Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. IDENTITAS MATA PELAJARAN


a.
b.
c.
d.
e.

f.

Nama Sekolah
Kelas
Semester
Program Keahlian
Mata Pelajaran
Jumlah Pertemuan

: SMK Negeri 3 Metro


:X
:1
: Teknik Ketenagalistrikan
: Produktif
: 2 x pertemuan

2. STANDAR KOMPETENSI
a. Memahami Pengukuran Komponen Elektronika
3. KOMPETENSI DASAR
a. Memahami peralatan ukur komponen elektronika
4. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

a. Dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika.


b. Dapat mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika
c. Dapat memilih alat ukur elektronika.
d. Dapat memilih alat ukur yang sesuai.
e. Dapat mengetahui prosedur pemakaian alat ukur elektronika yang sesuai dengan
penggunaan
f. Dapat mengetahui data pada alat ukur elektronika
g. Dapat mengetahui pembacaan standart dan simbol yang ada pada komponen R
h. Dapat mengetahui membaca data pada komponen R
i. Dapat Memahami Penggunaan komponen R
j. Prosedur kerja dalam melakukan pengukuran komponen R
5. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Siswa menguasai alat ukur secara tepat dan benar.
b. Siswa dapat membaca nilai komponen R secara langsung dan memahami penggunaannya.
6. MATERI AJAR
a.
b.
c.
d.
e.

Mengidentifikasi dan mengklasifikasi peralatan ukur elektronika


Mengetahui fungsi tiap-tiap alat ukur elektronika
Pemilihan alat ukur yang sesuai
Prosedur pemakaian alat ukur listrik yang sesuai dengan penggunaan
Mengetahui data pada alat ukur elektronika

7. ALOKASI WAKTU

a. 2 kali pertemuan (20 x 45 menit)


8. METODE PEMBELAJARAN
a.
b.
c.
d.

Demonstrasi
Praktek
Penugasan
Ceramah interaktif

9. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 (6 x 45 menit)
No
1

Kegiatan Belajar
Pendahuluan:
Apersepsi
Memberikan penjelasan tentang
materi yang akan dipelajari
Kegiatan Inti:
Guru menjelaskan tentang macammacam alat ukur dan komponen R
Secara berkelompok, siswa
mengidentifikasikan dan membedakan
macam-macam alat ukur
Secara individu siswa
mengidentifikasikan komponen R
menurut pembacaan kode warna dan
membandingkannya dengan hasil ukur
menggunakan multimeter
Kegiatan Penutup:
Evaluasi/tanya jawab
Kesimpulan

Waktu
(menit)

Aspek life skill yang


dikembangkan

45

Disiplin
Keterampilan
menyimak informasi

390

15

Pengendalian diri

Kesungguhan
Disiplin
Eksistensi diri
Keterampilan
menyimak informasi

Pertemuan 2 (6 x 45 menit)
No
1

Kegiatan Belajar
Pendahuluan:
Apersepsi
Menjelaskan tujuan pembelajaran
Memberikan penjelasan tentang materi
yang akan dipelajari
Kegiatan Inti:
Menyimak penjelasan tentang resistor
Secara individu siswa
mengidentifikasikan komponen R
menurut pembacaan kode warna dan
membandingkannya dengan hasil ukur
menggunakan multimeter
Kegiatan Penutup:
Evaluasi/tanya jawab
Kesimpulan

Waktu
(menit)

Aspek life skill yang


dikembangkan

45

Disiplin
Keterampilan
menyimak informasi

390

15

Pengendalian diri

Kesungguhan
Disiplin
Eksistensi diri
Keterampilan
menyimak informasi

10. PENILAIAN HASIL BELAJAR


Kisi-Kisi Penilaian Tertulis
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum
No
Urut
1.

: SMK Negeri 3 Metro


: Produktif
: Standar Isi

KD/Indikator
Memahami peralatan
ukur komponen
elektronika /
Dapat
mengidentifikasi
dan mengklasifikasi
peralatan ukur
elektronika.
Dapat mengetahui
fungsi tiap-tiap alat
ukur elektronika
Dapat memilih alat
ukur elektronika.
Dapat memilih alat
ukur yang sesuai.
Dapat mengetahui
prosedur
pemakaian alat
ukur elektronika
yang sesuai dengan
penggunaan
Dapat mengetahui
data pada alat ukur
elektronika

Bahan
Kelas/
smt
X/1

Alokasi waktu
Jumlah Soal
Penulis
Materi

Mengidentifikasi dan
mengklasifikasi
peralatan ukur
elektronika
Mengetahui fungsi tiaptiap alat ukur
elektronika
Pemilihan alat ukur
yang sesuai
Prosedur pemakaian
alat ukur listrik yang
sesuai dengan
penggunaan
Mengetahui data pada
alat ukur elektronika

: 90 Menit
:5
: Ranti Yulia, ST

Indikator Soal
1.
Siswa mampu
mengidentifikasi
peralatan ukur
elektronika
2.
Siswa memahami
prosedur
menggunakan
alat ukur dengan
benar

Bentuk Tes

No
soal

demonstrasi

1
2

3.
3

PEDOMAN PENSKORAN
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan/Kelas
Soal

No
1

2
3

4
5

: SMK Negeri 3 Metro


Penulis
: Ranti Yulia, ST
: Produktif
Tahun Ajaran : 2010-2011
:X/1
Bentuk Tes
: Tes Tertulis
:
4. Sebutkan 3 alat keselamatan kerja di bidang kelistrikan !
5. Jelaskan menurut Anda bagaimana K3 yang ada di dunia industri saat ini!
6. Gambarkan salah satu contoh alat keselamatan kerja dan identifikasikan
alat tersebut secara lengkap!
7. Sebutkan undang-undang yang mengatur tentang keselamatan kerja?
8. Sebutkan alat-alat perlengkapan kebakaran!

Kriteria
3 Alat keselamatan kerja di b idang kelistrikan :
1. Sepatu karet
2. Helm proyek
3. Kacamata Las
Obyektif
Alat Pelindung mata :
Alat pelindung mata dalam banyak
pekerjaan perlu dipakai seperti
- Alat pelindung mata untuk
pekerjaan dengan mesin guna
mencegah bahaya semburan
kotoran yang terlepas dari
pekerjaan
itu,
seperti;
debu,cairan logam, zat cair dsb.
Alat
pelindung
mata
terhadap sinar cahaya dan sinar panas.
Alat
pelindung
mata
terhadap pengaruh kimia, gas, uap dsb
Undang Undang No 14 tahun 1970
Kait, tangga, karung, pasir, hydrant, alat-alat
penyembuir,dsb

Nilai Skor Maximum

Penskoran
10
10
10
30
20

10
10

100

11. SUMBER BELAJAR

a. Modul K3, penyusun :Aceng Komarudin, S. Pd dan Edhi Sasongko, S. Pd , penerbit Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar
Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional 2005
b. Internet
Metro, 12 Juli 2010
Mengetahui;
Kepala Sekolah

SUINDRIYATI, SPd
NIP. 19641003 198601 2 002

Guru Mata Pelajaran,

RANTI YULIA, ST
NIP. 19750628 200902 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. IDENTITAS MATA PELAJARAN


Nama Sekolah
: ...................................
Kelas
: ...................................
Semester
: ...................................
Program
: ...................................
Mata Pelajaran
: ...................................
Jumlah Pertemuan
: ...................................
2. STANDAR KOMPETENSI
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. KOMPETENSI DASAR
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
4. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. TUJUAN PEMBELAJARAN
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
6. MATERI AJAR
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
7. ALOKASI WAKTU
.....................................................................................................................................................
8. METODE PEMBELAJARAN
.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
9. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No

Kegiatan Belajar

Pendahuluan

Kegiatan Inti

Penutup

Waktu
(menit)

10. PENILAIAN HASIL BELAJAR


Kisi-kisi Penilaian Psikomotor
Jenis Sekolah

: ............................................

Alokasi Waktu : .................................

Mata Pelajaran

: ............................................

Jumlah Soal

Kurikulum

: ............................................

Penulis

: .................................
: .................................

No

Kompetensi
Dasar/Indikator

Bahan
Kelas/
smtr

Materi

Indikator Soal

Bentuk Tes

No.
Soal

Pedoman Pensekoran
Jenis Sekolah

: ............................................

Penulis

: .................................

Mata Pelajaran

: ............................................

Tahun Pelajaran

: .................................

Bahan Kelas

: ............................................

Bentuk Tes

: .................................

Soal :

No

Kriteria

Skor

11. SUMBER BELAJAR


.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

.........................................
.......
Mengetahui;
Kepala .................................

Guru ..................................

..................................
NIP

............................
NIP