahwa
pragmatisme tergantung pada hukum moral umum, tidak ada
akibatnya, kepada kerjanya artinya kebenaran umum, semua
tergantung keberhasilan dari kebenaran belum final. Ini
perbuatan yang disiapkan oleh berakibat subyektivisme,
pertimbangan itu. Pertimbangan itu
individualisme, dan dua ini saja
benar jikalau bermanfaat bagi
sudah cukup untuk
pelakunya, jika memperkaya hidup
mengguncangkan kehidupan,
serta kemungkinan-kemungkinan
hidup. mengancam kemanusiaan,
bahkan manusianya itu sendiri.
 PANDANGAN
PRAGMATISME
DALAM PENDIDIKAN

Pandangan pragmatism dalam pendidikan

yang meliputi
a. Hakikat pendidikan
b. Tujuan pendidikan
c. Kurikulum dan proses pendidikan
THANKS FOR
ATTENTION