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CINCIAS NATURAIS PLANIFICAO ANUAL

Contedos
1 Perodo

8 ANO 2008/2009
Recursos Avaliao TL (45)
8

Competncias especficas
Compreender o conceito de ecossistema. Compreender o conceito de comunidade bitica. Compreender o conceito de populao. Compreender o conceito de espcie. Compreender o conceito de habitat. Definir factores abiticos. Definir factores biticos Compreender que as comunidades so condicionadas pelos factores abiticos e biticos Distinguir relaes intra-especficas de inter-especficas. Caracterizar os principais tipos de relaes intraespecficas e interespecficas.

Interdisciplinaridade Actividades/Estratgias

1. Sustentabilidade Na Terra
Ecossistemas
Interaces Seres Vivos -Ambiente - Factores do Ambiente - Factores Abiticos - Factores Biticos

Trabalhos experimentais Visitas de estudo Realizao de trabalhos de grupo e /ou individuais Resoluo de fichas de trabalho Realizao de debates Utilizao de transparncias Utilizao de filmes educativos Utilizao de PowerPoints Interpretao de textos e/ou grficos Utilizao do manual Preenchimentos de mapas conceptuais

Fichas de avaliao diagnstica Fichas de trabalho Transparncias Fichas formativas Manual escolar Caderno de actividades Filmes Protocolos experimentais Material de laboratrio Fichas informativas Computador Datashow Quadro interactivo Jogos ldicos ( regras, cartes..)

Participao activa debates

nos

Cooperao no trabalho de grupo Interesse demonstrado no decurso das vrias actividades Auto-avaliao Trabalhos apresentados Apresentao de aulas Fichas formativas Trabalhos casa Testes avaliao Grelhas observao sala de aula de de de na

Comportamento

Fluxo de Energia e Ciclo de Matria - Cadeias Alimentares - Teias Alimentares - Fluxo de Energia - Ciclo de Matria - Sucesso Ecolgica - Dinmica dos Ecossistemas

Definir cadeia alimentar. Identificar o nvel trfico numa cadeia alimentar. Compreender que numa cadeia alimentar circula matria e energia. Distinguir ciclo de matria de fluxo de energia unidireccional. Referir a importncia dos decompositores no ciclo da matria. Compreender os mecanismos fundamentais subjacentes ao funcionamento e ao equilbrio dos ecossistemas. Definir sucesso ecolgica. Distingui sucesso ecolgica primria de sucesso ecolgica secundria. Distinguir comunidade pioneira de comunidade clmax. Relacionar a dinmica dos ecossistemas com os processos de sucesso

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ecolgica. Compreender que o nmero de indivduos de uma populao condicionado pelos factores do ambiente.

2 Perodo Perturbaes Equilbrio Ecossistemas no dos

- Catstrofes Naturais -Catstrofes directamente provocadas pelo Homem.

Conhecer o efeito de catstrofes no equilbrio dos ecossistemas. Conhecer medidas de proteco das populaes face a um acontecimento catastrfico. Reconhecer a poluio como principal causa de desequilbrio nos ecossistemas. Conhecer fontes de poluio. Compreender o conceito de poluente. Reconhecer a responsabilidade dos pases industrializados no aumento do efeito de estufa, no buraco de ozono e na existncia de chuvas cidas. Conhecer algumas aces que podem contribuir para a sustentabilidade da Terra.

2. Gesto Sustentvel dos Recursos


Recursos Naturais Utilizao e Consequncias - Recursos Minerais - Recursos Biolgicos - Recursos Hdricos - Recursos Energticos

Distinguir recursos naturais renovveis de no renovveis Identificar recursos minerais, biolgicos, hdricos e energticos Reconhecer a importncia dos recursos naturais, para a evoluo das sociedades humanas. Dar exemplos de transformao de recursos naturais em produtos utilizados pelo homem. Indicar algumas consequncias para o planeta, decorrentes da utilizao desregrada dos recursos naturais. Referir algumas formas de preservao do ambiente.

Estes contedos sero leccionados em articulao com a disciplina de Geografia.

Aulas de campo Trabalhos experimentais Visitas de estudo Realizao de trabalhos de grupo e /ou individuais Resoluo de fichas de trabalho Realizao de debates Utilizao de transparncias Utilizao de filmes educativos Utilizao de PowerPoints Interpretao de textos e/ou grficos Utilizao do manual Preenchimentos de mapas conceptuais

Fichas de avaliao diagnstica Fichas de trabalho Transparncias Fichas formativas Manual escolar Caderno de actividades Filmes Protocolos experimentais Material de laboratrio Fichas informativas Computador Datashow Quadro interactivo Jogos ldicos ( regras, cartes..)

Participao activa debates

nos

Cooperao no trabalho de grupo Interesse demonstrado no decurso das vrias actividades Auto-avaliao Trabalhos apresentados Apresentao de aulas Fichas formativas Trabalhos casa Testes avaliao Grelhas observao sala de aula de de de na

Comportamento

3 Perodo Proteco Conservao Natureza - Mas o que so resduos?

e da

Definir resduo. Distinguir os diferentes tipos de resduos Compreender a importncia da poltica dos 3RS

- Qual a localizao e a forma mais adequada para o armazenamento dos resduos? - Sistemas Integrados de Gesto de Resduos - Preservao e Conservao da Natureza e da Biodiversidade

Referir a importncia da existncia de reas protegidas. Compreender a importncia da gesto racional dos recursos.

4 Riscos das Inovaes Cientficas e Tecnolgicas para o Indivduo, a Sociedade e o Ambiente. Conhecer alternativas que permitem manter a sustentabilidade do planeta Terra Indicar algumas consequncias das aplicaes cientficas e tecnolgicas para o nosso planeta.

Fichas de Avaliao Diagnostica, Exerccios de Consolidao, Fichas de Avaliao e Correces, Visita de Estudo ( preparao, realizao e discusso) e Auto-avaliaes.

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