PROPOSAL PERENCANAAN USAHA

“KERAJINAN DARI STIK“

MINIATUR RUMAH, BURUNG GARUDA, LAMPU TIDUR

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Prakarya dan Kewirausahaan

Oleh

SYAHRUL KELAS XII MAK

SABIR KELAS XII MAK
SULFIKAR KELAS XII MAK

MAS AS’ADIYAH PUTERA SENGKANG

DI MACANANG, KEC. MAJAULENG, KAB. WAJO
PROVINSI SULAWESI SELATAN
2022
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Seiring dengan bertambahnya kebutuhan manusia, banyak juga
diciptakan pemuas atau pemenuhan kebutuhan manusia. Untuk itu munculah
pabrik-pabrik industri sebagai pengolah bahan mentah untuk kemudian diolah
dengan sedemikian rupa menjadi barang yang memiliki nilai jual yang
selanjutnya akan dikonsumsi masyarakat. Sebagai masyarakat kita harus
pandai melihat dan memanfaatkan peluang dalam sebuah industri. Banyak hal
yang akan kita dapat jika kita bisa memanfaatkan peluang tersebut. Dengan
menyalurkan ide-ide dalam sebuah kreativitas produk yang akan kita
pasarkan kita akan mendapatkan hasil produk yang bagus dan memiliki nilai
jual yang tinggi.
Pemanfaatan bahan baku juga sangat diperlukan dalam memproduksi suatu
produk yang akan dipasarkan. Sebisa mungkin kita memilih bahan baku yang
mudah di dapatkan dipasaran dan memiliki harga yang murah. Kualitas yang
bagus juga dibutuhkan untuk membuat produk. Karena kualitas produk yang
bagus juga sangat berpengaruh dalam peminatan konsumen terhadap produk
yang kita hasilkan.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimanan analisis usaha produk kerajinan dari bahan stik?
2. Bagaimana deskripsi usaha produk kerajinan dari bahan stik?
3. Bagaimana rencana pemasaran usaha produk kerajinan dari bahan stik?
4. Bagaimana pengenalan usaha produk kerajinan dari bahan stik?
5. Bagaimana rencana pemasaran usaha produk kerajinan dari bahan stik?
C. Tujuan
Tujuan dari proposal ini adalah untuk menginformasikan penjelasan dari
bahan stik, dan bagaimana cara mengembangkan kreativitas dalam diri
seseorang dengan cara membuat kerajinan tangan yang memiliki manfaat dan
memiliki nilai jual.
 BAB II

PEMBAHASAN

1. Analisis Usaha
1.1. Rencana Produk
Produk saya ialah produk yang bisa digunakan sebagai hiasan seperti
miniatur rumah, garuda pancasila, dan lampu belajar.
1.2. Produk yang Dihasilkan
1.2.1. Bahannya mudah didapat
1.2.2. Pembuatannya mudah
1.2.3. Berguna bagi yang memiliknya
2. Deskripsi tentang Usaha
2.1. Jenis Usaha
Menjual kerya tempat pensil yang sangat keren dan mewah,dan juga
berbahan utama sangat mudah didapat. Dibuat dengan berbagai macam
bahan (stik, lem) dan alat yang mudah didapat (lampu, cutter, gunting,
spidol).
2.2. Prospek Usaha
Usaha yang saya dirikan ini merupakan usaha menengah, kalangan
manapun tahu dengan produk ini. Persaingan dalam usaha ini mudah
diatasi karena saya selalu Berinovasi dan kreatif dalam membuat karya
ini.
2.3. Identifikasi Usaha
Nama Usaha : Kerajinan dari bahan stik
Pemilik : Santri Macanang
Usaha : Macanang, Kec. Majauleng, Kab. Wajo
3. Rencana Pemasaran
Analisis Usaha SWOT
3.1.1. Strength (Kekuatan) - Harga tempat pensil ini cukup terjangkau oleh
kalangan masyarakat - Sangat estetik di ruangan
3.1.2. Weakness (Kelemahan) - Karya tempat pensil masih dipandang
sebelah mata dan tidak banyak orang yang Mengenal sehingga
diperlukan promosi yang menarik - Bahan karya yang sedikit rumit
untuk disama tinggikan
3.1.3. Opportunity ( Peluang ) - Kondisi masyarakat yang semakin
konsumtif sehingga mempermudahkan Untuk pemasaran produk -
Banyak diminati setiap orang dari mulai anak-anak, dewasa, maupun
- Orang tua - warna yang bermacam, sehingga konsumen tidak bosan
3.1.4. Threats ( Ancaman ) - Jumlah kompetitor yang terus meningkat -
Munculnya produk baru yang lebih unggul 5 - Kenaikan harga bahan
baku karena jumlahnya semakin terbatas
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Materi pembelajaran adalah materi yang digunakan untuk mencapai
tujuan pembelajaran. Hal yang harus diketahui, yaitu materi dalam RPP
merupakan pengembangan dari materi pokok yang terdapat dalam
silabus.
2. Pengertian pengalaman pembelajaran :
Pada hakikatnya, pengalaman belajar (learning experience) dapat dilihat
dari aktivitas yang dilakukan peserta didik. Istilah pengalaman belajar
mengacu kepada interaksi antara pembelajar dengan kondisi eksternal di
lingkungan yang dia reaksi.
3. Teknik-teknik media yang digunakan dalam pembelajaran :
Media yang digunakan dalam pembelajaran ini menurut edgar dale
digambarkan dalam bentuk kerucut pengalaman yang terbagi menjadi
sebelas bagian diantarannya sebagai berikut Pengalaman tiruan,
Pengalaman tiruan, Pengalaman melalui drama, Pengalaman melalui
demontrasi, Pengalaman wisata, Pengalaman melalui pameran,
Pengalaman melaui televise, Pengalaman melalui gambar hidup dan film,
Pengalaman melalui radio dan gambar, Pengalaman melalui lambang-
lambang visual, Pengalaman melalui lambang verbal. Dari kesemua
media tersebut sudah dijelaskan secara terperinci di bagian pembahasan
diatas.
B. Saran
Saya menyadari bahwa dalam pembuatan makalah ini masih banyak
kekurangan. Oleh sebab itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran
sebagai bahan perbaikan untuk pembuatan makalah selanjutnya. Dan semoga
dengan selesainya makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan teman-
teman. Aamiin.
 DAFTAR PUSTAKA

Hapudin, 2021. Teori Belajar dan Pembelajaran Menciptakan Pembelajaran

yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Kencana.
Hanum, L. 2017. Perencanaan Pembelajaran. Darussalam: Syiah Kuala
Uneversity Press.

Pakpahan, dkk. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita

Menulis.

Prastowo, 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Terpadu Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana.

Sanjaya & Budimanjaya, 2017. Paradigma Baru Mengajar. Jakarta: Kencana.

Suprihatiningsih, 2016. Perspektif Manajemen Pembelajaran Program

Keterampilan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.