PETUNJUK

DATA SEKOLAH APLIKASI KKM

Bahasa Inggris

KKM Bahasa Inggris KELAS 2

EDISI 2020

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mu

Aplikasi KKM ini halal digunakan bagi pembeli perangkat MEDIA AJAR GURU INDONES
aplikasi ini guru akan dimudahkan dalam membuat perencanaan KKM tiap muatan pelaja

Aplikasi ini di buat dengan software original MS. Office Home 2019
Media
LIKASI KKM
Bahasa Inggris

KELAS 2
EDISI 2020

Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

www.kurikulum2013revisi.com
Email: sci.media17@gmail.com
Copyright@sci-2019

DIA AJAR GURU INDONESIA dari SCI Media, dengan adanya

an KKM tiap muatan pelajaran. Info Center WA :085227216488.

nal MS. Office Home 2019 dengan akun SCI

edia
 PANDUAN CARA PENGGUNAAN
APLIKASI KKM KURIKULUM 2013

NO Keterangan
1 Aplikasi KKM ini untuk memudahkan guru menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah
2 Untuk dapat menyimpan data yang ada masukkan maka sebelumnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke kom
3 Untuk pindah sheets/halaman klik tombol atau nama sheets dibawah ini sesuai keterangan
4 Isilah kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
5 Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
6 Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masuk d
7 Isilah/ganti data hanya kolom yang di warnai hijau muda

Contoh Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM

Untuk memudahkan analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh pendidik. Contoh,
kriteria dan skala penilaian penetapan KKM seperti pada tabel berikut.

Kriteria dan Skala Penilaian Penilaian Penetapan KKM

Aspek yang Dianalisis Kriteria Dan Skala Penilaian

Karakteristik Muatan/ Mata Pelajaran

Tinggi < 65 Sedang 65-79
(Kompleksitas)

Karakteristik Peserta Didik (Intake) Tinggi 80-100 Sedang 65-79

Kondisi Satuan Pendidikan (Pendidik

dan Tinggi 80-100 Sedang 65-79
Daya Dukung)

Keterangan:

Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik muatan/mata pelajaran (kompleksitas). Misal,
KD 3.1 yakni menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
1.
kumpulan objek, dinilai oleh pendidik memiliki kompleksitas tinggi, dengan demikian KKM untuk aspek
karakteristik muatan/mata pelajaran ditetapkan yakni 60.
 Contoh perhitungan nilai untuk aspek karakteristik peserta didik (intake).
Misal, suatu sekolah menilai aspek karakteristik peserta didik (intake) sedang berdasarkan nilai rapor
2.
tahun sebelumnya. Dengan demikian KKM untuk aspek karakteristik peserta didik (intake) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama.

Contoh perhitungan nilai untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung).
Misalkan, suatu sekolah menilai aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) sedang
3. berdasarkan kondisi kompetensi pendidik (nilai UKG); akreditasi sekolah dan sarana prasarana sekolah.
Dengan demikian KKM untuk aspek kondisi satuan pendidikan (pendidik dan daya dukung) ditetapkan
sedang yakni 70. Nilai KKM untuk aspek ini berlaku untuk semua KD pada mapel yang sama
ARA PENGGUNAAN
M KURIKULUM 2013
MENU UTAMA

Keterangan
nilai berdasarkan penilaian kriteria sekolah setempat
umnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke komputer/laptop/flashdisk anda
bawah ini sesuai keterangan
kesepakan sekolah
nistrasi sekolah/guru
ma guru kelas dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM

yang disepakati oleh pendidik. Contoh, suatu sekolah menetapkan

n Skala Penilaian

Rendah 80-100

Rendah < 65

Rendah < 65

a pelajaran (kompleksitas). Misal,

an 99 sebagai banyak anggota suatu
gi, dengan demikian KKM untuk aspek
 (intake).
ntake) sedang berdasarkan nilai rapor
eristik peserta didik (intake) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama.

n (pendidik dan daya dukung).

an (pendidik dan daya dukung) sedang
i sekolah dan sarana prasarana sekolah.
(pendidik dan daya dukung) ditetapkan
ua KD pada mapel yang sama
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Judul : KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

: Nilai KBM Kelas 2
Nama Sekolah :
Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Guru :
NIP :
Kelas : 2 (Dua)
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Tempat, Tanggal Penetapan : Jakarta, 1 Januari 2022

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah

MENU UTAMA
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : 0
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Guru Kelas : 0
Kelas : 2 (Dua)
Semester : 1 dan 2

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
KI 2: keluarga, teman, guru dan tetangga

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
KI 4: gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100
Memahami kata dan frasa yang
berkaitan dengan living in
harmony
1 3.1 70 70 70 70

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan Playing in my
environment
2 3.2 70 70 70 70

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan My activity

3 3.3 70 70 70 70

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan Clean and
Healthy Life
4 3.4 65 70 70 68
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100
Menghafalkan kosakata yang
berkaitan dengan Living in
Harmony
5 4.1 65 70 70 68

Membuat teks sederhana dengan

kosakata yang berkaitan dengan
Playing in my Environment
6 4.2 65 70 70 68

Membuat teks sederhana yang

berkaitan dengan My Activity

7 4.3 65 70 70 68

Menghafalkan kosakata yang

berkaitan dengan Clean and
Healthy Life
8 4.4 65 70 70 68

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan My Experiences

9 3.5 60 70 70 67

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan vegetables dan
animals
10 3.6 60 70 70 67

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan Togetherness

11 3.7 65 70 70 68

Memahami kata dan frasa yang

berkaitan dengan the safety

12 3.8 65 70 70 68

Membuat teks sederhana yang

berkaitan dengan My Experiences

13 4.5 65 70 70 68
 Penetapan Kriteria Minimal
Karakteristik
Karakteristik Nilai KKM
NO KD KETERANGAN Muatan Kondisi Satuan
Peserta Didik PER KD
Pelajaran Pendidikan
(Intake)
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100
Menghafalkan kosakata yang
berkaitan dengan Vegetables dan
Animals
14 4.6 65 70 70 68

Menghafalkan kosakata yang

berkaitan dengan Togetherness

15 4.7 65 70 70 68

Menghafalkan kosakata yang

berkaitan dengan Safety

16 4.8 65 70 70 68

Jumlah KD = 16 68.44
Nilai KBM Kelas 2 68

Mengetahui, Jakarta, 1 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

0 0
NIP: NIP: