KISI –KISI SOAL PAI & BP KELAS 5

SEMESTER I T.P.2022/2023
NO KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL NO KUNCI
DASAR SOA JAWABAN
L
1 3.1 Memahami makna Q.S. At-Tiin 3.1.1 Siswa dapat 1. Surat at-tin merupakan surat ke … 1 A
Q.S. At-Tiin dengan menentukan no surat didalam Al-Quran.
baik dan tartil. At-Tin didalam Al- a. 95
Qur’an b. 96
c. 97
d. 98
3.1.2 Disajikan potongan 2. ‫ثُ َّم َر َد ْدنَهُ اَ ْسفَ َل‬ 2 D
ayat surat At-Tin, Lengkapi potongan ayat di atas ....
siswa dapat a. ‫ا ِال ْن َسا‬
melengkapi potongan b. ‫َغ ْي ُر َم ْمنُوْ ِن‬
ayat tersebut c. َ‫ِس ْينِ ْين‬
d. َ‫َسافِلِ ْين‬
3.1.3 Disajikan salah satu ْ ‫َوهَ َذ‬
3. ‫االبَلَ ِداالَ ِم ْي ِ?ن‬ 3 B
ayat surat At-Tin, Arti pada ayat di atas yang sesuai
siswa dapat adalah ....
menentukan arti dari a. Demi buah tin dan buah zaitun
ayat tersebut b. Dan demi negeri yang aman ini
c. Dan demi gunung sinai
d. Sungguh kami telah menciptakan
manusia
3.1.4 Disajikan narasi, siswa 4. Di lintasan antara tanah Mesir ke 4 B
dapat menentukan Israil, Arab dan Mesopotamia ada
makna dari ayat surat gunung setinggi 2.285 meter yang
At-Tin yang sesuai juga dikenal dengan jabal musa. Hal
dengan narasi tersebut ini tertuang dalam surah At-Tin ayat
ke....
a. Satu
b. Dua
c. Tiga

3.1.5 Disajikan beberapa 5. Perhatikan pernyataan berikut!
perilaku yang
menunjukkan beriman
dan beramal solih sesuai
dengan surat At-Tin,
siswa dapat
mengidentifikasi
perilaku yang tidak
sesuai dengan surat At-
Tin
2 3.2 Memahami makna al- Memahami 3.2.1 Disajikan narasi, siswa 1. Allah Swt. mewahyukan nama-Nya
asmaul husna: Al- makna asmaul dapat menentukan arti
Mumit, Al-Hayyu, Al husna asmaul husna
Qayyum, dan Al-
Ahad.
3.2.2 Disajikan narasi, siswa 2. Berapa banyak orang yang sedang
dapat menetukan sifat
yang Allah miliki di
asmaul husna
d. Empat
5 C
1) Dani suka menolong kawannya
yang sedang kesulitan
2) Doni selalu melaksanakan sholat
lima waktu
3) Rani Suka membicarakan
keburukan orang
4) Reni gemar memberi makanan
kepada anak-anak yatim
Perilaku yang tidak menunjukkan
orang beriman dan meramal solih
sesuai dengan surat at-tin adalah....
a. Dani suka menolong kawannya
yang sedang kesulitan
b. Doni selalu melaksanakan sholat
lima waktu
c. Rani Suka membicarakan
keburukan orang
d. Reni gemar memberi makanan
kepada anak-anak yatim
6 A
kepada manusia melalui kitab suci al-
Qur’ān.Nama-nama yang baik dan indah
yang disebut…..
a.Asmaul Husna
b.nama terbaik
c. pujian
d. nama terindah
7 A
mengalami sakit berat, tapi Allah masih
berkehendak memberikan kesempatan
untuk hidup karena Allah yang
menentukan hidup matinya seseorang.
Allah memiliki sifat ….
a.Al Mumit
b.Al Hayyu
c. Al-Ahad
 d. Al-Qoyyum
3.2.3 Disajikan contoh 3. Merapikan tempat tidur merupakan 8 C
mengenai asmaul contoh sikap yang mencerminkan
husna, siswa dapat salah satu asmaul husna, yaitu ....
menentukan asmaul a. Al-hayyu
husna yang sesuai b. Al-ahad
dengan contoh c. Al-qoyyum
tersebut d. Ar-rozak
3.2.4 Disajikan beberapa 4. Perhatikan pernyataan berikut ini! 9 C
sikap yang 1. Merapikan tempat tidur sendiri
mencerminkan 2. Tidak berbuat musyrik pada allah
asmaul husna, siswa 3. Memelihara kesehatan diri sendiri
dapat menentukan 4. Mempersiapkan diri menjelang
asmaul husna al- kematian
hayyu yang sesuai Pada penyataan di atas yang
merupakan contoh dari sikap
pencerminan terhadap asmaul husna
al-hayyu adalah....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
3.2.5 Disajikan narasi, siswa 5. Islam tidak melarang bermain game 10 D
dapat mengidentifikasi menggunakan HP, namun tentu saja
sikap taat dan patuh dengan syarat tetap dalam ketaatan
kepada Allah sesuai kepada Allah swt.
dengan asmaul husna Berikut yang bukan sikap taat dan
patuh kepada Allah swt dalam
bermain HP adalah ….
a. bermain game secukupnya dan
tidak lupa waktu
b. meninggalkan game yang
mengandung judi
c. meninggalkan game yang
mengandung gambar tidak sopan
d. bermain game sesuka hati asalkan
tidak ketahuan ayah dan ibu
3 3.4 Memahami makna Memahami 3.4.1 Siswa dapat 1. Iman kepada kitab-kitab Allah 11 C
diturunkannya kitab- makna kitab- menentukan makna merupakan rukun iman yang ke....
kitab suci melalui rasul- kitab suci rukun iman kepada a. 1
rasul- Nya sebagai melalui rasul- kitab-kitab Allah b. 2
implementasi rukun rasul-Nya
iman.
c. 3
d. 4
3.4.2 Disajikan narasi, siswa 2. Kitab al-quran mulai diturunkan 12 D
dapat memahami kepada nabi Muhammad SAW, pada
makna peristiwa abad 6 masehi, peristiwa turunnya al-
turunnya Al-Qur’an quran dikenal dengan...
a. Nuzulul kitab
b. Nuzulul hadist
c. Nuzulul buku
d. Nuzulul quran
3.4.3 Siswa dapat 3. Kitab Injil di turunkan kepada nabi Isa 13 C
menentukan tempat di kota…..
turunnya kitab kitab a.Mesir
injil b.Israil
c. Yarussalem
d. Mekkah
3.4.4 Siswa dapat 4. Berikut ini nama Nabi yang 14 C
mengidentifikasi nabi- mendapatkan kitab suci, kecuali ….
nabi yang a. Nabi Nuh as.
mendapatkan kiba suci b. Nabi Musa as.
c. Nabi Daud as.
d. nabi Isa as.
3.4.5 Siswa dapat 5. Kitab taurat di turunkan kepada 15 A
menentukan nabi yang nabi.....
mendapatkan kitab a. Nabi Musa a.s
taurat b. Nabi Daud a.s
c. Nabi Muhammad SAW
d. Nabi isa a.s
4 3.5 Memahami makna Perilaku Jujur 3.5.1 Siswa dapat 1. Nabi muhammad saw mendapat 16 D
perilaku jujur dalam menentukan gelar gelar... karena kejujurannya.
kehidupan sehari- kejujuran Nabi a. Tablig
hari. Muhammad Saw b. Amanah
c. Fatanah
 d. Al-amin
3.5.2 Siswa dapat memilih 2. Berikut ini pernyataan yang tidak 17 B
pernyataan yang mencerminkan perilaku jujur
sesuai dengan dilingkungan sekolah adalah...
perilaku jujur a. Amir bertutur kata yang benar
dilingkungan sekolah kepada bapak ibu guru
b. Budi mengembalikan barang milik
teman karena diberi imbalan
c. Wanda melaksanakan piket kelas
sesuai dengan jadwal
d. Sinta disiplin dalam menaati tata
tertib sekolah
3.5.3 Disajikan gambar, 3. Perhatikan gambar di bawah ini! 18 C
siswa dapat
menentukan sikap
yang seharusnya
dilakukan

Saat sedang ulangan, Chika melihat

temannya saling bekerja sama. Sikap
yang seharusnya dilakukan oleh
Chika adalah ….
a. Ikut bekerja sama dengan
temannya
b. Membantu teman yang kesulitan
mengerjakan soal
c. Tetap fokus dan yakin pada
kemampuan sendiri
d. Berusaha melihat jawaban teman
3.5.4 Siswa dapat 4. Orang yang tidak jujur atau dusta 19 B
memahami makna disebut sebagai orang munafik. Salah
salah satu ciri orang satu ciri orang yang munafik adalah...
yang munafik a. Jika berbuat ingin dilihat
b. Jika berjanji tidak ditepati
c. Jika bertindak selalu benar
d. Jika dipercaya tidak mengingkari
 3.5.5 Disajikan beberapa 5. Perhatikan pernyataan berikut ini! 20 D
pernyataan, siswa 1.Orang jujur akan mendapatkan banyak
dapat menentukan teman.
hikmah perilaku jujur 2. Orang jujur akan susah hidupnya.
3.Orang jujur akan mendapatkan
kebahagiaan di akhirat.
4. Orang munafik akan disukai teman di
akhirat.
5. Orang jujur selalu mendapatkan berkah
di mana saja.
Pernyataan di atas yang tidak termasuk
hikmah dari perilaku jujur adalah ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 3 dan 5
5 3.6 Memahami makna Hormat dan 3.6.1 Siswa dapat 1. Gambar di bawah ini yang tidak 21 C
hormat dan patuh patuh kepada menunjukkan sikap mencerminkan perilaku hormat dan
kepada orang tua dan orang tua dan hormat terhadap orang patuh kepada orang tua adalah ….
guru. guru tua a.

b.

c.

d.
3.6.2 Siswa dapat 2. Berikut ini merupakan cara
mengidentifikasi cara
menghormati orang tua
jika sudah meninggal
dunia
3.6.3 Disajikan narasi, siswa 3. Seorang peserta didik yang baik akan 23
dapat mengidentifikasi
sikap hormat kepada
guru
3.6.4 Disajikan beberapa 4. Perilaku contoh perilaku di bawh ini! 24
perilaku, siswa dapat
menentukan perilaku
yang mencerminkan
hormat dan patuh
kepada pada guru
22 C
menghormati dan mematuhi orang tua
jika sudah meninggal dunia, kecuali
….
a. menyambung silaturahmi dengan
sahabat orang tua
b. melanjutkan cita-cita orang tua
c. mengantar makanan ke kuburan
d. mendo’akan agar diampuni Allah
Swt.
D
selalu menghormati guru-gurunya.
Berikut ini yang merupakan wujud
sikap hormat kepada guru adalah ….
a. sering bertanya kepadanya
b. mering menelponnya
c. mengetes kepintarannya
d. mematuhi nasihat-nasihatnya
C
1) saat bertemu guru, hendaknya kita
salam dan menyapa guru
2) Ketika bertemu guru, berpura-pura
tidak melihat
3) Saat guru sedang menjelaskan kita
harus memperhatikan dengan baik
4) Saat diberi tugas oleh guru, kita
mengerjakan tugas dengan santai
dan ditunda-tunda
5) Mendengarkan semua nasihat yang
diberikan oleh guru
Perilaku yang mencerminkan hormat
dan patuh terhadap guru adalah ….
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
 c. 1, 3 dan 5
d. 1, 2 dan 4
6 3.7. Memahami makna Saling 3.7.1 Siswa dapat memahami 1. Berikut ini merupakan perilaku 25 B
makna saling menghargai makna perilaku menghargai teman adalah ….
menghargai sesama sesame menghargai teman a. mengerjakan PR dirumah
manusia. b. mendengarkan teman berbicara
c. membaca buku setiap pulang
sekolah
d. mengingat-ingat kesalahan teman
3.7.2 Siswa dapat 2. Di bawah ini yang merupakan contoh 26 A
menentukan contoh menghargai keyakinan orang lain
menghargai keyakinan adalah ….
orang lain a. memberikan kesempatan kepada
teman untuk beribadah dan
merayakan hari keagamaannya
b. memberikan kesempatan untuk
mengeluarkan pendapat
c. memuji hasil karya orang lain
d. menghargai kelebihan dan
kekurangan orang lain
3.7.3 Siswa dapat memahami 3. Apabila didalam pergaulan tumbuh 27 D
makna sikap saling sikap saling menghargai maka dalam
menghargai didalam kehidupan akan tercipta ….
pergaulan a. keindahan
b. kegembiraan
c. keyakinan
d. kerukunan
3.7.4 Siswa dapat 4. Ketika ada teman yang berbeda suku 28 D
menentukan sikap ketika bangsa, bahasa, dan budaya, sikap
berbeda suku bangsa, yang harus dilakukan adalah ….
bahasa, dan budaya a. menjauhi teman yang berbeda
tersebut
b. membiarkannya bermain sendiri
c. menemaninya sebentar saja
d. berteman dengannya tanpa
mempermasalahkan perbedaan
7 3.10. Memahami hikmah Puasa 3.10.1 Siswa dapat 1. Allah Swt. mewajibkan umat Islam 29 B
puasa Ramadan yang mengidentifikasi nama melaksanakan puasa wajib sebulan
dapat membentuk
akhlak mulia. bulan yang diwajibkan penuh pada bulan ….
berpuasa a. Syawal
b. Ramadhan
c. Muharram
d. Dzulhijjah
3.10.2 Siswa dapat 2. Perhatikan penggalan surah Al- 30 C
menunjukkan arti dari Baqarah ayat 183 di bawah ini!
ayat yang digarisbawahi
pada surah Al-Baqarah
ayat 183
Sesuai dengan kata yang
digarisbawahi, puasa diwajibkan
kepada ….
a. Orang berharta
b. Orang berilmu
c. Orang beriman
d. Orang berakhlak
3.10.3 Disajikan beberapa 3. Untuk kesempurnaan ibadah puasa 31 A
ketentuan puasa, siswa Ramadhan, perlu diperhatikan
dapat mengidentifikasi ketentuan berikut ini :
rukun puasa 1. Beragama Islam
2. Mumayyiz/baligh
3. Suci dari haid dan nifas bagi
perempuan
4. Berniat untuk menjalankan puasa
5. Mampu menjalankan ibadah
puasa
6. Meninggalkan perbuatan yang
membatalkan puasa
Dari enam ketentuan di atas yang
merupakan rukun puasa adalah ….
a. 4 dan 6
b. 5 dan 6
c. 1 dan 2
d. 1 dan 3
3.10.4 Disajikan narasi, 4. Fitri sedang melaksanakan puasa 32 C
siswa dapat Ramadhan hari pertama. Pulang dari
menunjukkan sekolah tanpa sengaja Fitri
 pernyataan yang benar mengambil air dan meminumnya.
sesuai dengan narasi Pernyataan yang benar sesuai cerita di
atas adalah ….
a. Puasa Fitri tidak perlu dilanjutkan
b. Puasa Fitri tidak sah
c. Puasa Fitri tidak batal dan boleh
dilanjutkan
d. Puasa Fitri tidak bermanfaat
3.10.5 Disajikan narasi, 5. Indra melaksanakan ibadah puasa 33 A
siswa dapat Ramadhan dengan penuh keikhlasan.
menunjukkan perilaku Indra tidak makan dan minum kecuali
terpuji yang sesuai ketika sudah dating waktu magrib.
dengan narasi Indra melakukan salat lima waktu
tepat waktu dan salat tarawih setiap
malam.
Perilaku Indra menunjukkan sifat ….
a. Disiplin
b. Jujur
c. Rendah hati
d. Percaya diri
8 3.12 Memahami kisah Kisah Nabi 3.12.1 Siswa dapat 1. Nabi Daud as hidup pada masa raja 34 A
keteladanan Nabi Daud Daud as. menunjukkan nama raja ….
a.s. yang hidup pada masa a. Thalut
Nabi Daud as b. Fir’aun
c. Abrahah
d. Namrud
3.12.2 Siswa dapat 2. Allah Swt. menurunkan salah satu 35 D
menunjukkan kitab yang kitab kepada Nabi Daud as. kitab
diturunkan Allah Swt yang dimaksud adalah ….
kepada Nabi Daud as a. Al-Qur’an
b. Taurat
c. Injil
d. Zabur
3.12.3 Siswa dapat 3. Nabi Daud as memiliki sifat-sifat 36 D
mengidentifikasi salah mulia yang harus kita teladani. Sifat
satu sifat mulia Nabi amanah yang dimiliki Nabi Daud as
Daud as mempunyai arti ….
a. Menyampaikan
 b. Cerdas
c. Jujur
d. Dapat dipercaya
3.12.4 Disajikan beberapa 4. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 37 C
perilaku terpuji dalam 1) Mengerjakan tugas dari guru
kehidupan sehari-hari. 2) Membaca kisah para nabi
Siswa dapat menentukan 3) Tampil ke depan kelas
perilaku terpuji yang 4) Menyalin ayat Al-Qur’an
sesuai dengan kisah Pernyataan di atas yang merupakan
keteladanan Nabi Daud contoh sikap seorang siswa yang
as meneladani keberanian Nabi Daud as
adalah ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
9 3.13. Memahami kisah Kisah Nabi 3.13.1 Siswa dapat 1. Nabi Sulaiman as mulai terlatih untuk 38 A
keteladanan Nabi Sulaiman as. mengidentifikasi usia memimpin kerajaan ayahnya pada
Sulaiman a.s. Nabi Sulaiman as. usia … tahun.
ketika belajar a. 13
memimpin kerajaan b. 14
ayahnya c. 15
d. 16
3.13.2 Siswa dapat 2. Burung yang menyampaikan surat dari 39 D
menunjukkan nama Nabi Sulaiman as kepada Ratu Balqis
hewan yang adalah ….
menyampaikan pesan a. Merpati
Nabi Sulaiman as b. Garuda
kepada Ratu Balqis c. Elang
d. Hud-hud
3.13.3 Siswa dapat 3. Ketika Ratu Balqis dan rombongannya 40 B
menunjukkan sampai ke Istana kerajaan Nabi
keistimewaan yang Sulaiman as, ia terkejut karena
dimiliki Nabi Sulaiman melihat ….
as. a. Bala tentara yang banyak
b. Singgasana sendiri ada
didepannya
c. Aliran cairan tembaga dari bawah
 tanah
d. Jin yang membantu Nabi
Sulaiman as
3.13.4 Disajikan beberapa 4. Perhatikan pernyataan berikut ini ! 41 C
perilaku terpuji, siswa 1) Edu dapat menyelesaikan tugas
dapat menunjukkan dari guru dengan baik.
perilaku terpuji yang 2) Siti memberi makan hewan
sesuai dengan kisah peliharaan setiap hari.
keteladanan kasih saying 3) Indah membersihkan halaman
Nabi Sulaiman as rumah.
4) Ayu membuat prakarya dengan
bagus.
Pernyataan di atas yang sesuai dengan
kisah keteladanan kasih sayang Nabi
Sulaiman as adalah ….
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
10 3.14 Memahami kisah Kisah Nabi 3.14.1.Siswa dapat 1. Nabi Ilyas as diutus untuk kaumnya 42 B
keteladanan Nabi Ilyas as mengidentifikasi Bani Israil agar menyembah kepada
llyas a.s. kebiasaan Bani Israil Allah Swt., sebab kebiasaan kaum
pada kisah Nabi Ilyas as Bani Israil pada saat itu adalah …
patung.
a. Pembuat
b. Penyembah
c. Pemelihara
d. Penjual
3.14.2. Siswa dapat 2. Ayah Siti berprofesi sebagai pedagang 43 A
mengidentifikasi sifat dipasar. Ayah Siti tidak pernah
dari kisah keteladanan mengurangkan atau melebihkan
Nabi Ilyas as timbangan. Harga yang ditentukan
sesuai dengan kualitas barang yang
dijual.
Dari pernyataan di atas yang sesuai
dengan kisah keteladanan Nabi Ilyas
as. adalah ….
a. Kejujuran

11 3.15 Memahami kisah Kisah Nabi 3.15.1 Disajikan hikmah
keteladanan Nabi llyasa Ilyasa as. kisah keteladanan, siswa
a.s. dapat menyimpulkan
hikmah keteladanan
Nabi ilyasa as.
3.15.2 disajikan beberapa
hikmah atau kisah
keteladanan, siswa dapat
menyimpulkan hikmah
atau kisah keteladanan
Nabi Ilyasa as.
12 3.16 Memahami kisah Kisah Nabi 3.16.1 Disajikan narasi,
keteladanan Nabi Muhammad siswa dapat
Muhammad saw. Saw mengidentifikasi nama
orang tua Nabi
Muhammad Saw
b. Bersedekah
c. Rendah hati
d. Kerja keras
1. Selama kepemimpinan Nabi Ilyasa as. 44 D
kaumnya hidup rukun, tentram dan
makmur, itu semua mereka dapatkan
karena ….
a. rajin bekerja
b. saling menghormati
c. rajin beramal
d. bertakwa kepada Allah Swt.
2. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 45 B
1. Meskipun kaya raya dan berkuasa
tetap rendah hati, patuh dan tunduk
kepada Allah Swt.
2. Sabar menghadapi umatnya yang
durhaka dan tidak pernah berhenti
mengajak kebaikan.
3. Ketaatan kepada Allah dan
rasulnya pasti membawa
kebahagiaan dunia dan akhirat.
4. Cinta dan saying kepada anak
yatim.
Pelajaran yang dapat diambil dari
kisah Nabi Ilyasa as adalah ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
1. Nabi Muhammad Saw dilahirkan 46 A
dalam keadaan yatim. Ayahnya
meninggal dunia ketika Nabi
Muhammad Saw masih dalam
kandungan Ibunya. Nama Ibu nabi
Muhammad Saw adalah ….
a. Siti Aminah
b. Ratu Balqis
c. Siti Asiyah
 d. Mariam
3.16.2 Disajikan narasi, 2. Kelahiran Nabi Muhamamd Saw 47 A
siswa dapat menentukan bertepatan dengan kejadian yang luar
kejadian luar biasa biasa di Kota Mekkah. Kejadian yang
waktu kelahiran Nabi dimaksud adalah ….
Muhammad Saw a. Kejadian Raja Abrahah ingin
menghancurkan Mekkah
b. dimulainya kalender Hijriah di
Kota Mekkah
c. perayaan kelahiran Nabi
Muhammad Saw
d. berkumpulnya semua pembesar
kaum Quraisy di Kota Mekkah
3.16.3 Disajikan narasi, 3. Sejak usia remaja Nabi Muhammad 48 C
siswa dapat menentukan Saw diajak pamannya untuk
kejadian luar biasa berdagang. Saat berdagang Nabi
waktu kelahiran Nabi Muhammad Saw dikenal dengan ….
Muhammad Saw a. kesopanannya
b. ketaatannya
c. kejujurannya
d. kesabarannya
3.16.4 Siswa dapat 4. Pada saat usia remaja Nabi 49 D
menunjukkan perilaku Muhammad Saw mendapat gelar Al-
yang sesuai dengan Amin yang artinya dapat dipercaya.
gelar Al-Amin Nabi Perilaku yang dapat kita contoh dari
Muhammad Saw keteladanan sifat Nabi Muhammad
Saw adalah ….
a. penyayang
b. rendah hati
c. dermawan
d. jujur
3.16.5 Disajikan beberapa 5. Perhatikan pernyataan berikut! 50 B
sifat terpuji, siswa dapat 1) Ali tidak pernah menyontek saat
menentukan sifat ulangan.
fathonah 2) Afifah anak yang rajin belajar dan
selalu mendapatkan nilai yang
baik.
3) Fahri tidak suka berbohong kepada
 siapa pun.
4) Adi mendapat juara pertama
dikelasnya.
5. Irwan senantiasa menasehati
temannya yang suka bertengkar.
Dari pernyataan di atas yang
menunjukkan sifat fathonah adalah
….
a. 1 dan 5
b. 2 dan 4
c. 1 dan 4
d. 3 dan 5