INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tahun 2015Jl. Raya Tirtowening No.

17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2021-
2022
A. DESKRIPSI MATA KULIAH

MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN MI

KODE MATA KULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI)
SKS 2 SKS
SEMESTER IV
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan memilih jenis
CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN
(COURSE LEARNING OUTCOMES)
media, membuat desain media, memproduksi media, dan menggunakan media dalam
pembelajaran MI.
Mata kuliah Media Pembelajaran MI membahas pengertian media pembelajaran, peran dan
fungi media pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan
media pembelajaran, teknik produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media
DESKRIPSI MATA KULIAH
pembelajaran, dan evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran MI.
Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi beberapa
jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa.

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BERDASARKAN PERMENRISTEKDIKTI NO. 44/2015 SNPT PASAL 12
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN MI

SKS : 2 SKS
KODE :
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI)
SEMESTER : VI
NAMA DOSEN PENGAMPU BENNY ANGGA PERMADI, M.Pd
COURSE LEARNING OUTCOMES : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan memilih
(CapaianPembelajaran Mata Kuliah) jenis media, membuat desain media, memproduksi media, dan menggunakan media
dalam pembelajaran MI.
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tahun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2021-
2022
Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar
Minggu Bahan Kajian Metode Kriteria, Indikator DaftarReferensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa
Ke- Pembelajaran dan Bobot Penilaian digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (DeskripsiTugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-1 Mampu  Pengantar Mata - Lecturing 90 Menit  Menyimak  Presensi  Arsyad A. (1997).
menjelaskan Kuliah Media - Discovery penyampaian  Partisipasi Media Pembelajaran.
pengetahuan secara Pembelajaran MI learning materi dosen diskusi Jakarta: Raja Grafindo
umum tentang - Classroom melalui ceramah  Daya kritis dan Persada.
media Discusion dan power point Etika
Pembelajaran MI  Menyampaikan  Asyhar R. (2012).
pertanyaan dan Kreatif
kritik atas materi Mengembangkan Media
dosen Pembelajaran. Jakarta:
Ke-2 Mampu  Pengertian, landasan - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi Referensi.
menjelaskan, teoretis dan ciri-ciri Guide materi (makalah)  Penulisan dan
memahami Media Pembelajaran - Discovery melalui ceramah penyampaian  Susilana, R. (2008).
pengertian dan MI learning dan power point makalah Media Pembelajaran
landasan teoretis - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi Hakikat,
media Discusion jawab diskusi Pengembangan,
Pembelajaran MI  Menyimak  Daya kritis dan Pemanfaatan, dan
pengarahan dosen Etika Penilaian. Bandung:
Wacana Prima.
Ke-3 Mampu  Fungsi dan manfaat - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi
menjelaskan fungsi Media Pembelajaran Guide materi (makalah)  Penulisan dan
dan manfaat Media melalui ceramah  Ahmad Rohani.(1997).
- Discovery penyampaian
Pembelajaran dan power point Media Instruksional
learning makalah
 Diskusi dan tanya Edukatif. Jakarta:
- Classroom  Partisipasi
jawab Penerbit Rineka Cipta.
Discusion diskusi
 Menyimak  Daya kritis dan
pengarahan dosen Etika  Arief S. Sadiman, dkk.
(1993). Media
Ke-4 Mampu  Jenis Media - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi Pendidikan. Pengertian,
menjelaskan Pembelajaran Guide materi (makalah)  Penulisan dan Pengembangan dan
pengenalan dan  Pemilihan Media - Discovery melalui ceramah penyampaian Pemanfaatannya.
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tahun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2021-
2022
Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar
Minggu Bahan Kajian Metode Kriteria, Indikator DaftarReferensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa
Ke- Pembelajaran dan Bobot Penilaian digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (DeskripsiTugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
pemilihan media Pembelajaran learning dan power point makalah Jakarta: Pustekkom dan
pembelajaran MI  Kriteria Pemilihan - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi PT Raja Grafindo
Media Pembelajaran Discusion jawab diskusi Persada.
 Menyimak  Daya kritis dan
pengarahan dosen Etika
Ke-5 Mampu  Media berbasis - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi
menjelaskan manusia Guide materi (makalah)  Penulisan dan
penggunaan media  Media berbasis - Discovery melalui ceramah penyampaian
pembelajaran MI cetakan learning dan power point makalah
 Media Audio, Visual, - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi
dan Audio Visual Discusion jawab diskusi
 Menyimak  Daya kritis dan
pengarahan dosen Etika
Ke-6 Mampu  Media Audio, Visual, - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi
menjelaskan dan Audio Visual Guide materi (makalah)  Penulisan dan
pengembangan  Media berbasis - Discovery melalui ceramah penyampaian
media pembelajaran Komputer learning dan power point makalah
MI - Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi
Discusion jawab diskusi
 Menyimak  Daya kritis dan
pengarahan dosen Etika
Ke-7 Mampu  Evaluasi media - Reading 90 Menit  Penyampaian  Presensi
menjelaskan pembelajaran Guide materi (makalah)  Penulisan dan
evaluasi media  Tujuan evaluasi - Discovery melalui ceramah penyampaian
pembelajaran media pembelajaran learning dan power point makalah
- Classroom  Diskusi dan tanya  Partisipasi
Discusion jawab diskusi
 Menyimak
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tahun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2021-
2022
Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar
Minggu Bahan Kajian Metode Kriteria, Indikator DaftarReferensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa
Ke- Pembelajaran dan Bobot Penilaian digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (DeskripsiTugas)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
pengarahan dosen  Daya kritis dan
Etika
Ke-8 UTS UTS Soal esay 90 menit UTS (Close Book)  Ketepatan
jawaban
 Bobot ilmiah
 Daya kritis
jawaban
Ke Mampu  Presentasi Hasil - Discovery 90 Menit  Penyampaian Hasil  Presensi
9 - 15 memberikan Karya Media learning Karya Media  Penulisan dan
contoh-contoh Pembelajaran MI - Classroom Pembelajaran MI penyampaian
karya Discusion  Diskusi dan tanya Hasil Karya
media pembelajaran jawab Media
MI  Menyimak Pembelajaran
pengarahan dosen MI Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
Ke-16 UAS UAS Demontrasi 90 menit UAS  Ketepatan media
pemebelajran
MI

Mojokerto,
Mengetahui
Ketua Prodi, Dosen Pengampu,
 INSTITUT PESANTREN KH. ABDUL CHALIM SK Dirjen Pendidikan Islam No: 3455 Tahun 2015Jl. Raya Tirtowening No. 17 Bendunganjati Pacet,
Mojokerto Website: http://ikhac.ac.id Email: Info@ikhac.ac.id
2021-
2022

M. Nizzam, M.Pd Benny Angga Permadi, M.Pd