LK 3.

Pengenalan Program Kebutuhan Khusus

NAMA MUHAMMAD KHAIDIR NST

INSTANSI UPT SPF SD NEGERI 101965 KOTASAN

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Pengenalan Program Kebutuhan Khusus yang sudah peserta bimtek
unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal: Agus
Setiawan_Pengenalan Program Kebutuhan Khusus
1. Berikan solusi menurut guru hebat, jika di kelas terdapat PDBK dengan hambatan intelektual
agar tidak bergantung pada orang lain, karena salah satu permasalahan peserta PDBK
dengan hambatan intelektual adalah mereka akan bergantung pada bimbingan dan bantuan
orang lain. Hal ini mungkin juga berkaitan dengan rasa percaya dirinya yang kurang
sehingga dia lebih mengandalkan orang lain alih-alih berusaha mencoba melakukan tugasnya
sendiri! Contohnya dalam perihal merawat diri, menolong diri atau mengurus diri.

Jawab:

2. Bagaimana implementasi program kebutuhan khusus dalam pembelajaran di sekolah

penyelenggara inklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan penglihatan
(tunanetra)?

Jawab:

3. Berdasarkan apakah kita dapat membuat program pembelajaran bagi peserta didik yang
mengalami kesulitan belajar, silahkan jelaskan dan berikan contoh sesuai pengalaman bapak
ibu di sekolah masing-masing!
Jawab:
 LK 3. Pengenalan Program Kebutuhan Khusus

4. Jika anak berkebutuhan khusus mendapatkan intervensi yang tepat dalam meningkatkan
keterampilan hidup sesuai minat dan potensinya, maka anak tersebut akan bisa hidup lebih
mandiri. Sebaliknya, jika tidak ditangani secara tepat, maka kemampuan anak akan
mengalami hambatan dalam perkembangannya.
Berikan contoh layanan program kekhususan bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
bapak ibu lakukan selama ini di sekolah masing-masing!

Jawab:

5 Kesulitan belajar diartikan sebagai ketidakmampuan peserta didik dalam menerima materi
pelajaran dengan baik. Peserta didik yang mengalami kesulitan belajar berada dalam kondisi
dia tidak mampu mencapai hasil belajar sesuai dengan standar yang telah ditetapkan baik
dalam pencapaian hasil akademik maupun aktivitas
harian. Bagaimana penangan peserta didik kesulitan belajar di sekolah masing-masing.

Jawab :