TUGAS TUTORIAL 2

NAMA : BINTI NUR HAMIDAH

NIM : 858796373

1. Strategi pembelajaran yang dipilih dan dilaksanakan Bu Yani hari itu untuk
mengembangkan kemampuan anak dalam motorik kasar (perkembangan fisik) dan
motorik halus (perkembangan seni) sudah tepat dan benar.

2. 2 kekurangan strategi kegiatan yang digunakan Bu Yani

a. Bu Yani kurang efektif dalam melakukan kegitan dan waktu pembelajaran.
Terlihat saat anak-anak sesudah berbaris dan melepas sepatu lalu masuk kedalam
kelas, tapi anak-anak diajak keluar lagi melakukan kegiatan diluar kelas.
b. Saat melakukan kegiatan bermain diluar kelas (estafet) Bu Yani hanya memberi
penjelasan saja tidak memberi contoh kegiatan pada anak TK A, sehingga
menyebabkan salah satu anak kurang paham dalam kegiatan tersebut. Karena pada
usia anak TK A akan lebih efektif jika diberi contoh nyata maka anak-anak akan
lebih cepat menerima apa yang di contohkan oleh guru.
2 Kelebihan strategi kegiatan yang digunakan Bu Yani
a. Pada tema tanaman Bu Yani mengambil Sub Tema Bunga Mawar, pada saat
pemebelajaran Bu Yani memperlihatkan gambar bunga mawar dan beberapa
warna pada bunga mawar dengan jelas.
b. Metode yang digunakan Bu Yani dalam kelas yaitu metode kelompok, Bu Yani
memberikan bagian-bagian tugas yang berbeda dalam satu kelompok sehingga
anak-anak dapat mengembangakan 6 aspek dalam satu pembelajaran.

3. Menurut saya pada saat Bu Yani mengajak anak untuk bermain estafet dengan
mengumpulkan bunga, memperlihatkan gambar bunga dan beberapa warna bunga
mawar, menghitung dan memasang sesuai jumlah gambar dan mengucapkan kata
“bunga mawar”, serta mengkolase pada gambar bunga mawar maka kegiatan tersebut
sudah sesuai dengan tema .

4. Jika saya menjadi Bu Yani saya akan menyusun kegiatan yang sesuai dengan tema
dan kemampuan yang akan dicapai anak, sebagai berikut :
a. Identifikasi masalah
• Bu Yani tidak memberikan contoh praktik kegiatan hanya memalui
penjelasan saja.
• Strategi pembelajaran yang digunakan Bu Yani tidak ber urutan, yaitu saat
pembelajaran dikelas anak-anak sebelumnya melakukan kegiatan estafet di
luar kelas sehingga anak merasa capek dan kurang fokus dalam
mengerjakan tugas dikelas.
 • Kegiatan estafet seharusnya sudah masuk dalam kegiatan inti.

b. Analisis masalah
Dari ketiga masalah yang ditemukan salah satu masalah yang dipilih yaitu
“strategi pembelajaran yang digunakan Bu Yani tidak Ber urutan” karena masalah
ini dapat mempengaruhi proses belajar anak.
c. Perumusan masalah
Bagaimana cara menciptakan kegiatan pembelajaran yang tepat dan benar
sehingga dapat membuat anak menguasai kemampuan yang akan dicapai yaitu
menyusun strategi pembelajaran yang berurutan dan tepat pada anak.
d. Tujuan perbaikan
Menciptakan kegiatan pembelajaran membuat anak menguasai kemampuan yang
akan dicapai yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran yang berurutan dan
tepat pada anak.

Satuan Kegiatan Harian

Kelompok : A
Tema/Sub Tema : Tanaman/ Bunga Mawar

SKH ke- Indikator Kegiatan Alat dan Bahan

1 Berdoa sebelum Pembukaan Gambar bunga mawar
dan sesudah • Berdo’a
kegiatan (MP1) sebelum
Mengucap belajar
salam (MP7) • Mengucap
Menyanyi 15 salam
lagu anak-anak • Menyanyi
(seni 23) “lihat
Menjawab kebunku”
pertanyaan • Bercakap-
tentang cakap tentang
informasi tanaman
secara (bunga mawar)
sederhana
(bahasa 8)

Memasangkan Inti Gambar bunga mawar,

lambang • Menghitung potongan kertas, lem,
bilangan dan memasang bunga mawar
dengan banda angka sesuai
sampai 5 (anak jumlah gambar
tidak menulis) bunga
(kognitif 10) • Kolase pada
Membuat gambar bunga
kolase (seni) mawar
Berlari (fisik • Berlari estafet
20) mengumpulkan
bunga mawar
 Berdoa sebelum Istirahat
dan sesudah • Berdo’a
kegiatan (MP1) sebelum
Sabar istirahat
menunggu • Makan
giliran (MP33) • Bermain
dihalaman
Menjawab Penutup Hasil karya
pertanyaan • Menjawab
tentang kegiatan hari
informasi ini
secara • Menyanyi lagu
sederhana “lihat
(bahasa 8) kebunku”
Menyanyi 15 • Berdo’a
lagu anak-anak sebelum
(seni 23) pulang dan
Berdoa sebelum salam.
dan sesudah
kegiatan (MP1)

e. Skenario Perbaikan
Tujuan Perbaikan :
Menciptakan kegiatan yang membuat anak dapat menguasai kemampuan yang akan
dicapai yaitu dengan menggunkan strategi pembelajaran dengan susunan yang berurutan
dan sesuai dengan kemampuan anak.
Siklus ke : 1
Hari : Selasa
Hal yang perlu diperbaiki dan ditingkatkan :
1. Kegiatan pengembangan :
Pada kegiatan lari estafet dirubah menjadi kegiatan pengembangan yang mengarah
pada kemampuan bahasa, yaitu melalui kegiatan tanya jawab.
2. Pengelolaan kelas :
Pada saat kegiatan dikelas anak-anak setiap kelompok melakukan kegiatan
berhitung dan mengkolase gambar bunga sehingga pada saat berhitung dan
mengkolase harus mempunyai ruang yang cukup dan badan anak tidak sedang
capek.